Učinkovita uporaba vizualnih učil

ZAKAJ naj bi pri poučevanju uporabljal vizualna učila? Ker lahko z njimi poučuješ učinkoviteje. Uporabljala sta jih že Bog Jehova in Jezus Kristus, in mi se lahko od njiju učimo. Kadar vizualna učila spremlja še govorjena beseda, poslušalci informacije sprejemajo skozi dvoje čutil. Tako morda laže obdržiš njihovo pozornost in utrdiš vtis, ki so si ga ustvarili. Kako pa lahko vizualna učila vpleteš v svoje predstavitve dobre novice? Kako lahko poskrbiš, da jih boš učinkovito uporabljal?

Kako sta vizualna učila uporabljala največja Učitelja. Jehova je za to, da bi ljudi poučil o življenjsko pomembnih rečeh, uporabljal nepozabna vizualna učila. Neke noči je Abrahama izpeljal na plano in mu dejal: »Ozri se zdaj proti nebu in seštej zvezde, če jih moreš sešteti; [. . .] Tako bode seme tvoje.« (1. Mojz. 15:5) Čeprav je bila ta obljuba s človeškega gledišča videti neuresničljiva, je na Abrahama naredila močan vtis, tako da je Jehovu veroval. Ob neki drugi priložnosti je Jehova poslal Jeremija v hišo nekega lončarja in ga navedel, da je vstopil v njegovo delavnico, da bi ga opazoval pri oblikovanju gline. Kako nepozaben pouk je prejel glede Stvarnikove oblasti nad ljudmi! (Jer. 18:1–6) In kako bi lahko Jona kdaj pozabil, kako ga je Jehova s kloščevino poučil glede usmiljenja? (Jona 4:6–11) Jehova je svojim prerokom celo naročil, naj preroška sporočila uprizorijo in pri tem uporabijo temu ustrezne predmete. (1. kra. 11:29–32; Jer. 27:1–8; Ezek. 4:1–17) Značilnosti shodnega šotora in templja so same po sebi simboli, ki nam pomagajo razumeti to, kar obstaja v nebesih. (Heb. 9:9, 23, 24) Bog je pomembne informacije velikokrat sporočal tudi z videnji. (Ezek. 1:4–28; 8:2–18; Dej. 10:9–16; 16:9, 10; Raz. 1:1)

Kako pa je vizualna učila uporabljal Jezus? Ko so ga farizeji in herodovci hoteli ujeti v besedi, je zaprosil za denarij in opozoril na cesarjevo podobo na njem. Zatem je pojasnil, da bi morali cesarju dati to, kar je cesarjevega, in Bogu, kar je Božjega. (Mat. 22:19–21) Da bi nas poučil o tem, da naj Boga častimo z vsem, kar imamo, je v templju opozoril na ubogo vdovo, ki je prispevala dva novčiča, namreč vse, kar je imela za življenje. (Luk. 21:1–4) Ob neki drugi priložnosti je za zgled ponižnosti in nečastihlepnosti uporabil majhnega otroka. (Mat. 18:2–6) Pa tudi osebno je pokazal, kaj pomeni biti ponižen, tako da je svojim učencem umil noge. (Jan. 13:14)

Kako uporabljati vizualna učila. Mi ne moremo komunicirati z videnji, kakor lahko to počne Jehova. Vseeno pa je v publikacijah Jehovovih prič veliko slik, ki spodbujajo k razmišljanju. S temi slikami pomagaj zainteresiranim, da si bodo laže predstavljali zemeljski raj, obljubljen v Božji Besedi. Učenca bi lahko med biblijskim poukom na domu opozoril na kakšno sliko, ki se navezuje na to, kar preučujeta, in ga vprašal, kaj na njej opazi. Vredno je omeniti, da je Jehova preroka Amosa takrat, ko mu je dal nekatera videnja, vprašal: »Kaj vidiš, Amos?« (Amos 7:7, 8; 8:1, 2) Tudi ti lahko ljudem postavljaš podobna vprašanja, ko jih boš opozarjal na slike, ki so mišljene kot vizualna učila.

Če boš napisal matematični izračun ali si pomagal s časovno premico, ki prikazuje, kako so se pomembni dogodki zvrstili, bo ljudem laže razumeti prerokbe, kot sta denimo tisti o ‚sedmih časih‘ iz Daniela 4:16 in o ‚sedemdesetih tednih‘ iz Daniela 9:24. Takšna vizualna učila najdemo v kar nekaj naših preučevalnih publikacijah.

Na družinskem biblijskem pouku bodo družinski člani razpravo o rečeh, kot so shodni šotor, jeruzalemski tempelj in tempelj iz Ezekielovega videnja, laže razumeli, če boš uporabil kakšno sliko ali shemo. Te lahko najdeš v Insight on the Scriptures, dodatku k New World Translation of the Holy Scriptures—With References in različnih številkah Stražnega stolpa.

Ko boste kot družina skupaj brali Biblijo, s pridom uporabljajte zemljevide. Sledite Abrahamu, ko je potoval iz Ura v Haran in od tam navzdol do Betela. Raziščite, po kateri poti je šel izraelski narod, ko je izšel iz Egipta in potoval proti Obljubljeni deželi. Za vsak izraelski rod poiščite področje, ki ga je prejel v dediščino. Oglejte si obseg Salomonovega kraljestva. Pojdite po poti, po kateri je Elija zbežal iz Jezreela v pustinjo naprej od Bersebe, potem ko mu je Jezabela zagrozila s smrtjo. (1. kra. 18:46–19:4) Poiščite kraje in mesta, kjer je Jezus oznanjeval. Sledite Pavlovim potovanjem, ki so opisana v knjigi Dejanja apostolov.

Vizualna učila so koristna tudi takrat, ko biblijske učence seznanjaš z delovanjem občine. Učencu bi morda lahko pokazal natisnjeni program zbora ali zborovanja in mu pojasnil, o kakšnih informacijah tam razpravljamo. Na mnoge je naredilo vtis, ko so si osebno ogledali kraljestveno dvorano ali podružnični urad Jehovovih prič. Tako lahko ljudem učinkovito pomagamo, da se znebijo napačnih predstav glede našega dela in njegovega namena. Ko jim boš razkazoval kraljestveno dvorano, opozori na to, kako se ta razlikuje od drugih prostorov za čaščenje. Poudari, da je to skromen prostor, primeren za učenje. Opozori na značilnosti, ki so posebej namenjene naši javni strežbi – na prostore, kjer se razdeljuje literatura, zemljevide področij in prispevčne skrinjice (v nasprotju s pušicami za nabirke).

Če so ti na voljo videokasete, pripravljene pod nadzorstvom Vodstvenega organa, z njimi utrjuj zaupanje v Biblijo, seznanjaj učence z dejavnostjo Jehovovih prič in spodbujaj gledalce k temu, da bi živeli v skladu z biblijskimi načeli.

Uporaba vizualnih učil za večje skupine. Kadar vizualna učila dobro pripraviš in jih primerno predstaviš, lahko z njimi učinkovito poučuješ tudi večje skupine ljudi. Takšna vizualna učila v različnih oblikah prejemamo po razredu zvestega in preudarnega sužnja.

Preučevalno gradivo v Stražnem stolpu ponavadi vsebuje vizualna učila v obliki slik, s katerimi lahko voditelj poudari pomembne točke. To velja tudi za publikacije, ki jih uporabljamo na občinskem preučevanju knjige.

Nekateri očrti za javne govore so morda primerni za to, da točke ponazorimo z vizualnimi učili. Toda ponavadi je koristnejše opozoriti na to, kar je zapisano v Bibliji, ki jo ima večina poslušalcev v rokah. Če boš občasno moral uporabiti kakšno sliko ali grob oris česa, da bi izrazil eno ali več glavnih točk govora, že vnaprej preveri, ali bodo lahko to vizualno učilo jasno videli (ali prebrali) tudi tisti, ki v dvorani sedijo bolj zadaj. Takšna sredstva bi moral uporabljati bolj poredko.

Vizualnih učil med govori in pri poučevanju ne uporabljamo zato, da bi druge zabavali. Vizualno učilo naj bi bilo dostojanstveno, z njim pa bi moral vidno podkrepiti misli, ki si zaslužijo poseben poudarek. Takšna učila služijo koristnemu namenu takrat, ko ti pomagajo razjasniti izrečene besede, tako da jih drugi laže razumejo, oziroma ko z njimi prepričljivo potrdiš tehtnost povedanega. Ustrezno vizualno učilo lahko, če ga uporabiš pravilno, naredi na poslušalce tolikšen vtis, da jim to vizualno učilo kot tudi točka pouka ostaneta v spominu še vrsto let.

Sluh in vid imata pomembno vlogo pri učenju. Spomni se, kako sta na ta čuta pri ljudeh vplivala največja Učitelja, in se ju pri tem, ko boš skušal ljudem seči do srca, trudi posnemati.