Очрашуның тәртибе, 3 август
3 АВГУСТ АТНАСЫ
Җыр: 11 (85)
□ Изге Язмаларны җыелыш белән өйрәнү
wt 16 бүлек, 8 —14 абз.
□ Теократик хезмәт мәктәбе
Изге Язмаларны уку: Саннар 4—6
№ 1: Саннар 4:1—16
№ 2: Үги балалар тәрбияләү — авыр мәсьәлә (fy 136—139 б., 20—25 абз.)
№ 3: Ялган тәгълиматларны фаш итү дөрес (td 7Б)
□ Хезмәт очрашуы
Җыр: 23 (200)
5 мин. Белдерүләр.
10 мин. Вәгазьчеләр кирәк булган җирдә яки сирәк вәгазьләнгән җирдә хезмәт иткән ике-өч вәгазьчедән интервью ал. Алар нәрсә турында борчылган һәм үз кичерешләрен ничек җиңә алганнар? Йәһвә аларның тырышлыкларын ничек фатихалаган? Аларны вәгазьләрендә булган бер-ике очракны сөйләргә яки күрсәтергә сора.
10 мин. Җыелыш ихтыяҗлары.
10 мин. Өйрәтү сәләтен үстерүдә Йәһвәнең ярдәменә таян. «Хезмәт мәктәбе» (рус) китабының 56 нчы битендәге 1 абзацтан башлап 57 биттәге 2 абзацка кадәр китерелгән мәгълүматка нигезләнгән тыңлаучылар белән фикер алышу.
Җыр: 25 (204)