സേവനയോഗ പട്ടിക
സെപ്റ്റംബർ 8-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി:പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. ജൂലൈ - സെപ്റ്റംബർ വീക്ഷാഗോപുരത്തിലെയും ഉണരുക!യിലെയും ഏതു ലേഖനങ്ങളാണ് പ്രദേശത്തുള്ള ആളുകളിൽ കൂടുതൽ താത്പര്യമുണർത്തിയിട്ടുള്ളതെന്നു സദസ്സിനോടു ചോദിക്കുക. ലേഖനം പരിചയപ്പെടുത്താൻ അവർ ഏതു ചോദ്യങ്ങളും തിരുവെഴുത്തുകളുമാണ് ഉപയോഗിച്ചത്? വീട്ടുകാരനു താത്പര്യമുണ്ടെന്നു മനസ്സിലാക്കിയശേഷം ഓരോ മാസികയും സമർപ്പിക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്നു കാണിക്കുന്ന പ്രകടനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുക.
15 മിനി:ബൈബിൾ വിദ്യാർഥികളെ അധ്യാപകരാകാൻ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം? 2007 ജനുവരി 15 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരത്തിന്റെ 29-30 പേജുകളിലെ 14-20 ഖണ്ഡികകളെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള പ്രസംഗം. ഹ്രസ്വമായ ഒരു പ്രകടനവും ഉൾപ്പെടുത്തുക. ഒരു പ്രസാധകൻ പരസ്യപ്രസംഗത്തെയും വീക്ഷാഗോപുര അധ്യയനത്തെയുംപറ്റി ഒരു പുതിയ ബൈബിൾ വിദ്യാർഥിക്ക് വിശദീകരിച്ചുകൊടുക്കുന്നതും അദ്ദേഹത്തെ യോഗങ്ങൾക്കു ക്ഷണിക്കുന്നതും കാണിക്കുക.
20 മിനി:ശുശ്രൂഷയിലായിരിക്കെ മുൻവിധി എങ്ങനെ തരണംചെയ്യാം? മുൻവിധി നമ്മുടെ ശുശ്രൂഷയെ എങ്ങനെ ബാധിച്ചേക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് പ്രസിദ്ധീകരിക്കപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ ആസ്പദമാക്കി ഒരു മൂപ്പൻ നടത്തുന്ന പ്രസംഗം. അത്തരം മുൻവിധി തരണംചെയ്യാൻ കഴിയുന്നത് എങ്ങനെയെന്നു വിശദീകരിക്കുക. സുവാർത്ത അവതരിപ്പിക്കുമ്പോൾ നാം ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കുകൾക്കും അതുപോലെതന്നെ വയൽസേവനത്തിലായിരിക്കുമ്പോഴും അല്ലാത്തപ്പോഴുമുള്ള നമ്മുടെ പെരുമാറ്റത്തിനും, നിരീക്ഷകരുടെ മുൻവിധി ഇല്ലാതാക്കാനും സത്യം മനസ്സിലാക്കാൻ തക്കവണ്ണം അവരുടെ മനക്കണ്ണുകളെ തുറപ്പിക്കാനും കഴിയും. അതുകൊണ്ട് എപ്പോഴും നമ്മുടെ സംസാരവും പെരുമാറ്റവും സൂക്ഷിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. (1 പത്രൊ. 2:12; 3:1, 2) മുൻവിധിയെ തരണംചെയ്യാനാകുമെന്നു കാണിക്കുന്ന പ്രാദേശികമോ പ്രസിദ്ധീകരിക്കപ്പെട്ടതോ ആയ ഏതാനും അനുഭവങ്ങൾ പറയുക.
സെപ്റ്റംബർ 15-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി:പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. നമ്മുടെ രാജ്യ ശുശ്രൂഷയിൽനിന്നുള്ള തിരഞ്ഞെടുത്ത അറിയിപ്പുകൾ.
20 മിനി:കഴിഞ്ഞ വർഷം നാം എന്തു നേട്ടം കൈവരിച്ചു? സേവന മേൽവിചാരകനോ യോഗ്യതയുള്ള മറ്റൊരു മൂപ്പനോ നടത്തുന്ന പ്രസംഗവും സദസ്യചർച്ചയും. ശുശ്രൂഷയിൽ കൈവരിച്ച നേട്ടങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധകേന്ദ്രീകരിച്ചുകൊണ്ട് കഴിഞ്ഞ സേവനവർഷത്തെ സഭാപ്രവർത്തനങ്ങൾ പുനരവലോകനം ചെയ്യുക. അഭിനന്ദനാർഹമായ കാര്യങ്ങളിൽ സഭയെ അനുമോദിക്കുക. ശുശ്രൂഷയിലുണ്ടായ ശ്രദ്ധേയമായ അനുഭവങ്ങളെക്കുറിച്ചു പറയാൻ ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രസാധകരെ മുന്നമേ ക്രമീകരിക്കുക. പുതിയ സേവനവർഷം ശുശ്രൂഷയിൽ സഭ ശ്രദ്ധനൽകേണ്ട ഒന്നോ രണ്ടോ സംഗതികൾ പരാമർശിക്കുക. മെച്ചപ്പെടാൻ ചില പ്രായോഗിക നിർദേശങ്ങളും നൽകുക.
15 മിനി:സൃഷ്ടിയിലുള്ള എന്റെ വിശ്വാസത്തെ എനിക്കെങ്ങനെ സമർഥിക്കാനാകും? പ്രസിദ്ധീകരിക്കപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ ആധാരമാക്കിയുള്ള പ്രസംഗം. സ്കൂളിലോ ജോലിസ്ഥലത്തോ മറ്റെവിടെയെങ്കിലുമോ സൃഷ്ടിയിലുള്ള വിശ്വാസം തങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് സമർഥിച്ചതെന്നു പറയാൻ സദസ്സിനെ ക്ഷണിക്കുക. അഭിപ്രായം പറയാൻ ഒന്നോ രണ്ടോ പേരെ മുന്നമേ ക്രമീകരിക്കാവുന്നതാണ്.
സെപ്റ്റംബർ 22-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി:പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. കണക്കു റിപ്പോർട്ടും സംഭാവന കൈപ്പറ്റിയതായുള്ള അറിയിപ്പുകളും വായിക്കുക. ആദ്യപേജിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ബ്രാഞ്ചിൽനിന്നുള്ള കത്ത് ചർച്ചചെയ്യുക.
20 മിനി:നിങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കു പ്രതിഫലമുണ്ട്. 2005 ഏപ്രിൽ 15 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരത്തിന്റെ 28-ാം പേജിലെ 6-ാം ഖണ്ഡിക മുതൽ 29-ാം പേജ് വരെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പ്രസംഗം. തീക്ഷ്ണതയുള്ള ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രസാധകരുമായി അഭിമുഖം നടത്തുക. യഹോവ അവർക്ക് ഭൗതികമോ വൈകാരികമോ ആയ പിന്തുണ നൽകിയത് എങ്ങനെയെന്ന് അവർ പറയട്ടെ.
15 മിനി:ഒക്ടോബർ - ഡിസംബർ ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരവും ഉണരുക!യും സമർപ്പിക്കാൻ തയ്യാറാകുക. മാസികകൾ ഹ്രസ്വമായി അവലോകനം ചെയ്തശേഷം ഏതു ലേഖനങ്ങൾ പ്രദേശത്തുള്ള ആളുകളിൽ കൂടുതൽ താത്പര്യമുണർത്തിയേക്കാമെന്നു സദസ്സിനോടു ചോദിക്കുക. ലേഖനങ്ങളിലേക്കു ശ്രദ്ധക്ഷണിക്കാൻ ഏതു ചോദ്യങ്ങളും തിരുവെഴുത്തുകളും ഉപയോഗിക്കാനാകും? നമ്മുടെ സന്ദേശം ശ്രദ്ധിക്കാൻ വീട്ടുകാരനു യഥാർഥ താത്പര്യം ഉണ്ടോയെന്ന് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കാം? നമ്മുടെ രാജ്യ ശുശ്രൂഷയിലെ ഒരു മാതൃകാ അവതരണം എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നു പ്രകടിപ്പിച്ചു കാണിക്കുക. കൂടാതെ, പ്രദേശത്തിനിണങ്ങുന്ന ഒരു ലേഖനം ആധാരമാക്കി തയ്യാറായ ഒരു ഹ്രസ്വ അവതരണം ഒരു മൂപ്പൻ പ്രകടിപ്പിച്ചു കാണിക്കട്ടെ.
സെപ്റ്റംബർ 29-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി:പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. സെപ്റ്റംബർ മാസത്തെ വയൽസേവന റിപ്പോർട്ട് ഇടാൻ പ്രസാധകരെ ഓർമിപ്പിക്കുക. സമ്മേളനങ്ങളോടു ബന്ധപ്പെട്ടോ ഒഴിവുകാലത്തോ വേനൽക്കാല മാസങ്ങളിലോ അനൗപചാരിക സാക്ഷീകരണത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടപ്പോഴുണ്ടായ നല്ല അനുഭവങ്ങൾ പറയാൻ ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രസാധകരെ മുന്നമേ ക്രമീകരിക്കാവുന്നതാണ്.
15 മിനി:പ്രാദേശിക ആവശ്യങ്ങൾ
20 മിനി:“പ്രത്യേക ലഘുലേഖാ വിതരണം—നവംബർ 10-ഡിസംബർ 7”a ലഘുലേഖകൾ ലഭ്യമാണെങ്കിൽ, ഓരോ കോപ്പി സദസ്സിലുള്ള എല്ലാവർക്കും കൊടുക്കുക. രണ്ടാമത്തെ ഖണ്ഡിക പരിചിന്തിക്കുമ്പോൾ ലഘുലേഖയുടെ ഉള്ളടക്കം ഹ്രസ്വമായി അവലോകനം ചെയ്യുക. നാലാമത്തെ ഖണ്ഡിക പരിചിന്തിക്കുമ്പോൾ, ലഘുലേഖ സമർപ്പിക്കുന്ന സമയത്ത് പ്രസാധകൻ നയവും വിവേകവും പ്രകടമാക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് പ്രകടിപ്പിച്ചു കാണിക്കുക. ആറാമത്തെ ഖണ്ഡിക പരിചിന്തിക്കുമ്പോൾ, മടക്കസന്ദർശനം നടത്തുന്ന ഒരു പ്രസാധകൻ ഈ ലഘുലേഖ ഉപയോഗിച്ച് ബൈബിളധ്യയനം ആരംഭിക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്നു കാണിക്കുന്ന ഒരു അവതരണം ഉൾപ്പെടുത്തുക.
ഒക്ടോബർ 6-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി:പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ.
15 മിനി: ചോദ്യപ്പെട്ടി. സദസ്യ ചർച്ച. 2005 ജൂൺ 15 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരത്തിന്റെ 20-22 പേജുകളിലെ 10-16 ഖണ്ഡികകളിൽനിന്നുള്ള അഭിപ്രായങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തുക.
20 മിനി: “യഹോവയെ സ്നേഹിക്കാൻ മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കുക.”b സമയം അനുവദിക്കുന്നതനുസരിച്ച്, പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന തിരുവെഴുത്തുകളെപ്പറ്റി അഭിപ്രായം പറയാൻ സദസ്സിനെ ക്ഷണിക്കുക.
[അടിക്കുറിപ്പുകൾ]
a ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.
b ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.