Dobra novica od Boga!

Nova brošura – namenjena opravljanju ponovnih obiskov in pričenjanju svetopisemskih tečajev

1. Katera nova brošura je izšla na območnem zborovanju »Varuj svoje srce!« in je namenjena opravljanju ponovnih obiskov in pričenjanju svetopisemskih tečajev?

¹ Na območnem zborovanju »Varuj svoje srce!« smo bili navdušeni, ko smo prejeli novo brošuro, ki nam pomaga opravljati ponovne obiske in pričeti svetopisemske tečaje. Dobra novica od Boga! nadomešča brošuro Zahteva in ji je podobna v tem, da so lekcije jedrnate. Zaradi tega je učinkovit pripomoček za vodenje svetopisemskih tečajev pri vratih. Medtem ko je brošura Zahteva razpravljala o zahtevah za kristjane, ki jih je novim učencem morda težko sprejeti, pa se ta nova brošura osredinja na dobro novico, ki jo najdemo v Bibliji. (Apd. 15:35)

2. Zakaj je bila izdana brošura Dobra novica?

² Zakaj je bila ta nova brošura izdana? Bratje z vsega sveta so prosili za nekaj enostavnega, s čimer bi pritegnili ljudi k resnici in bi vpeljali knjigo Biblija uči, ki je naš glavni pripomoček za vodenje svetopisemskih tečajev. Ljudje, ki se jim zdi knjiga prevelik zalogaj, pogosto raje sprejmejo brošuro kot pripomoček za spoznavanje Svetega pisma. Poleg tega je brošuro mnogo lažje prevesti v več jezikov.

3. V čem se ta brošura razlikuje od drugih publikacij za vodenje svetopisemskih tečajev?

³ Katere so njene značilnosti: Mnoge naše publikacije za vodenje svetopisemskih tečajev so napisane tako, da lahko posameznik po branju razume resnico, celo brez pomoči. Ta publikacija pa je drugačna. Napisana je kot vodnik za svetopisemski tečaj z učiteljem. Torej, ko jo ponudimo komu, je najbolje, da skupaj razpravljamo o odstavku ali dveh. Odstavki so kratki, zato jih lahko pregledamo pri posameznikovih vratih ali na njegovem delovnem mestu. Čeprav je tečaj najbolje pričeti s 1. lekcijo v brošuri, pa ga lahko pričnemo skoraj s katero koli drugo lekcijo.

4. Kako nam ta brošura pomaga poučevati neposredno iz Svetega pisma?

⁴ V mnogih naših publikacijah lahko odgovore na natisnjena vprašanja najdemo v odstavkih. V tej publikaciji pa so odgovori po večini v Svetem pismu. Večina ljudi se želi učiti iz Biblije, ne pa iz naših publikacij. Zato skoraj noben od navedenih svetopisemskih stavkov ni citiran. Prebrati bi jih morali iz same Biblije. To učencem pomaga uvideti, da spoznavajo, kar uči Bog. (Iza. 54:13)

5. Zakaj je pomembno, da je učitelj dobro pripravljen za vsako lekcijo?

⁵ V brošuri ni pojasnjen vsak svetopisemski stavek. Zakaj ne? Ker je zasnovana tako, da učenca spodbudi k postavljanju vprašanj in učitelju omogoča, da uporabi svoje spretnosti poučevanja. Zato je pomembno, da smo za vsako lekcijo dobro pripravljeni. Toda pozor: Ne govori preveč. Zelo radi pojasnjujemo svetopisemske stavke. Ampak pogosto dosežemo več, če učenca prosimo, naj nam pojasni, kaj po njegovem mnenju sporoča svetopisemski stavek. S taktnim postavljanjem vprašanj mu lahko pomagamo razumeti pomen vsakega stavka. (Apd. 17:2)

6. Kako lahko uporabljamo brošuro: a) na področjih, kjer ljudje dvomijo o obstoju Boga in Svetem pismu? b) ko oznanjujemo od vrat do vrat? c) ko pričenjamo svetopisemske tečaje z neposrednim pristopom? č) pri opravljanju ponovnih obiskov?

⁶ To brošuro lahko tako kot druge publikacije za vodenje svetopisemskih tečajev ponudimo ob vsaki priložnosti, ne glede na mesečno ponudbo. Mnogi jo bodo z veseljem uporabili, ko bodo z neposrednim pristopom pričenjali svetopisemske tečaje pri vratih. Poleg tega nam bo z njo, kot je bilo že omenjeno na območnem zborovanju, »opravljanje ponovnih obiskov res lahko v veselje«. (Glej okvirje na straneh 5–7.)

7. Kako lahko z brošuro vodimo svetopisemski tečaj?

⁷ Kako voditi svetopisemski tečaj: Razpravo bi lahko pričeli tako, da preberemo oštevilčeno vprašanje v krepkem tisku. Nato preberemo odstavek in svetopisemski stavek oziroma stavke v poševnem tisku. Sogovorniku postavimo taktna vprašanja, da bi mu pomagali razumeti svetopisemske stavke. Preden preidemo na naslednje vprašanje, sogovornika prosimo, naj odgovori na vprašanje v krepkem tisku, zato da vidimo, ali je gradivo razumel. Na prvih nekaj obiskih je morda najboljše, da razpravljamo o samo enem od vprašanj, ki so v krepkem tisku. Čez čas bomo morda lahko razpravo podaljšali in naenkrat preučili celotno lekcijo.

8. S katerimi besedami naj bi vpeljali biblijski stavek in zakaj?

⁸ Svetopisemski stavki, ki so označeni z »Beri«, najbolj neposredno odgovarjajo na vprašanje, ki je v krepkem tisku. Preden beremo iz Svetega pisma, bi se morali ogibati stavkov kot »Apostol Pavel je napisal« ali pa »Poglejte, kaj je prerokoval Jeremija«. Drugače bi sogovornik lahko sklepal, da beremo zgolj človeške misli. Torej bi bilo bolje reči »Božja Beseda pravi« ali »Poglejte, kaj napoveduje Sveto pismo«.

9. Ali naj bi med tečajem prebrali vse navedene svetopisemske stavke?

⁹ Ali naj bi prebrali vse navedene svetopisemske stavke ali samo tiste, ki so označeni z »Beri«? Odvisno od okoliščin. Noben naveden svetopisemski stavek ni v odstavku le zato, da pokaže, kje v Bibliji lahko najdemo obravnavano misel. Vsak vsebuje informacije, o katerih je vredno razpravljati. Toda če učenec nima časa, interesa ali pa ne zna dobro brati, bomo morda poiskali samo stavke, označene z »Beri«.

10. Kdaj lahko preidemo na knjigo Biblija uči?

¹⁰ Kdaj preiti na knjigo Biblija uči: Potem ko smo se s sogovornikom nekajkrat pogovarjali in svetopisemski tečaj poteka redno, lahko preidemo na knjigo Biblija uči ali pa do konca pregledamo brošuro Dobra novica. O tem lahko sami presodimo. Če smo se odločili preiti na knjigo, ali jo moramo pričeti pregledovati od začetka? Glede tega ni nobenega pravila. Vsak človek je drugačen. Ampak večini učencev bo koristilo, če bodo teme iz brošure ponovno podrobneje preučili s knjigo Biblija uči.

11. Zakaj naj bi karseda izkoristili to novo brošuro?

¹¹ V tem svetu, kjer so dobre novice prava redkost, imamo izredno prednost, da razglašamo najboljšo možno novico – da Božje kraljestvo vlada in da bo kmalu prišel novi svet, v katerem bo bivala pravičnost! (Mat. 24:14; 2. Pet. 3:13) Prepričani smo, da se bodo mnogi, ki bodo slišali to sporočilo, strinjali s temi navdihnjenimi besedami: »Kako lepe so na gorah noge tistega, ki prinaša dobro novico, tistega, ki oznanja mir in razglaša dobro novico o nečem boljšem, tistega, ki oznanja rešitev in Síonu govori: ‚Tvoj Bog je zakraljeval!‘« (Iza. 52:7) S to novo brošuro pomagajmo tistim na našem področju, ki so žejni resnice, spoznati dobro novico od Boga!

[Okvir na strani 5]

Na področjih, kjer ljudje dvomijo o obstoju Boga in Svetem pismu:

● Ponekod oznanjevalci ugotavljajo, da ljudje končajo pogovor takoj, ko jim omenijo Boga ali Sveto pismo. Če je tako, se je na prvem obisku morda najbolje pogovarjati o temah, ki skrbijo tamkajšnje ljudi, na primer o tem, da potrebujemo boljšo vlado, kje lahko najdemo uporabno pomoč za družine in kaj nam bo prinesla prihodnost. Brošuro Dobra novica lahko sogovorniku morda predstavimo po tem, ko smo se z njim že nekajkrat pogovarjali glede tega, zakaj smo lahko prepričani, da Bog obstaja, in zakaj lahko zaupamo Svetemu pismu.

[Okvir na strani 6]

Ko oznanjujemo od vrat do vrat:

● »Obiskal sem vas, da bi vam pokazal, kako enostavno je izvedeti, kakšno prihodnost si je Bog zamislil za človeštvo. Ste se kdaj spraševali, ali nas bo Bog odrešil trpljenja? [Počakaj na odgovor.] Ta brošura pokaže, kje v Svetem pismu lahko najdete odgovor na to vprašanje. [Sogovorniku izroči brošuro ter preberi 1. odstavek 1. lekcije in Jeremija 29:11.] Ali se vam iz prebranega zdi razumno sklepati, da nam Bog želi boljšo prihodnost? [Počakaj na odgovor.] Če želite, lahko obdržite ta izvod. Naslednjič lahko razpravljava o 2. odstavku, v katerem spoznamo svetopisemski odgovor na vprašanje: Kako bo Bog odstranil vse vzroke za trpljenje človeštva?« Če je na prvem obisku videti, da ima sogovornik še čas, lahko morda prebereta tudi 2. odstavek in navedene tri biblijske vrstice ter razpravljata o tem. Dogovori se za ponovni obisk, na katerem bosta pregledala naslednje vprašanje v tej lekciji.

● »Mnogi ljudje radi molijo, še posebej ko imajo težave. Ali tudi vi kdaj molite? [Počakaj na odgovor.] Kaj pravite, ali Bog posluša vse molitve? Ali pa mu katere morda ne ugajajo? [Počakaj na odgovor.] S seboj imam brošuro, ki pokaže, kako lahko v Svetem pismu najdemo odgovor na ti vprašanji. [Sogovorniku izroči brošuro in skupaj razpravljajta o 1. odstavku 12. lekcije in o stavkih, označenih z »Beri«.] Ali ni čudovito, da nam je Bog pripravljen prisluhniti? Da pa bi nam molitev kar najbolj koristila, moramo dobro spoznati Boga. [Pokaži 2. lekcijo in poudari podnaslove.] Če želite, vam lahko pustim to brošuro, drugič pa lahko prebereva svetopisemske odgovore na ta zelo zanimiva vprašanja.«

● »Oglasil sem se, ker so ljudje zaskrbljeni glede tega, kam gre ta svet. Ali menite, da se bodo razmere kdaj izboljšale? [Počakaj na odgovor.] Mnogi ljudje so presenečeni, ko spoznajo, da je v Svetem pismu zapisana dobra novica, ki nas navdaja z upanjem. Tukaj je navedenih le nekaj vprašanj, na katera najdemo odgovor v Svetem pismu.« Sogovorniku izroči brošuro in ga vprašaj, katero od vprašanj na zadnji strani ga najbolj zanima. Skladno z odgovorom poišči lekcijo v brošuri in prikaži, kako poteka tečaj. Dogovori se za ponovni obisk, na katerem bosta pregledala naslednje vprašanje v lekciji.

[Okvir na strani 7]

Poskusi z neposrednim pristopom:

● »Oglasil sem se, da bi vam povedal za nov svetopisemski tečaj. Ta brošura vsebuje 15 lekcij, ki pokažejo, kje v svojem Svetem pismu lahko najdete odgovore na življenjsko pomembna vprašanja. [Sogovorniku pokaži naslovno in zadnjo stran brošure.] Ali ste kdaj poskusili razumeti Sveto pismo? [Počakaj na odgovor.] Naj vam pokažem, kako preprosto je spoznavati Sveto pismo s pomočjo teh lekcij. [Razpravljaj o 1. odstavku pri 3. vprašanju v 3. lekciji in preberi Razodetje 21:4, 5. Če je primerno, razpravljaj o naslednjem odstavku in svetopisemskih stavkih, ki so označeni z »Beri«.] Če želite, vam lahko pustim to brošuro. Priporočam vam, da vsaj enkrat poskusite, kako poteka takšen tečaj Svetega pisma. Če vam bo všeč, lahko tečaj nadaljujete. Naslednjič lahko pregledava 1. lekcijo. Bodite pozorni, da obsega samo eno stran.«

[Okvir na strani 7]

Predstavi jo na ponovnem obisku:

● Ko ponovno obiščemo koga, ki je pokazal zanimanje, lahko morda rečemo: »Lepo vas je spet videti. Prinesel sem vam to brošuro, s pomočjo katere najdemo v Svetem pismu odgovore na številna zanimiva vprašanja. [Sogovorniku izroči brošuro in mu reci, naj si ogleda zadnjo stran.] Katera od teh tem vas najbolj zanima? [Počakaj na odgovor. Nato poišči lekcijo, ki jo je sogovornik izbral.] Naj vam pokažem, kako lahko s pomočjo te brošure najdemo odgovore v Svetem pismu.« Prikaži, kako poteka tečaj, tako da razpravljaš o odstavku ali dveh in svetopisemskih stavkih, označenih z »Beri«. Pravkar si pričel svetopisemski tečaj! Sogovorniku pusti brošuro in se dogovori za ponovni obisk. Ko bosta skupaj pregledala izbrano lekcijo, nadaljujta z drugo, ki jo je izbral, ali pa pričnita na začetku brošure.