Watchtowerjeva SPLETNA KNJIŽNICA
Watchtowerjeva
SPLETNA KNJIŽNICA
Slovenščina
  • SVETO PISMO
  • PUBLIKACIJE
  • SHODI
  • g19 št. 2 str. 14–15
  • 6. Zakaj potrebujemo moralne vrednote

Za ta izbor ni na voljo nobenega videoposnetka.

Žal je pri nalaganju videoposnetka prišlo do napake.

  • 6. Zakaj potrebujemo moralne vrednote
  • Prebudite se! 2019
  • Podnaslovi
  • Podobno gradivo
  • KAJ SO MORALNE VREDNOTE?
  • ZAKAJ SO MORALNE VREDNOTE POMEMBNE?
  • KAKO OTROKA UČITI MORALNIH VREDNOT
  • 7. Vrednote
    Prebudite se! 2018
  • Prepuščeni toku spreminjajočih se vrednot
    Stražni stolp oznanja Jehovovo kraljestvo 2007
  • Spreminjanje vrednot v toku zgodovine
    Prebudite se! 1990
  • Moralne vrednote, ki nas resnično obogatijo
    Prebudite se! 2013
Preberite več
Prebudite se! 2019
g19 št. 2 str. 14–15
Deklica opazuje mamo, ki želi neki gospe vrniti denarnico.

6. Zakaj potrebujemo moralne vrednote

KAJ SO MORALNE VREDNOTE?

Ljudem, ki imajo visoke moralne vrednote, je jasno, kaj je prav in kaj narobe. To, kar je zanje prav in narobe, ne temelji na trenutnem počutju, ampak na načelih, ki jih vodijo pri ravnanju – tudi ko jih drugi ne opazujejo.

ZAKAJ SO MORALNE VREDNOTE POMEMBNE?

Otroci so bombardirani s popačenimi zamislimi o tem, kaj je prav in kaj narobe. Te zamisli slišijo od sošolcev, v glasbi ali filmih in televizijskih oddajah. Takšen vpliv lahko omaja njihovo prepričanje o tem, kaj je prav in kaj narobe.

To še posebej velja za najstnike. Še preden postanejo najstniki, morajo »razumeti, da bodo vrstniki in mediji nanje pritiskali, da bi bili priljubljeni in sprejeti. Morajo se tudi naučiti delati to, kar sami vedo, da je prav, čeprav to njihovim prijateljem ne bo všeč,« piše v knjigi Beyond the Big Talk. Očitno morajo starši z učenjem začeti, še preden otroci pridejo v najstniška leta.

KAKO OTROKA UČITI MORALNIH VREDNOT

Otroka jasno učite, kaj je prav in kaj narobe.

SVETOPISEMSKO NAČELO: »Tisti, ki imajo z rabo izšolano zmožnost zaznavanja, [. . .] razlikujejo med pravilnim in napačnim.« (Hebrejcem 5:14)

  • Uporabljajte besede, ki izražajo, kaj je prav in kaj narobe. V vsakodnevnih okoliščinah poudarite nasprotja: To je pošteno; to ni pošteno. Takšen človek je zvest; takšen človek ni zvest. To je prijazno; to ni prijazno. Sčasoma se bo vaš otrok naučil, kaj je prav delati in kaj ni.

  • Pojasnite razloge, zakaj je nekaj prav in zakaj narobe. Vprašajte na primer: Zakaj je dobro biti pošten? Kako lahko laž poškoduje prijateljstva? Zakaj ni prav krasti? Z dobrim pojasnjevanjem pomagajte otroku razviti občutek za pravilno in napačno.

  • Poudarite, zakaj je koristno, da se držimo meril glede pravilnega in napačnega. Lahko bi rekli: Če boš pošten, ti bodo drugi zaupali. Ali pa: Če boš prijazen, bodo drugi radi v tvoji družbi.

Poskrbite, da se bo vsa družina držala meril glede pravilnega in napačnega.

SVETOPISEMSKO NAČELO: »Preverjajte sami sebe.« (2. Korinčanom 13:5)

  • Vaša merila glede pravilnega in napačnega bi morala veljati za celo družino, tako da lahko rečete:

    • V naši družini ne lažemo.

    • Drugih ne tepemo in nanje ne vpijemo.

    • Ne odobravamo žaljivega govorjenja.

Vaš otrok bo razumel, da moralne vrednote niso le pravila, ampak da želite, da je vaša družina po njih znana.

  • Z otrokom se pogosto pogovarjajte o družinskih vrednotah. Pri učenju si pomagajte z vsakodnevnimi dogodki. Svoje vrednote lahko primerjate z vrednotami, predstavljenimi v medijih ali v šoli. Otroka lahko na primer vprašate: Kaj bi ti storil? Kako bi se na to odzvala naša družina?

Otroka naučite, da so moralne vrednote pomembne.

SVETOPISEMSKO NAČELO: »Ohranjajte čisto vest.« (1. Petrovo 3:16)

  • Pohvalite njegovo lepo vedenje. Če vaš otrok pri svojem ravnanju pokaže dobre moralne vrednote, ga pohvalite in mu pojasnite, zakaj je bilo to, kar je storil, dobro. Lahko mu na primer rečete: Bil si pošten. Ponosen sem nate. Če prizna, da je storil nekaj narobe, ga iskreno pohvalite za njegovo poštenost, še preden ga korigirate.

  • Korigirajte njegovo napačno ravnanje. Otroku pomagajte sprejeti odgovornost za svoja dejanja. Otrok bi moral vedeti, kaj je naredil narobe in kako se njegovo ravnanje razlikuje od običajnega ravnanja družine. Nekateri starši svojim otrokom ne povejo, kaj so storili narobe, ker nočejo, da bi bili ti žalostni. Toda to, da se s svojim otrokom pogovarjate o njegovem napačnem ravnanju, mu bo pomagalo razviti vest, ki bo znala razločevati med pravilnim in napačnim.

Za več informacij o vzgoji otrok obiščite jw.org/sl.

Deklica opazuje mamo, ki želi neki gospe vrniti denarnico.

Z UČENJEM NE ODLAŠAJTE

Za otroke, ki vidijo poštenost pri svojih starših, je bolj verjetno, da se bodo uprli skušnjavi, da bi bili nepošteni, ko jih nihče ne opazuje.

Učite s svojim zgledom

  • Ali otrok iz mojih dejanj in besed vidi, da živim po merilih, ki so pomembna za našo družino?

  • Ali oba z zakoncem kaževa, da so nama pomembna ista merila?

  • Ali takrat, ko ne upoštevam moralnih meril, rečem ali si mislim: Za odrasle je to sprejemljivo.

Kaj pravijo starši

»Z otrokoma sva se pogovarjala o koristih, ki so jih imeli tisti, ki so delali to, kar je prav. Te koristi pa sva primerjala s posledicami, ki nastanejo, ko se kdo slabo odloči. Ko sta nama otroka povedala o vrstniku, ki se je slabo odločil, sva se o tem pogovorila z njima. Nisva želela, da bi otroka naredila enako napako.« (Nicole)

»Ko je bila najina hči še majhna, sva ji povedala, da ima pri odločanju dve izbiri – pravilno in napačno – in ji pojasnila posledice obeh izbir. To ji je pomagalo sprejemati odločitve. S tem sva jo naučila nekaj pomembnega, saj moramo neprestano sprejemati odločitve, ne glede na to, koliko smo stari.« (Yolanda)

    Publikacije v slovenščini (1970–2026)
    Odjava
    Prijava
    • Slovenščina
    • Deli
    • Nastavitve
    • Copyright © 2026 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • Pogoji uporabe
    • Politika zasebnosti
    • Nastavitve zasebnosti
    • JW.ORG
    • Prijava
    Deli