مسیحی خدمتی سکول کا اعادہ
مندرجہذیل سوالات ہفتہ شروع از اگست ۲۷، ۲۰۰۷ کے ہفتے کے دوران مسیحی خدمتی سکول کے تحت زیرِغور آئیں گے۔ سکول اوورسیئر جولائی ۲ تا اگست ۲۷، ۲۰۰۷ کی تفویضات میں پیش کئے جانے والے مواد پر مبنی ۳۰ منٹ کا اعادہ کرے گا۔
تقریری لیاقت
۱. اگر کسی شخص کا تلفظ بہت خراب ہے تو کونسی مشکلات پیدا ہو سکتی ہیں؟ [ایچٹی ص. ۵۱ پ. ۲۵]
۲. تقریر میں ربط کا کیا مطلب ہے، اور اِس میں کیا شامل ہے؟ [ایچٹی ص. ۵۳ پ. ۱، ۲]
۳. آپ یہ کیسے جانتے ہیں کہ آیا کوئی نکتہ کلیدی ہے، اور منطقی ترتیب سے اس کا کیا تعلق ہے؟ [ایچٹی ص. ۵۷ پ. ۲۱]
۴. تقریر کی مناسب بنیاد ڈالنے میں کیا شامل ہے؟ [ایچٹی ص. ۵۸ پ. ۳-۶]
۵. مفہوم پر زور دینا کیا کردار ادا کرتا ہے، اور اسے کیا انجام دینا چاہئے؟ [ایچٹی ص. ۶۲، ۶۳ پ. ۱، ۲]
تفویض نمبر ۱
۶. حزقیایل کے مصنف ہونے کے علاوہ کتاب کے فہرستِمسلمہ میں شامل اور مستند ہونے کے متعلق کیا کہا جا سکتا ہے؟ [ایسآئی ص. ۱۳۳ پ . ۳]
۷. ناانصافی کی برداشت کرنے والے ایک شخص میں کس خوبی کا ہونا ضروری ہے؟ [م۰۵ ۱/۶ ص. ۲۹ پ. ۴]
۸. شیطان زندگی کی فکروں کو استعمال کرتے ہوئے ہمیں انتشارِخیال میں کیسے ڈال سکتا ہے؟ [م۰۵ ۱۵/۸ ص. ۱۶ پ. ۸]
۹. دوستوں کا انتخاب کرتے وقت سنجیدہ غوروفکر کرنا کیوں اہم ہے؟ [م۰۵ ۱/۹ ص. ۶ پ. ۶]
۱۰. کلیسیائی بزرگ اختیار کو عمل میں لاتے وقت معقولپسند بننے کے لئے یسوع مسیح کی نقل کیسے کر سکتے ہیں؟ [م۰۵ ۱۵/۹ ص. ۲۳ پ. ۱۴]
ہفتہوار بائبل پڑھائی
۱۱. حزقیایل ۹:۲-۴ میں کتانی لباس والا شخص کس کی نمائندگی کرتا ہے، اور ’پیشانی پر نشان‘ کس بات کی علامت ہے؟ [م۸۸/۹ ص. ۱۵ پ. ۱۸]
۱۲. حزقیایل ۱۳:۳ کے مطابق دُنیائےمسیحیت کے مذہبی پیشوا ”احمق نبیوں“ کی طرح کیسے ”اپنی ہی رُوح کی پیروی“ کرتے ہیں؟ [م۹۹ ۱/۱۰ ص. ۱۳ پ. ۱۵]
۱۳. حزقیایل ۱۸:۲ میں درج ”مثل“ بیان کرنے سے اسرائیلی کیا کرنے کی کوشش رہے تھے، اور ذمہداری کے متعلق کس اہم سبق کو اُجاگر کِیا گیا ہے؟ [م۸۸/۹ ص. ۲۱ پ. ۱۰]
۱۴. جب بائبل یہ کہتی ہے کہ بابلی لشکر نے یروشلیم کو گھیر لیا تو حزقیایل ”گونگا“ ہو گیا تھا تو اِس کا کیا مطلب ہے؟ (حز ۲۴:۲۷؛ ۳۳:۲۲) [م۰۳ ۱/۱۲ ص. ۲۹]
۱۵. ”ماجُوؔج کی سرزمین“ کا ”جوؔج“ کون ہے، اور وہ یہوواہ کے لوگوں کو ختم کرنے کے لئے کب اُٹھے گا؟ (حز ۳۸:۲، ۱۶) [م۹۷/۳ ص. ۲۴، ۲۵ پ. ۱-۳]