Vzdelávanie, ktoré má účel

„Odovzdaj poznanie niekomu spravodlivému, a jeho učenosť vzrastie.“ — PRÍSLOVIA 9:9.

1. Čo očakáva Jehova od svojich služobníkov v súvislosti s poznaním?

JEHOVA je „Bohom poznania“. (1. Samuelova 2:3) Vzdeláva svojich služobníkov. Mojžiš predpovedal, že národy žijúce v tých dňoch o Izraeli povedia: „Tento veľký národ je nepochybne ľud múdry a s porozumením.“ (5. Mojžišova 4:6) Praví kresťania by mali byť podobne dobre poučení. Musia vynikať v štúdiu Božieho slova. Apoštol Pavol, poukazujúc na účel takého štúdia, napísal: „Neprestali [sme sa] za vás modliť a prosiť, aby ste boli naplnení presným poznaním jeho vôle v celej múdrosti a duchovnej rozlišovacej schopnosti, aby ste chodili hodní Jehovu; a tak sa mu plne páčili, keď budete ďalej prinášať ovocie v každom dobrom diele a budete rásť v presnom poznaní Boha.“ — Kolosanom 1:9, 10.

2. a) Čo je nevyhnutné na získanie presného poznania o Bohu? b) Ako sa vedúci zbor Jehovových svedkov ujal tejto záležitosti?

² Štúdium s cieľom nadobudnúť presné poznanie o Bohu a o jeho zámeroch si vyžaduje aspoň minimálne vzdelanie. Mnohí ľudia, ktorí spoznali pravdu Božieho slova, však žijú v krajinách, kde mali na získanie primeraného svetského vzdelania len malú príležitosť, alebo takúto príležitosť ani nemali. Boli v nevýhode. Na prekonanie tohto problému vedúci zbor Jehovových svedkov už mnoho rokov dáva pokyny, aby sa tam, kde je to potrebné, v rámci zborov organizovali kurzy čítania a písania. Pred vyše 30 rokmi vyšiel v brazílskych novinách Diário de Mogi článok s názvom „Jehovovi svedkovia vedú vojnu proti negramotnosti“. Písalo sa v ňom: „Kvalifikovaný učiteľ začína... trpezlivo učiť ostatných čítať a písať... Žiaci si musia rozvíjať znalosť jazyka, aby mohli prednášať, pretože ich k tomu pobádajú samotné okolnosti Božích služobníkov.“ Tisícom ľudí na celom svete tak bolo umožnené, aby sa stali dobrými bádateľmi Božieho slova. Podujali sa na toto základné vzdelávanie, pričom mali na mysli jeho znamenitý účel.

Schopnosti potrebné pre účinných služobníkov

3, 4. a) Prečo sa praví kresťania zaujímajú o vzdelanie? b) Aká bola situácia v Izraeli a aké základné vzdelanie je nevyhnutné v našich zboroch dnes?

³ Praví kresťania sa zaujímajú o vzdelávanie nie pre vzdelanie samotné, ale preto, aby sa stali účinnejšími služobníkmi Jehovu. Kristus dal všetkým kresťanom úlohu ‚robiť učeníkov z ľudí všetkých národov... a učiť ich zachovávať všetko, čo im prikázal‘. (Matúš 28:19, 20) Aby mohli učiť druhých, musia sa sami najprv učiť a to si vyžaduje dobré študijné metódy. Musia byť schopní dôkladne skúmať Písma. (Skutky 17:11) Aby mohli spĺňať svoje poverenie, je potrebné, aby vedeli aj plynule čítať. — Pozri Habakuka 2:2; 1. Timotejovi 4:13.

⁴ Ako sme videli v predchádzajúcom článku, existuje oprávnený dôvod veriť, že všeobecne aj mladí v starovekom Izraeli vedeli čítať a písať. (Sudcovia 8:14; Izaiáš 10:19) Dnešní kresťanskí služobníci si potrebujú robiť úhľadné poznámky, keď svedčia z domu do domu. Píšu tiež listy, robia si poznámky na zhromaždeniach i vo svojom študijnom materiáli. To všetko vyžaduje čitateľný rukopis. Vedenie záznamov v kresťanskom zbore si vyžaduje aspoň základné znalosti počítania.

Výhody dobrého školského vzdelania

5. a) Aký je pôvod slova „škola“? b) Akej príležitosti by sa mali mladí chopiť?

⁵ Je zaujímavé, že slovo „škola“ pochádza z gréckeho slova scholé, ktoré pôvodne znamenalo „voľný čas“ alebo využívanie voľného času na nejakú závažnú činnosť, napríklad na učenie. Neskôr začalo označovať miesto, kde také učenie prebiehalo. To naznačuje, že na učenie mala kedysi čas — v Grécku i vo väčšine ostatných krajín — len privilegovaná trieda. Trieda pracujúcich zostávala zvyčajne nevzdelaná. Deti a mladí ľudia vo väčšine krajín dnes majú čas na učenie. Mladí svedkovia by si určite mali vykupovať príhodný čas, aby sa z nich stali vyškolení a spôsobilí služobníci Jehovu. — Efezanom 5:15, 16.

6, 7. a) Aké sú niektoré z výhod dobrého školského vzdelania? b) V akých smeroch môže byť znalosť cudzieho jazyka užitočná? c) Aká je dnes situácia mnohých mladých ľudí, keď končia školu?

⁶ Základné znalosti z dejepisu, zemepisu, prírodných vied a podobne umožnia mladým svedkom stať sa vyrovnanými služobníkmi. Školským vzdelávaním sa nielen naučia mnohé veci, ale naučia sa tiež študovať. Aj keď praví kresťania vyjdú zo školy, neprestávajú sa učiť a študovať. To, čo zo svojho štúdia vyťažia, však bude veľmi závisieť od toho, ako vedia študovať. Svetské školenie i školenie v zbore im môže pomôcť rozvíjať schopnosť premýšľať. (Príslovia 5:1, 2) Pri čítaní budú schopní lepšie rozlišovať, čo je dôležité, čo je užitočné si poznamenať a naučiť sa naspamäť.

⁷ Napríklad učenie sa cudzieho jazyka nebude rozvíjať len duševnú kapacitu mladých ľudí, ale urobí ich užitočnejšími pre Jehovovu organizáciu. Viacerí mladí bratia v niektorých odbočkách Spoločnosti Strážna veža zistili, že je výhodné vedieť plynule hovoriť alebo čítať po anglicky. A všetci kresťanskí služobníci by sa mali snažiť hovoriť zrozumiteľne svojím materinským jazykom. Dobré posolstvo o Kráľovstve si zaslúži, aby bolo vyjadrované jasne a gramaticky správne. Skutočnosti ukazujú, že vo svete majú dnes mnohí mladí po skončení školy stále ťažkosti so správnym písaním a vyjadrovaním a aj s najjednoduchším počítaním; a majú len veľmi chabé znalosti z dejepisu a zemepisu.

Primerané vzdelanie

8. Ktoré biblické texty sa týkajú svetského vzdelania a schopnosti uživiť sa?

⁸ Zdá sa preto, že je vhodný čas uvažovať o kresťanskom postoji k svetskému vzdelaniu. Aké biblické zásady sa týkajú tejto témy? Po prvé správna podriadenosť „cézarovi“ vo väčšine krajín vyžaduje, aby kresťanskí rodičia posielali svoje deti do školy. (Marek 12:17; Títovi 3:1) Čo sa týka mladých svedkov, pri svojej školskej práci by mali pamätať na slová v Kolosanom 3:23: „Nech robíte čokoľvek, pracujte na tom celou dušou ako pre Jehovu, a nie pre ľudí.“ Druhou zásadou, ktorá s tým súvisí, je, že kresťania by mali byť schopní uživiť sa, a to aj vtedy, keď slúžia celým časom ako priekopníci. (2. Tesaloničanom 3:10–12) Ak je muž ženatý, mal by byť schopný primerane sa postarať o svoju manželku a deti, ktoré sa im môžu narodiť, a tiež o niečo navyše, aby mohol dať niečo tým, ktorí sú v núdzi, a na podporu miestneho a celosvetového zvestovateľského diela. — Efezanom 4:28; 1. Timotejovi 5:8.

9, 10. a) Aký trend je v mnohých krajinách? b) Čo by mohol zvestovateľ priekopník považovať za primeraný plat?

⁹ Aké vzdelanie potrebuje mladý kresťan, aby rešpektoval tieto biblické zásady a plnil si svoje kresťanské povinnosti? V rôznych krajinách je to rôzne. Celkove sa však zdá, že všeobecný trend v mnohých krajinách je taký, že na slušný zárobok je teraz potrebné vyššie školské vzdelanie ako pred niekoľkými rokmi. Správy z odbočiek Spoločnosti Strážna veža v rôznych častiach sveta ukazujú, že nájsť prácu za slušný plat po skončení minimálnej školskej dochádzky požadovanej zákonom je na mnohých miestach ťažké a v niektorých krajinách je to ťažké dokonca aj po skončení všeobecného stredoškolského vzdelania.

¹⁰ Čo sa myslí výrazom „slušný zárobok“? Nepoukazuje to na vysoko platené zamestnanie. Slovník Webster’s Dictionary definuje slovo „slušný“ v tomto kontexte ako „primeraný, uspokojivý“. Čo by mohol výraz „primeraný“ znamenať napríklad pre tých, ktorí chcú byť zvestovateľmi dobrého posolstva ako priekopníci? Obvykle potrebujú prácu na čiastočný úväzok, aby nevkladali „nákladné bremeno“ na svojich bratov alebo na svoju rodinu. (1. Tesaloničanom 2:9) Ich plat by mohol byť označený za „primeraný“ alebo „uspokojivý“, ak to, čo zarobia, im umožní slušne žiť a ostane im dosť času a síl na vykonávanie kresťanskej služby.

11. Prečo sa niektorí mladí vzdali priekopníckej služby a aká otázka vzniká?

¹¹ Aká je často situácia dnes? Boli podané správy, že v niektorých krajinách mnohí mladí opustili školu po skončení minimálnej požadovanej školskej dochádzky, s dobrým úmyslom stať sa priekopníkmi. Nemali žiadne remeslo ani žiadnu svetskú kvalifikáciu. Ak im nepomáhali rodičia, museli si nájsť prácu na čiastočný úväzok. Niektorí museli prijať zamestnanie, ktoré vyžadovalo, aby pracovali mnoho hodín, ak si chceli zarobiť na živobytie. Fyzicky sa vyčerpali a vzdali sa priekopníckej služby. Čo môžu robiť takíto jednotlivci, aby sa mohli uživiť a vrátiť do priekopníckej služby?

Vyrovnaný názor na vzdelanie

12. a) Akým dvom extrémnym názorom na vzdelanie sa kresťan bude vyhýbať? b) Akému účelu by malo slúžiť vzdelanie pre Jehovových oddaných služobníkov a ich deti?

¹² Pomôcť môže vyrovnaný názor na vzdelanie. Pre mnohých mladých ľudí vo svete je vzdelanie znakom prestíže, niečím, čo im pomôže vyšplhať sa po spoločenskom rebríčku, je kľúčom k hmotárskemu životnému štýlu a blahobytu. Pre iných je školská dochádzka nepríjemnou povinnosťou, ktorej sa treba čo najrýchlejšie zbaviť. Ani jeden z týchto názorov nie je vhodný pre pravých kresťanov. Čo by sa teda dalo označiť za „vyrovnaný názor“? Kresťania by mali vo vzdelaní vidieť prostriedok na dosiahnutie určitého cieľa. V týchto posledných dňoch je ich cieľom slúžiť Jehovovi čo najviac a čo najúčinnejšie. Ak v krajine, kde žijú, im minimálne alebo aj stredoškolské všeobecné vzdelanie umožňuje nájsť si iba zamestnanie s nedostatočným príjmom na to, aby sa uživili a mohli byť priekopníkmi, potom by mohli uvažovať o doplnkovom vzdelávaní alebo školení. Malo by to byť v súlade s konkrétnym cieľom služby celým časom.

13. a) Ako mohla jedna sestra na Filipínach pokračovať v priekopníckej službe a súčasne si plniť svoje rodinné povinnosti? b) Aké varovanie je aktuálne?

¹³ Niektorí absolvovali odborné kurzy, ktoré im sprístupnili pracovné príležitosti umožňujúce zapojiť sa do služby celým časom alebo v nej pokračovať. Jedna sestra na Filipínach bola živiteľkou rodiny, ale chcela byť priekopníčkou. Odbočka podáva správu: „Dokázala to, pretože získala dodatočné vzdelanie s kvalifikáciou autorizovanej účtovníckej znalkyne.“ V správe z tejto odbočky sa tiež hovorilo: „Máme pomerne dosť takých, ktorí študujú a súčasne si dokážu zariadiť svoj program tak, že sú priekopníkmi. Obvykle sa stávajú lepšími zvestovateľmi, pretože sú usilovnejší, za predpokladu, že sa nestanú príliš ctižiadostiví vo svetských cieľoch.“ Táto posledná poznámka by nás mala podnietiť k zamysleniu. Účel ďalšieho vzdelávania, pokiaľ sa zdá nevyhnutné, sa nesmie stratiť zo zreteľa alebo zmeniť na nejaký hmotársky cieľ.

14, 15. a) Prečo by sa vzhľadom na vzdelanie nemali vytvárať žiadne pevné pravidlá? b) Aké svetské vzdelanie absolvovali niektorí zodpovední bratia a čím to bolo vyvážené?

¹⁴ V niektorých krajinách poskytujú všeobecné stredné školy odborné školenie, takže mladý kresťan môže do skončenia školy získať určitú odbornosť. Aj v prípadoch, keď to tak nie je, si v niektorých krajinách iniciatívni mladí ľudia, ktorí majú iba všeobecné vzdelanie, dokážu nájsť prácu na čiastočný úväzok, ktorá im umožňuje zarobiť si dosť a byť priekopníkmi. A tak by sa nemali vytvárať žiadne pevné pravidlá ani v prospech ďalšieho vzdelávania, ani proti nemu.

¹⁵ Mnohí z tých, ktorí teraz slúžia v zodpovedných postaveniach ako cestujúci dozorcovia, v ústredí Spoločnosti alebo v niektorej z odbočiek, mali len bežné všeobecné vzdelanie. Boli vernými priekopníkmi, nikdy sa neprestali učiť, školili sa a boli im zverené väčšie zodpovednosti. Vôbec neľutujú. Naproti tomu niektorí z ich rovesníkov si zvolili univerzitné vzdelanie a odpadli, zotročení filozofiami ničiacimi vieru a „múdrosťou tohto sveta“. — 1. Korinťanom 1:19–21; 3:19, 20; Kolosanom 2:8.

Počítanie nákladov

16. a) Kto rozhoduje o tom, či je ďalšie vzdelávanie žiaduce, a na čo by sa malo pamätať v prvom rade? b) Čo by sa malo brať do úvahy?

¹⁶ Kto rozhoduje o tom, či by mal mladý kresťan pokračovať v ďalšom vzdelávaní alebo školení? Platí tu biblická zásada vedenia hlavou. (1. Korinťanom 11:3; Efezanom 6:1) Na tomto základe rodičia budú určite chcieť svoje deti viesť pri výbere remesla alebo povolania a z toho vyplývajúceho rozsahu potrebného vzdelania. V mnohých krajinách sa výber vzdelania a povolania musí urobiť dosť skoro na druhom stupni základnej školy. Je to čas, keď kresťanskí rodičia a mladí kresťania potrebujú hľadať Jehovovo vedenie, aby urobili rozumný výber a kládli pritom záujmy Kráľovstva na prvé miesto. Mladí ľudia majú rôzne sklony a vlohy. Rozumní rodičia to budú brať do úvahy. Každá poctivá práca si zasluhuje úctu, či je to práca manuálna, alebo duševná. Svet síce môže vyzdvihovať prácu v kancelárii a podceňovať tvrdú prácu rukami, no Biblia to rozhodne nerobí. (Skutky 18:3) A tak keď dnes rodičia a mladí kresťania starostlivo a s modlitbou zvážia klady i zápory a rozhodnú sa pre štúdium alebo proti štúdiu po strednej všeobecnej škole, iní v zbore by ich nemali kritizovať.

17. Aký výber robia niektorí rodičia svedkovia pre svoje deti?

¹⁷ Ak sa kresťanskí rodičia zodpovedne rozhodnú, že svojim deťom umožnia ďalšie vzdelanie po strednej všeobecnej škole, majú na to právo. Dĺžka takého štúdia bude zrejme rôzna a bude závisieť od typu vybraného odboru alebo povolania. Mnohí kresťanskí rodičia vybrali pre svoje deti krátkodobé štúdium odborného alebo technického zamerania, a to z finančných dôvodov a preto, aby im umožnili čo najskôr vstúpiť do služby celým časom. V niektorých prípadoch sa mladí potrebovali vyučiť nejakému remeslu, ale vždy mali pred sebou cieľ žiť plne pre službu Jehovovi.

18. Ak je vybrané doplnkové štúdium, na čo by sa malo myslieť?

¹⁸ Ak sa vyberie doplnkové štúdium, pohnútkou by určite nemalo byť oslňovať vedomosťami alebo kliesniť si cestu k prestížnej svetskej kariére. Štúdium by malo byť vyberané starostlivo. Tento časopis zdôrazňoval nebezpečenstvá vyššieho vzdelávania, a to oprávnene, pretože veľa z vyššieho vzdelávania odporuje „zdravému učeniu“ Biblie. (Títovi 2:1; 1. Timotejovi 6:20, 21) A od šesťdesiatych rokov sa mnohé školy vyššieho vzdelávania stali semenišťom nezákonnosti a nemravnosti. „Verný a rozvážny otrok“ dôrazne odrádza od vstupu do takého druhu prostredia. (Matúš 24:12, 45) Treba však pripustiť, že s takými istými nebezpečenstvami sa mladí ľudia dnes stretávajú aj na stredných všeobecných a odborných školách a aj na pracovisku. — 1. Jána 5:19.a

19. a) Aké opatrenia by mali urobiť tí, ktorí sa rozhodli absolvovať doplnkové štúdium? b) Ako niektorí dobre využili svoje vzdelanie?

¹⁹ Ak sa urobí rozhodnutie o doplnkovom vzdelávaní, mladý svedok by urobil dobre, keby ostal bývať doma, ak je to možné, a tak si mohol udržiavať bežné kresťanské študijné návyky, navštevovať zhromaždenia a zvestovať. Od začiatku by sa mal zaujať správny postoj na základe biblických zásad. Malo by sa pamätať na to, že Daniel a jeho traja hebrejskí spoločníci boli zajatcami vo vyhnanstve, keď boli povinní absolvovať vyššie štúdium v Babylone, ale pevne si zachovávali bezúhonnosť. (Daniel 1. kapitola) Mladí svedkovia v niektorých krajinách, dávajúc duchovné záujmy na prvé miesto, absolvovali také štúdium, ktoré im umožnilo pracovať na čiastočný úväzok ako účtovníci, remeselníci, učitelia, prekladatelia, tlmočníci alebo v inom zamestnaní, ktoré ich primerane živí na ich prvoradej životnej dráhe priekopníkov. (Matúš 6:33) Niektorí z týchto mladých ľudí sa neskôr stali cestujúcimi dozorcami alebo dobrovoľnými pracovníkmi v bételi.

Zjednotený, vzdelaný ľud

20. Aké svetské rozdiely nemajú miesto v Jehovovom ľude?

²⁰ Všetci v Jehovovom ľude, či už sú úradníci, robotníci, poľnohospodári alebo sú zamestnaní v sektore služieb, musia byť dobrými študentmi Biblie a spôsobilými učiteľmi. Nadobudnutá obratnosť v čítaní, v štúdiu a vo vyučovaní vedie k tomu, že sa zotiera rozdiel, ktorý svet robí medzi manuálnymi pracovníkmi a tými, ktorí pracujú v kancelárii. To vytvára jednotu a vzájomnú úctu, ktorú vidno najmä medzi dobrovoľnými pracovníkmi domovov bétel a na stavbách Spoločnosti Strážna veža, kde sú nadovšetko dôležité duchovné vlastnosti a vyžadujú sa od všetkých. Tu s radosťou spolupracujú skúsení pracovníci v kanceláriách so zručnými robotníkmi a všetci si navzájom prejavujú lásku a ocenenie. — Ján 13:34, 35; Filipanom 2:1–4.

21. Čo by malo byť cieľom mladých kresťanov?

²¹ Rodičia, veďte svoje deti k cieľu, aby sa stali užitočnými členmi spoločnosti nového sveta! Mladí kresťania, využívajte príležitosti na vzdelávanie ako prostriedok, ktorý vás vyzbrojí, aby ste sa mohli plnšie chopiť predností v službe Jehovovi! Kiež všetci, ako poučení, dokážete, že ste spôsobilými členmi teokratickej spoločnosti teraz i navždy na „novej zemi“, ktorú sľúbil Boh. — 2. Petra 3:13; Izaiáš 50:4; 54:13; 1. Korinťanom 2:13.

[Poznámka pod čiarou]

Vyskúšaj si pamäť

◻ Prečo sa praví kresťania zaujímajú o vzdelanie?

◻ Akým extrémnym názorom na vzdelanie sa praví kresťania vyhnú?

◻ Aké nebezpečenstvá ďalšieho vzdelávania by sa mali vziať do úvahy a aké opatrenia by sa mali urobiť?

◻ Aké svetské rozdiely nemajú miesto v Jehovovom ľude?

[Obrázok na strane 16]

Usilovným štúdiom sa mladí kresťania môžu stať užitočnejšími členmi spoločnosti nového sveta

[Obrázok na strane 19]

Ak je zvolené ďalšie vzdelanie, malo by byť motivované túžbou lepšie slúžiť Jehovovi