Programa Şcolii de Minister Teocratic pentru 2003

Instrucţiuni

În 2003, Şcoala de Minister Teocratic se va desfăşura conform următoarelor instrucţiuni:

SURSA MATERIALULUI: Biblia Cornilescu revizuită în 1991 [BCR], Scripturile greceşti creştine — Traducerea lumii noi [bi7], Turnul de veghere [w], Să tragem foloase din cursurile Şcolii de Minister Teocratic [be], „Toată Scriptura este inspirată de Dumnezeu şi utilă“ [si] şi Să aducem argumente din Scripturi [rs].

Şcoala trebuie să înceapă LA TIMP cu o cântare, o rugăciune şi câteva cuvinte de bun venit. Apoi se va desfăşura după cum urmează:

CALITATEA ORATORICĂ: 5 minute. Supraveghetorul şcolii, asistentul lui ori un alt bătrân competent va analiza o calitate oratorică folosind manualul Şcoala de Minister. (În congregaţiile unde sunt puţini bătrâni această temă poate fi prezentată de slujitori ministeriali competenţi.) Dacă nu se indică altceva, analizaţi şi chenarele care apar în materialul repartizat. Exerciţiile nu trebuie incluse în discuţie. Ele sunt efectuate de fiecare cursant în parte şi pot fi folosite şi pentru a se oferi sfaturi în particular.

TEMA NR. 1: 10 minute. Trebuie ţinută de un bătrân sau de un slujitor ministerial şi se va baza pe publicaţiile Turnul de veghere, Să tragem foloase din cursurile Şcolii de Minister Teocratic sau „Toată Scriptura este inspirată de Dumnezeu şi utilă“. Tema va fi prezentată sub forma unei cuvântări de instruire care va dura zece minute; nu se va face recapitulare orală. Fraţii au obiectivul nu numai de a parcurge materialul, ci şi de a îndrepta atenţia asupra valorii practice a acestuia, scoţând în evidenţă cele mai utile idei pentru congregaţie. Trebuie folosit titlul indicat. Fraţii cărora li s-a repartizat această cuvântare trebuie să se încadreze în timp. Se pot oferi sfaturi în particular, dacă este nevoie.

IDEI IMPORTANTE DIN CITIREA BIBLIEI: 10 minute. În primele şase minute, un bătrân sau un slujitor ministerial competent va face o aplicare practică a materialului la necesităţile locale. El poate comenta pe marginea oricărui verset din citirea Bibliei repartizată pentru acea săptămână, deoarece fratele care va prezenta tema nr. 2 nu va comenta versetele citite. Această temă nu ar trebui să fie doar un rezumat al capitolelor din Biblie repartizate. Obiectivul principal este acela de a ajuta auditoriul să înţeleagă de ce şi în ce mod aceste informaţii îi sunt de folos. După aceea, pentru ultimele patru minute ale temei, fratele îi va invita pe cei din auditoriu să comenteze pe scurt (cel mult 30 de secunde) pe marginea următoarelor întrebări: Ce idei din citirea Bibliei din această săptămână vă vor ajuta în minister sau în viaţa de zi cu zi?, respectiv Ce anume v-a întărit credinţa şi v-a sporit aprecierea pentru Iehova? Apoi, supraveghetorul şcolii îi va invita pe cursanţii care au teme la sălile secundare să meargă pentru a-şi prezenta temele.

TEMA NR. 2: 4 minute. Aceasta constă în citirea unui material şi îi va fi repartizată unui frate. Deşi, de obicei, se va citi din Biblie, o dată pe lună se va citi şi un fragment din Turnul de veghere. Cursantul trebuie să citească acest fragment fără să facă o introducere sau o încheiere. Deşi fragmentul va avea o lungime diferită de la o săptămână la alta, acesta trebuie citit în cel mult patru minute. Supraveghetorul şcolii trebuie să parcurgă în prealabil materialul pentru a putea repartiza cursanţilor temele în funcţie de vârsta şi capacitatea fiecăruia. Supraveghetorul şcolii se va strădui să-i ajute pe cursanţi să citească într-un mod inteligibil, cursiv, cu o accentuare corectă, cu modulaţie, cu naturaleţe şi făcând pauze adecvate.

TEMA NR. 3: 5 minute. Această temă îi va fi repartizată unei surori. Cursantele îşi pot alege singure cadrul sau le poate fi sugerat unul dintre cele care apar în lista de la pagina 82 a manualului Şcoala de Minister. Cursanta va dezvolta tema repartizată şi o va aplica la un aspect al ministerului de teren, aspect care este realist şi practic pentru teritoriul congregaţiei locale. În cazul în care nu este indicat un material ca referinţă pentru temă, cursanta va trebui să caute informaţii făcând cercetări în publicaţiile furnizate de clasa sclavului fidel şi prevăzător. Cursantelor mai noi ar trebui să li se repartizeze teme pentru care este furnizat un material ca referinţă. Supraveghetorul şcolii va fi interesat îndeosebi de felul în care cursanta dezvoltă materialul şi de modul în care interlocutoarea este ajutată să raţioneze pe baza Scripturilor şi să înţeleagă ideile principale ale prezentării. Cursantele cărora li se repartizează această temă trebuie să ştie să citească. Supraveghetorul şcolii îi va repartiza cursantei o parteneră.

TEMA NR. 4: 5 minute. Cursantul trebuie să dezvolte tema recomandată. Dacă nu este indicat nici un material ca referinţă, cursantul va trebui să caute informaţii făcând cercetări în publicaţiile furnizate de clasa sclavului fidel şi prevăzător. Când i se va repartiza unui frate, tema trebuie să fie prezentată sub forma unei cuvântări adresate auditoriului din Sala Regatului. Sau supraveghetorul şcolii îi poate sugera fratelui să folosească un cadru specific ministerului de teren, pentru a-şi îmbunătăţi anumite calităţi oratorice la care va primi sfaturi. Când o soră va ţine tema, ea trebuie să o prezinte întotdeauna aşa cum s-a arătat la tema nr. 3. Temele însemnate cu un asterisc le vor fi repartizate numai fraţilor, care le vor prezenta sub formă de cuvântare.

ÎNCADRAREA ÎN TIMP: Remarcele supraveghetorului şcolii şi celelalte teme nu trebuie să depăşească timpul alocat. Temele 2, 3 şi 4 ar trebui întrerupte cu tact dacă depăşesc timpul. Dacă fraţii care prezintă cuvântarea de început despre o calitate oratorică, tema nr. 1 sau ideile importante din citirea Bibliei depăşesc timpul, ei ar trebui sfătuiţi în particular. Toţi trebuie să fie foarte atenţi la timp. Durata întregului program este de 45 de minute fără cântare şi rugăciune.

SFATURI: 1 minut. Într-un minut, supraveghetorul îi va lăuda pe cursanţi pentru anumite aspecte pozitive din tema prezentată. Scopul său nu este acela de a spune pur şi simplu „foarte bine“, ci, dimpotrivă, de a îndrepta atenţia asupra motivelor pentru care întreaga temă a fost prezentată într-un mod eficient. El le mai poate oferi cursanţilor sfaturi ziditoare în funcţie de necesităţi, fie la sfârşitul întrunirii, fie cu o altă ocazie.

ASISTENTUL: Corpul de bătrâni poate alege un bătrân capabil ca asistent al supraveghetorului şcolii. Responsabilitatea sa va fi aceea de a-i sfătui în particular, dacă este necesar, pe fraţii care prezintă tema nr. 1 şi ideile importante din citirea Bibliei. Nu este necesar ca bătrânii sau slujitorii ministeriali să fie sfătuiţi după fiecare temă pe care o prezintă. Această măsură va fi valabilă pe parcursul anului 2003.

FIŞA DE SFATURI: Vezi manualul.

RECAPITULARE ORALĂ: 30 minute. Din două în două luni supraveghetorul şcolii va conduce o recapitulare orală. Aceasta va fi precedată de analizarea în modul menţionat mai sus a unei calităţi oratorice şi a ideilor importante din citirea Bibliei. Recapitularea se va baza pe materialul dezbătut la şcoală pe parcursul celor două luni precedente şi va include şi săptămâna în curs.

PROGRAMA

6 ian. Citirea Bibliei: Matei 1–6 Cântarea 91

Calitatea oratorică: Bine ai venit la Şcoala de Minister Teocratic (be p. 5 ¶1 — p. 8 ¶1)

Nr. 1: Găseşte plăcere în Cuvântul lui Dumnezeu (be p. 9 ¶1 — p. 10 ¶1)

Nr. 2: Matei 4:1–22

Nr. 3: Cum îi afectează pe creştinii adevăraţi semnul zilelor din urmă? (rs. p. 432 ¶1, 2)

Nr. 4: Ce face Isus acum?

13 ian. Citirea Bibliei: Matei 7–11 Cântarea 40

Calitatea oratorică: Citeşte din Biblie în fiecare zi (be p. 10 ¶2 — p. 12 ¶3)

Nr. 1: „Alergaţi în aşa fel . . .“ (w01 1/1 p. 28–31)

Nr. 2: Matei 9:9–31

Nr. 3: De ce le predicăm oamenilor

Nr. 4: De ce spun Martorii lui Iehova că „zilele din urmă“ au început în 1914? (rs p. 433 ¶2 — p. 434 ¶1)

20 ian. Citirea Bibliei: Matei 12–15 Cântarea 133

Calitatea oratorică: Citire corectă (be p. 83 ¶1–5)

Nr. 1: Puteţi învinge descurajarea! (w01 1/2 p. 20–23)

Nr. 2: Matei 13:1–23

Nr. 3: Vor exista supravieţuitori pe pământ după sfârşitul actualului sistem mondial? (rs p. 434 ¶2 — p. 435 ¶1)

Nr. 4: Se schimbă Dumnezeu?

27 ian. Citirea Bibliei: Matei 16–21 Cântarea 129

Calitatea oratorică: Cum putem citi corect (be p. 84 ¶1 — p. 85 ¶3)

Nr. 1: Caracterul efemer al timpului (si p. 278 ¶1–6)

Nr. 2: w01 1/15 p. 20 ¶20 — p. 21 ¶24

Nr. 3: Ce anume va uni lumea?

Nr. 4: De ce lasă Dumnezeu să treacă atât de mult timp înainte de a-i distruge pe cei răi? (rs p. 435 ¶2–4)

3 feb. Citirea Bibliei: Matei 22–25 Cântarea 139

Calitatea oratorică: Articulare clară (be p. 86 ¶1–6)

Nr. 1: ‘Fii atent la modul în care asculţi’ (be p. 13 ¶1 — p. 14 ¶5)

Nr. 2: Matei 22:15–40

Nr. 3: De unde ştim că semnul se potriveşte perioadei de timp în care trăim? (rs p. 435 ¶6 — p. 436 ¶2)

Nr. 4: Cine este de fapt sclavul fidel şi prevăzător?

10 feb. Citirea Bibliei: Matei 26–28 Cântarea 27

Calitatea oratorică: Cum putem articula clar (be p. 87 ¶1 — p. 88 ¶3)

Nr. 1: Cum putem găsi adevărata fericire (w01 1/3 p. 4–7)

Nr. 2: Matei 26:6–30

Nr. 3: De ce nu mă droghez

Nr. 4: Care este scopul vieţii umane? (rs p. 414 ¶3 — p. 415 ¶3)

17 feb. Citirea Bibliei: Marcu 1–4 Cântarea 137

Calitatea oratorică: Pronunţie corectă — Factori de luat în considerare (be p. 89 ¶1 — p. 90 ¶3)

Nr. 1: Indicatori ai timpului (si p. 278 ¶7 — p279 ¶13)

Nr. 2: w01 15/2 p. 25 ¶10 — p. 26 ¶14

Nr. 3: Au fost oamenii creaţi numai pentru a trăi câţiva ani şi apoi să moară? (rs p. 415 ¶4 — p. 416 ¶2)

Nr. 4: De ce este greşit să joci jocuri de noroc

24 feb. Citirea Bibliei: Marcu 5–8 Cântarea 72

Calitatea oratorică: Cum să ne îmbunătăţim pronunţia (be p. 90 ¶4 — p. 92)

Recapitulare orală

3 mar. Citirea Bibliei: Marcu 9–12 Cântarea 195

Calitatea oratorică: Cursivitate (be p. 93 ¶1 — p. 94 ¶3)

Nr. 1: Fii atent la cuvântări, în timpul dezbaterilor biblice şi la congrese (be p. 14 ¶6 — p. 16 ¶5)

Nr. 2: Marcu 10:1–22

Nr. 3: Cum putem primi putere de la Dumnezeu

Nr. 4: Pe ce bază putem spera că vom trăi veşnic? (rs p. 417 ¶1–3)

10 mar. Citirea Bibliei: Marcu 13–16 Cântarea 187

Calitatea oratorică: Cum îţi poţi îmbunătăţi cursivitatea (be p. 94 ¶4 — p. 96 ¶1, fără chenarul de la p. 95)

Nr. 1: Ce este paradisul spiritual? (w01 1/3 p. 8–11)

Nr. 2: Marcu 13:1–23

Nr. 3: Cum se vor realiza perspectivele de viaţă viitoare? (rs p. 417 ¶4, 5)

Nr. 4: Sprijină Dumnezeu vreo armată în războaie?

17 mar. Citirea Bibliei: Luca 1–3 Cântarea 13

Calitatea oratorică: Cum să învingi bâlbâiala (be p. 95, chenarul)

Nr. 1: „Ferice de omul care găseşte înţelepciune“ (w01 15/3 p. 25–28)

Nr. 2: Luca 3:1–22

Nr. 3: Este corect să ne închinăm lui Isus?

Nr. 4: aEste importantă încheierea căsătoriei în conformitate cu cerinţele legale? (rs p. 57 ¶5 — p. 58 ¶2)

24 mar. Citirea Bibliei: Luca 4–6 Cântarea 156

Calitatea oratorică: Pauza cerută de punctuaţie şi pauza între idei (be p. 97 ¶1 — p. 98 ¶5)

Nr. 1: Vă simţiţi greşit înţeleşi? (w01 1/4 p. 20–23)

Nr. 2: Luca 6:1–23

Nr. 3: Care este semnificaţia Cinei Comemorative? (rs p. 70 ¶5 — p. 71 ¶2)

Nr. 4: Trebuie creştinii să se aştepte la protecţie din partea lui Dumnezeu?

31 mar. Citirea Bibliei: Luca 7–9 Cântarea 47

Calitatea oratorică: Pauze menite să accentueze, pauze pentru a asculta (be p. 98 ¶6 — p. 100 ¶4)

Nr. 1: „Teme-te de Dumnezeu şi păzeşte poruncile lui“ (be p. 272 ¶1 — p. 275 ¶3)

Nr. 2: w01 15/3 p. 18 ¶17 — p. 19 ¶20

Nr. 3: Cum putem şti dacă Biblia provine de la Dumnezeu

Nr. 4: Care este semnificaţia simbolurilor de la Comemorare? (rs p. 71 ¶3 — p. 72 ¶1)

7 apr. Citirea Bibliei: Luca 10–12 Cântarea 68

Calitatea oratorică: Accentuare corespunzătoare (be p. 101 ¶1 — p. 102 ¶3)

Nr. 1: ‘Să depunem mărturie despre Isus’ (be p. 275 ¶4 — p. 278 ¶4)

Nr. 2: Luca 10:1–22

Nr. 3: Cine ar trebui să se împărtăşească cu ocazia Comemorării? (rs p. 72 ¶3, 4)

Nr. 4: A existat vreo „formalitate legală“ în cazul primei căsătorii? (rs p. 58 ¶3, 4)

14 apr. Citirea Bibliei: Luca 13–17 Cântarea 208

Calitatea oratorică: Să ne îmbunătăţim modul de a accentua (be p. 102 ¶4 — p. 104 ¶3)

Nr. 1: „Această veste bună a Regatului“ (be p. 279 ¶1 — p. 281 ¶4)

Nr. 2: Luca 15:11–32

Nr. 3: Cum ne putem proteja de influenţa demonilor

Nr. 4: Cât de frecvent trebuie celebrată Comemorarea şi când? (rs p. 73 ¶2, 3)

21 apr. Citirea Bibliei: Luca 18–21 Cântarea 23

Calitatea oratorică: Accentuarea ideilor principale (be p. 105 ¶1 — p. 106 ¶1)

Nr. 1: Anotimpurile — dovezi ale înţelepciunii şi ale iubirii lui Iehova (si p. 279 ¶14 — p. 280 ¶17)

Nr. 2: w01 15/4 p. 6 ¶19 — p. 7 ¶22

Nr. 3: Ce efect are asupra vieţii noastre speranţa învierii?

Nr. 4: bScuză Biblia poligamia? (rs p. 59 ¶1 — p. 60 ¶2)

28 apr. Citirea Bibliei: Luca 22–24 Cântarea 218

Calitatea oratorică: Volum adecvat auditoriului (be p. 107 ¶1 — p. 108 ¶4)

Recapitulare orală

5 mai Citirea Bibliei: Ioan 1–4 Cântarea 31

Calitatea oratorică: Cum să îţi îmbunătăţeşti volumul (be p. 108 ¶5 — p. 110 ¶2)

Nr. 1: Îmbunătăţeşte-ţi capacitatea de memorare (be p. 17 ¶1 — p. 19 ¶1)

Nr. 2: Ioan 2:1–25

Nr. 3: Condamnă Dumnezeu consumul de alcool?

Nr. 4: cCare este punctul de vedere al lui Dumnezeu cu privire la separare? (rs p. 60 ¶3)

12 mai Citirea Bibliei: Ioan 5–7 Cântarea 150

Calitatea oratorică: Modulaţie — Adaptează-ţi volumul vocii (be p. 111 ¶1 — p. 112 ¶2)

Nr. 1: Puteţi avea succes, indiferent de mediul în care aţi crescut (w01 15/4 p. 25–28)

Nr. 2: Ioan 5:1–24

Nr. 3: De ce doctrina predestinării nu este credibilă

Nr. 4: dCare este punctul de vedere biblic referitor la divorţ şi recăsătorire? (rs p. 61 ¶1–4)

19 mai Citirea Bibliei: Ioan 8–11 Cântarea 102

Calitatea oratorică: Modulaţie — Schimbă ritmul (be p. 112 ¶3–6)

Nr. 1: ‘Prin înţelepciune ni se vor înmulţi zilele’ (w01 15/5 p. 28–31)

Nr. 2: Ioan 10:16–42

Nr. 3: De ce în trecut Dumnezeu a permis căsătoria între un frate şi o soră? (rs p. 61 ¶5 — p. 62 ¶1)

Nr. 4: Cum putem face faţă stresului?

26 mai Citirea Bibliei: Ioan 12–16 Cântarea 24

Calitatea oratorică: Modulaţie — Variază înălţimea tonului (be p. 113 ¶1 — p. 114 ¶3)

Nr. 1: Anul şi Sfintele Scripturi (si p. 280 ¶18 — p. 281 ¶23)

Nr. 2: w01 1/5 p. 14 ¶4 — p. 15 ¶7

Nr. 3: Ce înseamnă ‘a nu face parte din lume’

Nr. 4: Ce poate contribui la îmbunătăţirea unei căsătorii? (rs p. 62 ¶2–5)

2 iunie Citirea Bibliei: Ioan 17–21 Cântarea 198

Calitatea oratorică: Vorbeşte cu sentiment (be p. 115 ¶1 — p. 116 ¶4)

Nr. 1: Ce rol are spiritul lui Dumnezeu în a ne reaminti (be p. 19 ¶2 — p. 20 ¶3)

Nr. 2: Ioan 20:1–23

Nr. 3: Ce poate contribui la îmbunătăţirea unei căsătorii? (rs p. 62 ¶6 — p. 63 ¶3)

Nr. 4: Este necesară religia organizată?

9 iunie Citirea Bibliei: Faptele 1–4 Cântarea 92

Calitatea oratorică: Entuziasm adecvat materialului (be p. 117 ¶1–5)

Nr. 1: Întăriţi-vă încrederea în Iehova (w01 1/6 p. 7 — p. 10)

Nr. 2: Faptele 4:1–22

Nr. 3: Ce putem învăţa din relatarea biblică despre Maria? (rs p. 196 ¶3 — p. 197 ¶3)

Nr. 4: Îl interesează pe Dumnezeu modul în care ne închinăm?

16 iunie Citirea Bibliei: Faptele 5–7 Cântarea 2

Calitatea oratorică: Cum să manifestăm căldură (be p. 118 ¶1 — p. 119 ¶5)

Nr. 1: Mărturisirea care aduce vindecare (w01 1/6 p. 28–31)

Nr. 2: Faptele 7:1–22

Nr. 3: Ce îi face diferiţi pe Martorii lui Iehova de celelalte religii

Nr. 4: A fost Maria într-adevăr virgină atunci când l-a născut pe Isus? (rs p. 197 ¶ 4, 5)

23 iunie Citirea Bibliei: Faptele 8–10 Cântarea 116

Calitatea oratorică: Cum putem să exprimăm sentimente (be p. 119 ¶6 — p. 120 ¶5)

Nr. 1: Să ne îngrijim de orfani şi de văduve în necazul lor (w01 15/6 p. 9–12)

Nr. 2: w01 1/6 p. 12 ¶1 — p. 13 ¶5

Nr. 3: A rămas Maria pentru totdeauna virgină? (rs p. 197 ¶6 — p. 198 ¶2)

Nr. 4: eDe ce participarea la întruniri este vitală pentru a creşte spiritual

30 iunie Citirea Bibliei: Faptele 11–14 Cântarea 167

Calitatea oratorică: De ce sunt importante gesturile şi mimica (be p. 121 ¶1–4)

Recapitulare orală

7 iulie Citirea Bibliei: Faptele 15–17 Cântarea 38

Calitatea oratorică: Cum putem folosi gesturile şi mimica (be p. 121 ¶5 — p. 123 ¶2)

Nr. 1: De ce trebuie să te străduieşti să citeşti corect? (be p. 21 ¶1 — p. 23 ¶3)

Nr. 2: Faptele 15:1–21

Nr. 3: Cum sprijinim suveranitatea lui Iehova

Nr. 4: A fost Maria mama lui Dumnezeu? (rs p. 198 ¶3 — p. 199 ¶2)

14 iulie Citirea Bibliei: Faptele 18–21 Cântarea 32

Calitatea oratorică: Contactul vizual în minister (be p. 124 ¶1 — p. 125 ¶3)

Nr. 1: Să nu lăsăm ca îndoielile să ne distrugă credinţa (w01 1/7 p. 18–21)

Nr. 2: Faptele 19:1–22

Nr. 3: fA fost Maria concepută oare în mod imaculat? (rs p. 199 ¶3 — p. 200 ¶1)

Nr. 4: Ce înseamnă a ‘continua să căutăm mai întâi Regatul’

21 iulie Citirea Bibliei: Faptele 22–25 Cântarea 222

Calitatea oratorică: Contactul vizual când ţii o cuvântare (be p. 125 ¶4 — p. 127 ¶1)

Nr. 1: Sunteţi într-adevăr toleranţi? (w01 15/7 p. 21–23)

Nr. 2: Faptele 24:1–23

Nr. 3: Există Diavolul cu adevărat?

Nr. 4: gS-a ridicat Maria la cer cu un corp fizic? (rs p. 200 ¶2, 3)

28 iulie Citirea Bibliei: Faptele 26–28 Cântarea 14

Calitatea oratorică: Naturaleţe în ministerul de teren (be p. 128 ¶1 — p. 129 ¶1)

Nr. 1: Nu există anul zero (si p. 281 ¶24 — p. 282 ¶26)

Nr. 2: w01 1/7 p. 14 ¶5–8

Nr. 3: Este potrivit să ne rugăm Mariei pentru a-i cere să mijlocească pentru noi? (rs p. 200 ¶4 — p. 201 ¶2)

Nr. 4: Cum dovedim respect faţă de darul vieţii

4 aug. Citirea Bibliei: Romani 1–4 Cântarea 106

Calitatea oratorică: Naturaleţe pe podium (be p. 129 ¶2 — p. 130 ¶1)

Nr. 1: Cum să citeşti corect (be p. 23 ¶4 — p. 26 ¶4)

Nr. 2: Romani 2:1–24

Nr. 3: Aţi mai trăit cândva?

Nr. 4: I s-a acordat Mariei onoare deosebită în cadrul congregaţiei creştine din primul secol? (rs p. 201 ¶4 — p. 202 ¶3)

11 aug. Citirea Bibliei: Romani 5–8 Cântarea 179

Calitatea oratorică: Naturaleţe când trebuie să citeşti în public (be p. 130 ¶2–4)

Nr. 1: ‘Cel drept este binecuvântat’ (w01 15/7 p. 24–27)

Nr. 2: Romani 5:6–21

Nr. 3: hCredeţi în Fecioara Maria? (rs p. 202 ¶4 — p. 203 ¶2)

Nr. 4: Ar trebui să credeţi în reîncarnare?

18 aug. Citirea Bibliei: Romani 9–12 Cântarea 206

Calitatea oratorică: Aspectul personal împodobeşte mesajul (be p. 131 ¶1–3)

Nr. 1: Folosiţi puterea obişnuinţei în favoarea voastră (w01 1/8 p. 19–22)

Nr. 2: w01 15/8 p. 21 ¶10 — p. 22 ¶13

Nr. 3: Au schimbat oamenii Biblia?

Nr. 4: Este transsubstanţierea veridică? (rs p. 189 ¶1 — p. 190 ¶2)

25 aug. Citirea Bibliei: Romani 13–16 Cântarea 43

Calitatea oratorică: Cum ne influenţează modestia şi bunul-simţ îmbrăcămintea şi aspectul exterior (be p. 131 ¶4 — p. 132 ¶3)

Recapitulare orală

1 sept. Citirea Bibliei: 1 Corinteni 1–9 Cântarea 48

Calitatea oratorică: De ce este important să ne îmbrăcăm cu gust (be p. 132 ¶4 — p. 133 ¶1)

Nr. 1: Cum să studiem (be p. 27 ¶1 — p. 31 ¶1)

Nr. 2: 1 Corinteni 3:1–23

Nr. 3: Care este sensul afirmaţiei din Ioan 6:53–57? (rs p. 190 ¶3, 4)

Nr. 4: Justifică sărăcia furtul?

8 sept. Citirea Bibliei: 1 Corinteni 10–16 Cântarea 123

Calitatea oratorică: Un aspect personal îngrijit nu cauzează poticnire (be p. 133 ¶2–4)

Nr. 1: Depăşiţi obstacolele din calea progresului vostru! (w01 1/8 p. 28–30)

Nr. 2: 1 Corinteni 12:1–26

Nr. 3: De ce permite Dumnezeu să se întâmple lucruri rele?

Nr. 4: A instituit Isus celebrarea unei liturghii? (rs p. 191 ¶1 — p. 193 ¶1)

15 sept. Citirea Bibliei: 2 Corinteni 1–7 Cântarea 16

Calitatea oratorică: O bună ţinută şi publicaţii curate (be p. 134 ¶1–4)

Nr. 1: Cum să ai o tinereţe încununată de succes (w01 15/8 p. 4–7)

Nr. 2: 2 Corinteni 6:1—7:1

Nr. 3: Atitudinea unui creştin faţă de autorităţile laice (rs p. 228 ¶2 — p. 229 ¶2)

Nr. 4: Îi pasă lui Dumnezeu că pământul este poluat?

22 sept. Citirea Bibliei: 2 Corinteni 8–13 Cântarea 207

Calitatea oratorică: Cum să-ţi controlezi emoţiile în vorbire (be p. 135 ¶1 — p. 137 ¶2)

Nr. 1: Cum putem lua decizii înţelepte (w01 1/9 p. 27–30)

Nr. 2: 2 Corinteni 8:1–21

Nr. 3: Ce se întâmplă cu sufletul după moarte

Nr. 4: Texte scripturale care influenţează atitudinea unui creştin cu privire la participarea la războaie (rs p. 229 ¶3 — p. 230 ¶2)

29 sept. Citirea Bibliei: Galateni 1–6 Cântarea 163

Calitatea oratorică: Cum să dobândeşti siguranţă de sine (be p. 137 ¶3 — p. 138 ¶4)

Nr. 1: Valoarea inestimabilă a datelor istorice fundamentale (si p. 282 ¶27–30)

Nr. 2: w01 1/9 p. 15 ¶8 — p. 17 ¶11

Nr. 3: În ce împrejurări le-a permis Iehova israeliţilor să poarte războaie? (rs p. 230 ¶3 — p. 231 ¶3)

Nr. 4: De unde ştim că Regatul lui Dumnezeu guvernează

6 oct. Citirea Bibliei: Efeseni 1–6 Cântarea 99

Calitatea oratorică: De ce este importantă amplificarea vocii (be p. 139 ¶1 — p. 140 ¶1)

Nr. 1: Recompensele studiului (be p. 31 ¶2 — p. 32 ¶3)

Nr. 2: Efeseni 2:1–22

Nr. 3: Este raţional să credem în Dumnezeu

Nr. 4: Ce texte scripturale influenţează atitudinea unui creştin referitoare la implicarea în activităţile politice? (rs p. 232 ¶1–5)

13 oct. Citirea Bibliei: Filipeni 1 — Coloseni 4 Cântarea 105

Calitatea oratorică: Foloseşte cu eficienţă microfoanele (be p. 140 ¶2 — p. 142 ¶1)

Nr. 1: Umblaţi pe ‘cărarea rectitudinii’ (w01 15/9 p. 24–28)

Nr. 2: Filipeni 2:1–24

Nr. 3: Ce texte scripturale influenţează atitudinea unui creştin faţă de ceremoniile patriotice? (rs p. 233 ¶1 — p. 234 ¶1)

Nr. 4: Ce pretinde Iehova astăzi din partea noastră

20 oct. Citirea Bibliei: 1 Tesaloniceni 1 — 2 Tesaloniceni 3 Cântarea 145

Calitatea oratorică: Folosirea Bibliei în argumentare (be p. 143 ¶1–3)

Nr. 1: Punctul de vedere al lui Iehova asupra timpului (si p. 283 ¶31–33)

Nr. 2: w01 15/10 p. 23 ¶6 — p. 24 ¶9

Nr. 3: Cine merge la cer?

Nr. 4: Neutralitatea creştinilor înseamnă oare că ei nu se interesează de bunăstarea aproapelui? (rs p. 234 ¶2)

27 oct. Citirea Bibliei: 1 Timotei 1 — 2 Timotei 4 Cântarea 46

Calitatea oratorică: Cum poţi să foloseşti mai bine Biblia (be p. 144 ¶1–4)

Recapitulare orală

3 nov. Citirea Bibliei: Tit 1 — Filimon Cântarea 30

Calitatea oratorică: Încurajează folosirea Bibliei (be p. 145–146)

Nr. 1: Cum să faci cercetări cu ajutorul Bibliei (be p. 33 ¶1 — p. 35 ¶2)

Nr. 2: Filimon 1–25

Nr. 3: Va fi plictisitor să trăim în perfecţiune?

Nr. 4: De ce este folosit numele Iehova în Scripturile greceşti creştine — Traducerea lumii noi? (rs p. 389 ¶3 — p. 390 ¶1)

10 nov. Citirea Bibliei: Evrei 1–8 Cântarea 149

Calitatea oratorică: De ce este important să introduci textele biblice cu eficienţă (be p. 147 ¶1 — p. 148 ¶2)

Nr. 1: Enoh a umblat cu Dumnezeu într-o lume lipsită de pietate (w01 15/9 p. 29–31)

Nr. 2: Evrei 2:1–18

Nr. 3: iCum să le răspundem celor care spun: ‘Biblia dumneavoastră este diferită de a noastră’ (rs p. 390 ¶3 — p. 391 ¶1)

Nr. 4: În ce sens vor fi judecaţi în funcţie de faptele lor cei care vor fi înviaţi?

17 nov. Citirea Bibliei: Evrei 9–13 Cântarea 144

Calitatea oratorică: Cum să alegeţi afirmaţii corespunzătoare pentru a introduce textele biblice (be p. 148 ¶3 — p. 149 ¶3)

Nr. 1: Ce înseamnă a fi loial? (w01 1/10 p. 20–23)

Nr. 2: Evrei 9:11–28

Nr. 3: Creaturile cereşti ale lui Dumnezeu sunt oare organizate? (rs p. 235 ¶2, 3)

Nr. 4: De ce este folositor să ai o conduită care îl onorează pe Dumnezeu?

24 nov. Citirea Bibliei: Iacov 1–5 Cântarea 88

Calitatea oratorică: Accentuarea corectă pretinde sentiment (be p. 150 ¶1, 2)

Nr. 1: Plasarea evenimentelor în timp (si p. 284 ¶1–4)

Nr. 2: w01 1/11 p. 12 ¶15 — p. 13 ¶19

Nr. 3: Cât de importantă este modestia

Nr. 4: În ce mod transmitea Dumnezeu în antichitate instrucţiunile sale slujitorilor săi de pe pământ? (rs p. 235 ¶4 — p. 236 ¶1)

1 dec. Citirea Bibliei: 1 Petru 1 — 2 Petru 3 Cântarea 54

Calitatea oratorică: Accentuează cuvintele potrivite (be p. 150 ¶3 — p. 151 ¶3)

Nr. 1: Învaţă să foloseşti şi celelalte instrumente de cercetare (be p. 35 ¶3 — p. 38 ¶4)

Nr. 2: 1 Petru 1:1–16

Nr. 3: Arată Biblia că slujitorii lui Dumnezeu aveau să fie un popor organizat? (rs p. 237 ¶1–4)

Nr. 4: Cum ar trebui să-ţi influenţeze viaţa jertfa de răscumpărare a lui Cristos

8 dec. Citirea Bibliei: 1 Ioan 1 — Iuda Cântarea 22

Calitatea oratorică: Metode de accentuare (be p. 151 ¶4 — p. 152 ¶5)

Nr. 1: Ocrotiţi-vă conştiinţa (w01 1/11 p. 4–7)

Nr. 2: 1 Ioan 3:1–18

Nr. 3: De ce nu poate fi condamnată Biblia pentru că femeile nu sunt tratate cu respect

Nr. 4: Sunt slujitorii fideli ai lui Dumnezeu nişte simpli indivizi răspândiţi în diversele biserici ale creştinătăţii? (rs p. 237 ¶5 — p. 238 ¶2)

15 dec. Citirea Bibliei: Revelaţia 1–6 Cântarea 219

Calitatea oratorică: Aplicarea corectă a textelor biblice (be p. 153 ¶1 — p. 154 ¶3)

Nr. 1: Credinţa lui Noe condamnă lumea (w01 15/11 p. 28–31)

Nr. 2: Revelaţia 2:1–17

Nr. 3: Cum poate fi identificată în zilele noastre organizaţia vizibilă a lui Iehova? (rs p. 238 ¶3–9)

Nr. 4: De ce creştinii nu celebrează Crăciunul

22 dec. Citirea Bibliei: Revelaţia 7–14 Cântarea 6

Calitatea oratorică: Fă o aplicare clară a textelor biblice (be p. 154 ¶4 — p. 155 ¶4)

Nr. 1: Puteţi evita infarctul spiritual (w01 1/12 p. 9–13)

Nr. 2: w01 15/12 p. 17 ¶10 — p. 18 ¶13 (inclusiv nota de subsol)

Nr. 3: Cum putem face faţă presiunilor din partea colegilor

Nr. 4: Cum putem dovedi respect faţă de organizaţia lui Iehova? (rs p. 239 ¶1–5)

29 dec. Citirea Bibliei: Revelaţia 15–22 Cântarea 60

Calitatea oratorică: Argumente bazate pe Scripturi (be p. 155 ¶5 — p. 156 ¶4)

Recapitulare orală

[Note de subsol]