Programul Întrunirilor de Serviciu
Săptămâna care începe la 14 octombrie
10 min: Anunţuri locale. Anunţuri selectate din Ministerul nostru pentru Regat. Folosind sugestiile de la pagina 8, să se arate prin două demonstraţii cum se pot prezenta revistele Turnul de veghere din 15 octombrie şi Treziţi-vă! din 22 octombrie. În fiecare caz, folosiţi modalităţi diferite pentru a depăşi obiecţia „Cunosc deja lucrarea dumneavoastră“. — Vezi cartea Argumente, pag. 20.
15 min: Necesităţi locale.
20 min: „Cum manifestă interes personal supraveghetorii studiilor de carte“. Un supraveghetor al studiului de carte analizează acest material prin întrebări şi răspunsuri. În introducerea temei, explică pe scurt care au fost începuturile studiului de carte (jv pag. 237, par. 4). Stabileşte dinainte ca doi sau trei vestitori să arate cum au tras foloase în urma interesului manifestat faţă de ei la studiul de carte al congregaţiei.
Cântarea 65 şi rugăciunea de încheiere
Săptămâna care începe la 21 octombrie
10 min: Anunţuri locale. Raportul contabil.
35 min: „Să profităm din plin de programul Congresului de District «Proclamatori zeloşi ai Regatului»“. Va fi ţinută de conducătorul studiului Turnului de veghere. După o introducere de un minut, discută cu auditoriul despre programul congresului de district, folosind întrebările care se găsesc în articol. Planifică-ţi timpul cu atenţie. Poţi face scurte comentarii pentru a sublinia unele puncte principale ale programului. Dacă este potrivit, întreabă-i pe cei din auditoriu cum aplică ce au învăţat şi ce foloase au acţionând astfel.
Cântarea 194 şi rugăciunea de încheiere
Săptămâna care începe la 28 octombrie
8 min: Anunţuri locale. Îndeamnă-i pe toţi să-şi revadă notiţele de la ultimul congres special de o zi ca să se pregătească pentru discuţia de la următoarea întrunire de serviciu. Reaminteşte-le vestitorilor să-şi predea rapoartele de activitate pentru luna octombrie. Folosind sugestiile de la pagina 8, o soră să prezinte revista Turnul de veghere din 1 noiembrie şi un frate revista Treziţi-vă! din 8 noiembrie. După fiecare demonstraţie, scoate în evidenţă pe scurt un aspect instructiv al demonstraţiei.
12 min: Experienţe locale. Invită membrii congregaţiei să relateze câteva experienţe pe care le-au avut când au călătorit spre congresul de district şi când s-au întors de la acesta, în timpul congresului sau când au depus mărturie informală la serviciu, la şcoală, la cumpărături ş.a.m.d.
25 min: Discuţie cu auditoriul. Un bătrân analizează articolul „Obiceiurile legate de înmormântare — Cum le consideraţi?“ care a apărut în Ministerul nostru pentru Regat din iulie 1997. Accentuează principiile menţionate în paragrafele 13 şi 18. Citeşte şi comentează paragrafele 24 şi 29. Îndeamnă-i pe fraţi să continue să manifeste loialitate faţă de Iehova şi faţă de principiile sale.
Cântarea 41 şi rugăciunea de încheiere
Săptămâna care începe la 4 noiembrie
10 min: Anunţuri locale. Analizează pe scurt câteva sugestii din anexa Ministerului nostru pentru Regat din ianuarie 2002, sugestii care vă vor ajuta să prezentaţi broşura Ce pretinde şi cartea Cunoştinţa. Să se facă una sau două demonstraţii.
13 min: Nouă nu ne este ruşine cu vestea bună (Rom. 1:16). Un tânăr discută cu tatăl său despre o problemă care îl preocupă: Tânărul ezită să se identifice ca Martor al lui Iehova pentru că îi este frică să nu fie ridiculizat de prieteni. Tatăl apreciază sinceritatea fiului său; apoi, el îi relatează cum a reacţionat apostolul Petru cu o anumită ocazie din cauza presiunii exercitate de cei din jurul lui (Mat. 26:69–74). Tatăl îi oferă următorul sfat: Niciodată nu ar trebui să ne fie ruşine pentru că suntem creştini (Mar. 8:38). Faptul de a te identifica la şcoală ca Martor este folositor. Dacă vor fi informaţi, mulţi profesori îţi vor respecta convingerile şi nu vor încerca să te implice în activităţi faţă de care ai reţineri. Tinerii fără principii nu vor mai face atât de multe presiuni asupra ta ca să adopţi o conduită incorectă. Alţi colegi de clasă vor înţelege mai bine de ce alegi să nu-ţi dai întâlniri, să nu participi la activităţi sportive care nu sunt incluse în programa şcolară sau la alte activităţi extraşcolare. Dacă timpul permite, tatăl şi fiul discută ideile de la subtitlul „Declară-ţi în mod public prietenia cu Dumnezeu“ din cartea Tinerii se întreabă, paginile 315–318. Adolescentul îşi exprimă aprecierea pentru sfaturile practice oferite de tatăl său.
22 min: Supuneţi-vă lui Dumnezeu, dar opuneţi-vă Diavolului. (Iac. 4:7). Discuţie cu auditoriul. Folosind întrebările următoare, un bătrân va analiza cu entuziasm programul congresului special de o zi care s-a ţinut în anul de serviciu trecut. Invită membrii congregaţiei să relateze în ce mod au reuşit să aplice ceea ce au învăţat (unele comentarii pot fi pregătite dinainte). Scoate în evidenţă următoarele părţi ale programului: 1) „Supunerea faţă de Dumnezeu într-o lume aflată în sclavie.“ De ce trebuie să fim atenţi să evităm capcanele lumii? 2) „Să manifestăm supunere sfântă în familie.“ De ce este neapărat necesar ca membrii organizaţiei lui Iehova să-şi întărească legăturile familiale? Cum putem face acest lucru? 3) „Să-i ajutăm pe noii discipoli să rămână fermi de partea lui Iehova.“ Cum îi putem ajuta pe cei noi să depăşească obstacolele care le testează credinţa? 4) „Ce înseamnă a ne opune Diavolului.“ Cum ne putem împotrivi cu succes Diavolului? Cum ne protejează armura spirituală descrisă în Efeseni 6:11–18 (w92 15/5 21–23)? 5) „Tineri care se opun celui rău“ şi „Tineri care trag foloase din supunerea sfântă“. Care sunt unele maşinaţii ale lui Satan de care tinerii trebuie să se păzească? Ce binecuvântări le aduce tinerilor supunerea faţă de Iehova (br-2 162–163, par. 15–17)? 6) „Foloasele supunerii sfinte.“ Arată în ce mod îşi demonstrează creştinii supunerea faţă de autorităţile guvernamentale, faţă de patronii lor, în cercul familial şi în congregaţia creştină. Ce calităţi ne vor ajuta să facem acest lucru?
Cântarea 185 şi rugăciunea de încheiere