Družinski pouk, ki razveseljuje

»Spoznanje polni shrambe z vsem dragocenim in žlahtnim imetjem,« pravi Biblija. (Pregovori 24:4, SSP) K temu dragocenemu imetju pa ne spada le gmotno bogastvo, ampak tudi prava ljubezen, strah do Boga in močna vera. Takšne vrline družinsko življenje resnično bogatijo. (Pregovori 15:16, 17; 1. Petrov 1:7) Da bi si jih pridobili, moramo v naš dom prinesti spoznanje Boga.

DRUŽINSKI poglavar pa je odgovoren, da to spoznanje vsadi v člane svoje družine. (5. Mojzesova 6:6, 7; Efežanom 5:25, 26; 6:4) Eden najboljših načinov, da to stori, je redno družinsko preučevanje. Če pouk vodi tako, da je ta poučen in zabaven, je za udeležence lahko še kako prijeten! Preglejmo torej nekaj bistvenih stvari za vodenje učinkovitega družinskega preučevanja.a

Družinsko preučevanje je najučinkovitejše takrat, kadar je redno. Če ga prepustimo naključju ali trenutni odločitvi, bo v najboljšem primeru najverjetneje poredkoma. Zanj si torej morate ,odkupiti čas‘. (Efežanom 5:15–17, Jere, Pečjak, Snoj) Določiti redno uro, ki bi ustrezala vsem, je lahko izziv. »Pri ohranjanju rednega družinskega preučevanja smo imeli težave,« priznava neki družinski poglavar. »Preučevati smo skušali ob več različnih urah, dokler nazadnje nismo ugotovili, da nam še najbolj odgovarja malo poznejša večerna ura. Naše družinsko preučevanje je zdaj redno.«

Ko enkrat imate prikladen čas, pazite, da ne bi dovolili, da vas kaj odvrne od preučevanja. »Če smo med preučevanjem dobili obiske,« se spominja Marijab, zdaj stara 33 let, »jih je očka povabil, naj počakajo do konca našega preučevanja. Kar pa se tiče telefonskih klicev, je človeku preprosto povedal, da ga bo poklical pozneje.«

To seveda ne pomeni, da prilagodljivost ne pride v poštev. Lahko namreč pride do kakih nujnih oziroma nepredvidljivih dogodkov, in preučevanje bo morda treba kdaj odpovedati ali prestaviti. (Propovednik 9:11) Toda pazite, da ne bi zaradi česar koli opustili vaše ustaljeno ravnanje. (Filipljanom 3:16)

Kako dolgo pa naj bi preučevanje trajalo? Robert, ki je uspešno vzgojil hčer in sina, pravi: »Ponavadi smo preučevali po eno uro. Ko sta bila otroka še majhna, sva njuno pozornost skozi tisto uro skušala obdržati tako, da smo premlevali najrazličnejše stvari, denimo nekoliko odstavkov v Stražnostolpovem preučevalnem članku, izbrane odlomke iz Biblije in iz drugih izdaj.« Marija se spominja: »Dokler smo jaz in moji sestri bile še zelo majhne, smo preučevali po približno 20 minut dva- do trikrat na teden. Ko pa smo zrasle, je preučevanje trajalo kakšno uro.«

Kaj naj preučujemo?

Če o tem vprašanju razglabljamo takrat, ko so že vsi zbrani k preučevanju, bi se to lahko končalo z nejevoljo in izgubo dragocenega preučevalnega časa. Otroci se v tem primeru ne bi imeli česa vnaprej veseliti in bi kmalu izgubili zanimanje. Že vnaprej si torej izberite, katero od Družbinih izdaj boste predelali.

Izbiramo lahko med obiljem izdaj, ki nam jih je priskrbel »zvesti in preudarni suženj«. (Matevž 24:45–47, NW) Morda lahko uporabite kakšno knjigo, ki je z družino še niste preučevali. In kolikšen užitek je razglabljati o izbranih odlomkih iz zvezkov Insight on the Scriptures, če sta na razpolago v vašem jeziku! V tednih pred spominsko slovesnostjo bi denimo lahko ponovno pregledali članek o Gospodovi večerji. Mnoge družine uživajo tudi ob pripravi na Stražnostolpovo preučevanje za tisti teden. Odlično gradivo za preučevanje pa so tudi drugi članki v Stražnem stolpu. Družinski poglavar, ki pozna duhovne potrebe svoje družine, lahko najbolje odloči, katero izdajo naj bi preučili.

»Vedno smo preučevali kakšno izdajo, ki smo si jo izbrali že vnaprej,« se spominja Marija. »Kadar pa se je pojavilo kakšno vprašanje ali pa so se v šoli pojavile neke razmere, smo se preusmerili k takrat uporabnim informacijam.« Pojavijo se lahko posebne skrbi, kot so težave, s katerimi se mladi spopadajo v šoli, zmenki, zunajšolske dejavnosti in podobno. Ko se to zgodi, izberite članke oziroma izdaje, ki so ta trenutni problem obravnavale. Če v zadnjem Stražnem stolpu ali Prebudite se! opazite kakšno temo, ki bi jo radi z družino nemudoma pregledali, nikar ne oklevajte poskrbeti za to. Seveda boste o spremembi že vnaprej obvestili tudi svoje družinske člane. Toda ostanite neomajni, da se boste takrat, ko bo za določeno potrebo poskrbljeno, vrnili h gradivu po planu.

Vzdržujte mirno ozračje

Učenje najbolje poteka v mirnih razmerah. (Jakob 3:18) Negujte torej sproščeno, a spoštljivo ozračje. Neki družinski poglavar v Združenih državah pravi: »Ne glede na to, ali preučujemo v dnevni sobi ali pa na verandi, se trudimo, da bi sedeli dokaj blizu drug drugega, kot pa da bi se razpršili po kakšni veliki sobi. To nam ustvarja občutek topline.« Marija se ganjeno spominja: »S sestrama smo lahko izbirale, kje v hiši bomo tisti teden preučevali. To nam je dalo prijeten občutek.« Mislite na to, da k spokojnosti prispevajo tudi primerna osvetlitev, ustrezna sedežna ureditev ter vedro in urejeno okolje. Družina si večer lahko olepša tudi s kakšnim okrepčilom po preučevanju.

Nekatere družine se tu in tam celo odločijo, da se jim pri preučevanju pridruži še kakšna druga družina, zaradi česar je le-to še zanimivejše, k temu pa prispeva tudi raznolikost komentarjev. Kadar so k sodelovanju v tej pripravi povabljeni novi v resnici, jim bo tudi koristilo videti, kako vodi družinsko preučevanje neki izkušeni družinski poglavar.

Naj Biblija oživi

Preučevanje naj bo za otroke živahno, in ti ga bodo komaj čakali. To lahko storite tako, da majhne otroke spodbudite, naj narišejo biblijske prizore. Kadar je primerno, naj otroci zaigrajo biblijske dogodke in drame. Z mlajšimi se ni nujno držati formalne metode vprašanj in odgovorov. Prijeten način učenja Božjih načel je branje oziroma pripovedovanje zgodb o biblijskih osebah. Prej omenjeni Robert se spominja: »Včasih smo biblijske odlomke brali menjaje med sabo tako, da smo brali različne ,glasovne‘ vloge, kakor smo bili določeni.« Otroke lahko povabite, da si izberejo osebo, ki bi jo z branjem radi uprizorili.

Večjim otrokom boste z zemljevidi in kartami pomagali, da si bodo ustvarili sliko pokrajin in značilnosti dežele, kjer so se odvijali obravnavani dogodki. Jasno je, da se lahko z malo domišljije družinsko preučevanje naredi živahno in razgibano. V otrocih pa bo zraslo hrepenenje po Božji Besedi. (1. Petrov 2:2, 3)

Pomagajte vsakomur sodelovati

Da bi otroci pri preučevanju uživali, morajo občutiti, da so vanj zajeti. Vplesti otroke različnih starosti je seveda lahko izziv. Vendar neko biblijsko načelo pravi: »Kdor je čez kaj postavljen, [delaj to] v skrbljivosti.« (Rimljanom 12:8) Pomaga tudi, če ste navdušeni, saj je navdušenje nalezljivo.

Ronald svojo petletno hčerkico Dino vplete tako, da ji daje brati podnaslove v preučevalnem gradivu in jo prosi, da pove kaj o slikah. Ko se je lansko leto bližala slovesnost v spomin na Kristusovo smrt, se je osredotočil na s tem povezane slike v knjigi Največji človek, kar jih je kdaj živelo.c Sam opaža: »To ji je pomagalo razumeti pomen tega dogodka.«

Ronald je pri desetletni hčerki Miši šel korak dalje. »Miša je napredovala do te mere, da ni razumela le naslikanega, ampak tudi pomen, ki ga le-to uprizarja,« pravi Ronald. »Tako smo se pri pregledovanju knjige Razodetje – pred nami je njegov veliki vrhunec!d osredotočili na pomen slik, in to ji je pomagalo.«

Ko otroci zrastejo v najstnike, jih povabite, naj povedo, kako se lahko pregledovano gradivo praktično uporabi. Kadar se med preučevanjem pojavijo vprašanja, določite raziskovalne naloge. To je storil tudi Robert, ko ga je dvanajstletni sin Pavel spraševal o novo ustanovljenem šolskem krožku, v katerem so se šli tudi igrico Dungeons and Dragons [Grajske ječe in zmaji]. Pavel je skupaj z drugimi v družini podatke poiskal v Watchtower Publications Indexu in nato so jih pregledali še pri družinskem preučevanju. »Končalo se je tako,« pravi Robert, »da je Pavel hitro razumel, da ta igra za kristjane ni primerna.«

Robert je raziskovalne naloge večkrat nalagal. Njegova soproga Neža se spominja: »Ko smo razpravljali o Jezusovih apostolih, je bil vsakomur od nas tedensko dodeljen po en apostol. Prav ganljivo je bilo videti otroke, kako so pri preučevanju navdušeno predstavili svoje poročilo!« Če otroci sami raziskujejo in potem delijo podatke z vso družino, jim to pomaga ,rasti pri GOSPODU‘. (1. Samuelova 2:20, 21, SSP)

Dober način, da vpletemo otroke, je tudi postavljanje vprašanj – nazorskih pa tudi načelnih. Veliki učitelj, Jezus, je zastavljal taka nazorska vprašanja, kot je: »Kaj se ti zdi?« (Matevž 17:25) »Kadar je katera koli imela kakšno vprašanje, nam starša nista nikoli neposredno odgovorila,« se spominja Marija. »Vedno sta nam postavila načelna vprašanja, s katerimi sta nam pomagala pretehtati zadevo.«

Pogovarjajte se – ne vznemirjajte!

Radost družinskega preučevanja je večja, če vsakdo lahko izrazi svoje poglede in občutja, ne da bi se bal zasmehovanja. Toda »dobra komunikacija med družinskim preučevanjem je mogoča le, če so komunikacijske poti vedno odprte,« pravi neki oče. »Ne morete se pretvarjati samo pri preučevanju.« Vsekakor se ogibajte nepremišljenih zbadljivk, kot so: ,A samo to? Mislil sem, da gre za kaj važnega‘, ,To je neumno‘, ,No, kaj pa naj bi pričakoval od tebe? Saj si tako samo otrok‘. (Pregovori 12:18) S svojimi otroki bodite sočutni in usmiljeni. (Psalm 103:13; Malahija 3:17) Veselite se z njimi in jih podpirajte pri njihovem trudu, da bi uporabili naučeno.

Ozračje družinskega preučevanja bi moralo biti takšno, da bi bil otrokov razum za pouk sprejemljiv. »Ko otroke začnete popravljati,« razlaga neki uspešni roditelj štirih otrok, »je vaše občinstvo nekoliko sovražno.« V takšnem ozračju pa informacije prav verjetno ne bodo proniknile. Iz ure preučevanja torej ne delajte ure discipliniranja in kaznovanja. Če je to potrebno, za to poskrbite kasneje in za vsakogar posebej.

Trud se izplača

Za gradnjo duhovno bogate družine sta potrebna čas in trud. Psalmist pa razglaša: »Glej, posest GOSPODOVA so otroci, plačilo njegovo sad telesni.« (Psalm 127:3) In staršem je zaupana odgovornost, da ,vzgajajo [otroke] v Gospodovi vzgoji in opominjanju‘. (Efežanom 6:4, SSP) Razvijte torej veščine vodenja učinkovitega in prijetnega družinskega preučevanja. Naredite, kar morete, da bi priskrbeli ,nepokvarjeno mleko iz besede Božje‘, da bi tako vaši otroci ,rasli v zveličanje‘. (1. Petrov 2:2; Janez 17:3)

[Podčrtne opombe]