Jullie dienstvergaderingen
WEEK DIE OP 7 JULI BEGINT
7 min: Lied 14. Inleiding, tekst en commentaar.
[Zou de presiderende opziener erop willen toezien dat de gemeente op de dienstvergadering van de vorige week wordt gevraagd voor deze week hun „Vrede en zekerheid”-boek mee te nemen?]
23 min: „Het goede nieuws aanbieden.” Vragen en antwoorden. Nodig allen uit het „Vrede en zekerheid”-boek te openen en de bespreking in hun boek te volgen. Demonstreer twee aanbiedingen die in jullie gebied passend zouden zijn.
15 min: Besteed deze tijd aan een leuke bespreking over vrijwilligersdienst op het congres en de reisregelingen van de gemeente. Een korte demonstratie of een interview kan worden gebruikt. Laat het een aanmoediging zijn om vrijwilligersdienst te verrichten.
15 min: Slotopmerkingen. Bespreek brief van het bijkantoor met de zaal. Moedig op enthousiaste wijze aan tot krachtige ondersteuning van de velddienstactiviteiten in het weekeinde. Je kunt punten gebruiken uit het artikel „De apostel Paulus — ijverig voor rechtvaardigheid” in „Wachttoren” 1 augustus 1973. Lied 13.
WEEK DIE OP 14 JULI BEGINT
10 min: Lied 77. Inleiding, tekst en commentaar plus mededelingen.
15 min: „Vermeerder de rijkdom van de nieuwe Koning der aarde.” Vraag-en-antwoordbespreking. Laat over §3 enkele ervaringen vertellen van positieve verkondigers die goed succes hebben gehad met de aanbieding (dit dient heel kort te zijn). Pas punten uit §5 plaatselijk toe.
10 min: Lees financieel overzicht voor. Vragenbus. Schoolopziener behandelt dit door lezing of demonstratie. Moedig degenen die nog niet ingeschreven staan, ertoe aan zich te laten inschrijven.
15 min: „Het doel van onze velddienst niet missen.” Vraag-en-antwoordbespreking (sla verwijzingen naar het „Vrede en zekerheid”-boek op).
10 min: Slotopmerkingen. Je kunt ook over het „Goddelijke voornemen”-congres spreken en allen tot vurige velddienst gedurende het weekeinde aanmoedigen. Lied 15.
WEEK DIE OP 21 JULI BEGINT
[Voor deze week wordt vanwege het bezoek aan het congres geen programma verschaft. Als jullie congres in een andere week valt, schuif dan naar voren of naar achteren op.]
WEEK DIE OP 28 JULI BEGINT
10 min: Lied 16. Inleiding, tekst en commentaar. Ook Theocratisch nieuws.
22 min: Hoe werkelijk is Jehovah voor jou? Behandel met vraag en antwoord en met korte inleiding en slotopmerkingen door voorzitter: Voel jij je dicht bij Jehovah? Net zo dicht als bij een familielid of vriend van wie je heel veel houdt? of zelfs nog dichterbij? Wij dienen ernaar te streven onze verhouding tot onze God hechter te maken door elke dag dichter tot hem te naderen. Als Jehovah een werkelijkheid voor ons is, dan kunnen wij, zelfs onder de verschrikkelijkste moeilijkheden, onze rechtschapenheid bewaren door ons volledig op hem te verlaten. — Ps. 86:7.
Jehovah is werkelijk voor degenen die hun geloof op nauwkeurige kennis gronden (Hebr. 11:1, 2, 6; Rom. 1:20; Joh. 4:24). Jehovah is werkelijk voor degenen die zijn eigenschappen kennen. Neem blz. 233 en 234 van „Vergewist u” door. Wij komen nader tot Jehovah wanneer wij zijn eigenschappen navolgen (Ef. 4:32–5:1). Hiervoor is kennis van Zijn Woord nodig (Joh. 17:3; Spr. 2:1-6; 2 Tim. 3:16, 17). Jehovah is werkelijk voor degenen die ondervinden dat hij zich met hen inlaat (Hebr. 11:17-38). Geregelde communicatie met Jehovah door middel van het gebed zal ons dichter tot hem brengen terwijl wij nadenkend observeren op welke wijze hij onze gebeden verhoort en onze krachtsinspanningen in zijn dienst zegent (Ps. 65:2; Fil. 4:6, 7). Wij zullen gezegend worden als wij de gewoonte aankweken ons volledig op Jehovah te verlaten (Fil. 4:13). Dan kunnen wij, terwijl wij met hem in zijn dienst samenwerken, mediteren over zijn goedheid die zich op zo vele manieren manifesteert (1 Thess. 5:17, 18; Ef. 5:20; 1 Petr. 4:7). Door zijn geboden te gehoorzamen en door dagelijks over zijn wegen te mediteren, zal Jehovah een werkelijkheid voor ons zijn (Ps. 37:30, 31; 1:1-3).
15 min: Het „Grote Onderwijzer”-boek gebruiken. Bespreek met toehoorders hoe het „Grote Onderwijzer”-boek in augustus gebruikt kan worden. Demonstreer korte taferelen waarbij verschillende hoofdstukken gebruikt worden. Iemand kan bijvoorbeeld wanneer hij met een ouder spreekt hoofdstuk 23, „De zegen van werk”, gebruiken en aantonen dat de houding van vele jonge mensen tegenwoordig is om iets voor niets te krijgen. Jezus werkte en leerde zijn discipelen werkers te zijn. Iemand anders kan demonstreren hoe hij het boek verspreidt door gebruik te maken van hoofdstuk 32, „Gelukkig zijn de vredelievenden”, ten einde aan te tonen hoe kinderen kan worden geleerd het te vermijden dat zij in geweld betrokken raken.
Maak dit onderdeel tot een praktisch onderdeel, van toepassing op plaatselijke omstandigheden en situaties. Misschien wil je aan de zaal vragen wat zij praktisch hebben gevonden bij het aanbieden van het „Grote Onderwijzer”-boek.
13 min: Slotopmerkingen. Moedig de gemeente aan hun blik voorwaarts te richten en ijverig te zijn. Materiaal hiervoor vind je in het artikel „Gelooft u het werkelijk?” („Wachttoren” 15 mei 1973) Houd de bespreking positief, dus niet in veroordelende zin. Lied 116.
WEEK DIE OP 4 AUGUSTUS BEGINT
10 min: Lied 21. Inleiding, tekst en commentaar.
20 min: Persoonlijk voordeel trekken van Jona’s levenswijze.
Jona leefde waarschijnlijk in de negende eeuw v.G.T. Hij maakte de ervaring door waarover hij schreef. Het boek dat hij schreef is het enige in de Hebreeuwse Geschriften dat exclusief handelt over een profetische boodschap van Jehovah aan een niet-Israëlitische stad waarvan de bewoners werkelijk berouw hadden.
Nodig de broeders en zusters uit hun bijbel bij het boek Jona open te slaan. Beweeg hen tot antwoorden met behulp van de volgende vragen:
(1) Wat was, volgens Jona 1:1, 2, de toewijzing die Jona van Jehovah kreeg en voor welke problemen stelde deze hem? Wat was, volgens vers 3, Jona’s reactie op de toewijzing?
WAT LEREN WIJ HIERUIT? Aanvaard diensttoewijzingen bereidwillig en probeer ze, met Jehovah’s hulp, te behartigen zonder te morren, aanmerkingen te maken of je eraan te onttrekken.
(2) Wat deed Jehovah, volgens vers 4, toen Jona zijn toewijzing ontvluchtte? Wat gebeurde er nadat de scheepsbemanning Jona in zee geworpen had? (1:15-17) Welke bewijzen hebben wij dat Jona erkende dat hij een verkeerde handelwijze gevolgd had? (2:1, 7, 9) Hoe weten wij dat Jehovah Jona’s gebed verhoord heeft en hem barmhartigheid heeft betoond? (2:10)
WAT LEREN WIJ HIERUIT? Wanneer wij oprecht berouw tonen over een verkeerde handelwijze in het verleden en Jehovah om vergeving vragen, schenkt Jehovah ons dit. Wij dienen ervoor op te passen dat wij zijn onverdiende goedheid niet aanvaarden en dan het doel ervan missen.
(3) Welke opdracht gaf Jehovah opnieuw aan Jona? (3:1, 2) Wat deed Jona nu? (3:3, 4) Wat waren de gevolgen? (3:5-9) Wat was Gods reactie? (3:10) Hoe vond Jona Gods barmhartigheid? (4:1-3, 5)
WAT LEREN WIJ HIERUIT? Denk niet, zoals Jona eerst dacht, dat Jehovah het aan ons verschuldigd is iets bepaalds te doen. Jehovah hoefde de inwoners van Ninevé niet te vernietigen, alleen omdat Jona dat gepredikt had. Wij dienen niet van mening te zijn dat degenen tot wie wij prediken een ongunstig oordeel dienen te ontvangen vanwege hun reactie op de boodschap die wij brengen; wij dienen veeleer op Jehovah te wachten en het beste voor hen te hopen. Mogelijk ondergaan zij een verandering van hart en hebben berouw.
Eens dachten wij dat er niet zovelen in de opstanding zouden terugkomen, maar er is geen reden misnoegd over Jehovah’s barmhartigheid te zijn; het schenkt ons veeleer vreugde dat de oordeelsbeslissingen bij Jehovah en zijn Zoon berusten.
(4) Welke extra zegen schonk Jehovah Jona? (4:6) Wat gebeurde er waardoor Jona van dit gerief werd beroofd? (4:7, 8) Welke passende vergelijking trok Jehovah? (4:10, 11)
WAT LEREN WIJ HIERUIT? Schiet nooit tekort in waardering voor de onverdiende goedheid die Jehovah ons betoont. Verheug je eveneens wanneer anderen barmhartigheid wordt verleend.
Het verslag onthult dat Jona een getrouwe dienstknecht van God bewees te zijn. Hij was openhartig, eerlijk, en schreef zelfs over zijn eigen houding en de wijze waarop Jehovah met hem handelde. Vergeet het verslag niet en trek er persoonlijk voordeel van.
10 min: „Wat is de zienswijze van de bijbel?” „Ontwaakt!”-artikelen in deze rubriek verschaffen een schat aan materiaal. Elk artikel bevat een beknopte beschouwing van een bijbels onderwerp dat misschien net iets is wat je nodig hebt om iemand te bereiken die je in de velddienst hebt ontmoet of met wie je werkt of een medeleerling, een familielid of een buurman. Noem enkele onderwerpen op die de laatste maanden zijn behandeld. Demonstreer hoe een vader met een zoon spreekt die op school met de uitdaging van een losse moraal wordt geconfronteerd. Bespreek de stof in het „Ontwaakt!”-artikel van 22 mei 1974 over het onderwerp „Hoererij — Waarom niet?” De voorzitter kan bij het behandelen van dit onderdeel de nadruk erop leggen dat deze stof zeer nuttig is voor ouders die hun kinderen willen helpen de zienswijze van de bijbel over dergelijke aangelegenheden te verkrijgen.
10 min: Demonstreer enkele frisse aanbiedingen met het „Grote Onderwijzer”-boek. Probeer ook het „Waarheid”-boek erbij aan te bieden voor ƒ 2,– samen. Indien er ervaringen met de verspreiding van het „Onderwijzer”-boek zijn opgedaan, vraag die dan te vertellen.
10 min: Slotopmerkingen. Augustus is de laatste maand van het dienstjaar. Moedig allen aan actief te zijn. Lied 32.