సేవా కూటాల పట్టిక
నవంబరు 12తో ప్రారంభమయ్యే వారం
పాట 5 (46)
10 నిమి: స్థానిక ప్రకటనలు. 4వ పేజీలోని సూచనలను లేక మీ క్షేత్రానికి అనువైన వేరే సూచనలను ఉపయోగిస్తూ నవంబరు 15 కావలికోట, అక్టోబరు-డిసెంబరు తేజరిల్లు! పత్రికలను ఎలా అందించాలో ప్రదర్శించండి. ఒక పత్రిక గురించే మాట్లాడినా ప్రతీ ప్రదర్శనలో రెండు పత్రికలను జంటగా ఇవ్వాలి.
15 నిమి: “వెండి నాది, బంగారు నాది.” కావలికోట నవంబరు 1, 2007, 17-21 పేజీల ఆధారంగా ఒక పెద్ద ఇచ్చే ప్రసంగం.
20 నిమి: “‘జ్ఞానులవలె నడుచుకోండి.’”a సమయముంటే, ఉదాహరించబడిన లేఖనాలపై వ్యాఖ్యానించమని ప్రేక్షకులను అడగండి.
పాట 21 (191)
నవంబరు 19తో ప్రారంభమయ్యే వారం
పాట 2 (15)
10 నిమి: స్థానిక ప్రకటనలు. డిసెంబరులో అందించే సాహిత్యాల గురించి చెప్పి, ఒక ప్రతిపాదనను ప్రదర్శింపజేయండి.
15 నిమి: స్థానిక అవసరాలు.
20 నిమి: “వెనకాడకండి!”b 5వ పేరాను చర్చిస్తున్నప్పుడు, ఆయా వ్యక్తులతో బైబిలు అధ్యయనాలను నిర్వహించి వారిని సత్యంలోకి తీసుకువచ్చినవారి వ్యాఖ్యానాలను కూడా చేర్చండి. ప్రగతిశీల బైబిలు అధ్యయనాలను నిర్వహించడం ఎలా ప్రతిఫలదాయకం, ఆనందదాయకం? ఒకటి రెండు వ్యాఖ్యానాలను ముందే ఏర్పాటు చేసుకోవచ్చు.
పాట 6 (45)
నవంబరు 26తో ప్రారంభమయ్యే వారం
పాట 4 (43)
10 నిమి: స్థానిక ప్రకటనలు. అక్కౌంట్స్ రిపోర్టును, విరాళాల ఎక్నాలెడ్జ్మెంట్లను చదవండి. నవంబరు క్షేత్ర సేవా రిపోర్టులు ఇవ్వమని ప్రచారకులకు గుర్తుచేయండి. 4వ పేజీలోని సూచనలను లేక మీ క్షేత్రానికి అనువైన వేరే సూచనలను ఉపయోగిస్తూ డిసెంబరు 1 కావలికోట, అక్టోబరు-డిసెంబరు తేజరిల్లు! పత్రికలను ఎలా అందించాలో ప్రదర్శించండి.
15 నిమి: ప్రేమ చూపించడంలో మీ హృదయాలను విశాలపరచుకోగలరా? కావలికోట జనవరి 1, 2007, 9-11 పేజీల ఆధారంగా ఒక పెద్ద ఇచ్చే ప్రసంగం.
20 నిమి: యౌవనులారా—యెహోవాను మీరు ఎలా స్తుతించవచ్చు?c కావలికోట జూన్ 15, 2005, 26-28 పేజీల్లోని 15-19 పేరాల్లో ఇవ్వబడిన ప్రశ్నల ఆధారంగా చర్చ. 18వ పేరాను చర్చిస్తున్నప్పుడు, తోటి విద్యార్థులకు లేదా టీచర్లకు ఎలా సాక్ష్యమిచ్చారో చెప్పమని ప్రేక్షకుల్లోని యౌవనులను అడగండి.
పాట 16 (143)
డిసెంబరు 3తో ప్రారంభమయ్యే వారం
పాట 17 (187)
15 నిమి: స్థానిక ప్రకటనలు. మన రాజ్య పరిచర్య నుండి ఎంపిక చేయబడిన ప్రకటనలు. ప్రశ్నా భాగాన్ని సమీక్షించండి.
15 నిమి: ప్రపంచవ్యాప్త ప్రజలకు ప్రయోజనాలు చేకూర్చే విద్యార్థులున్న ఒక పాఠశాల. కావలికోట నవంబరు 15, 2006, 10-13 పేజీల ఆధారంగా ప్రసంగం. మీ సంఘంలో పరిచర్య శిక్షణా పాఠశాలకు హాజరైన పెద్దలు లేదా పరిచర్య సేవకులు ఎవరైనావుంటే వారిని క్లుప్తంగా ఇంటర్వ్యూ చేయండి. సువార్తికులుగా, కాపరులుగా, బోధకులుగా అభివృద్ధి సాధించడానికి ఈ పాఠశాల వారికెలా సహాయపడింది? పరిచర్య శిక్షణా పాఠశాలకు వెళ్ళాలనే గురి పెట్టుకోమని అర్హులైన సహోదరులను ప్రోత్సహించండి.
15 నిమి: “మన రాజ్య నిరీక్షణ గురించి ఇతరులకు తెలియజేస్తాం.”d సమయముంటే, ఉదాహరించబడిన లేఖనాలపై వ్యాఖ్యానించమని ప్రేక్షకులను అడగండి.
పాట 23 (200)
[అధస్సూచీలు]
a ఉపోద్ఘాత వ్యాఖ్యానాలను నిమిషం కన్నా తక్కువ సమయానికి పరిమితం చేసి, ప్రశ్నా జవాబులతో చర్చను కొనసాగించండి.
b ఉపోద్ఘాత వ్యాఖ్యానాలను నిమిషం కన్నా తక్కువ సమయానికి పరిమితం చేసి, ప్రశ్నా జవాబులతో చర్చను కొనసాగించండి.
c ఉపోద్ఘాత వ్యాఖ్యానాలను నిమిషం కన్నా తక్కువ సమయానికి పరిమితం చేసి, ప్రశ్నా జవాబులతో చర్చను కొనసాగించండి.
d ఉపోద్ఘాత వ్యాఖ్యానాలను నిమిషం కన్నా తక్కువ సమయానికి పరిమితం చేసి, ప్రశ్నా జవాబులతో చర్చను కొనసాగించండి.