Mladi vprašujejo:

Kako se lahko zberem?

»Leta in leta sem obiskoval shode, a nisem imel veliko od njih. Z mislimi sem preprosto odtaval.« (Matthew)

ALI si kdaj sedel v učilnici oziroma na krščanskem shodu in se nenadoma zavédel, da ne veš, o čem je bilo trenutno govora? No ja, nisi edini, ki mu misli tu in tam odtavajo. Kot smo pisali v enem prejšnjih člankov, je pomanjkanje zbranosti za mlade nekaj običajnega.a Toda če se boš malo potrudil in nekoliko prilagodil svoje stališče, se lahko naučiš bolje osredotočati.

Zanimaj se

Pomisli na športnika, ki trenira atletiko. »Vsak tekmovalec pa se vsemu odreče [se samoobvlada v vsem, NW],« pravi apostol Pavel. Če se atlet na tekmovanju pusti samo za trenutek zmesti, je lahko zaradi tega poražen. Da bi zmagal, se mora naučiti zbrati, preslišati vpitje množice, se ne meniti za bolečino in izčrpanost ter zavračati vsako misel na neuspeh. Toda kaj atlete motivira, da se tako izredno naprezajo? Po besedah apostola Pavla to delajo zato, »da prejmejo venec, ki ovene« – nagrade in časti, ki jih dobijo zmagovalci. (1. Korinčanom 9:⁠25, SSP)

Podobno tudi ti za pozornost potrebuješ motivacijo! V knjigi Williama H. Armstronga Study Is Hard Work piše: »Zanimanje je dijakova odgovornost. Nihče se ne more zanimati namesto tebe in nihče te ne more še bolj pritegniti, če tega sam ne želiš.« Znanje je ključ do razumevanja sveta okoli tebe. Več ko veš, več se lahko naučiš. »Razumnemu [. . .] je znanje lahko,« piše v Pregovorih 14:6. Morda si ne zapomniš vsega, kar se učiš v šoli, toda šola ti vsaj pomaga gojiti in negovati sposobnost razmišljanja. (Primerjaj Pregovori 1:4.) To, da se znaš miselno disciplinirati in osredotočiti, ti bo koristilo vse življenje.

Zdolgočaseni in dolgočasni učitelji

Vendar pa se nekateri najstniki pritožujejo, češ da se celo njihovi učitelji ne zanimajo več toliko. Mladenič Jesse pravi: »Učitelji se postavijo pred tebe, nekaj povedo, ti dajo nalogo, nato pa te odslovijo. Mislim, da popuščajo. Iz njihovega obnašanja ni videti, da bi bilo njihovo delo pomembno, zato se nam naša pozornost ne zdi potrebna.«

Ali naj bi potemtakem sklenil, da samo zgubljaš čas, če si pozoren? Ni nujno. Mnogi učitelji so lahko preprosto ujeti v začarani krog. Neki najstnik, Collin, pojasnjuje: »Učiteljev nihče ne posluša, zato mislijo, da se nihče ne želi učiti. Pri poučevanju potem niso toliko zagnani in navdušeni.«

Če verjameš ali ne, ta krog lahko pomagaš pretrgati. Kako? Preprosto tako, da si pozoren. Že samo en zainteresiran dijak je lahko za zdolgočasenega učitelja dovolj, da se bo znova zanimal za svojo službo. Res je, da nekateri učitelji preprosto niso sposobni obdržati zanimanja razreda, toda predno zapadeš v dnevno sanjarjenje, se vprašaj: ‚Ali se spozna na to, kar govori?‘ Če se, skleni, da se boš od njega kaj naučil. Pozorno poslušaj, zberi se! Sodeluj v razrednih razpravah. Postavljaj temi primerna vprašanja. V knjigi How to Study in High School piše: »Mnogi dijaki si pomagajo z risanjem diagramov in skic, zapisovanjem besed, definicij in glavnih misli, ki jih učitelj napiše na tablo ali kako drugače poudari.«

Biti »bolj pozorni«

Mnogo pomembnejše pa je seveda poslušanje na krščanskih shodih. Jesse priznava: »Včasih mladi ne posvečajo pozornosti čemu takemu, kot so shodi, ker se ne zavedajo, kako pomembna so ta zbiranja.« V Listu Hebrejcem 2:1, SSP, nam je naročeno, naj bomo »bolj pozorni na to, kar smo slišali, da nas tok ne odplavi«. Ali se po občinskem shodu lahko spomniš kake misli iz vsake govorne točke? Ali pa se morda včasih zalotiš, da se ne moreš spomniti niti tega, kdo je sodeloval v programu?

Še enkrat naj poudarimo, da je stvar v tem, kako pomembno se ti zdi to, kar se učiš. Gre namreč za tvoje življenje! (Janez 17:3) Še nekaj v razmislek: Ko se učiš o Bibliji, se učiš razmišljati po Božje! (Izaija 55:8, 9) In ko naučeno udejanjaš, pravzaprav oblačiš, kakor temu pravi Biblija, ‚novega človeka‘. (Kološanom 3:9, 10) Če pa po drugi strani nisi pozoren, morda ne boš naredil potrebnih izboljšav v svojem življenju. Zavrl boš lastno duhovno rast. Jehova ve, da vsem nam misli rade odtavajo, zato nas roti: »Poslušajte vendar mene [. . .]! Nagnite uho in pridite k meni, poslušajte, in duša vaša bo živela!« (Izaija 55:2, 3)

Kako imeti več od shodov

Sprva je morda na shodih težko biti pozoren. Toda raziskovalci trdijo, da bolj ko se vadimo v zbranosti, bolj vešči postajajo v tem možgani. Matthew, ki smo ga navedli v uvodu, je premagal svoje nagnjenje, da je med shodom z mislimi odtaval. Zdaj pravi: »Ugotovil sem, da se moram glede pozornosti disciplinirati. Kmalu ti gre boljše in pozoren si lahko dlje časa.« Matthew tudi poudarja, kateri je najpomembnejši dejavnik za to, da na shodih uživa. Takole pravi: »Vnaprej preučim gradivo.« Podobno pravi tudi Charese: »Kadar sem na shod pripravljena, imam občutek, da sem bolj soudeležena. Govori me bolj prevzamejo in mi več pomenijo.«

Pomembno je tudi, da odpravimo odvračajoče misli. Resda ti morda po glavi roji kar nekaj upravičenih skrbi, mogoče kontrolna naloga, ki jo pišete naslednji teden, kak stresni osebni spor ali pa strošek, ki ga moraš odplačati. Toda Jezus je svetoval: »Kdo izmed vas pa more s svojo skrbjo postavi svoji primakniti en komolec? Ne skrbite torej za jutri; kajti jutrišnji dan bo skrbel sam zase. Dosti ima vsak dan svojega zla.« (Matevž 6:27, 34) S tem ko se boš osredinil na občinske shode, se problemi sicer ne bodo rešili, lahko pa si boš obnovil duhovnost, tako da se boš s težavami bolje spoprijel. (Primerjaj 2. Korinčanom 4:⁠16.)

Tudi pozorno poslušanje ti lahko pomaga ostati osredotočen. Matthew pravi: »Skušam predvideti, kaj bo govornik v govoru povedal, in potem prisluhnem, kako to stori.« Vprašaj se: ‚Katere so glavne točke govora? Kako lahko uporabim to, kar se učim?‘ Pričakovanje, kaj bo govornik nadalje povedal, ti prav tako lahko pomaga ostati zbran. Skušaj slediti njegovemu dopovedovanju. Zapisuj si svetopisemske dokaze, ki jih uporablja. Razmišljaj o glavnih točkah in jih povzemi. Delaj si kratke, smotrne zapiske. Kadar je na vrsti kaka točka, pri kateri je k sodelovanju povabljeno občinstvo, sodeluj! Tako si boš lahko zaposlil misli, ki ti potem ne bodo tavale.

Poslušanje je res lahko izziv, če govorniku manjka navdušenja ali pa gradivo dolgočasno podaja. Spomni se, kaj so nekateri kristjani iz prvega stoletja menili o govorniških sposobnostih apostola Pavla: »Ko je navzočen s telesom, je slaboten in beseda mu je šibka.« (2. Korinčanom 10:10) Toda Pavel je na tako kritiko odgovoril: »Čeprav [. . .] sem neuk v govoru, vendar nisem v znanju.« (2. Korinčanom 11:6) Da, če bi poslušalci apostola Pavla gledali dlje od njegovih govorniških sposobnosti in se osredinili na vsebino tega, kar je govoril, bi se lahko naučili mnogo ‚globočin Božjih‘. (1. Korinčanom 2:10) Podobno se lahko od »dolgočasnega« govornika tudi ti kaj naučiš, če si le zbran in poslušaš. Kdo ve? Morda se bo dotaknil celo kakega odtenka pomena ali naobrnitve biblijskega stavka, kakršnega dotlej še nisi poznal.

Jezus je vse to lepo povzel, zapisal pa je Lukež v svojem evangeliju 8:18: »Glejte torej, kako poslušate!« Resda se boš moral potruditi in vaditi, da se boš naučil zbranosti in z mislimi ne boš taval, toda sčasoma boš žel uspehe. To, da se naučiš osredotočati, ti lahko prinese boljše ocene, in kar je še pomembnejše, duhovno rast!

[Podčrtna opomba]

[Slika na strani 20]

Trudi se razvijati zanimanje za to, kar slišiš, in tako se boš bolje zbral