Kā izlemt, vai jāiegūst papildu izglītība

1., 2. a) Kādas izvēles priekšā ir jaunieši? b) Par kādu papildu izglītību ir runa? (Sk. zemsvītras piezīmi.)

BĒRNIEM bieži jautā: ”Kas tu būsi, kad izaugsi?” Protams, vislabākais ir kļūt par pilnas slodzes kalpotāju. Taču sevi ir jāuztur. (2. Tes. 3:10.) Bērni un pusaudži noteikti ne reizi vien ir domājuši, par ko viņi varētu strādāt.

² Lai būtu vieglāk atrast darbu, daļa jauniešu, apspriedušies ar vecākiem, izvēlas pēc skolas beigšanas iegūt papildu izglītību.a Varbūt arī jūs nodarbina jautājums, vai iet mācīties tālāk. Un, ja mācīties, tad ko? Rakstā ir apskatīti vairāki Bībeles principi, kas palīdz šajā ziņā pieņemt gudru lēmumu. Raksts galvenokārt ir domāts jauniešiem, taču tas var nākt par labu ikvienam kristietim, kas apsver iespēju iegūt papildu izglītību. Rakstā apskatītie principi noderēs arī vecākiem, lai pārrunātu šos jautājumus ar bērniem.

VAI MĀCĪTIES TĀLĀK?

3. Kāpēc daļa kristiešu izlemj mācīties tālāk?

³ Ir zemes, kur pietiek ar skolā gūto izglītību, lai varētu sevi uzturēt. Bet citās zemēs bez papildu izglītības ir grūti atrast labi apmaksātu darbu ar ērtu grafiku. Ja kristietis atrod tādu darbu, tas viņam dod iespēju veltīt pietiekami daudz laika sludināšanai un citai teokrātiskajai darbībai. Taču jāņem vērā, ka papildu izglītības iegūšana prasa laiku, pūles un līdzekļus un tā ir saistīta ar noteiktu risku.

4. Kas pieņem lēmumu par to, vai kristietim jāiegūst papildu izglītība? (Sk. arī zemsvītras piezīmi.)

⁴ Bībelē teikts: ”Katram jānes sava atbildības nasta.” (Gal. 6:5, zemsv. piez.) Tātad ikvienam pieaugušam kristietim pašam jāizlemj, vai mācīties tālāk.b Par bērnu izglītību, protams, lemj vecāki. (Efes. 6:1.) Bet, kad bērns ir sasniedzis pilngadību un viņam pašam jāizlemj, vai iegūt papildu izglītību, viņam noteikti noderēs vecāku jau agrāk sniegtie padomi. (Sāl. pam. 22:6.)

5. Kad būtu jāsāk domāt par turpmāko izglītību, un kāpēc? (Sk. arī attēlu.)

⁵ Daudziem par savu turpmāko izglītību ir jāizlemj jau pirms skolas beigšanas. Ir prātīgi jau laikus pārrunāt šo jautājumu ar vecākiem, jo tad, apsverot dažādas iespējas, nebūs jāsteidzas. Kopīgās pārrunās var izlemt, kurus priekšmetus skolā ir vērts apgūt padziļināti, lai būtu viegli turpināt mācības vai pat jau strādāt izvēlētajā jomā. Tomēr gala lēmums par tālāku izglītību nav obligāti jāpieņem jau skolas laikā. (Sāl. pam. 21:5.) Daži jaunieši pēc skolas beigšanas sāk strādāt un kļūst par pionieriem, un pie jautājuma par papildu izglītību atgriežas kaut kad vēlāk dzīvē.

6. Kā jautājumā par papildu izglītību pieņemt gudru lēmumu?

⁶ Kā šajā ziņā pieņemt gudru lēmumu? Noteikti lūdziet, lai Jehova jums palīdz. (Jēk. 1:5.) Kādi soļi vēl jāsper? Pirmkārt, godīgi atbildiet sev uz jautājumu, kāpēc vēlaties mācīties tālāk. (Ps. 26:2.) Otrkārt, rūpīgi apsveriet visus izraudzītās izglītības plusus un mīnusus. (Sāl. pam. 14:15.) Tālāk šie soļi ir apskatīti sīkāk.

ANALIZĒJIET SAVU MOTIVĀCIJU

7. Kas jāizvērtē kristiešiem, kas domā par papildu izglītību?

⁷ Ja domājat par papildu izglītību, vispirms paši sev godīgi atbildiet uz jautājumu: ”Kāpēc es vēlos iegūt tieši šo izglītību?” Daudzi studē tādēļ, lai dabūtu interesantu vai labi atalgotu darbu. Pats par sevi tas nav nekas slikts. (1. Tim. 5:8.) Tomēr, kā var lasīt Bībelē, ir aplami uzskatīt, ka dzīvē galvenais ir nauda un ka tikai biezs maks var sniegt īstu drošību. (Sāl. pam. 23:4, 5; 1. Tim. 6:8—10; 1. Jāņa 2:17.) Ja jūsu izvēli nosaka profesijas prestižs un iespējamais atalgojums, jūs varat piedzīvot dziļu vilšanos un pat attālināties no Jehovas.

8., 9. a) Kādai jābūt kristiešu attieksmei pret izglītības iegūšanu? (Mateja 6:33.) b) Ko var secināt, pārdomājot rindkopā minēto māsu teikto?

⁸ Kādai jābūt mūsu attieksmei pret izglītošanos? Paturēsim prātā, ka pats svarīgākais mūsu dzīvē ir kalpošana Jehovam. (Mat. 22:37, 38; Filip. 3:8.) Tāpēc raudzīsimies uz izglītību kā uz līdzekli, kas ļauj nopelnīt iztiku, lai mēs varētu no visas sirds kalpot Jehovam. (Nolasīt Mateja 6:33.)

⁹ Vairākas kristietes pastāstīja, kas viņām ir palīdzējis līdzsvaroti raudzīties uz papildu izglītības iegūšanu. Mūsu māsa Hosefina, kas dzīvo Čīlē, teica: ”Es studēju tādēļ, lai dabūtu darbu, kas man ļautu pēc iespējas vairāk kalpot Jehovam. Mana nostāja bija tāda, ka studijām jābūt pakārtotām maniem garīgajiem mērķiem, nevis otrādi.” Bet, lūk, ko pastāstīja kāda cita kristiete, vārdā Morīna, kas mācījās gadu ilgos frizieru kursos: ”Es gribēju pārcelties uz kādu vietu, kur trūkst sludinātāju, tāpēc domāju par tādas profesijas apgūšanu, kura man ļautu sasniegt šo mērķi. Pēc kursiem es sāku strādāt par frizieri un krāt naudu, lai varētu pārcelties. Kad jau biju pārcēlusies, man ar savu kvalifikāciju bija viegli atrast darbu.” Mūsu māsa Airisa, kas izstudēja par zobārsti, atzina, ka izglītībai ir savas priekšrocības, taču piebilda: ”Tas nav patiesas laimes avots. Panākumu atslēga ir vienkārša: dzīves centrā ir jābūt Jehovam, tad laime ir garantēta.” Tātad, ja mūsu dzīvē vissvarīgākais būs attiecības ar Jehovu, mēs pieņemsim tādus lēmumus, kas ļaus justies patiesi laimīgiem.

IZVĒRTĒJIET PLUSUS UN MĪNUSUS

10. Kā principu, kas ietverts 5. Mozus 32:29, attiecināt uz papildu izglītības iegūšanu?

¹⁰ Varbūt jums jau ir padomā kāda mācību iestāde un konkrēta studiju programma. Bet papētiet arī citas iespējas un pat painteresējieties par citām jomām! (Salīdzināt Sālamana pamācības 18:17.) Tagad ir tādas iespējas izglītoties, kādu nebija agrāk, piemēram, e-studijas. Padomājiet arī par to, vai nevarētu nopelnīt iztiku bez tālākas mācīšanās. Kāda somu māsa, vārdā Johanna, kas bija izlēmusi nekur nestudēt, dalījās savā pieredzē: ”Pēc skolas beigšanas es atradu pusslodzes darbu un kļuvu par pionieri. Es esmu strādājusi dažādās vietās un esmu pārliecinājusies, ka Jehova vienmēr gādā par saviem kalpiem.” Paturiet prātā: lai ko jūs izlemtu, ikvienam ar izglītošanos saistītam lēmumam ir gan plusi, gan mīnusi. Jums ir jāsaprot, vai jūsu gadījumā plusu ir vairāk nekā mīnusu. (Nolasīt 5. Mozus 32:29; 1. Kor. 10:23.) Tālāk ir apskatīts, kādi faktori jāapsver.

11. Kāpēc ir jāapsver nodarbību grafiks? (Sk. arī attēlus.)

¹¹ Nodarbību grafiks. Padomājiet, cik daudz laika būs jāpavada lekcijās un patstāvīgajā mācību darbā. Vai jums pietiks laika teokrātiskajai darbībai un mājas pienākumiem? (Filip. 1:10.) Vai nebūs tā, ka pēc nodarbībām vairs nebūs spēka gatavoties draudzes sapulcēm un iedziļināties Bībelē? To pieredzēja kāds indiešu brālis, vārdā Jerozs. Viņš teica: ”Man nesanāca regulāri sludināt, bet draudzes sapulcēs bija grūti koncentrēt uzmanību. Reizēm es vispār netiku uz sapulci. Tagad es saprotu, ka laiks un pūles, ko prasīja studijas, nebija tā vērtas.” Bet ne visas studiju programmas prasa ik nedēļu daudz stundu veltīt mācībām. Pastāv arī nepilna laika studijas un tādas programmas, kurās patstāvīgajam darbam nav jāveltī daudz laika. Mūsu māsa Rebeka, kas dzīvo Mozambikā, bija ļoti apmierināta ar savu izvēli. Viņa sacīja: ”Nodarbības bija tikai divas stundas dienā, un es joprojām varēju būt pioniere.”

12. Kā jaunieši var pēc iespējas labāk izmantot laiku? (Pulcētājs 12:1.)

¹² Studiju ilgums. Cik mēnešu vai gadu jums būs jāmācās? Vai studijas konkrētajā programmā ir veids, kā ”pēc iespējas labāk izmantot laiku”? (Efes. 5:15—17.) Vai paralēli mācībām spēsiet pēc labākās sirdsapziņas kalpot Jehovam (varbūt pat pilnu slodzi)? (Nolasīt Pulcētāja 12:1.) Vai to pašu profesiju nav iespējams apgūt īsākā laikā? Pastāv daudz mācību iestāžu un kursu, kur profesionālo izglītību var iegūt ātrāk un bieži vien arī lētāk nekā universitātē. Mūsu brālis Mario, kas dzīvo Čīlē, dalījās savā pieredzē, sakot: ”Es izvēlējos divu gadu ilgu profesionālās izglītības programmu, kas bija lētāka nekā studijas universitātē. Nodarbības bija tikai četras dienas nedēļā, tāpēc mācību laikā es varēju būt pionieris.”

13. Kāpēc ir svarīgi noskaidrot, kur būs jādzīvo studiju laikā?

¹³ Vieta. Studēt mācību iestādē, kas nav tālu no mājām, ir labāk nekā braukāt uz citu pilsētu vai dzīvot kopmītnēs. Dzīvošana kopā ar cilvēkiem, kas nav ticības biedri, apdraud kristieša garīgumu. (Sāl. pam. 22:3; 1. Kor. 15:33.) Kāds kristietis, vārdā Matīašs, kas dzīvo Mozambikā, izvēlējās vienu gadu ilgas studijas, kas nebija dārgas, tomēr beigu beigās viņš nožēloja savu lēmumu, jo mācību laikā bija spiests dzīvot kopmītnēs. Viņš teica: ”Ik dienu man bija jācīnās ar kārdinājumu rīkoties nepareizi. Es nevienam neieteiktu studijas, kuru laikā jādzīvo tālu prom no ģimenes.” Savukārt kāda mūsu māsa, kas dzīvo Krievijā, ar gandarījumu teica: ”Man izdevās izvairīties no daudzām briesmām un kārdinājumiem tāpēc, ka studiju laikā es dzīvoju pie vecākiem, nevis kopmītnēs vai studentu pilsētiņā.” Apsveriet, vai nav iespējams mācīties tiešsaistē.

14. Kā, domājot par papildu izglītību, likt lietā Lūkas 14:28 ietverto principu?

¹⁴ Mācību maksa. Ir valsts apmaksātas programmas, un ir tādas, kur mācību maksa nav sevišķi augsta. Tā ir laba iespēja apgūt kādu pieprasītu profesiju. Tomēr daudzos gadījumos papildu izglītības iegūšana ir saistīta ar ievērojamiem izdevumiem. Lai iestātos izraudzītajā mācību iestādē, varbūt ir jāapmeklē sagatavošanas kursi vai jāalgo privātskolotājs. Ir tādas studiju programmas, kurās mācību maksa ir ļoti augsta, un daudzi ir spiesti ņemt kredītu, ko pēc tam atmaksā vēl gadiem ilgi. Mūsu brālis Adilsons, kas dzīvo Mozambikā, atzina, ka nožēlo savu izvēli. Viņš stāstīja: ”Mana ģimene nevarēja atļauties pat pietiekami daudz pārtikas un citu elementāru lietu, jo bija jāmaksā par manām četru gadu ilgajām studijām.” Tāpēc, apsverot iespēju mācīties tālāk, padomājiet par šādiem jautājumiem: ”Cik tas viss kopā izmaksās? Vai ģimene to var atļauties? Vai nav kāda lētāka alternatīva? Cik gadu man būs jāatmaksā kredīts, ja tāds būs jāņem? Vai ir reāli pēc studijām atrast darbu ar tik lielu atalgojumu, ka man pietiktu gan iztikai, gan kredīta atmaksai?” (Nolasīt Lūkas 14:28; Sāl. pam. 22:7.)

15. Kāpēc ir jāizpēta darba tirgus?

¹⁵ Izredzes atrast darbu. Izpētiet, kāds ir darba tirgus vietā, kur dzīvojat vai grasāties dzīvot. Vai iegūtā izglītība ļaus atrast darbu? Dažas studiju programmas ir orientētas nevis uz profesionālu prasmju attīstību, bet gan uz akadēmisku zināšanu apguvi. (Kol. 2:8.) Ar šo problēmu saskārās kāda indiešu māsa. Viņa teica: ”Studiju laikā es neapguvu nekādas praktiskas iemaņas, ko prasa darba devēji. Tāpēc es nevarēju atrast darbu savā specialitātē.” Turklāt ne visas profesijas ir pieprasītas darba tirgū. Mūsu brālis Sublims, kas dzīvo Centrālāfrikas Republikā, pabeidza kondicionēšanas iekārtu remonta kursus, diemžēl ar darbu viņam bija grūti. ”Šeit cilvēki ir pieraduši visu labot paši,” viņš paskaidroja

16. Kāpēc jādomā par darba specifiku?

¹⁶ Apsveriet arī citus svarīgus faktorus. Vai jums patiks darbs izvēlētajā nozarē? (Pulc. 3:12, 13.) Kāda būs darba vide? Vai tā ir saistīta ar daudziem riska faktoriem, sīvu konkurenci vai lielu stresu? Kāds ir vidējais atalgojums nozarē? Vai spēsiet nopelnīt sev iztiku? Vai izvēlētajā profesijā būs nemitīgi jāceļ kvalifikācija, lai nezaudētu darbu? Pats galvenais: vai, strādājot konkrētajā profesijā, jūs varēsiet ierādīt Dieva valstībai galveno vietu dzīvē? (Pulc. 12:13.) Protams, ja darba tirgū vakanču ir maz, kristieši nevar būt pārāk izvēlīgi. Tomēr gudri izvēlēta profesija, visticamāk, jums ļaus nākotnē atrast darbu. Par to pārliecinājās mūsu māsa Tabita, kas dzīvo Indijā. Viņa izlēma iet uz pusgadu ilgiem šūšanas kursiem. Tabita teica: ”Es spriedu, ka, strādājot par šuvēju, es varēšu būt pioniere. Šuvēju pakalpojumi vienmēr ir pieprasīti, šis darbs neprasa lielus finansiālus ieguldījumus, un ir iespēja pašam plānot savu laiku.” Apgūtais amats Tabitai ļauj uzturēt sevi un būt pionierei.

17. a) Kā kristieši var atrast vajadzīgo informāciju jautājumā par turpmāko izglītību? b) Kādi Bībeles principi palīdz pieņemt gudru lēmumu? (Sk. ”Kādi Bībeles principi jāņem vērā”.)

¹⁷ Kā atrast vajadzīgo informāciju, lai pieņemtu labu lēmumu jautājumā par izglītību? Aizejiet uz mācību iestādēm, par kurām interesējaties, vai apmeklējiet to vietnes. Noskaidrojiet, vai izraudzītajā specialitātē ir pietiekami daudz vakanču. Aprunājieties ar tiem, kas ir ieguvušu līdzīgu izglītību vai kas jau strādā šajā sfērā, un pajautājiet, kādi ir plusi un mīnusi. (Sāl. pam. 13:10.) Ir vērts parunāt arī ar citiem garīgi nobriedušiem ticības biedriem. (Sāl. pam. 15:22.) Ko viņi iesaka apgūt? Kādu darbu viņi ieteiktu? Viņi var minēt kādu jomu, kas jums nav nākusi prātā.

18. Kas mums visiem jāpatur prātā?

¹⁸ Kā bija apskatīts rakstā, papildu izglītībai ir savi ieguvumi, bet pastāv arī riski. Tāpēc, apdomājot dažādus variantus, ir jālūdz palīdzība Jehovam. Papildu izglītība var kaut kādā mērā nodrošināt materiālu stabilitāti, tomēr paturēsim prātā, ka patiesu piepildījumu dzīvē sniedz vienīgi tuvas attiecības ar Jehovu. (Ps. 16:9, 11.) Jehova vienmēr rūpēsies par tiem, kas viņam kalpo, lai kāda būtu viņu izglītība. (Ebr. 13:5.) Bet kā tie, kas ir izlēmuši pēc skolas beigšanas mācīties tālāk, var studiju laikā palikt garīgi stipri? Kas viņiem jādara, lai saglabātu draudzību ar Jehovu? Par to ir runa nākamajā rakstā.