Абсолвентите на Гилеад готови да разпространяват добрата новина
„НАЙ–прекрасното нещо, за което бихме могли да мечтаем.“ Това мислят за обучението си като мисионери Андерс и Амалия Грот. Те изразиха чувствата на всичките 48 абсолвенти от 97–я клас на Библейското училище Гилеад на „Стражева кула“, добавяйки: „Обучението в Гилеад ни мотивира и подготви, така че с нетърпение очакваме да заминем за новите си местоназначения.“
Ние можем да усетим тази радост в изказванията на учениците относно програмата при завършването; 6420 души се събраха на 4 септември 1994 г. за това събитие.
„Тиодор Джаръс от Ръководното тяло откри програмата, говорейки по темата ‘Да бъдем учени от Йехова’ — казаха Дейвид Абел и съпругата му Кели. — Никога няма да забравим как брат Джаръс каза: ‘Трябва да признаваме собствената си нищожност в сравнение с Йехова’, и онагледи това със силния урок, намиращ се в Йов, глави 38 и 39. Брат Джаръс посочи, че макар и да сме увеличили библейското си познание чрез Училището Гилеад, ние не знаем отговора на всеки въпрос. Трябва да продължаваме да изучаваме божието Слово.“
След това Кристиан и Анжел Кофи казаха: „Бяхме впечатлени от доклада, изнесен от Макс Ларсън, на тема ‘Каква е стойността на добрата основа?’ Хареса ни това, че той ни сравни с една сграда, на която са необходими дълбоки основи в твърда земя, за да остане стабилна дори и по време на земетресение. Като изучаваме усърдно, ние можем да развием по–близки взаимоотношения с Йехова и можем да основаваме своята вяра на дълбоко познание, така че можем да останем стабилни по време на трудности.“
„Докладът на президента на училището Милтън Хеншел на тема ‘Нивите са бели за жетва’ ще бъде помнен дълго време — казаха Гари и Лин Елфърс. — Ключовият стих — Йоан 4:35–38, подчерта привилегията, която имаме да навлезем в нива, която вече е била засята от предишните работници. Това ще ни подтикне да работим с чувство за неотложност.“ Съгласявайки се с това, Ян и Сирпа Ватола отбелязаха: „Брат Хеншел засили очакванията ни относно жетвата, която все още предстои да се извърши, като съобщи последните данни от отчета от Прибалтийските държави. Увеличението в Естония беше 51 процента, в Латвия 106 процента и в Литва 51 процента. Колко вълнуващо! Братята там се молят на Господаря на жетвата да изпрати още работници. Ние бяхме особено щастливи да чуем това, тъй като нашето местоназначение е Естония!“
„Следващият беше Джоел Адамс с темата ‘Уповавай на Йехова’ — припомниха си Кевин и Евелин Кортина. — Той ни посъветва никога да не мислим, че може понякога да уповаваме на Йехова, а понякога на своето собствено мислене. На местоназначението си ние ще се сблъскаме с много предизвикателства — здраве, храна, език, обичаи и други такива. Всички те ще изискват да уповаваме на Йехова.“
След това говори Герит Льош, член на Ръководното тяло, който разви темата „Продължавайте да отразявате милостта на Йехова“. Алън и Ан Мари Гокави казаха: „Той посочи, че да проявяваме милост към събратята мисионери и към онези, с които споделяме добрата новина, е степен на християнска зрялост. Чуждестранните местоназначения означават жертви, но ако липсва милост, тогава нашите жертви губят стойността си.“ (Матей 9:13) Питър и Фльор Хъпстън добавиха: „Брат Льош каза, че трябва да бъдем милостиви и към своите братя и сестри, гледайки ги, така да се каже, от обратната страна на далекогледа, та техните грешки да изглеждат малки, вместо да бъдат увеличавани.“
„Джек Редфорд, един от нашите преподаватели в Гилеад, проследи темата ‘Можеш ли да пазиш поука?’ — припомниха си Мики и Шери Мински. — Той подчерта, че гордостта затруднява приемането на порицание и че ако сме прекалено чувствителни към съветването, ще загубим ползата от него. После той даде някои практически препоръки относно приемането на порицание, основани на Плач 3:27–31.“ Чарлс и Джоун Хелд добавиха: „Повечето време ние сме слепи за своите собствени недостатъци; затова трябва да гледаме на порицанието като на начин за отваряне на очите ни относно неща, които не забелязваме. Порицанието или съветите от Йехова са доказателство за неговата любов към нас.“
„Един друг преподавател, Юлисис Глас, говори на тема ‘Придобивайте практическа мъдрост, която води към живот’. Той попита: ‘Какво ще правите с нещата, които научихте?’ — казаха Кенет и Лизбет Ардшел. — След това той ни даде пример, основан на Притчи 30:24–26, за малкия скалист даман, или кролик, и за това как Йехова го е екипирал с всичко необходимо за живот. Ние, от друга страна, нямаме инстинктивна мъдрост, затова трябва да полагаме усилия да съберем мъдрост. Йехова ни е екипирал с всичко необходимо за това. И докато се приближаваме към Йехова и един към друг в любов, ние ще постигнем много.“
Основният доклад
„Брат Карл Ф. Клайн, член на Ръководното тяло, по сърдечен начин разгледа с нас 19–и Псалм в своя доклад ‘Скъпоценен камък сред скъпоценните камъни’ — казаха Джей и Гвен Абрасинскас. — Той подчерта дълбоката признателност на псалмиста Давид към Йехова, както и любовта, която той изпитвал към божието Слово.“ „Брат Клайн раздели псалма на три части — отбелязаха Кит и Дона Хорнбак. — Първа част (стихове 1–6) показва признателността на Давид за божиите творения, втора част (стихове 7–10) изразява признателността му за божиите закони, и трета част (стихове 11–14) ни напомня, че като Давид и ние трябва да желаем добри взаимоотношения с Йехова.“
„Много ни хареса мисълта, че страхът от Йехова е жизненоважен, ако искаме да избягваме онова, което е лошо. Това ни води до правенето на онова, което е чисто в Неговите очи“ — казаха Дейвид и Рейлин Лонг. Франк и Вибеке Масън се съгласиха с това. „Думите на брат Клайн относно това колко полезни са напомнянията, законите и заповедите на Йехова, бяха хубаво обобщение на онова, което научихме в Гилеад — казаха те. — Това засили още повече нашата решителност да се придържаме в бъдеще към божието Слово и да се отнасяме към него като към съкровищница със скъпоценни камъни.“
След основния доклад учениците получиха дипломите си и бяха съобщени техните чуждестранни местоназначения. След прекъсване за почерпка, всички се събраха отново за следобедната програма. Абсолвентите участвуваха в отговарянето на въпросите, поставени в едно съкратено Изучаване на „Стражева кула“.
„Следваше програмата на учениците, озаглавена ‘Обучени, за да бъдем възвестители на Царството по цялата земя’ — припомниха си Боб и Шенън Лакатос. — Първата част от програмата представи преживени от учениците случки от проповедната служба по времето на петмесечния ни курс. Тя се съсредоточи върху умелата употреба на въпроси в нашата служба. Една част с интервюта показа положителни начини за посрещане на предизвикателствата и променящите се обстоятелства в мисионерския живот. Трите диапозитивни прожекции — за Коста Рика, Индия и Малави — ни дадоха известен поглед върху световната организация на Йехова.“
„Драмата, която последва — ‘Бъди теократичен, а не светски’ — показа лошото влияние, което някои светски, независимо мислещи роднини могат да окажат“ — отбелязаха Джеси и Мишел Дънкан. „Тя показа, че християните трябва да признават напътствията и ръководството на Теокрацията като необходими и полезни“ — добавиха Венсел и Кели Коула.
Една последна песен и молитва завършиха прекрасната програма. Като абсолвентите си тръгваха в очакване на заминаването си за чуждестранни назначения в 18 страни, техните мисли бяха изразени точно от следното прощално изказване на Томи и Яел Кауко: „Ние с нетърпение очакваме да заминем за своето местоназначение и да приложим на практика всичко онова, което научихме. Получихме толкова много — сега е наш ред да даваме.“
[Снимка на страница 26]
97–и завършващ клас на Библейското училище Гилеад на „Стражева кула“
В долния списък редовете са номерирани отпред назад, и имената във всеки ред са изброени отляво надясно.
(1) Ханг, Дж.; Ханг, Д.; Грот, А.; Кортина, Е.; Лакатос, Ш.; Хорнбак, Д.; Асеведо, Л.; Кофи, А. (2) Елфърс, Л.; Гокави, А.; Ардшел, Л.; Абрасинскас, Г.; Нот, К.; Лайзър, Т.; Абел, К.; Абел, Д. (3) Дънкан, М.; Гокави, А.; Хелд, Дж.; Хъпстън, Ф.; Лакатос, Б.; Лонг, Р.; Мински, Ш.; Асеведо, Е. (4) Ардшел, К.; Кауко, Я.; Ватола, С.; Кортина, К.; Карсън, Н.; Мински, М.; Лайзър, Г.; Коула, К. (5) Дънкан, Дж.; Абрасинскас, Дж.; Ватола, Я.; Масън, Ф.; Масън, В.; Лонг, Д.; Карсън, К.; Елфърс, Г. (6) Кауко, Т.; Хъпстън, П.; Хелд, Ч.; Грот, А.; Хорнбак, К.; Коула, В.; Нот, Д.; Кофи, К.