ʺΝύκτα και Ημέραν Εργαζόμενοιʺ προς Μαθήτευσιν

«Έχοντες ένθερμον Αγάπην προς εσάς, ευχαριστούμεθα να μεταδώσωμεν ουχί μόνον το ευαγγέλιον του Θεού, αλλά και τας ψυχάς ημών, επειδή εστάθητε αγαπητοί εις ημάς . . . νύκτα και ημέραν εργαζόμενοι,. . . εκηρύξαμεν εις εσάς το ευαγγέλιον του Θεού»—1 Θεσσ. 2:8, 9.

1. (α) Για ποιο σκοπό εργάζεται η οργάνωσις του Ιεχωβά; (β) Σε τι πρέπει να ασχολούνται τώρα οι δούλοι του Θεού;

Η ΟΡΓΑΝΩΣΙΣ του Ιεχωβά εργάζεται με αίσθημα επειγούσης ανάγκης. Υπάρχει ένα έργο για να γίνη. Σύμφωνα με την προσευχή να αγιασθή το όνομα του Ιεχωβά, τα αφωσιωμένα ουράνια πλάσματα «δεν παύουσιν ημέραν και νύκτα λέγοντα· Άγιος, άγιος, άγιος, Ιεχωβά ο Θεός ο Παντοκράτωρ.» (Αποκαλ. 4:8, ΜΝΚ· Ματθ. 6:9) Ομοίως, σε όλη τη γη τώρα στον έσχατο καιρό, οι αφιερωμένοι δούλοι του Θεού, μολονότι έχουν ανθρώπινους περιορισμούς, ασχολούνται «εις πολίτευμα άγιον και ευσέβειαν, προσμένοντες και σπεύδοντες εις την παρουσίαν της ημέρας του Θεού, καθ’ ην οι ουρανοί πυρούμενοι θέλουσι διαλυθή και τα στοιχεία πυρακτούμενα θέλουσι χωνευθή! » Πόσο θαυμάσια είναι η θεία υπόσχεσις για τους «νέους ουρανούς και νέαν γην» που θα έλθουν ύστερα από εκείνη την πύρινη «ημέρα»!—2 Πέτρ. 3:11-13· Δαν. 12:1-4.

2. Τι σημαίνει υπηρεσία στον Θεό;

² Υπηρεσία στον Θεό δεν είναι η καθημερινή μονοτονία μιας συνήθους κοσμικής εργασίας. Δεν σημαίνει απλώς μια ημερήσια βάρδια η νυκτερινή βάρδια. Είναι μια υπηρεσία που υποκινείται από έντονη επιθυμία να αφοσιώνεται κανείς «νύκτα και ημέραν» στην υπακοή των εντολών του Ιησού να κηρύττη και να μαθητεύη από Χριστιανική αγάπη. (Ματθ. 24:14· 28:19· Ιωάν. 13:34) Αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να αγνοή κανείς την ανάγκη που έχει για ανάπαυσι και αναψυχή, διότι αυτό με τον καιρό θα εξαντλούσε τις δυνάμεις και την υγεία του. Αλλά πρέπει να είναι διατεθειμένος και πρόθυμος να βοηθή τους άλλους πνευματικά σε κάθε ευκαιρία, «ημέρα» και «νύκτα.»

3. Τι ήσαν πρόθυμοι να κάμουν ο Παύλος και οι σύντροφοί του για την εκκλησία της Θεσσαλονίκης;

³ Ο απόστολος Παύλος και οι σύντροφοί του αυτό ακριβώς έκαναν! Αυτοί υπεκινούντο από «σπλάγχνα οικτιρμών» για τους ενδιαφερομένους. Όταν εσχημάτισαν μια νέα εκκλησία στη Θεσσαλονίκη, αυτή η εκκλησία γρήγορα είχε δοκιμασίες και διωγμούς. Αλλά λόγω της ακεραιότητάς των στη δοκιμασία, αυτοί οι νέοι Χριστιανοί έγιναν αγαπητοί σ’ εκείνους που είχαν μελετήσει μαζί τους. Ο Παύλος και οι σύνδουλοί του ήσαν πρόθυμοι να μεταδώσουν όχι μόνον το ευαγγέλιον αλλά και τις ψυχές τους χάριν των Θεσσαλονικέων. Ενόσω ήσαν με τη νέα αυτή εκκλησία, εργάζονταν σκληρά «νύκτα και ημέραν» για να φροντίζουν για τις ανάγκες των και εκτός απ’ αυτό δαπανούσαν πολύ χρόνο διδάσκοντας αυτούς τους νέους μαθητάς. Με αυτόν τον τρόπο αληθινά έδωσαν τις ψυχές τους εργαζόμενοι μέρα και νύχτα στην υπηρεσία του Ιεχωβά.

4. Ποια στάσι πρέπει να λάβωμε απέναντι της υπηρεσίας μας σήμερα;

⁴ Είναι τόσο ισχυρό το ενδιαφέρον μας για τους προβατοειδείς ανθρώπους της περιοχής μας; Γνωρίζομε ότι έχομε να κάμωμε ένα έργο που μας ανετέθη από τον Θεό. Αλλά πολλοί από μας εργαζόμεθα σε κοσμικές εργασίες για να μη γινώμεθα βάρος στους άλλους, ή φροντίζομε για τις οικογένειές μας, ή πηγαίνομε στο σχολείο. Τις άλλες ώρες μετέχομε στην υπηρεσία του αγρού. Αλλά πόσο ενδιαφερόμεθα για τους ενδιαφερομένους που βρίσκομε ενόσω κηρύττωμε; Έχομε αληθινά «σπλάγχνα οικτίρμων» γι’ αυτούς; Μπορεί να αφιερώνωμε πολλές ώρες στην υπηρεσία του αγρού, και χαίρομε ν’ αφήνωμε μερικά βιβλία ή περιοδικά στους ανθρώπους που δείχνουν καλή διάθεσι. Κάνομε ίσως μερικές επανεπισκέψεις. Αλλά κάποτε μπορεί να περάση ένας ή δύο μήνες χωρίς να επανέλθωμε να δούμε πώς είναι οι ενδιαφερόμενοι. Σκεπτόμεθα πραγματικά τη ζωή τους; Για να βρουν την οδό της ζωής, ‘ευχαριστούμεθα να μεταδώσωμε όχι μόνον το ευαγγέλιον του Θεού αλλά και τις ψυχές μας’;

5. Τι μπορούμε να μάθομε από το υπόδειγμα του Παύλου;

⁵ Ο Παύλος έδωσε ένα λαμπρό υπόδειγμα με το να διαθέτη όλες τις δυνάμεις του χάριν των νέων αδελφών του και των άλλων ενδιαφερομένων. Στον τελευταίο αποχωρισμό του από τους πρεσβυτέρους της εκκλησίας της Εφέσου, είπε: «Δια τούτο αγρυπνείτε, ενθυμούμενοι ότι τρία έτη νύκτα και ημέραν δεν έπαυσα νουθετών μετά δακρύων ένα έκαστον. Κατά πάντα υπέδειξα εις εσάς ότι ούτω κοπιάζοντες πρέπει να βοηθήτε τους ασθενείς και να ενθυμήσθε τους λόγους του Κυρίου Ιησού, ότι αυτός είπε· Μακάριον είναι να δίδη τις μάλλον παρά να λαμβάνη.» (Πράξ. 20:31, 35) Αν εμείς όπως ο Παύλος, έχωμε γνήσιο ενδιαφέρον για τα πρόβατα, θα εργασθούμε με την καρδιά και την ψυχή μας για να βρούμε τρόπους να τους βοηθήσωμε. Θα προσπαθήσωμε να κάνωμε επανεπισκέψεις σ’ αυτούς σε λίγες μέρες, αν είναι δυνατόν, ή θα τους καλέσωμε στο τηλέφωνο για να εγείρωμε το ενδιαφέρον τους. Ο Διάβολος και οι άγγελοί του θα προσπαθήσουν να καταστρέψουν αυτό το ενδιαφέρον, και γι’ αυτό πρέπει ν’ αγρυπνούμε να βοηθήσωμε αυτά τα «πρόβατα.»—Λουκ. 8:11, 12.

«ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΗΜΕΡΑΝ ΚΑΙ ΝΥΚΤΑΝ»

6, 7. (α) Τι επέκτασις γίνεται, και ποια επείγουσα ανάγκη υπάρχει; (6) Γιατί πρέπει να κάνωμε επισκέψεις και επανεπισκέψεις στον τομέα μας;

⁶ Νέο ενδιαφέρον βρίσκομε καθώς κηρύττομε τα αγαθά νέα. Γι’ αυτό και η ποσότης του έργου πάντοτε αυξάνει. Σχηματίζονται νέες εκκλησίες και διατίθενται περισσότερες Γραφτές, βιβλία και περιοδικά—ένα σύνολο 313.229.157 βιβλίων στη διάρκεια του υπηρεσιακού έτους 1974. Επί πλέον έγιναν 2.387.904 νέες συνδρομές στη Σκοπιά και στο Ξύπνα! Υπάρχει επείγουσα ανάγκη να επισκεφθούμε πάλι εκείνους που έλαβαν έντυπα.

⁷ Μερικοί οικοδεσπόται μπορεί και να μη δεχθούν έντυπα. Αλλά μπορεί να κάμουν ευμενή σχόλια για τον ζήλο των μαρτύρων του Ιεχωβά που επισκέπτονται τόσο συχνά τα σπίτια τους. Η ανησυχία αυτών των ανθρώπων για την επιδεινούμενη διαφθορά και αδικία της γης ανοίγει τον δρόμο για να τους δώσωμε περαιτέρω βοήθεια. Ολοένα περισσότερο οι έντιμοι άνθρωποι κατανοούν ότι η ιδιοτελής και άκαρδη κοινωνία των ημερών μας δεν παρουσιάζει καμμιά ελπίδα για το μέλλον. (Ψαλμ. 92:7) Με επανειλημμένες επισκέψεις σ’ αυτούς τους ανθρώπους, μπορεί να τους πείσωμε για μια πραγματική ελπίδα. Έχοντας αυτό υπ’ όψιν, «κοπιάζομεν και ονειδιζόμεθα, διότι ελπίζομεν εις τον ζώντα Θεόν, όστις είναι ο Σωτήρ πάντων ανθρώπων, μάλιστα των πιστών.»—1 Τιμ. 4:10.

8. Τι αποτέλεσμα μπορεί να έχη η εφαρμογή της συμβουλής του Εκκλησιαστού 11:6;

⁸ Αν εργαζώμεθα «νύκτα και ημέραν» μπορεί να βρούμε καλή ανταπόκρισι όταν μιλούμε με συναδέλφους, γείτονες η συμμαθητάς.

Μια εκκλησία σε μια πόλι με πανεπιστήμια αναφέρει ότι προσφάτως έξη φοιτηταί προσέρχονται ταχτικά στις συναθροίσεις. Ένας απ’ αυτούς απολαμβάνει τώρα την υπηρεσία τακτικού σκαπανέως, ενώ συγχρόνως παρακολουθεί πανεπιστημιακές σπουδές. Άλλη μια φοιτήτρια στην οποία αυτός ο νέος Μάρτυς εξέθεσε την αλήθεια επέστρεψε στην πατρίδα της για ν’ αναλάβη υπηρεσία σκαπανέως, και άλλη μια, στην οποία αυτή εδίδαξε, προσφάτως βαπτίσθηκε.

«Υπάρχει μια καλή συμβουλή στον Εκκλησιαστή 11:6: «Σπείρε τον σπόρον σου το πρωί, και την εσπέραν ας μη ησυχάση η χείρ σου· διότι δεν εξεύρεις τι θέλει ευδοκιμήσει, τούτο ή εκείνο, ή εάν και τα δύο ήναι επίσης αγαθά.» Χρησιμοποιώντας, λοιπόν, κάθε ευκαιρία που παρουσιάζεται, «νύκτα και ημέραν.» για να μιλήσωμε με τους άλλους για την ένδοξη ελπίδα που περιέχεται σ’ αυτό «το ευαγγέλιον της βασιλείας,» θα βρούμε εδώ κι εκεί και συχνά σε απροσδόκητα μέρη, καρδιές που ανταποκρίνονται στο άγγελμα της Βασιλείας.

9. Γιατί μπορούμε να έχωμε πεποίθησι στην ευλογία του Ιεχωβά;

⁹ Ο Ιεχωβά ‘γνωρίζει τις καρδιές όλων.’ Αν εμείς θέλωμε να κηρύξωμε και να διδάξωμε με επιμέλεια, το άγγελμα θα ριζώση στις ειλικρινείς καρδιές και ο Ιεχωβά θα το κάμη ν’ αυξήση. (Πράξ. 1:24 1 Κορ. 3:6) Μπορεί να συναντήσωμε αντίστασι και απαγοήτευσι στην πορεία που ακολουθούμε, αλλά μπορούμε ν’ αναμένωμε με εμπιστοσύνη την εκπλήρωσι των λόγων του Σολομώντος: «Ρίψον τον άρτον σου επί πρόσωπον των υδάτων διότι εν ταις πολλαίς ημέραις θέλεις ευρεί αυτόν.»—Εκκλησ. 11:1.

10. Πώς μπορούμε να εργαζώμεθα μ’ ένα σκοπό;

¹⁰ Γνήσιο ενδιαφέρον πρέπει να υποκινή όλους τους μάρτυρας του Ιεχωβά να παρακολουθούν όλους εκείνους που έδειξαν ενδιαφέρον. Όταν συμβαίνη αυτό, δεν πρέπει να σημειώνουν απλώς το όνομα του ατόμου και κατόπιν να θέτουν το σημείωμα σε μια τσάντα και να το λησμονούν. Αντιθέτως, ενδιαφέρονται πολύ να δώσουν σ’ αυτούς τους νέους την απαιτούμενη βοήθεια. Έτσι αυτοί κάνουν σύμφωνα με την οδηγία των Παροιμιών 3:27: «Μη αρνηθής το καλόν προς εκείνους, εις τους οποίους πρέπει, Όταν ήναι εν τη χειρί σου να κάμνης αυτό.» Ναι, κάνετέ το! Κάνοντας την επανεπίσκεψι μ’ αυτόν τον σκοπό, όσο το δυνατόν ταχύτερα, για να συνεχίσετε τη Γραφική σας συνομιλία με τον ενδιαφερόμενο, μπορείτε να επιτύχετε ‘ενόσω το σίδερο είναι ζεστό,’ όπως λένε, αυξάνοντας το ενδιαφέρον του προτού οι εναντιούμενοι λάβουν το χρόνο ή την ευκαιρία να το σβήσουν.

Ένας διαγγελεύς της Βασιλείας έκαμε μια επανεπίσκεψι σ’ ένα ενδιαφερόμενο άτομο μια μόνο ώρα μετά την πρώτη επίσκεψι. Σε διάστημα λίγο μεγαλύτερο της μιας εβδομάδος, έγιναν άλλες τρεις επανεπισκέψεις για να δοθούν απαντήσεις σε Γραφικά ερωτήματα, και κατόπιν άρχισε μια Γραφική μελέτη.

11. Ποια είναι η μεγάλη ανάγκη των ανθρώπων και πώς μπορεί ο Χριστιανός να βοηθήση στην ικανοποίησι αυτής της ανάγκης;

¹¹ Κάθε χρόνο, πολλά εκατομμύρια βιβλίων, σε εκατόν εξήντα γλώσσες και πλέον, αφήνονται από τους μάρτυρας του Ιεχωβά στα σπίτια ενδιαφερομένων ατόμων σε όλον τον κόσμο. Αλλά οι άνθρωποι χρειάζονται περισσότερα πράγματα από βιβλία στα σπίτια τους για να διαφυλαχθούν στην επερχόμενη ‘μεγάλη θλίψι.’ Έχουν ανάγκη βοηθείας για να εισχωρήσουν οι Γραφικές αλήθειες στη διάνοια και στην καρδιά τους. (Ρωμ. 10:10-15· 12:1, 2) Έχουν ανάγκη να λάβουν το σημείο της αληθινής Χριστιανικής προσωπικότητος στα μέτωπά των. (Ιεζ. 9:4· Εφεσ. 4:24) Απαιτείται χρόνος για να μάθουν τις Βιβλικές αρχές και να ενδυθούν τη νέα προσωπικότητα. Ο Χριστιανός δούλος του Θεού πρέπει να εξακολουθήση να παρέχη στοργική και υπομονετική βοήθεια με κατανόησι ώστε οι νέοι ενδιαφερόμενοι να μάθουν πραγματικά τις απαιτήσεις για αιώνια ζωή και ν’ ανακαινίσουν τη διάνοιά τους για να ζουν Χριστιανικά. Είσθε διατεθειμένοι να τους δώσετε αυτή τη βοήθεια; Έχοντας πάντοτε υπ’ όψιν το επείγον του χρόνου και ότι πρόκειται για ζωή και για θάνατο, ας καταβάλλωμε όλες τις δυνάμεις μας με προσευχή προς χάριν των ενόσω είναι καιρός.—Ιωάν. 9:4· Φιλιππ. 1:9-11.

12, 13. (α) Τι ερρύθμιζαν οι απόστολοι και άλλοι για να μετέχουν στη μαθητευσι; (6) Πώς μπορούμε ν’ απολαμβάνωμε όμοιες ευλογίες σήμερα;

¹² Κάποιος μπορεί να πη, «Εγώ δεν έχω την ικανότητα να διεξάγω μια οικιακή Γραφική μελέτη.» Ή, «εγώ δεν έχω το χρόνο να διεξάγω μια μελέτη με κάποιον τακτικά κάθε εβδομάδα.» Είναι αλήθεια ότι μερικοί από μας είναι νέοι και άπειροι, η δεν έχουν λάβει πολύ καλή εκπαίδευσι. Άλλοι, κάτω από την πίεσι να εξασφαλίσουν τα αναγκαία για τη ζωή στη σύγχρονη αυτή κοινωνία μπορεί να έχουν πολύ περιωρισμένο χρόνο για άλλα πράγματα. Ωστόσο, μήπως δεν μπορούμε να κάνωμε το ίδιο που έκαναν οι απόστολοι και οι άλλοι πρώτοι μαθηταί; Μερικοί απ’ αυτούς ασχολούνταν στο ψάρεμα και σε άλλες κοσμικές εργασίες. Αλλά ερρύθμιζαν τον τρόπο της ζωής των έτσι ώστε να μπορούν ν’ ακολουθούν τον Ιησού μαθαίνοντας πώς να κηρύττουν και να διδάσκουν. Ξεχώριζαν χρόνο γι’ αυτόν το σκοπό.—Μάρκ. 1:16-20.

¹³ Εκείνοι οι απόστολοι δεν είχαν μεγάλη κοσμική εκπαίδευσι ή γνώσι. Αλλά είχαν το πνεύμα του Θεού και εδέχοντο την εκπαίδευσι που παρέχει ο Ιεχωβά. Σε λίγον καιρό, το κήρυγμα και η διδασκαλία των που εγίνετο με ζήλο κατέληξε σε μια αξιόλογη αύξησι, σε πέντε χιλιάδες περίπου πιστούς στην Ιερουσαλήμ. Οι εναντιούμενοι άρχοντες δεν μπορούσαν τίποτα να κάμουν για να το σταματήσουν. «Θεωρούντες δε την παρρησίαν του Πέτρου και Ιωάννου, και πληροφορηθέντες ότι είναι άνθρωποι αγράμματοι και ιδιώται, εθαύμαζον και ανεγνώριζον αυτούς ότι ήσαν μετά του Ιησού.»—Πράξ. 4:4, 13· Ιωάν. 7:46.

14. (α) Ποιο είναι το μεγάλο ενδιαφέρον μας σήμερα, και γιατί είναι επείγον; (6) Τι πρέπει να μας υποκινή να πράξωμε η πίστις μας στις προφητείες;

¹⁴ Ο Πέτρος, ο Ιωάννης και οι άλλοι μαθηταί ενδιεφέροντο να σώσουν ψυχές. Αυτό είναι και το δικό μας μεγάλο ενδιαφέρον σήμερα. Ένας καταδικασμένος κόσμος στέκει στο χείλος της ‘μεγάλης θλίψεως’—ενός ‘καιρού θλίψεως, οποία ποτέ δεν έγινεν αφού υπήρξεν έθνος μέχρις εκείνου του καιρού’. Αλλά το υπόλοιπο του πνευματικού Ισραήλ ελπίζουν να διαφύγουν, και θα είναι χαρά, επίσης, όταν ένας ‘πολύς όχλος. . . εξ όλων των εθνών, και φυλών και λαών και γλωσσών . . . θα περάση από τη θλίψι τη μεγάλη, επειδή επίστευσαν στο χυθέν αίμα του Αρνίου, του Χριστού Ιησού, και ελάτρευαν τον Ιεχωβά «ημέραν και νύκτα εν τω ναώ αυτού.» (Δαν. 12:1· Αποκάλ. 7:9-15) Το πιστεύετε σεις αυτό; Τότε γιατί να μη κάνετε τις απαιτούμενες διαρρυθμίσεις στη ζωή σας ώστε να μπορήτε να ασχολήσθε πλήρως στην επίσκεψι και επανεπίσκεψι των ειλικρινών ανθρώπων και να μελετάτε μαζί τους ώστε να στερεώσουν τα πόδια τους στην οδόν της σωτηρίας; Το επείγον του χρόνου απαιτεί αυτή την προσπάθεια!—Ρωμ. 13:11, 12.

15. Με τι τρόπους μπορεί να ασχολούμεθα στο έργο της μαθητεύσεως;

¹⁵ Με κάθε τρόπο, πρέπει να ασχολούμεθα στην υποβοήθησι εκείνων που ενδιαφέρονται γνήσια για τον Λόγο του Θεού. Αν για οποιονδήποτε λόγο δεν μπορούμε να κάμωμε σύντομα μια επανεπίσκεψι, πρέπει να παρακαλέσωμε έναν άλλο διαγγελέα της Βασιλείας να βοηθήση. Οι πρεσβύτεροι και οι διακονικοί υπηρέται στην εκκλησία θα χαρούν επίσης να βοηθήσουν στη διευθέτησι ώστε να τύχουν καταλλήλου φροντίδας όλοι οι ενδιαφερόμενοι. Σε όλους όσοι μετέχουν στο έργο της Βασιλείας, βοηθώντας ίσως για πρώτη φορά στη διανομή των Νέων της Βασιλείας, απευθύνεται η πρόσκλησις να προχωρήσουν και σε άλλες μορφές της υπηρεσίας αγρού, κάνοντας επανεπισκέψεις και διεξάγοντας συμμελέτες. Όπως έκαμε και ο νεαρός επίσκοπος Τιμόθεος, έτσι και σεις μπορείτε να κάνετε προόδους, σύμφωνα με τη νουθεσία του Παύλου: «Ταύτα μελέτα, εις ταύτα μένε, δια να ήναι φανερά εις πάντας η προκοπή σου. . . επίμενε εις αυτά· διότι τούτο πράττων και σεαυτόν θέλεις σώσει και τους ακούοντάς σε.»—1 Τιμ. 4:15, 16.

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΕΝΩΝ

16. Πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν τα βιβλία «Αλήθεια» και «Ειρήνη και Ασφάλεια;»

¹⁶ Ο Χριστιανός δούλος του Θεού πρέπει να είναι εύκαμπτος και διακριτικός στην έναρξι και διεξαγωγή Γραφικών μελετών. Άνθρωποι που γνωρίζουν κάτι για την Αγία Γραφή ή που είχαν επαφή με τις θρησκείες του Χριστιανικού κόσμου μπορεί να θέλουν να μελετήσουν την Αγία Γραφή με τη βοήθεια του βιβλίου Η Αλήθεια Που οδηγεί στην Αιώνια Ζωή. Ή, αν ενδιαφέρονται πολύ για την εξεύρεσι λύσεως στις ανωμαλίες του κόσμου ή φοβούνται από την κακή διαγωγή των ανθρώπων, η μελέτη του βιβλίου Αληθινή Ειρήνη και Ασφάλεια—Από Ποια Πηγή; μπορεί να είναι κατάλληλη. Κάθε νέος ενδιαφερόμενος προτού βαπτισθή ως μαθητής του Ιησού Χριστού θα ήταν επωφελές να διαβάση και τα δύο αυτά βιβλία, ενώ συγχρόνως ανατρέχει στην Αγία Γραφή, για να καταλάβη όχι μόνον τη διδασκαλία αλλά και τις αρχές της Χριστιανικής ζωής.—Πράξ. 17:11.

17. Πώς μπορεί το έργο της διδασκαλίας να προσαρμοσθή στις καταστάσεις των ανθρώπων όλης της γης;

¹⁷ Σε μερικά μέρη της γης οι άνθρωποι μπορεί να έχουν λάβει λίγη εκπαίδευσι. Μερικοί μάλιστα δεν ξέρουν ούτε να διαβάζουν και να γράφουν. Αλλά και μεταξύ αυτών, επίσης, βρίσκονται ειλικρινείς άνθρωποι που μπορεί να έχουν το προνόμιο να επιζήσουν από τη ‘μεγάλη θλίψι.’ Σε μερικές χώρες όπου δεν υπήρχε γραπτή γλώσσα, οι δούλοι του Θεού χρησιμοποίησαν εικόνες στη θέσι γραμμάτων για να μεταδώσουν ζωτικές Γραφικές διδασκαλίες. Σε πολλές χώρες οι νέοι διδάσκονται από μάρτυρας του Ιεχωβά να διαβάζουν και να γράφουν, για να μπορέσουν να προχωρήσουν στη Γραφική μελέτη. Χορηγούνται βιβλία στη γλώσσα Μπράιγ για χρήσι των τυφλών. Στην Αφρική και σε πολλές χώρες του Χριστιανικού κόσμου, το βιβλιάριο «Τούτο το Ευαγγέλιον της Βασιλείας» άγγιξε πολλές καρδιές μ’ ένα σαφές άγγελμα. Σε μερικές Ασιατικές χώρες το βιβλιάριο «Ιδού! Κάμνω Νέα τα Πάντα» ήταν πολύ αποτελεσματικό για τη διδασκαλία των νέων ενδιαφερομένων οι οποίοι δεν ξέρουν τίποτε για την Αγία Γραφή και το ιστορικό της. Λόγου χάριν:

Ένας Ασιάτης που είχε μια εξέχουσα θέσι σε τράπεζα αγόρασε ένα μεγάλο οικόπεδο και κατέστρωσε σχέδια για να κτίση μια κατοικία σ‘ αυτό. Αλλά τότε η σύζυγός του άρχισε να μελετά με μάρτυρας του Ιεχωβά. Ύστερα από κάποια εξέτασι για να πεισθή, άρχισε και αυτός να μελετά, χρησιμοποιώντας το βιβλιάριο «Ιδού! Κάμνω Νέα τα Πάντα.» Αφού μελέτησε ως την τετάρτη παράγραφο, συνεπέρανε ότι η νέα τάξις τον Ιεχωβά ήταν εκείνη για την οποία έπρεπε να ενδιαφέρεται. Από τότε έκαμε πολύ επιμελή μελέτη της Αγίας Γραφής. Όχι μόνο εγκατέλειψε τα σχέδιά του για να κτίση ένα καινούργιο σπίτι, αλλά και παραιτήθηκε από τη θέσι του στην τράπεζα για να συγκεντρωθή καλύτερα στις Γραφικές μελέτες του. Ύστερα από δυο μηνών συμμελέτη, έγινε δραστήριος στην υπηρεσία του αγρού. Αυτός και η σύζυγός του μετώκησαν σ‘ ένα μικρότερο διαμέρισμα για να είναι ελεύθεροι όταν σε λίγο θα ήσαν κατάλληλοι ν’ αναλάβουν υπηρεσία σκαπανέως. Ο σκαπανεύς που μελετούσε μαζί τους λέγει: «Τι θαυμάσιο προνόμιο είναι να βοηθούμε αυτούς τους προβατοειδείς ανθρώπους!»

18. Πώς μπορούμε να είμεθα εύκαμπτοι ενόσω εργαζώμεθα με σκοπό να διεξάγωμε μία συμμελέτη;

¹⁸ Υπάρχουν πολλές Βιβλικές εκδόσεις προωρισμένες να ελκύσουν το ενδιαφέρον και ν’ ανταποκριθούν στις ανάγκες νέων ενδιαφερομένων. Εκείνοι που έχουν αποκτήσει επιστημονικές ή άλλες γνώσεις μπορεί να διστάζουν να μελετήσουν την Αγία Γραφή—που αποτελεί στόχο πολλής επικρίσεως. Αλλά οι συζητήσεις με αυτούς πάνω στην ύλη των βιβλίων Είναι η Βίβλος Πράγματι ο Λόγος του Θεού και Προήλθε ο Άνθρωπος από Εξέλιξι ή από Δημιουργία; (στην Αγγλική) μπορεί να τους δείξη ότι η Αγία Γραφή παρέχει την ανώτατη εκπαίδευσι και ότι δεν είναι διόλου αντιεπιστημονική. Σε άλλους μπορούμε να φθάσωμε με το να ενδιαφερθούμε για τα παιδιά τους δείχνοντας στους γονείς πώς να μελετούν το βιβλίο Ακούοντας τον Μεγάλο Διδάσκαλο με τα παιδιά των. Με τον καιρό μπορεί ν’ αρχίση μια τακτική μελέτη με όλη την οικογένεια. Πρέπει λοιπόν να είμεθα εύκαμπτοι ενόσω εργαζώμεθα με τον σκοπό να διεξάγωμε μια συμμελέτη και μπορούμε να εκλέγωμε το Γραφικό βοήθημα μελέτης που θα είναι το πιο κατάλληλο.

19. Πώς μπορούμε να προσαρμοσθούμε όταν οι καταστάσεις είναι δύσκολες;

¹⁹ Μερικές φορές χρειάζεται και προσαρμογή στη διευθέτησι για το πότε και που να γίνεται η μελέτη. Παραδείγματος χάριν, ένας Μάρτυς που μελετούσε μ’ έναν ψαρά έπρεπε να διευθετήση τη μελέτη για τα βράδια όταν η ψαρόβαρκα θα επέστρεφε από την ανοιχτή θάλασσα, ρυθμίζοντας τον χρόνον της οικογενειακής του μελέτης με τον κατάλληλο τρόπο. Μερικοί ήταν ανάγκη να μελετούν στη διάρκεια των ωρών του γεύματος στην εργασία, κανονίζοντας δύο σύντομες μελέτες κάθε εβδομάδα. Ο τόπος της μελέτης μπορεί να είναι ένας πάγκος σε άλσος, ένα σταθμευμένο αυτοκίνητο ή η κατοικία του Μάρτυρος, αν υπάρχη εναντίωσις και δεν μπορούν να μελετούν αλλού.

ΤΙ ΘΑ ΚΑΜΕΤΕ Σ’ ΑΥΤΟ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΕΥΣΕΩΣ

20. Για να επιτύχωμε στη μαθήτευσι τι χρειάζεται; Δώστε παράδειγμα.

²⁰ Τα όσα μπορεί να κάμη ένα άτομο μπορεί να εξαρτώνται από διάφορες συνθήκες, όπως είναι οι οικογενειακές ευθύνες, η υγεία και άλλοι παράγοντες. Αλλά ποια είναι η δική σας επιθυμία; Είναι να επεκτείνετε τη δράσι σας στον αγρό ώστε να επιτύχετε πραγματικά στη μαθήτευσι; Τότε επιδοθήτε σ’ αυτό έχοντας πλήρη εμπιστοσύνη στον Ιεχωβά. Ιδού πώς εξελίχθησαν τα πράγματα για ένα άτομο που το έκαμε αυτό:

Μια νεαρή κυρία, που μεγάλωσε στον κατ’ όνομα Χριστιανισμό, ένοιωθε ότι έλειπε κάτι. Εντυπωσιάζετο απ’ όλη την ομορφιά της δημιουργίας, αλλά δεν απέδιδε αίνο στο Δημιουργό. Αλλ’ από τους Μάρτυρες του Ιεχωβά έμαθε για την θαυμαστή παγκόσμια οργάνωση του Θεού και για τους σκοπούς της Βασιλείας του. Δεν μπορούσε να περιμένη να βαπτισθή και κατόπιν να κριθή κατάλληλη για έργον τακτικού σκαπανέως. Προηγουμένως η ζωή της ήταν διαμορφωμένη ώστε να υπηρετή μόνο το σύζυγό της και τα μικρά παιδιά της. Με τη συνεργασία των μπορούσε τώρα να ρυθμίση τα πράγματα όχι μόνο για να τους υπηρετή, αλλά πρωτίστως να υπηρετή τον Ιεχωβά. Έλυσε ένα ένα τα προβλήματά της εμπιστευόμενη στον Ιεχωβά. Ο σύζυγός της συγκατατέθηκε να την απαλάξη από την απασχόλησί της στον τόπο της εργασίας του και την ίδια εκείνη ημέρα είχε μία έκπληξι διότι το εισόδημα του απροσδόκητα διπλασιάστηκε. Στο τέλος μια μακράς ημερήσιας δράσεως στον αγρό, εκείνη κουράσθηκε αλλά έδειξε στο σύζυγό της μόνο τη χαρά της. Κατόπιν όταν χρειάσθηκε πάρα πολύ, ο σύζυγός της την εφοδίασε μ’ ένα μικρό αυτοκίνητο για την υπηρεσία της. Ποτέ δεν χάνει καμμιά συνάθροιση, διαβάζει κάθε μέρα την Αγία Γραφή βρίσκοντας μεγάλη ενθάρρυνση στα πιστά παραδείγματα των δούλων του Ιεχωβά. Σε μια περίπτωση εταξίδευσε με τα παιδιά της περισσότερα από χίλια μίλια για να κηρύξη στο νησί της καταγωγής της, και εκεί βρήκε τόσο πολύ ενδιαφέρον για την Αγία Γραφή ώστε εστάλησαν ειδικοί σκαπανείς για να συνεχίσουν εκεί το έργο. Αυτή η νεαρή κυρία απήλαυσε πραγματικά την επιθυμία της ζωής της.—Ψαλμ. 145:16.

21. Ποιοι μπορούν να βρουν πραγματική χαρά στην υπηρεσία του αγρού σήμερα;

²¹ Όπως δείχνει αυτή η πείρα και πολλές άλλες πείρες από την πραγματική ζωή, το ζωτικό έργο του κηρύγματος της Βασιλείας και της μαθητεύσεως δεν πρόκειται να γίνη με τη δική μας δύναμι. Πρέπει να εμπιστευώμεθα στον Ιεχωβά και να ζητούμε την κατεύθυνσί του. Αυτός θα μας βοηθήση να καλλιεργήσωμε τις ικανότητές μας. Ο Παύλος έγραψε στους Χριστιανούς του πρώτου αιώνα. «Επειδή βλέπετε την πρόσκλησίν σας, αδελφοί, ότι είσθε ου πολλοί σοφοί κατά σάρκα, ου πολλοί δυνατοί, ου πολλοί ευγενείς. Αλλά τα μωρά του κόσμου εξέλεξε ο Θεός δια να καταισχύνη τους σοφούς (1 Κορ. 1:26, 27). Το ίδιο συμβαίνει και σήμερα όχι εκείνοι που έχουν ανώτερη θεολογική μόρφωσι, αλλά οι ταπεινοί άνθρωποι που αγαπούν τον Θεό και τους συνανθρώπους τους και εργάζονται νύχτα και μέρα για να κάμουν μαθητάς—αυτοί είναι εκείνοι που επιτυγχάνουν και χαίρουν στην υπηρεσία τους. Το γνήσιο ενδιαφέρον τους για τους άλλους, ακτινοβολεί ‘και η γνώσις της δόξης του Θεού’ την οποίαν έχουν στην καρδιά τους φωτίζει επίσης τους άλλους με την δύναμι του Θεού, συνιστώσας την αλήθειά Του—2 Κορ. 4:6, 7.

22. (α) Τι διαβεβαίωσι παρέχει το εδάφιον 1 Κορινθίους 15:58 σ’ εκείνους που καταβάλλουν αυτή την προσπάθεια; (β) Δώστε παράδειγμα από τοπική ή άλλη πείρα της χαράς που βρίσκεται στην υπηρεσία νύχτα και μέρα.

²² Άσχετα με την ανταπόκρισι που συναντούμε, το έργο μας δεν είναι μάταιο. (1 Κορ. 15:58) Μερικές από τις μεγαλύτερες χαρές μας μπορούν να προέλθουν από τη μαθήτευσι. Μια νοικοκυρά που αντιμετώπισε εναντίωσι από τα πεθερικά της, αλλ’ η οποία με θάρρος εγκατέλειψε την εργασία στην επιχείρησι του εστιατορίου των για να αναλάβη την ολοχρόνια υπηρεσία σκαπανέως, γράφει τα εξής σχετικά με τη χαρά της:

Μολονότι οι γονείς ήσαν απογοητευμένοι, μπορούσαν να διακρίνουν ότι η οικογένεια του γιου των έμενε ενωμένη και ευτυχής, και ότι η νύφη τους αντί να είναι οκνηρή, εργαζόταν σκληρά από το πρωί ως το βράδυ. Επίσης, η δράσις μου απέβη ευλογία στην οικογένειά μου. Στη διάρκεια του πρώτου έτους, ο επταετής γιος μας έγινε ευαγγελιζόμενος, και στα εννιά του χρόνια βαπτίσθηκε. Απολαμβάνει με ζήλο την υπηρεσία. Σε διάστημα λιγώτερο των πέντε ετών αφότου άρχισα την υπηρεσία σκαπανέως, εβοήθησα δεκαεννέα άτομα ως το σημείο να βαπτισθούν. Τους πρώτους δυο μήνες αυτού του υπηρεσιακού έτους 1974, τρία άτομα με τα οποία συμμελετούσα βαπτίστηκαν, και σήμερα και τα οκτώ άτομα με τα οποία συμμελετώ παρακολουθούν συναθροίσεις. Άλλα τρία άτομα θα αρχίσουν το κήρυγμα πολύ σύντομα. Όταν βρίσκω άλλους που είναι διατεθειμένοι να συμμελετήσουν. αισθάνομαι ότι ο Ιεχωβά γνωρίζει τα πρόβατά του και θέλει να τα συνάξη, και γι’ αυτό είμαι πραγματικά γεμάτη χαρά. Μερικές φορές είμαι τόσο απασχολημένη ώστε κατά καιρούς κουράζομαι, αλλά τότε διαβάζω κατ’ επανάληψιν το Ησαΐας 40:25-31. Ευχαριστώ για το προνόμιό μου να μαθητεύω και αισθάνομαι ευχαρίστησι που χρησιμοποιώ τη ζωή μου στο πλήρες. Αν επρόκειτο να ξαναρχίσω τη ζωή μου, θα εξέλεγα το ίδιο έργο και τον ίδιο τρόπο ζωής.

23. (α) Τι ενθάρρυνσι μπορούν να λάβουν οι ασχολούμενοι σε κοσμική εργασία από το παράδειγμα του Παύλου και του Σίλα; (β) Πώς οι νέοι μαθηταί γίνονται η δόξα και η χαρά μας;

²³ Δεν μπορούμε όλοι μας να επεκτείνωμε την υπηρεσία μας στον ίδιο βαθμό. Μερικές περιοχές μπορεί να κατοικούνται σχετικώς από αδιαφόρους ανθρώπους. Αλλ’ όλοι μπορούμε να εργαζόμεθα με τη καρδιά και την ψυχή μας στο να κηρύττουμε και να διδάσκωμε, έχοντας εμπιστοσύνη ότι ο Ιεχωβά θα μας οδηγήση σ’ εκείνους οι οποίοι ανήκουν σ’ αυτόν. Πολλοί από μας μπορούν να είναι σαν τον Παύλο και τον Σίλα, οι οποίοι ένοιωθαν ευχαρίστησι να εργάζονται «νύκτα και ημέραν,» όχι μόνο στη κοσμική τους απασχόλησι, αλλά και για να ‘μεταδίδουν το ευαγγέλιο του Θεού με όλη τους την ψυχή τους’ στην αγαπητούς νέους μαθητάς και σχετικά μ’ αυτούς μπορούμε να πούμε, όπως είπε και ο απόστολος: «Διότι τις η ελπίς ημών ή η χαρά ή ο στέφανος της καυχήσεως; Ή ουχί και σεις έμπροσθεν του Κυρίου ημών Ιησού Χριστού εν τη παρουσία αυτού, Διότι σεις είσθε η δόξα ημών και η χαρά.» (1 Θεσσ. 2:7-9, 19, 20) και θα είναι μια συνεχής χαρά. Διότι μετά την παρέλευσι της μεγάλης θλίψεως τι χαρά θα υπάρχη στο νέο σύστημα να έχωμε αιώνια την ευχάριστη συναναστροφή εκείνων που βοηθήσαμε να γνωρίσουν τον Ιεχωβά!