Sekosim Izcilā Skolotāja paraugam, lietojot grāmatu Ko patiesībā māca Bībele?
1. Kā Jēzus mācīja cilvēkus?
1 Izcilais Skolotājs Jēzus, mācīdams cilvēkus, vienmēr runāja vienkārši un saprotami. Dažreiz, lai mudinātu klausītājus domāt, viņš vispirms tiem lūdza izteikt savas domas. (Mat. 17:24—27.) Jēzus pievērsa cilvēku uzmanību Dieva Rakstiem. (Mat. 26:31; Marka 7:6.) Viņš raudzījās, lai nenoslogotu mācekļus ar pārmērīgu informācijas daudzumu, jo ņēma vērā, ka tie vēl turpinās mācīties. (Jāņa 16:12.) Turklāt viņš centās noskaidrot, vai mācekļi ticēja viņa mācībām un tās saprata. (Mat. 13:51.) Grāmata Ko patiesībā māca Bībele? ir veidota tā, lai mums palīdzētu mācīt cilvēkus, līdzīgi kā to darīja Jēzus.
2. Kā mēs varam izmantot nodaļu ievadjautājumus?
2 Nodaļu ievadjautājumi. Kad ar Bībeles skolnieku iesākam apskatīt jaunu nodaļu šajā grāmatā, būtu labi pievērst uzmanību ievadjautājumiem pēc nodaļas virsraksta. Tos var uzdot kā retoriskus jautājumus, lai rosinātu cilvēka interesi, vai arī mēs varam viņu lūgt īsi izteikties par tiem. Mums nebūtu sīki jāiztirzā viņa atbildes vai jāizlabo katrs kļūdains apgalvojums. Mēs varam pateikties, ka viņš ir izteicis savas domas, un sākt aplūkot materiālu. Bībeles skolnieka atbildes uz ievadjautājumiem mums palīdzēs saprast, vai ir nepieciešams pievērst lielāku uzmanību noteiktiem jautājumiem, par kuriem runāts nodaļā.
3. Kā mēs varam mācīt vienkārši?
3 Bībeles panti. Nodarbību laikā galvenā uzmanība jāpievērš Bībelei. (Ebr. 4:12.) Taču tas nenozīmē, ka būtu jāizlasa visi norādītie Bībeles panti. Mums jāizceļ tās Rakstu vietas, kas apstiprina, ka mūsu uzskati ir balstīti uz Bībeli, bet pantus, kas sniedz tikai papildinformāciju, bieži vien nav vajadzīgs lasīt. Grāmatā Ko patiesībā māca Bībele? patiesība ir izklāstīta vienkāršā valodā. Tāpat arī mums jācenšas mācīt vienkārši. Uzsvērsim galvenās domas un nepieļausim, ka mums veidotos paradums pārāk daudz runāt par detaļām vai bez vajadzības apspriest papildinformāciju.
4. Kādos gadījumos nodarbības laikā būtu labi apskatīt informāciju no pielikuma?
4 Pielikums. Papildus pamattekstam grāmatā ir iekļauts pielikums, kurā ir apskatīti 14 jautājumi. Šie jautājumi nav obligāti jāapskata nodarbību laikā. Dažreiz mēs varam ieteikt Bībeles skolniekam pašam izlasīt pielikumā attiecīgo tēmu, it īpaši, ja viņš saprot un pieņem to, kas teikts nodaļā. Piemēram, ja viņš jau tic tam, ka Jēzus ir Mesija, nebūtu vajadzības aplūkot tēmu ”Jēzus Kristus — apsolītais Mesija”, kad tiek apspriesta 4. nodaļa ”Kas ir Jēzus Kristus?”. Citos gadījumos atkal būtu derīgi apskatīt materiālu no pielikuma vai daļu no tā nodarbības laikā.
5. Kā mēs varam izmantot informāciju no pielikuma?
5 Ja izlemjam apskatīt pielikumā iekļauto materiālu, mēs varam jau iepriekš izdomāt atbilstošus jautājumus un apspriest ar skolnieku rindkopas, gluži tāpat kā mēs apspriežam rindkopas pamattekstā. Vai arī, ņemot vērā cilvēka vajadzības, mēs varam nodarbības laikā atvēlēt tikai dažas minūtes tam, lai kopā aplūkotu informāciju. Tas mums palīdzēs noteikt, vai viņš saprot izlasīto materiālu.
6. Kā var izmantot ielogojumu, kas atrodas nodaļas beigās?
6 Rāmītis atkārtošanai. Ielogojumā, kas atrodas katras nodaļas beigās, lielākoties ir atrodamas atbildes uz ievadjautājumiem. Mēs varam izmantot šo ielogojumu, lai atkārtotu nodaļas galvenās domas. Daudzi sludinātāji kopā ar Bībeles skolnieku izskata ielogojumā iekļauto informāciju un varbūt arī norādītos Bībeles pantus. Pēc tam viņi pavaicā skolniekam, kā konkrētā Bībeles vieta pamato attiecīgo domu. Šādi var noskaidrot, vai cilvēks pilnībā saprot, kādas ir nodaļā apskatītās galvenās domas un kā tās apstiprina Bībele, un vai viņš tām piekrīt. Turklāt cilvēks tā mācās izmantot Bībeli, lai varētu paskaidrot patiesību citiem.
7. Kā mēs varam izmantot grāmatu Ko patiesībā māca Bībele?, lai izpildītu mums uzticēto uzdevumu?
7 Lai mēs spētu vissekmīgāk tikt galā ar mums uzticēto uzdevumu gatavot mācekļus, mums jāņem talkā tādas pašas mācīšanas metodes, kādas izmantoja Jēzus. (Mat. 28:19, 20.) Šajā ziņā mums var palīdzēt grāmata Ko patiesībā māca Bībele?, tāpēc lietosim to, lai mācītu patiesību vienkārši, skaidri un saistoši.