Vergaderingen die ons helpen discipelen te maken
WEEK DIE OP 5 AUGUSTUS BEGINT
Thema: Elkaar helpen.
7 min: Inleiding. Lied 19 en algemene mededelingen.
23 min: „Wij moeten elkaar helpen!” Lezing met zaaldeelname. Bespreek drievoudige doel voor komende maanden. Toon duidelijk de schriftuurlijke verantwoordelijkheid elkaar te helpen. Ontlok commentaren over de wijze waarop wij onze bijdrage kunnen leveren en voordeel kunnen trekken door onze deelname aan deze regeling.
20 min: „Het goede nieuws aanbieden — Met ons Onderwerp voor gesprekken.” Laat voorzitter inleidende opmerkingen baseren op §1, waarbij hij nog even de aandacht vestigt op ons voorgaande Onderwerp voor gesprekken en laat zien hoe passend het is dat wij nu het onderwerp over vertrouwen in Gods regering bespreken. Laat daarna bekwame verkondiger de aanbieding in §2-4 demonstreren met een huisbewoner die bereid is te luisteren. Voorzitter zou bij passende punten kunnen onderbreken en de zaal kunnen vragen waarom dit volgens hen een goede manier is om een punt in te leiden of de huisbewoner zich te laten uiten, enzovoort. Analyseer de hele aanbieding punt voor punt met de zaal. Laat dan door een jeugdige of nieuwe verkondiger een tweede aanbieding demonstreren, waarbij hij een vereenvoudigde aanbieding doet met alleen Psalm 146:3 en de suggesties in §5. Beschouw §6 en 7 door middel van zaaldeelname en beklemtoon dat ons voornaamste doel het maken van discipelen is.
10 min: Moedig allen aan een aandeel aan de velddienst te hebben. Lied 45 en gebed.
WEEK DIE OP 12 AUGUSTUS BEGINT
Thema: Jongeren, heb een werkelijk doel in het leven!
10 min: Inleiding. Lied 48 en plaatselijke mededelingen, inclusief die mededelingen van bladzijde 4 die van toepassing zijn; ook financieel verslag.
25 min: Leven met een doel is niet saai. Ouderling bespreekt met groep jongelui praktische punten uit het „Jeugd”-boek, hoofdstuk 9: „Verveel jij je thuis?” (Zie ook w76 1/12 blz. 712.) Geldt niet alleen voor thuis; verveel jij je ook op vergaderingen, in de velddienst, op school? Waarom? Wat kan eraan gedaan worden? De volgende vragen kunnen worden gebruikt of aangepast bij het leiden van de bespreking: (1) Welke natuurlijke factoren in het groeien tot volwassenheid dragen ertoe bij dat je je af en toe verveelt? (2) Hoe bepaalt iemands eigen instelling in sterke mate of hij zich zal vervelen of niet? (3) Wat kun jij persoonlijk doen om de sfeer bij jou thuis te verbeteren? (4) Wanneer je thuis, op school of elders toewijzingen ontvangt, waarom is het dan nuttig om te bezien hoe zulke toewijzingen je leven nu en in de toekomst kunnen beïnvloeden? Wanneer het erom gaat verveling te verdrijven, waarom kan het dan verschil uitmaken of je wat voor anderen doet? (Fil. 2:3, 4) (5) Waarom is het voorbereiden voor en commentaar geven op vergaderingen een hulp om ze interessanter te maken? (6) Hoe zul je geholpen worden vreugde in de dienst te hebben door de redenen in gedachte te houden waarom wij een aandeel hebben aan het predikingswerk? (7) Waarom is de klacht „Er is niets te doen” geen deugdelijke klacht? (8) Waarom zijn volharding en geloof belangrijk bij het overwinnen van verveling? Ouderling besluit met de jongeren in de gemeente aan te sporen verveling te bestrijden door actief in Jehovah’s dienst te zijn, waarbij hij ook lof uit voor wat er door jongeren wordt gedaan om Jehovah te dienen en sterk in het geloof te blijven ondanks de verlokkingen van deze wereld en de problemen „die aan de jeugd eigen zijn”. — 2 Tim. 2:22.
20 min: Ervaringen van christelijke jongeren die een doel in het leven hebben. Korte inleiding met gebruikmaking van punten in w75 15/11 blz. 679. Toon door kort de ervaringen te vertellen uit de volgende uitgaven van „De Wachttoren” en „Ontwaakt!” hoe iedere jongere het tot zijn of haar doel in het leven had gesteld Jehovah te behagen door resoluut te handelen en ijverig te zijn in de dienst: (1) g71 8/8 blz. 27 §3, 4 (2 ervaringen); (2) w71 15/9 blz. 560 §6; (3) w75 1/9 blz. 530 §7; (4) w73 1/7 blz. 413, 414 (laatste ervaring); (5) w75 1/11 blz. 653, 654 §6, 7 (2 ervaringen); (6) w76 15/8 blz. 484 §2; (7) w77 1/1 blz. 25. (Niet alle ervaringen hoeven te worden gebruikt. Kies die eruit welke het nuttigst en aanmoedigendst voor de gemeente zouden kunnen zijn. Misschien wil je verscheidene ervaringen van jongeren in jullie gemeente erin opnemen, of sommigen van de jonge verkondigers bovenstaande ervaringen laten vertellen.) Besluit met een uitnodiging aan alle jongeren, alsook alle anderen in de gemeente, de velddienstregelingen volledig te ondersteunen.
5 min: Lied 52 en gebed.
WEEK DIE OP 19 AUGUSTUS BEGINT
8 min: Lied 37 en plaatselijke mededelingen.
15 min: „Menslievendheid onontbeerlijk voor geluk.” Lezing uit „De Wachttoren” van 15 mei 1978. Beklemtoon de noodzaak vriendelijk te zijn jegens alle personen. Laat de zaal plaatselijke ervaringen vertellen hoe aan hun betoonde vriendelijkheden hen hielpen tot kennis van de waarheid te komen.
20 min: „Onze aanbidding door daden ondersteunen.” Bespreek dit artikel met vragen en antwoorden, afgewisseld door goed voorbereide interviews.
17 min: Besluit met lezing over „Wachttoren”-artikel „Houdt goede moed” (1 juni 1978 blz. 3, 4). Pas beginselen toe op het verwelkomen van nieuwelingen en anderen in de gemeente. Toon hoe een opgewekte geest de broeders en degenen die de gemeente bezoeken kan helpen. Laat in een demonstratie zien hoe een broeder iemand die de gemeente bezoekt, opgewekt verwelkomt en met hem spreekt. Lied 95 en gebed.
WEEK DIE OP 26 AUGUSTUS BEGINT
Thema: Elkaar helpen goede vruchten voort te brengen.
7 min: Lied 49 en plaatselijke mededelingen.
15 min: „Elkaar helpen (deel 1): in de velddienst.” Dienstopziener zal uiteenzetten en met de gemeente bespreken hoe de praktische suggesties om elkaar in de velddienst te helpen in de boekstudiegroepen zullen worden uitgevoerd.
18 min: Het zaad inplanten met de hoop dat veel ervan in goede aarde zal vallen. Lees en bespreek elk vers van Jezus’ gelijkenis in Matthéüs 13:18-23, en beklemtoon hoe wij graag willen dat ons eigen hart goede aarde blijkt te zijn, terwijl wij ook het „woord van het koninkrijk” prediken in de hoop dat nog velen het woord zullen horen, de betekenis ervan zullen begrijpen en vrucht zullen voortbrengen. (Zie w76 15/7 blz. 437-439; or blz. 104, 105.)
1. Lees vers 18 en 19: Wat is het gezaaide zaad? Waarom wordt gezegd dat het in het hart wordt gezaaid? Wie worden voorgesteld door degenen bij wie het zaad langs de weg werd gezaaid?
2. Lees vers 20 en 21: Wie zijn degenen bij wie het zaad op rotsige grond werd gezaaid? Hoe ontvangen zij het woord, maar wat is de oorzaak dat zij struikelen?
3. Lees vers 22: Wie zijn degenen bij wie het zaad tussen de doornen werd gezaaid? Wat maakt hen onvruchtbaar? Waarom is dit zelfs voor christenen die nu vruchten voortbrengen een waarschuwing?
4. Lees vers 23: Wat precies maakt iemands hart tot „voortreffelijke aarde”? (Stel tegenover de drie voorgaande omstandigheden.) Waarom is het belangrijk het woord niet slechts te horen, maar ook de betekenis ervan te begrijpen? Omschrijf de goede vruchten die worden voortgebracht. Waarom toonde Jezus dat de één honderdvoud, de ander zestigvoud en weer een ander dertigvoud zou voortbrengen? (or blz. 105.)
Besluit met de aanmoediging een naar onze omstandigheden zo volledig mogelijk aandeel te hebben aan het zaaien van het zaad van het Koninkrijk in de hoop dat veel in goede aarde zal vallen.
14 min: Hoe kunnen wij gebruiken wat wij hebben geleerd? Overzicht van praktische dingen die wij in augustus op de dienstvergaderingen hebben geleerd. Gesuggereerd wordt dat de broeder die dit aandeel behandelt van tevoren samenkomt met een groep broeders en zusters om over specifieke dingen te spreken die nuttig voor hen zijn geweest; deze punten kunnen doorgegeven worden aan de gemeente. Dit aandeel moet goed overwogen zijn zodat het van werkelijke waarde zal zijn. Zij kunnen vertellen hoe zij de gegeven suggesties hebben gebruikt of van plan zijn te gebruiken.
6 min: Moedig allen aan de speciale dag voor de van-huis-tot-huisprediking op zondag te ondersteunen. Lied 68 en gebed.