Belangstellenden naar de organisatie leiden
1 Je eigen ervaring in de waarheid heeft je ongetwijfeld doen beseffen hoezeer wij de gemeente nodig hebben voor onze eigen geestelijke groei en standvastigheid in het geloof (Hebr. 10:24, 25). Daaruit volgt dat je niet alleen moeite moet doen om je bijbelstudie een duidelijk begrip van leerstellige kwesties bij te brengen, maar ook een even diepe waardering voor de organisatie die door Jehovah wordt gebruikt (Luk. 6:40). Onze nieuwe brochure Jehovah’s Getuigen — Wereldwijd verenigd in het doen van Gods wil kan je hierbij helpen.
2 Mensen met wie wij studeren, dienen in te zien dat de structuur van Jehovah’s organisatie en de door de organisatie gebruikte methoden een schriftuurlijke basis hebben. Ten einde vorderingen te maken, moeten zij ook begrijpen dat zij inzicht verwerven in de wijze waarop Jehovah handelt, zoals deze wordt weerspiegeld door zijn organisatie en dat zij niet slechts een andere religie leren kennen.
GEBRUIK VAN DE NIEUWE BROCHURE
3 Vroeg in de studieregeling dient de leerling een Wereldwijd verenigd-brochure te krijgen en er van tevoren over ingelicht te worden welke gedeelten van zijn wekelijkse les zullen worden doorgenomen. Op deze wijze kan hij zich op de studie voorbereiden. Als je je op de studie voorbereidt, denk dan aan de voormalige of huidige religie van de leerling, zodat je beter de tegenstellingen kunt laten zien met Jehovah’s op de bijbel gebaseerde organisatie. Veelal zal een les in tegenstellingen de leerling helpen het onderscheid te zien. Zoek niet uitgeschreven sleutelteksten op en gebruik de overzichtsvragen aan het einde van bijna al de 15 gedeelten die in de brochure staan. Op deze wijze zul je de desbetreffende persoon helpen een duidelijker beeld van Jehovah’s organisatie te krijgen.
4 Wanneer je bijvoorbeeld het gedeelte „Gemeenten waarin men in liefde en eenheid wordt opgebouwd” behandelt, zou je de leerling kunnen vragen hoe de religieuze leiders van zijn kerk aangesteld en bezien worden. Vervolgens kun je aan de hand van de bijbel laten zien hoe dit een schril contrast vormt met wat er in Jehovah’s organisatie te zien is en gedaan wordt. Je zou op dezelfde manier te werk kunnen gaan wanneer je het gedeelte behandelt over de wijze waarop het werk gefinancierd wordt, te beginnen op bladzijde 28. Hierdoor zal de leerling geholpen worden Jehovah’s manier van handelen te waarderen en hem motiveren om gunstig te reageren.
5 Houd ook in gedachte dat je niet al de stof in elk aangegeven gedeelte in slechts één studie hoeft te behandelen, maar dat je deze naar gelang de hoeveelheid over verschillende studies mag verdelen. Je hoeft maar vijf of tien minuten na elke studie te nemen en overzichtsvragen te gebruiken die van toepassing zijn op het gedeelte van de stof die behandeld is, aangezien deze de hoofdpunten duidelijk laten uitkomen.
6 Vestig de aandacht op de foto’s en de illustraties die ten doel hebben de gedachten van de tekst in de geest van de leerling te prenten. Veel foto’s geven een beeld van de internationale omvang van Jehovah’s organisatie en van de eenheid die er onder Gods volk bestaat, ongeacht ras, sociale achtergrond of nationaliteit. Alleen zo’n organisatie kan werkelijk de door Jezus gegeven opdracht volbrengen om het goede nieuws over de gehele wereld te prediken. — Matth. 24:14.
7 Mensen moeten kiezen tussen Jehovah’s organisatie en die van Satan. Hun leven is ermee gemoeid (Hand. 26:18). Wij kunnen hen helpen de juiste beslissing te nemen door de voortreffelijke hulpmiddelen die Jehovah heeft verschaft om belangstellenden naar zijn organisatie te leiden, ten volle te benutten. Wij dienen ons voor te nemen dit op elke bijbelstudie te doen. Op deze wijze kunnen zij streven naar „rechtvaardigheid, geloof, liefde, vrede, samen met hen die de Heer aanroepen uit een rein hart”. — 2 Tim. 2:22.