Padėkime studijuotojams tvirtai žengti tiesos keliu

1, 2. a) Kodėl kai kurie studijuotojai nesiryžta krikštytis? b) Ką aptarsime šiame straipsnyje?

IŠ PRADŽIŲ gal nesiryžai tapti Jehovos liudytoju? Bijojai, kad bendradarbiai, bičiuliai ar šeimos nariai atsisuks prieš? Arba kad nesugebėsi laikytis Dievo nustatytų normų? Jei taip buvo, gerai supranti tuos studijuotojus, kurie vis delsia krikštytis.

² Jėzus irgi gerai suprato, kad panašūs būgštavimai gali stelbti dvasinį augimą (Mt 13:​20–22). Tačiau jis norėjo dvejojantiems pagelbėti. Savo sekėjus pamokė, kaip padėti žmonėms (1) įžvelgti, kas stabdo pažangą, (2) ugdytis meilę Jehovai, (3) tinkamai susidėlioti prioritetus ir (4) atlaikyti išmėginimus. Kaip mes galime pritaikyti jo pamokymus ir pasinaudoti knyga Džiaukitės gyvenimu amžinai padėdami Biblijos studijuotojams ryžtingai žengti tiesos keliu?

PADĖK STUDIJUOTOJUI ĮŽVELGTI, KAS STABDO PAŽANGĄ

3. Kas trukdė Nikodemui tapti Jėzaus sekėju?

³ Maždaug per pusmetį nuo Jėzaus tarnybos pradžios žydų vyresnybės narys vardu Nikodemas suprato, kad Jėzus yra Dievo siųstas. Tačiau tapti Jėzaus sekėju nesiryžo. Jis atėjo pas Jėzų pasikalbėti nakčia, nes „bijojo žydų“ (Jn 3:​1, 2; 7:13; 12:42). Tikriausiai nenorėjo prarasti aukštos padėties ir turto.a

4. Ką Jėzus paaiškino Nikodemui?

⁴ Nikodemas išmanė Įstatymą, tik turėjo aiškiau suprasti, ko Jehova iš jo tikisi. Kaip Jėzus šiam vyrui padėjo? Nors buvo labai vėlu, skyrė jam nemažai laiko. Ir aiškiai pasakė, ką Nikodemas turėtų daryti, jei nori tapti jo sekėju. Jam reikėjo įtikėti Dievo Sūnų, atgailauti dėl nuodėmių ir pasikrikštyti (Jn 3:​5, 14–21).

5. Kaip galime padėti studijuotojui atpažinti kliūtis, stabdančias pažangą?

⁵ Tavo studijuotojui irgi nepakanka gerai išmanyti Biblijos mokymus. Tam tikri dalykai gali stabdyti jo dvasinę pažangą ir svarbu padėti juos atpažinti. Pavyzdžiui, neretam siekti dvasinių tikslų trukdo darbas ar namiškių priešiškumas. Tad skirk pakankamai laiko pasikalbėti apie tai su savo mokiniu. Tarkim, pakviesk jį drauge išgerti kavos ar tiesiog pasivaikščioti. Gal per draugišką pašnekesį jis atsivers ir išsipasakos, kokių iškilo sunkumų. Skatink jį taisyti, kas būtina, ir daryti tai ne iš noro įtikti tau, o iš meilės Jehovai.

6. Ko reikia, kad studijuotojas nepristigtų ryžto taikyti Biblijos mokymus? (1 Korintiečiams 16:13)

⁶ Studijuotojas ryžtingiau taikys įgytas žinias gyvenime, jei bus įsitikinęs, kad Jehova padės tai daryti. (Perskaityk 1 Korintiečiams 16:13.) Čia tu gali jam daug pagelbėti, panašiai kaip mokyklos pedagogas. Prisimink, kuriuos dėstytojus mokykloje labiausiai mėgai. Tikriausiai tuos, kurie kantriai stengėsi įkvėpti tau pasitikėjimo savo jėgomis. Taip daro ir geras Biblijos mokytojas. Jis ne tik išdėsto Dievo reikalavimus, bet ir visokeriopai patikina studijuotoją, kad Jehovos padedamas jis įstengs susitvarkyti gyvenimą. Kaip tu gali būti toks mokytojas?

PADĖK STUDIJUOTOJUI UGDYTIS MEILĘ JEHOVAI

7. Kaip Jėzus padėjo savo klausytojams dar labiau pamilti Jehovą?

⁷ Žinodamas, kad meilė Dievui yra stipriausia paskata taikyti įgytas žinias, Jėzus mokiniams vis kalbėdavo, kodėl dangiškasis Tėvas mūsų meilės nusipelno. Pavyzdžiui, palygino Jehovą su žmogumi, duodančiu savo vaikams gerų dalykų (Mt 7:​9–11). Taip pat su mylinčiu tėvu, išskėstomis rankomis pasitinkančiu sugrįžtantį sūnų paklydėlį (Lk 15:​20–24). Įsivaizduok, kaip tie pasakojimai paveikė tuos Jėzaus klausytojus, kurie savo šeimoje galbūt nebuvo patyrę tėviškos meilės. Argi jie nepadėjo suvokti, kad Jehova savo žemiškuosius vaikus labai myli ir atjaučia?

8. Kaip gali padėti mokiniui dar labiau pamilti Jehovą?

⁸ Tu irgi vis atkreipk mokinio dėmesį į Jehovos savybes. Taip padėsi jam ugdytis meilę mūsų Kūrėjui. Kaskart, kai studijuojate, stenkitės drauge įžvelgti, ką aptariami dalykai liudija apie Jehovos meilę. Pavyzdžiui, gilindamiesi į klausimą apie išpirką pakalbėkite, kuo ji reikšminga pačiam studijuotojui (Rom 5:8; 1 Jn 4:10). Apmąstydamas, kaip Jehova rodo meilę jam asmeniškai, mokinys tikriausiai dar labiau Dievą pamils (Gal 2:20).

9. Kas paskatino Maiklą imtis pakeitimų?

⁹ Tai patvirtina ir Indonezijoje gyvenančio Maiklo istorija. Biblijos jis buvo mokomas nuo mažens, bet nesikrikštijo. Suėjus pilnametystei išvyko į užsienį ir įsidarbino sunkvežimių vairuotoju. Vėliau susituokė, bet kadangi dirbo svetur, šeimą teko palikti Indonezijoje. Tuo tarpu žmona su dukra pradėjo studijuoti Bibliją ir darė dvasinę pažangą. Mirus Maiklo mamai, jis nusprendė grįžti į namus pasirūpinti senyvu tėčiu ir tada priėmė pasiūlymą studijuoti Bibliją. Kai su mokytoju aptarė knygos Džiaukitės gyvenimu amžinai 27 pamokos skiltį „Pasigilinkime“, jis rimtai susimąstė. Pagalvojęs, kaip Jehovai turėjo būti skaudu stebėti savo Sūnaus kančias, Maiklas susijaudino iki ašarų. Stiprus dėkingumas už išpirkos dovaną paskatino jį pakeisti savo gyvenseną ir krikštytis.

PADĖK STUDIJUOTOJUI TINKAMAI SUSIDĖLIOTI PRIORITETUS

10. Ką daryti Jėzus paragino pirmuosius mokinius? (Lk 5:​5–11; taip pat žiūrėk iliustraciją.)

¹⁰ Pirmieji Jėzaus mokiniai greitai suprato, kad jis Mesijas, tačiau tarnybai ne iškart atsidėjo tiek, kiek reikėtų. Antai du savo mokinius – Petrą ir Andriejų – Jėzus tiesiai paragino tapti jo nuolatiniais sekėjais (Mt 4:​18, 19). Abu broliai vertėsi klestinčiu žvejybos verslu, tikriausiai drauge su savo partneriais, Jokūbu ir Jonu (Mk 1:​16–20). Išgirdę Jėzaus kvietimą, Petras ir Andriejus „tuoj paliko tinklus ir nusekė paskui“. Reikia manyti, jiedu pasirūpino, kad jų šeimos nebūtų materialiai apleistos. Kodėl šie vyrai nusprendė atsisakyti verslo ir susitelkti į tarnybą? Kaip pasakoja evangelistas Lukas, Jėzus jų akyse padarė stebuklą ir taip įkvėpė pasitikėjimo, kad Jehova jais pasirūpins. (Perskaityk Luko 5:​5–11.)

11. Kodėl verta dalytis su mokiniu asmenine patirtimi?

¹¹ Mes stebuklų nedarom. Bet galim savo mokiniams papasakoti, kaip Jehova palaiko tuos, kas aukojasi dėl tarnybos. Kaip, pavyzdžiui, Jehova seniau padėjo tau? Galbūt iš pradžių reguliariai lankyti sueigas tau trukdė viršvalandžiai darbe. Ko gero, ėjai darbdaviui paaiškinti, kodėl nebegalėsi dirbti po darbo. Dalykis su mokiniu asmenine patirtimi, kaip tave Jehova rėmė, kai nusprendei siekti dvasinių tikslų, ir kaip tai sustiprino tavo tikėjimą.

12. a) Kodėl į studijas galėtume kviestis įvairių skelbėjų? b) Kuo pravartūs vaizdo siužetai? Pateik pavyzdį.

¹² Studijuotojui taip pat vertėtų išgirsti, kokių pakeitimų ėmėsi kiti mūsų bendratikiai. Tad į studijas kvieskis įvairaus amžiaus ir patirties skelbėjus. Paprašyk papasakoti, kaip jie sužinojo tiesą ir ką darė, kad Jehovos tarnybai galėtų skirti daugiau laiko ir jėgų. Taip pat abu su mokiniu peržiūrėkite vaizdo siužetus, nurodytus vadovėlio Džiaukitės gyvenimu amžinai skiltyse „Pasigilinkime“ ir „Sužinokite daugiau“. Pavyzdžiui, nagrinėdami 37 pamoką aptarkite principus, išryškintus siužete Jehova pasirūpins mūsų poreikiais.

PADĖK STUDIJUOTOJUI ATLAIKYTI IŠMĖGINIMUS

13. Kaip Jėzus parengė sekėjus ištverti priešiškumą?

¹³ Jėzus savo sekėjams ne kartą sakė, kad jiems teks ištverti daugelio žmonių, net artimųjų, nepakantą (Mt 5:11; 10:​22, 36). O tarnybos pabaigoje įspėjo ir apie mirtinus pavojus (Mt 24:9; Jn 15:20; 16:2). Jis paragino tarnyboje elgtis atsargiai, įžvalgiai ir nesivelti į ginčus su priešininkais, kad nekiltų bereikalingų kliūčių evangelizacijos darbui.

14. Kokiems išbandymams turime savo studijuotoją ruošti? (2 Timotiejui 3:12)

¹⁴ Mes irgi ruoškime savo studijuotojus būsimiems išmėginimams. Aptarkime, kokiõs bendradarbių, bičiulių ir giminaičių reakcijos jie gali susilaukti. (Perskaityk 2 Timotiejui 3:12.) Darbe kolegos gali pašiepti jų pasirinktą naują gyvenimo būdą. O artimiesiems gali nepatikti Biblija pagrįsti įsitikinimai. Kuo anksčiau su mokiniu pakalbėsime, kaip tokius dalykus ištverti ir kaip elgtis, tuo geriau jie bus jiems pasiruošę.

15. Kaip Biblijos studijuotojui reaguoti į namiškių priešiškumą?

¹⁵ Drauge su mokiniu pasvarstykite, kodėl jo giminaičiai gali imti reikšti susirūpinimą. Gal mano, kad jis buvo apgautas? O gal jie tiesiog nusistatę prieš Jehovos liudytojus? Net Jėzus susilaukdavo priekaištų iš artimų žmonių (Mk 3:21; Jn 7:5). Patark studijuotojui būti kantriam ir su visais elgtis taktiškai.

16. Kokiam norui studijuotojas turėtų atsispirti?

¹⁶ Net jei giminaitis ko nors pasiteirauja, derėtų atsispirti norui aiškinti per daug. Žmogus dar pagalvos, kad jam tai per sunkus mokslas, ir kitąsyk nė nebesileis į kalbas. Tad paprotink studijuotoją apie tikėjimą šnekėti tiek, kad durys liktų atviros ir kitam pokalbiui (Kol 4:6). Pavyzdžiui, jis galėtų pasiūlyti giminaičiui apsilankyti mūsų svetainėje jw.org. Tai puiki galimybė be jokio spaudimo daugiau pasidomėti Jehovos liudytojų veikla.

17. Kaip gali pamokyti studijuotoją kalbėtis apie tikėjimą su kitais? (Taip pat žiūrėk iliustraciją.)

¹⁷ Atkreipk studijuotojo dėmesį į svetainės jw.org rubriką „Dažnai užduodami klausimai apie Jehovos liudytojus“. Šie straipsniai padės jam atsakyti į giminaičių ir bendradarbių klausimus (2 Tim 2:​24, 25). Išstudijavę knygos Džiaukitės gyvenimu amžinai pamoką, aptarkite rėmelį „Kai kurie sako“ ar „Kas nors gali paklausti“. Paragink mokinį parepetuoti, kaip atsakytų savais žodžiais, ir nebijok duoti pasiūlymų, ką galėtų pagerinti. Tokios pratybos padės jam jaustis užtikrintai ir į klausimus apie tikėjimą atsakyti tinkamai.

18. Kaip gali skatinti mokinį tapti gerosios naujienos skelbėju? (Mato 10:27)

¹⁸ Jėzus savo sekėjus ragino visur skelbti gerąją naujieną. (Perskaityk Mato 10:27.) Kuo greičiau studijuotojas ims tai daryti, tuo stipriau išmoks pasitikėti Jehova. Kaip padėti jam siekti tokio tikslo? Kai bendruomenėje bus pranešta apie artėjančią liudijimo kampaniją, paskatink savo mokinį pamąstyti, gal jau norėtų įsilieti į skelbėjų gretas. Paaiškink, kodėl daugeliui lengviausia tai padaryti būtent per kampanijas. Be abejo, pažanga būtų dar spartesnė, jeigu jis gautų ir užduočių šiokiadienio sueigose. Tada įgytų dar daugiau pasitikėjimo ir gebėjimo paaiškinti savo įsitikinimus kitiems.

TIKĖK GERIAUSIAIS MOKINIO MOTYVAIS

19. Kaip Jėzus parodė pasitikėjimą mokiniais ir kaip galime sekti jo pavyzdžiu?

¹⁹ Prieš grįždamas į dangų Jėzus savo sekėjams pasakė, kad atėjus metui jie vėl visi bus drauge. Tada jie dar nesuprato, kad Jėzus kalba apie gyvenimą su juo danguje (Jn 14:​1–5, 8). Ir Jėzus žinojo, kad iškart suvokti tokius dalykus kaip dangiškasis pašaukimas sunku, reikės nemažai laiko (Jn 16:12). Jis nesuabejojo mokinių ištikimybe. Tad ir mes nenustokime tikėti geriausiais mokinio motyvais.

20. Kaip viena sesė Malavyje parodė pasitikėjimą savo studijuotoja?

²⁰ Būkime tikri, kad studijuotojas nori elgtis teisingai. Štai ką pasakoja mūsų sesė Čifundò iš Malavio. Ji pradėjo studijas su katalike vardu Alinafė̃. Kai baigė knygos Džiaukitės gyvenimu amžinai 14 pamoką, Čifundo pasiteiravo, ką ji mananti apie atvaizdų garbinimą. Alinafė piktokai atšovė: „Na, čia tai jau mano asmeniškas reikalas!“ Čifundo net pagalvojo, studijos tuo ir baigsis. Bet ji tos moters nepaliko. Studijas tęsė vis tikėdamasi, kad vėliau Alinafė viską supras. Po kelių mėnesių Čifundo uždavė jai klausimą iš 34 pamokos: „Ar nuo tada, kai pradėjote studijuoti Bibliją, patyrėte, kad klausyti Jehovos jums naudinga?“ Ji prisimena, ką Alinafė atsakė: „Ji paminėjo daugybę nuostabių dalykų. Viena, kad liudytojai nedaro to, ką Biblija smerkia.“ Netrukus Alinafė atsikratė stabų ir pasikrikštijo.

21. Kaip galime ugdyti studijuotojo troškimą tarnauti Jehovai?

²¹ Žinoma, „tas, kuris augina“, yra Dievas (1 Kor 3:7). Tačiau ir mums tenka nemenka užduotis – padėti studijuotojui daryti pažangą. Turime ne vien išdėstyti, ko Dievas tikisi. Labai svarbu, kad mokinys Jehovą stipriai pamiltų. Raginkime jį tinkamai susidėlioti prioritetus. Taip pat skatinkime kliautis Jehovos pagalba kilus išmėginimams. Ir parodykime pasitikėjimą, kad jis nori laikytis Jehovos nustatytų normų ir eiti tiesos keliu.