Очрашуның тәртибе, 19 июль
19 ИЮЛЬ АТНАСЫ
□ Изге Язмаларны җыелыш белән өйрәнү
lv 13 бүлек, 1—4 абз., 148—149 һәм 158—159 б. рамкалар
□ Теократик хезмәт мәктәбе
Изге Язмаларны уку: 3 Патшалык 12 —14
№ 1: Рәсүлләр 20:1—16
№ 2: Кардәшләргә Йәһвә карашы белән карарга безгә нәрсә ярдәм итәчәк?
№ 3: «Бөтен кеше дә котыла» — Изге Язмаларга нигезләнмәгән караш (td 19В)
□ Хезмәт очрашуы
5 мин. Белдерүләр.
10 мин. Хезмәтне киңәйтер өчен мөмкинлекләр — икенче өлеш. «Йәһвә ихтыярын үтәр өчен оештырылганнар» (рус) китабының 112 нче биттәге 3 нче абзацтан башлап 114 нче битнең 1 нче абзацына кадәр нигезләнгән нотык. Бер-ике гомуми пионердан интервью ал. Алардан пионер хезмәтен башкарыр өчен нинди үзгәрешләр ясарга туры килгәне турында сора.
10 мин. Киләсе уку елына ничек әзерләнеп була? Тыңлаучылар белән фикер алышу. Тыңлаучылар яшь мәсихчеләрнең мәктәптәге кайбер авырлыклары турында әйтсен. Әти-әниләр үз балаларына вәсвәсәләргә каршы торырга һәм үз карашларын аңлатырга ярдәм итәр өчен «Индексны» (рус), «Яшьләрнең сораулары» (рус) дигән китапларны һәм башка теократик басмаларны Гаилә белән гыйбадәт кылу кичендә ничек куллана ала икәнен аңлат (1 Пет. 3:15). Бер-ике теманы сайла һәм басмаларыбыздагы кайбер файдалы фикерләрне әйтеп бир. Тыңлаучылардан мәктәптә ничек шаһитлек бирә алганнары турында сора.
10 мин. «Мин җитәрлек хезмәт итәмме?» Сораулар ярдәмендә фикер алышу.