Soạn bài giảng cho hội thánh

CHƯƠNG TRÌNH Trường Thánh Chức Thần Quyền được soạn thảo nhằm giúp ích toàn thể hội thánh. Những thông tin có giá trị cũng được trình bày tại các buổi họp khác của hội thánh cũng như tại hội nghị và đại hội. Nếu được giao cho một phần trong những chương trình này, bạn đảm nhận một trách nhiệm quan trọng. Sứ đồ Phao-lô giục giám thị tín đồ Đấng Christ là Ti-mô-thê hãy năng chú ý đến việc dạy dỗ của mình. (1 Ti 4:16) Những người hiện diện tại những buổi họp đạo Đấng Christ đã dành thì giờ quý báu—và một số dành nhiều nỗ lực—để đến dự, hầu được dạy dỗ về những vấn đề liên quan đến mối quan hệ của họ với Đức Chúa Trời. Đặc ân dạy dỗ như thế quả là một nhiệm vụ trọng đại thay! Làm thế nào bạn có thể chăm lo chu đáo nhiệm vụ này?

Các điểm Kinh Thánh nổi bật

Phần này của trường thánh chức được dựa trên phần Kinh Thánh được chỉ định đọc hàng tuần. Nên nhấn mạnh cách tài liệu ảnh hưởng đến chúng ta ngày nay. Như ghi nơi Nê-hê-mi 8:8, E-xơ-ra và các đồng sự đọc và giải thích Lời Đức Chúa Trời trước dân sự, “giải nghĩa nó ra”, và truyền đạt sự hiểu biết. Bạn cũng có cơ hội thực hiện điều này khi phụ trách bài giảng nói về những điểm Kinh Thánh nổi bật.

Nên chuẩn bị bài này như thế nào? Nếu có thể được thì trước ngày nói bài giảng ít nhất một tuần, hãy đọc phần Kinh Thánh mà bạn phụ trách. Kế đó, hãy nghĩ đến hội thánh và nhu cầu của hội thánh. Hãy cầu nguyện. Những lời khuyên nào, thí dụ nào, nguyên tắc nào trong phần này của Lời Đức Chúa Trời đáp ứng các nhu cầu đó?

Nghiên cứu là điều thiết yếu. Watchtower Library (Thư viện Tháp Canh) trong CD-ROM hay Watch Tower Publications Index (Thư mục ấn phẩm Hội Tháp Canh) có trong ngôn ngữ của bạn không? Nếu có, hãy tận dụng các công cụ này. Hãy nghiên cứu trong những sách báo bàn luận những câu Kinh Thánh mà bạn đã chọn ra để trình bày. Nhờ vậy, bạn có thể tìm được tài liệu giúp hiểu rõ bối cảnh, hoặc lời giải thích về sự ứng nghiệm của các lời tiên tri, hoặc những lời phân tích cho thấy các câu Kinh Thánh thể hiện những đức tính của Đức Giê-hô-va; hoặc lời thảo luận về các nguyên tắc. Đừng cố trình bày quá nhiều điểm. Hãy tập trung vào vài câu Kinh Thánh chọn lọc mà thôi. Tốt nhất chỉ trình bày vài câu và diễn đạt cho hay.

Bài giảng này cũng có thể đòi hỏi phải mời cử tọa bình luận về các lợi ích họ rút ra được từ phần đọc Kinh Thánh tuần đó. Họ đã tìm được những gì giúp ích cho họ trong việc học hỏi gia đình và cá nhân, hoặc trong thánh chức hay lối sống? Những đức tính nào của Đức Giê-hô-va được thể hiện qua cách Ngài đối xử với loài người và các nước? Cử tọa đã học được những gì củng cố đức tin và xây dựng lòng biết ơn đối với Đức Giê-hô-va? Đừng tập trung vào những chi tiết vụn vặt và phức tạp. Hãy nhấn mạnh ý nghĩa và giá trị thiết thực của những điểm chọn lọc.

Bài giảng dạy dỗ

Bài này dựa trên tài liệu đã xuất bản, chẳng hạn như một bài trong Tháp Canh hoặc Tỉnh Thức! hoặc có thể một phần của một quyển sách. Trong hầu hết các trường hợp, bạn sẽ có rất nhiều tài liệu, không thể nói hết trong thời gian hạn định. Bạn nên nói bài giảng này như thế nào? Như một người dạy dỗ, chứ không chỉ trình bày tài liệu, vì một giám thị phải “khéo dạy-dỗ”.—1 Ti 3:2.

Hãy bắt đầu chuẩn bị bằng cách xem xét tài liệu được chỉ định. Hãy tra các câu Kinh Thánh. Hãy suy ngẫm. Hãy cố gắng thực hiện những bước này khá lâu trước ngày nói bài giảng. Hãy nhớ rằng bài giảng của bạn dựa trên sách báo đã phát hành, là tài liệu mà các anh em được khuyến khích đọc trước. Nhiệm vụ của bạn là chỉ rõ cách áp dụng thay vì chỉ ôn lại hay tóm tắt tài liệu. Hãy dùng những phần thích hợp của tài liệu sao cho thật sự giúp ích hội thánh.

Như mỗi đứa trẻ có một cá tính riêng, mỗi hội thánh có những nét tính riêng biệt. Một người cha dạy dỗ có hiệu quả không chỉ lặp lại các nguyên tắc đạo đức cho con mình. Ông lý luận với con. Ông để ý đến cá tính và những vấn đề mà đứa trẻ phải đối phó. Tương tự như thế, những người dạy dỗ trong hội thánh cố gắng hiểu và đáp ứng nhu cầu của người nghe. Tuy nhiên, một người dạy dỗ tế nhị sẽ tránh dùng những thí dụ có thể làm người nào đó trong cử tọa bị ngượng. Anh sẽ vạch rõ rằng chúng ta đang hưởng nhiều lợi ích nhờ bước theo đường lối của Đức Giê-hô-va. Đồng thời anh nêu rõ những lời khuyên trong Kinh Thánh giúp hội thánh đối phó thành công với những vấn đề của họ.

Sự dạy dỗ có hiệu quả là sự dạy dỗ động đến lòng những người trong cử tọa. Điều này không chỉ đòi hỏi trình bày các sự kiện mà còn phải giúp người nghe hiểu rõ ý nghĩa của những sự kiện đó. Sự dạy dỗ như thế đòi hỏi phải chân thành quan tâm đến những người mình dạy. Những người chăn chiên về mặt thiêng liêng phải biết bầy chiên. Nếu yêu thương và nghĩ đến những vấn đề mà nhiều người đang đối diện, họ sẽ nói những lời khích lệ, thể hiện lòng thông cảm và trắc ẩn.

Những người dạy dỗ có hiệu quả đều biết rằng bài giảng phải có mục tiêu rõ ràng. Tài liệu phải được trình bày sao cho các điểm then chốt nổi bật lên và dễ nhớ. Nghĩa là khi ra về cử tọa có thể nắm được những ý tưởng thiết thực, tác động đến đời sống họ.

Buổi Họp Công Tác

Khi bạn nói bài giảng dựa trên một bài trong Thánh Chức Nước Trời, những khó khăn có thể hơi khác. Ở đây, bạn thường được yêu cầu truyền đạt đầy đủ những thông tin cung cấp sẵn, chứ không phải là lựa chọn những điều thích hợp nhất. Hãy giúp cử tọa lý luận về những câu Kinh Thánh dùng làm cơ sở cho bất cứ lời khuyên nào nêu ra trong bài giảng. (Tít 1:9) Trong đa số các trường hợp, vì thời gian có hạn nên không thể dẫn thêm tài liệu.

Mặt khác, bạn có thể được giao trách nhiệm trình bày tài liệu không có sẵn trong Thánh Chức Nước Trời. Lời chuyển chú có thể hướng bạn đến một bài trong Tháp Canh, hoặc bài giảng giao cho bạn có thể gồm một vài lời giải thích vắn tắt. Trên cương vị người dạy dỗ, bạn có trách nhiệm xem xét nhu cầu của hội thánh liên quan đến tài liệu được giao. Bạn có thể cần dùng một minh họa vắn tắt, thẳng vào đề hoặc kể lại một kinh nghiệm thích hợp. Hãy nhớ rằng nhiệm vụ của bạn không phải là chỉ trình bày đề tài, mà còn làm thế nào để giúp hội thánh hoàn thành công việc mà Lời Đức Chúa Trời đề ra và tìm được niềm vui khi làm vậy.—Công 20:20, 21.

Khi sửa soạn bài giảng, hãy nghĩ đến hoàn cảnh của những người trong hội thánh. Hãy khen họ về những điều họ đang làm. Việc họ áp dụng những đề nghị trong tài liệu có thể giúp họ hữu hiệu và vui mừng hơn trong thánh chức như thế nào?

Bài giảng của bạn có cần một phần trình diễn hay phỏng vấn không? Nếu có, nên sửa soạn từ nhiều ngày trước. Chúng ta dễ có khuynh hướng nhờ người khác sắp đặt thay cho mình, nhưng điều đó không luôn đưa đến kết quả tốt đẹp. Nếu có thể được, hãy tập dượt phần trình diễn hay phỏng vấn trước ngày họp. Hãy bảo đảm thực hiện phần này của bài giảng sao cho sự giảng dạy được hữu hiệu hơn.

Hội nghị và đại hội

Những anh phát triển các đức tính thiêng liêng tốt, trở thành người dạy dỗ và diễn giả giỏi thì với thời gian có thể được yêu cầu tham gia chương trình hội nghị hoặc đại hội. Đây là những cơ hội thực sự đặc biệt để được giáo dục về thần quyền. Một anh có thể nhận được bài giảng dưới dạng một bài viết sẵn, một dàn bài, những lời chỉ dẫn cho một kịch bản dựa trên Kinh Thánh có áp dụng vào thời nay, hoặc chỉ một đoạn gồm những lời hướng dẫn. Nếu có đặc ân phục vụ trong một chương trình như thế, hãy xem xét kỹ lưỡng tài liệu cung cấp cho bạn. Hãy nghiền ngẫm cho đến khi bạn nhận chân được giá trị của tài liệu ấy.

Những anh được giao cho bài giảng viết sẵn, phải đọc tài liệu đúng từng câu, từng chữ. Họ không sửa đổi lời văn hoặc sắp xếp lại tài liệu. Họ tìm hiểu bài giảng kỹ lưỡng để nhận rõ những điểm chính và xem chúng được khai triển như thế nào. Họ tập đọc to cho đến khi có thể nhấn mạnh đúng ý nghĩa, giọng nhiệt tình, nồng ấm, diễn cảm, nhiệt thành, và biểu lộ niềm tin chắc, đồng thời có âm lượng và cường độ thích hợp với cử tọa đông đảo.

Những anh được giao cho một bài giảng dưới dạng dàn bài, có trách nhiệm khai triển tài liệu của họ theo sát dàn bài. Thay vì đọc những câu trong dàn bài khi trình bày, hoặc soạn bài giảng dưới hình thức bài viết sẵn, diễn giả nên trình bày tài liệu theo lối ứng khẩu, nói lên tự đáy lòng. Điều quan trọng là tôn trọng thời hạn ấn định trong dàn bài để trình bày rõ ràng mỗi điểm chính. Diễn giả phải tận dụng những ý tưởng và câu Kinh Thánh liệt kê bên dưới các điểm chính. Diễn giả không được thêm vào những điểm mình thích mà loại đi những điểm trong dàn bài. Nền tảng của sự dạy dỗ tất nhiên là Lời Đức Chúa Trời. Trách nhiệm của các trưởng lão đạo Đấng Christ là “rao giảng lời Chúa”. (2 Ti 4:1, 2, Tòa Tổng Giám Mục) Vì vậy diễn giả phải đặc biệt chú ý đến các câu Kinh Thánh trong dàn bài—lý luận về các câu đó và cho thấy cách áp dụng.

Đừng trì hoãn

Bạn có nhiều cơ hội nói bài giảng trong hội thánh không? Làm thế nào bạn có thể chu toàn? Hãy tránh chuẩn bị vào phút chót.

Những bài giảng thật sự bổ ích cho hội thánh đòi hỏi phải suy nghĩ trước cho kỹ lưỡng. Vì vậy, hãy tập thói quen đọc tài liệu ngay sau khi bạn nhận được bài giảng. Điều này giúp bạn ngẫm nghĩ về nó trong khi lo những hoạt động khác. Trong thời gian nhiều ngày hay nhiều tuần trước khi trình bày bài giảng, bạn có thể nghe được những lời phát biểu giúp bạn hiểu việc áp dụng tài liệu như thế nào là tốt nhất. Có thể xảy ra những tình huống cho thấy bài giảng của bạn là đúng lúc. Đọc và suy nghĩ về bài giảng ngay sau khi nhận được là một việc làm đòi hỏi thời gian, nhưng đây là thời gian được sử dụng đích đáng. Cuối cùng khi bắt tay vào việc khai triển dàn bài, bạn sẽ gặt được lợi ích vì đã suy nghĩ thấu đáo trước đó khá lâu. Việc sửa soạn bài giảng theo phương pháp này sẽ giảm đi nhiều căng thẳng, đồng thời sẽ giúp bạn trình bày tài liệu một cách thiết thực và tác động đến lòng của những người trong hội thánh.

Bạn đã được ban cho một món quà liên quan đến chương trình giáo dục của Đức Giê-hô-va dành cho dân Ngài. Càng quý trọng món quà này, bạn sẽ càng tôn vinh Ngài và càng chứng tỏ là một ân phước cho những người yêu thương Ngài.—Ê-sai 54:13; Rô 12:6-8.