സേവനയോഗ പട്ടിക
ജൂലൈ 10-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി:പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. 4-ാം പേജിലെ നിർദേശങ്ങളോ നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തിനു ചേരുന്ന മറ്റ് അവതരണങ്ങളോ ഉപയോഗിച്ച് ജൂലൈ 15 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരവും ജൂലൈ ലക്കം ഉണരുക!യും സമർപ്പിക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്നു പ്രകടിപ്പിക്കുക. അവതരണങ്ങളിലൊന്നിൽ, “ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ തന്നെ ക്രിസ്ത്യാനികളാണ്” എന്ന തടസ്സവാദം ഉന്നയിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു സാഹചര്യം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത് എങ്ങനെയെന്നു പ്രകടിപ്പിക്കുക.—ന്യായവാദം പുസ്തകത്തിന്റെ 19-ാം പേജ് കാണുക.
15 മിനി:സഭ സംഘടിതമായിരിക്കുകയും ഭരിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്ന വിധം. യഹോവയുടെ ഹിതം ചെയ്യാൻ സംഘടിതർ എന്ന പുസ്തകത്തിന്റെ 4-ാം അധ്യായം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പ്രസംഗവും സദസ്യ ചർച്ചയും.
20 മിനി:“യഹോവയുടെ അതുല്യ ഗുണങ്ങൾ വിലമതിക്കാൻ സഹായിക്കുക.”a ബൈബിൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു പുസ്തകത്തിന്റെ ഒന്നാം അധ്യായത്തിന്റെ ഒടുവിലുള്ള പുനരവലോകന ചതുരത്തിലെ ആശയങ്ങൾ വിചിന്തനം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർഥിയെ സഹായിക്കുന്നതിനു ചോദ്യങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നു കാണിച്ചുകൊണ്ടുള്ള ഒരു പ്രകടനം ഉൾപ്പെടുത്തുക.
ഗീതം 88, സമാപന പ്രാർഥന.
ജൂലൈ 17-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി:പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. നമ്മുടെ രാജ്യ ശുശ്രൂഷയിൽനിന്നുള്ള തിരഞ്ഞെടുത്ത അറിയിപ്പുകൾ. 2000 ആഗസ്റ്റ് 15 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരത്തിന്റെ 32-ാം പേജ് ഹ്രസ്വമായി പരിചിന്തിക്കുക. അവധിക്കാലത്തും സാധാരണ ജീവിതചര്യയ്ക്കു മാറ്റംവരുന്ന മറ്റു സന്ദർഭങ്ങളിലുംപോലും അനുദിനം ബൈബിൾ വായിക്കുന്നതിന്റെ പ്രയോജനങ്ങൾ പ്രദീപ്തമാക്കുക.
15 മിനി:സ്നേഹവും താഴ്മയും—ശുശ്രൂഷയിൽ അനിവാര്യമായ ഗുണങ്ങൾ. 2002 ആഗസ്റ്റ് 15 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരത്തിന്റെ 18-20 പേജുകളിലെ 13-20 ഖണ്ഡികകൾ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള പ്രസംഗം.
20 മിനി:“നമ്മുടെ ‘സന്തുഷ്ടദൈവമായ’ യഹോവയെ അനുകരിക്കുക.”b സ്വന്തം പ്രദേശത്തു സുവാർത്ത പ്രസംഗിക്കുമ്പോൾ സന്തോഷഭരിതവും ക്രിയാത്മകവുമായ ഒരു മനോഭാവം നിലനിറുത്താൻ തങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നത് എന്താണ് എന്നതിനെക്കുറിച്ച് അഭിപ്രായം പറയാൻ സദസ്സിനെ ക്ഷണിക്കുക.
ഗീതം 189, സമാപന പ്രാർഥന.
ജൂലൈ 24-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
15 മിനി:പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. കണക്കുറിപ്പോർട്ടും സംഭാവന കൈപ്പറ്റിയതായുള്ള അറിയിപ്പുകളും വായിക്കുക. 4-ാം പേജിലെ നിർദേശങ്ങളോ നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തിനു ചേരുന്ന മറ്റ് അവതരണങ്ങളോ ഉപയോഗിച്ച് ആഗസ്റ്റ് 1 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരവും ആഗസ്റ്റ് ലക്കം ഉണരുക!യും എങ്ങനെ സമർപ്പിക്കാമെന്നു പ്രകടിപ്പിക്കുക. ഓരോ അവതരണത്തിന്റെയും ഒടുവിൽ, വീട്ടുകാരന്റെ താത്പര്യം ഉണർത്താൻ ഉപയോഗിച്ച പ്രാരംഭ വാക്കുകൾ എടുത്തുപറയുക.
10 മിനി:“വിശ്വസ്തതയുടെ ദൃഷ്ടാന്തങ്ങൾ.” പ്രത്യേക പയനിയർമാരുടെ പ്രസിദ്ധീകരിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ള അനുഭവങ്ങളോ സഭയോടൊത്തു സേവിക്കുന്ന പ്രത്യേക പയനിയർമാരുമായുള്ള അഭിമുഖങ്ങളോ ഉൾക്കൊള്ളിച്ചുകൊണ്ടുള്ള പ്രസംഗം.—വാച്ച് ടവർ പ്രസിദ്ധീകരണ സൂചികയിൽ (ഇംഗ്ലീഷ്) “പ്രത്യേക പയനിയർമാർ” എന്നതിനു കീഴിൽ നോക്കുക.
20 മിനി:ഉറപ്പുള്ളവരും കുലുങ്ങാത്തവരും ആയിരിപ്പിൻ. (1 കൊരി. 15:58) വർഷങ്ങളോളം വിശ്വസ്തരായി സേവിച്ചിരിക്കുന്ന രണ്ടോ മൂന്നോ പ്രസാധകരുമായോ പയനിയർമാരുമായോ അഭിമുഖം നടത്തുക. അവർ സത്യം പഠിക്കാനിടയായത് എങ്ങനെ? പ്രസംഗത്തിൽ ഏർപ്പെടാൻ തുടങ്ങിയ കാലത്ത് ഏതു രീതിയിലായിരുന്നു അതു നടത്തിയിരുന്നത്? ഏതെല്ലാം വെല്ലുവിളികൾ അഭിമുഖീകരിച്ചിരിക്കുന്നു? സത്യാരാധനയുടെ പക്ഷത്ത് ഉറച്ചുനിന്നതിന്റെ ഫലമായി എന്തെല്ലാം അനുഗ്രഹങ്ങൾ ആസ്വദിച്ചിരിക്കുന്നു?
ഗീതം 12, സമാപന പ്രാർഥന.
ജൂലൈ 31-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി:പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. ജൂലൈ മാസത്തെ വയൽസേവന റിപ്പോർട്ടു നൽകാൻ പ്രസാധകരെ ഓർമിപ്പിക്കുക. ആഗസ്റ്റിലേക്കുള്ള സാഹിത്യ സമർപ്പണം പരാമർശിക്കുക.
15 മിനി:പ്രാദേശിക ആവശ്യങ്ങൾ.
20 മിനി:“നല്ല ശീലങ്ങൾ നട്ടുവളർത്തുക, സമൃദ്ധമായ അനുഗ്രഹങ്ങൾ കൊയ്യുക.”c നല്ല ആത്മീയ ദിനചര്യ വളർത്തിയെടുക്കാനും അതിനോടു പറ്റിനിൽക്കാനും ചെയ്തിരിക്കുന്ന ശ്രമങ്ങളെക്കുറിച്ചും തത്ഫലമായി കൊയ്യാൻ കഴിഞ്ഞിട്ടുള്ള അനുഗ്രഹങ്ങളെക്കുറിച്ചും അഭിപ്രായം പറയാൻ സദസ്സിനെ ക്ഷണിക്കുക.
ഗീതം 130, സമാപന പ്രാർഥന.
ആഗസ്റ്റ് 7-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി:പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. നമ്മുടെ രാജ്യ ശുശ്രൂഷയിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്ന മാതൃകാ അവതരണങ്ങൾ പ്രദേശത്തിനിണങ്ങുംവിധം പൊരുത്തപ്പെടുത്തി ഉപയോഗിക്കാവുന്നത് എങ്ങനെയെന്നു ഹ്രസ്വമായി പുനരവലോകനം ചെയ്യുക.—2005 ജനുവരി ലക്കം നമ്മുടെ രാജ്യ ശുശ്രൂഷയുടെ 8-ാം പേജു കാണുക.
15 മിനി:സ്നേഹത്തിനും സൽപ്രവൃത്തികൾക്കും ഉത്സാഹം വർധിപ്പിക്കുന്ന യോഗങ്ങൾ. 2002 മാർച്ച് 15 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരത്തിന്റെ 24-5 പേജുകൾ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള പ്രസംഗം. യോഗങ്ങളിൽ ക്രമമായി സംബന്ധിക്കാൻ പ്രസാധകർ നടത്തുന്ന ശ്രമവും അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നതിൽനിന്ന് അനുഭവിക്കുന്ന പ്രയോജനങ്ങളും പ്രദീപ്തമാക്കിക്കൊണ്ടുള്ള ഹ്രസ്വമായ അഭിമുഖം ഉൾപ്പെടുത്തുക.
20 മിനി:പുരോഗതി വരുത്തുന്നവരും വഴക്കമുള്ളവരുമായ ശുശ്രൂഷകരായിരിക്കുക. 2005 ഡിസംബർ 1 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരത്തിന്റെ 28-31 പേജുകൾ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള പ്രസംഗവും സദസ്യ ചർച്ചയും. 6-11 വരെയുള്ള ഖണ്ഡികകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നടത്തുന്ന പ്രസംഗത്തിൽ, പ്രസംഗ-പഠിപ്പിക്കൽ വേലയിൽ പൗലൊസ് എത്രമാത്രം നിരീക്ഷണപാടവവും വഴക്കവും സാഹചര്യത്തിനൊത്ത് വേണ്ടതു ചിന്തിച്ചു പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവും ഉള്ളവനായിരുന്നുവെന്ന് ഊന്നിപ്പറയുക. തുടർന്ന് വിവരങ്ങൾ പ്രാദേശികമായി എങ്ങനെ ബാധകമാക്കാമെന്നു ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചുകൊണ്ട് 12-14 വരെയുള്ള ഖണ്ഡികകളുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം പറയാൻ സദസ്സിനെ ക്ഷണിക്കുക. തദ്ദേശവാസികളുടെ ആവശ്യങ്ങളും സാഹചര്യങ്ങളും സാംസ്കാരിക പശ്ചാത്തലവും കണക്കിലെടുത്തുകൊണ്ട് ശുശ്രൂഷയിലെ അവതരണരീതി പൊരുത്തപ്പെടുത്താനാകുന്നത് എങ്ങനെയെന്നു കാണിക്കുന്ന ഒരു പ്രകടനം ഉൾപ്പെടുത്തുക.
ഗീതം 83, സമാപന പ്രാർഥന.
[അടിക്കുറിപ്പുകൾ]
a ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.
b ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.
c ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.