Com pots prendre bones decisions sobre els estudis addicionals?

1, 2. a) Quines decisions han de prendre els joves? b) A què ens referim quan parlem dels estudis addicionals? (Consulta la nota «Què vol dir?».)

«A TU, què t’agradaria fer quan siguis gran?» Si ets jove, segur que t’han fet aquesta pregunta moltes vegades. Sens dubte, la millor carrera que pots triar és la del servei a temps complet. Però és clar, també hauràs de mantenir-te d’alguna manera (2 Tes. 3:10). Probablement ja hagis pensat en quin treball podries buscar en el futur.

² Per tal de trobar feina, alguns joves, normalment amb l’ajuda dels seus pares, han decidit continuar estudiant a l’acabar l’educació obligatòria. Potser aviat tu també hauràs de prendre una decisió al respecte. Si decideixes cursar estudis addicionalsa, com haurien de ser? En aquest article, analitzarem principis bíblics que t’ajudaran a prendre la millor decisió. Recorda que seran aquests consells savis els que et permetran prendre decisions sàvies. Tot i que aquest article està dirigit principalment als joves, també serà molt útil per als germans i germanes de qualsevol edat que s’estiguin plantejant fer estudis addicionals. A més, els consells que veurem ajudaran els pares a l’hora de guiar els seus fills.

HAURIES DE CURSAR ESTUDIS ADDICIONALS?

3. Per què es plantegen alguns cristians cursar estudis addicionals?

³ En alguns llocs, n’hi ha prou amb l’educació obligatòria per guanyar-se la vida. En canvi, en d’altres, fer algun curs addicional pot ajudar a trobar una feina més ben pagada o amb un millor horari. Això permetria que un germà o una germana dediqués més temps a predicar o pogués atendre altres assignacions teocràtiques. Ara bé, cursar estudis addicionals comporta sacrificis i pot suposar certs reptes per als cristians.

4. Qui hauria de decidir si un germà farà estudis addicionals o no? (Consulta la nota.)

⁴ La Bíblia diu que «cadascú portarà la seva càrrega de responsabilitat» (Gàl. 6:5, consulta la nota d’estudi en espanyol). Això vol dir que cada cristià adult ha de prendre la seva pròpia decisió sobre si farà estudis addicionals o no.b Els pares també tenen la responsabilitat de decidir sobre l’educació dels seus fills menors (Ef. 6:1). A més, poden guiar i preparar els fills perquè, un cop siguin adults, prenguin decisions sàvies pel que fa a l’educació (Prov. 22:6).

5. Quan s’haurien de començar a plantejar els joves si cursaran estudis addicionals, i per què? (Mira la imatge.)

⁵ Els adolescents sovint han de decidir si faran estudis addicionals o no abans d’acabar l’educació obligatòria. Sens dubte, aquests joves faran bé de parlar-ne amb els seus pares molt abans d’haver de prendre una decisió. D’aquesta manera, tindran temps per investigar junts les diferents opcions. A més, podran escollir assignatures a l’escola que els preparin per als estudis o la feina que volen fer. Ara bé, sempre s’ha de prendre aquesta decisió abans d’acabar l’educació obligatòria? No necessàriament (Prov. 21:5). Alguns joves han optat per acabar l’escola, buscar una feina i servir com a pioners mentre decideixen si cursaran estudis addicionals o no. Altres cristians s’ho plantegen, fins i tot, molts anys després d’acabar d’estudiar.

6. Quins passos hauria de fer qui s’estigui plantejant cursar estudis addicionals?

⁶ Què et pot ajudar a prendre decisions sàvies pel que fa a l’educació addicional? Abans de res, parla’n amb Jehovà (Jm. 1:5). Després, segueix els següents passos. Primer, sigues honest amb tu mateix sobre quins són els teus motius per voler estudiar (Sl. 26:2). I segon, investiga els pros i els contres dels estudis que estàs pensant cursar (Prov. 14:15). Analitzem ara cadascun d’aquests passos en més detall.

PENSA EN QUINA ÉS LA TEVA MOTIVACIÓ

7. Amb què hem d’anar amb compte si estem pensant fer estudis addicionals?

⁷ Si estàs pensant fer algun curs addicional, és indispensable que et preguntis: «Per què vull fer aquests estudis?». Moltes persones busquen complementar la seva educació amb més estudis per trobar una feina que els agradi o que estigui més ben pagada. Seria incorrecte que aquesta fos la teva motivació? No té per què (1 Tim. 5:8). Ara bé, la Bíblia ens adverteix dels perills d’anar darrere de les riqueses o de buscar estabilitat en aquest món (Prov. 23:4, 5; 1 Tim. 6:8-10; 1 Jn. 2:17). Així que, si la teva motivació és aconseguir molts diners o un lloc prominent a la societat, corres el risc no només d’acabar sentint-te buit, sinó també d’allunyar-te de Jehovà.

8, 9. a) Com hauríem de veure l’educació? (Mateu 6:33.) b) Què has après del que diuen la Josefina, la Morine i l’Iris?

⁸ Com hauries de veure l’educació? Recorda que no hi ha res més important que servir Jehovà (Mt. 22:37, 38; Fili. 3:8). Així que hauries de veure l’educació com un mitjà per mantenir-te i, d’aquesta manera, poder centrar la teva vida en servir Jehovà de tot cor (llegeix Mateu 6:33).

⁹ Fixa’t en què ha ajudat alguns germans i germanes a mantenir el punt de vista correcte sobre l’educació addicional. La Josefina, de Xile, diu: «Per mi, aquell curs era un mitjà per poder donar el màxim a Jehovà. Els estudis s’havien d’adaptar a les meves metes espirituals i no a l’inrevés». Una germana anomenada Morine va fer un curs d’un any per ser perruquera estilista. Ella explica per què va triar fer això: «Volia anar a servir a un lloc de més necessitat, així que vaig buscar un curs que m’ajudés a assolir aquesta meta. Després d’acabar el curs, vaig aprofitar el que havia après per treballar com a perruquera estilista i estalviar per poder traslladar-me. Un cop allà, haver fet aquest curs em va permetre trobar feina». L’Iris, una altra germana que va completar un curs més llarg en el camp odontològic, comenta: «L’educació addicional pot tenir alguns avantatges, però mai et farà tenir una vida realment plena. La fórmula és senzilla: si Jehovà està al centre de la teva vida, la satisfacció i la felicitat estan garantides». Sens dubte, quan l’amistat amb Jehovà és el més important a la nostra vida, prenem decisions que ens fan feliços de veritat.

ANALITZA ELS PROS I ELS CONTRES

10. Com podem posar en pràctica el principi de Deuteronomi 32:29 a l’hora de prendre decisions sobre l’educació addicional?

¹⁰ És possible que tinguis en ment un curs específic que vols fer, però també et serà útil analitzar altres opcions, tant si és en el mateix sector com en un altre (compara-ho amb Proverbis 18:17). Avui dia, en l’àmbit de l’educació hi ha moltes més possibilitats que fa uns anys, com ara cursos en línia. A més, és important que analitzis si seria viable mantenir-te sense cursar estudis addicionals. Per exemple, la Johanna, una germana de Finlàndia, no va cursar estudis addicionals. Ella explica: «Després d’acabar l’educació obligatòria, vaig començar a treballar a mitja jornada i a servir com a pionera. He tingut diverses feines i he vist que Jehovà sempre m’ha donat el necessari». Recorda que qualsevol decisió que prenguis sobre l’educació addicional —tant si en vols fer com si no, i quins estudis vols triar— tindrà punts positius i negatius. Així que pregunta’t: «Els avantatges compensen els inconvenients?» (llegeix Deuteronomi 32:29; 1 Cor. 10:23). Vegem ara alguns factors que t’ajudaran a respondre aquesta pregunta.

11. Per què és important pensar en tot el temps que hauries de dedicar cada setmana als estudis? (Mira les imatges.)

¹¹ L’horari. Calcula la quantitat d’hores que dedicaràs cada setmana a assistir a classe, fer pràctiques o acabar els deures. Tindràs prou temps per mantenir la teva rutina espiritual i atendre les responsabilitats familiars? (Fili. 1:10.) O els estudis et deixaran massa cansat mentalment per preparar-te les reunions i fer el teu estudi personal? Això li va passar al Jeroz, de l’Índia. Ell diu: «Em costava sortir a predicar regularment i se’m feia difícil parar atenció a les reunions. De fet, me’n perdia algunes. Mirant enrere, m’adono que l’esforç i el temps que vaig invertir no van valer la pena». Ara bé, altres cursos no requereixen tant de temps. Alguns són a temps parcial o no impliquen fer gaires deures. Per exemple, la Rabeca, de Moçambic, no es penedeix dels estudis que va triar. Ella comenta: «Només tenia dues hores de classe al dia, així que vaig poder seguir sent pionera regular».

12. Com pot algú utilitzar el seu temps de la millor manera pel que fa a l’educació? (Eclesiastès 12:1.)

¹² La durada. Pensa en quants mesos o anys necessitaràs per acabar el programa educatiu que tens en ment. Rebre aquesta educació seria aprofitar el temps de la millor manera? (Ef. 5:15-17.) Si ets jove, fer aquest curs et permetrà donar el millor de la teva joventut a Jehovà, potser servint-lo a temps complet? (Llegeix Eclesiastès 12:1.) Hi ha altres cursos més curts que t’ajudaran a trobar una feina en el sector que vols? Per exemple, les formacions professionals i les escoles taller et poden ensenyar habilitats pràctiques en menys temps que una carrera universitària i, a més, són més assequibles. El Mario, de Xile, explica: «Vaig decidir fer una formació tècnica de dos anys que era més econòmica que un curs universitari. Només tenia classe quatre dies a la setmana, així que vaig poder compaginar els estudis amb el servei de pioner».

13. Què podria passar si algú ha de marxar de casa per estudiar?

¹³ La ubicació. Pot ser que trobis un programa educatiu a prop de casa. Però, i si el curs s’imparteix en una altra ciutat o el programa requereix que visquis en un campus? Tingues present que viure lluny de la teva família t’exposa a greus perills espirituals, especialment si has de compartir habitatge amb persones que no serveixen Jehovà (Prov. 22:3; 1 Cor. 15:33). El Matias, de Moçambic, va fer un curs molt assequible d’un any. Tot i així, es penedeix de la decisió que va prendre. Per què? Ell comenta: «Tot aquell temps vaig haver de viure en un internat. Cada dia em veia temptat a fer coses que sabia que no estaven bé. Recomano a tothom que triï estudis que no impliquin separar-se de la seva família». Una germana de Rússia diu: «Com que vaig quedar-me a viure amb els pares i no amb altres estudiants, vaig evitar els perills i les temptacions que sorgeixen al viure en un campus o una residència». Fins i tot és possible que trobis un curs que puguis fer en línia.

14. Com pot ser útil el principi de Lluc 14:28 a l’hora de prendre decisions sobre l’educació addicional?

¹⁴ El cost. Alguns cursos no són gaire cars o, fins i tot, estan subvencionats pel govern. Si és així, rebre educació addicional pot ser una bona manera d’adquirir hàbits, coneixements i habilitats que t’ajudin a trobar una feina. Però en altres casos, el cost dels estudis addicionals pot ser molt elevat. També hi poden haver despeses indirectes, com ara haver de fer classes particulars per tal de rebre la formació necessària per ser-hi admès. Altres cursos són tan cars que els estudiants triguen anys a pagar els deutes que han contret. L’Adilson, de Moçambic, es lamenta del curs que va triar. Ell diu: «La meva família es va privar de menjar certs aliments i tenir altres necessitats bàsiques cobertes per pagar el curs de quatre anys que vaig fer». Quan examinis un curs o programa, pregunta’t: «Quant val? Podré jo, o la meva família, pagar-ho? Hi ha una opció més econòmica?» (llegeix Lluc 14:28). «Si demano un crèdit, quant trigaré a pagar-lo? Em permetrà la feina que trobi després mantenir-me i, alhora, anar pagant el préstec?» (Prov. 22:7).

15. Per què és important analitzar les oportunitats de feina abans de triar els estudis addicionals?

¹⁵ Les oportunitats de feina. Pensa en el mercat laboral del lloc on vius o on t’agradaria viure. Realment t’ajudaran a trobar feina els estudis addicionals que t’estàs plantejant? Alguns cursos no se centren gaire en impartir habilitats pràctiques, sinó que donen més pes a la part teòrica o inclouen assignatures més aviat filosòfiques o intel·lectuals (Col. 2:8). Una germana de l’Índia diu: «Els estudis que vaig cursar no em van ensenyar les habilitats que demanen les empreses per contractar-te. Com a resultat, no vaig trobar feina en l’àrea que havia estudiat». D’altra banda, alguns estudis addicionals et capaciten per a una feina que no té gaire sortida en el mercat laboral. El Sublime, de la República Centreafricana, va fer un curs de reparació d’aparells d’aire condicionat. No obstant això, comenta: «On visc, les persones normalment es reparen les coses elles mateixes. Així que no és fàcil trobar feina».

16. Per què val la pena que qui es plantegi fer estudis addicionals reflexioni en el tipus de feina que li permetran trobar?

¹⁶ Reflexiona en el tipus de feina que és probable que trobis. Gaudiràs de fer-la? (Ecl. 3:12, 13.) Com serà l’ambient al lloc de treball? Està dins d’un sector que comporti molts perills o on hi hagi un alt nivell de competitivitat o d’estrès? Quin és el sou mitjà d’aquesta mena de feina? Serà suficient per mantenir-te? T’hauràs de continuar formant si vols mantenir el lloc de treball? I, encara més important, et permetrà posar el teu servei a Jehovà en primer lloc? (Ecl. 12:13.) És clar, si no hi ha moltes oportunitats de feina, no et podràs permetre el luxe de ser massa selectiu. Però recorda que la decisió que prenguis sobre els estudis addicionals pot afectar les ofertes de feina en les quals et podràs inscriure en el futur. La Tabitha, de l’Índia, va fer un curs de sis mesos de tall i confecció. Ella diu: «Vaig arribar a la conclusió que treballar de modista m’ajudaria en el meu servei com a pionera. És una feina que sempre té demanda, l’horari és flexible i no cal invertir-hi molts diners». Fer aquest curs va ajudar la Tabitha a trobar una feina que li va permetre continuar sent pionera.

17. a) Com pot un germà trobar la informació que necessita per prendre decisions sàvies pel que fa a l’educació? b) Quins principis bíblics poden guiar un germà a prendre una bona decisió? (Consulta el requadre «Principis bíblics a tenir en compte».)

¹⁷ En aquest article, hem analitzat diferents factors que hem de tenir en compte per prendre decisions sàvies pel que fa a l’educació addicional. Ara bé, on pots trobar informació per respondre totes les preguntes que s’han plantejat? Podries visitar alguns centres educatius en persona o consultar els seus llocs web per informar-te sobre els cursos que ofereixen. A més, et serà útil consultar les ofertes de feina disponibles en l’actualitat per fer-te una idea de la demanda real en el mercat laboral. També faràs bé de demanar l’opinió d’altres que han cursat estudis similars o que ja treballen en el sector que t’interessa (Prov. 13:10). Pregunta’ls quins són els avantatges i els inconvenients dels estudis que han fet o de la feina que tenen. Parla amb germans que vegis que són feliços servint Jehovà i demana’ls quina mena d’estudis o treball et recomanen (Prov. 15:22). És possible que fins i tot et donin alguna idea en la qual no havies pensat.

18. Què hem de recordar?

¹⁸ Tal com hem vist, l’educació addicional té avantatges i inconvenients. Així que fes molta oració mentre analitzes les opcions que tens. Recorda que cursar estudis addicionals et pot aportar certa estabilitat econòmica, però l’únic que et farà realment feliç és tenir una amistat estreta amb Jehovà (Sl. 16:9, 11). Ell sempre cuida els seus servents, sense importar els estudis que tinguin (Heb. 13:5). Així doncs, si ja has decidit obtenir educació addicional, què t’ajudarà a mantenir-te a prop de Jehovà mentre estudiïs? Ho veurem en el següent article.