സേവനയോഗ പട്ടിക
മേയ് 10-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി: പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. നമ്മുടെ രാജ്യ ശുശ്രൂഷയിൽനിന്നുള്ള തിരഞ്ഞെടുത്ത അറിയിപ്പുകൾ. 4-ാം പേജിലെ നിർദേശങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ സഭയുടെ പ്രദേശത്ത് പ്രായോഗികമെങ്കിൽ, അവ ഉപയോഗിച്ച് മേയ് 8 ലക്കം ഉണരുക!യും (മാസികാവതരണ കോളത്തിലെ ആദ്യത്തേത്) മേയ് 15 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരവും എങ്ങനെ സമർപ്പിക്കാമെന്നു പ്രകടിപ്പിക്കുക. മറ്റ് അവതരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്. ഓരോ പ്രകടനത്തിലും “എനിക്ക് എന്റെ സ്വന്തം മതമുണ്ട്” എന്ന തടസ്സവാദത്തെ കൈകാര്യംചെയ്യാനുള്ള ഒരു വ്യത്യസ്ത വിധം ഉൾപ്പെടുത്തുക.—ന്യായവാദം പുസ്തകത്തിന്റെ 18-19 പേജുകൾ കാണുക.
15 മിനി: ചോദ്യപ്പെട്ടി പരിചിന്തിക്കുക. എല്ലാ സഭകൾക്കുമുള്ള 1998 ഒക്ടോബർ 15-ലെ കത്തിൽ വിശദീകരിച്ചിരുന്നതു പോലെ, മറ്റൊരു ഭാഷ സംസാരിക്കുന്നവരെ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ ‘ദയവായി ബന്ധപ്പെടുക’ (Please Follow Up) (S-43) ഫാറം ഉപയോഗിക്കാൻ പ്രസാധകരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. സാധാരണഗതിയിൽ, വ്യക്തി രാജ്യസന്ദേശത്തിൽ താത്പര്യം കാണിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ പോലും ഇത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ ഈ ഫാറം ഉപയോഗിക്കേണ്ടതാണ്.
20 മിനി: ‘വിശാലരാകുവിൻ.’a ദൈവത്തെ ആരാധിക്കുക പുസ്തകത്തിന്റെ 150-ാം പേജിലെ 14-ാം ഖണ്ഡികയിൽനിന്നുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുക.
ഗീതം 18, സമാപന പ്രാർഥന.
മേയ് 17-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി: പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ.
15 മിനി: “നന്ദി പ്രകടമാക്കുവിൻ.”b സമയം അനുവദിക്കുന്നതുപോലെ, പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന തിരുവെഴുത്തുകളെ കുറിച്ച് അഭിപ്രായം പറയാൻ സദസ്സിനെ ക്ഷണിക്കുക. 3-ാം ഖണ്ഡിക ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോൾ, അടുത്തകാലത്ത് സഹായ പയനിയർമാരായി സേവിച്ച ഒന്നോ രണ്ടോ പേരോട് അതിൽനിന്ന് അവർക്കു ലഭിച്ച അനുഗ്രഹങ്ങളെ കുറിച്ചു ചോദിക്കുക.
20 മിനി: നാം പരസ്പരം കരുതൽ പ്രകടമാക്കുന്നു. (1 കൊരി. 12:25, 26) നമ്മുടെ ശുശ്രൂഷ പുസ്തകത്തിന്റെ 157-9 പേജുകളിലെ, “അന്യോന്യമുള്ള താത്പര്യം” എന്ന ഉപശീർഷകത്തിൻ കീഴിലെ, ആശയങ്ങളെ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തിയുള്ള പ്രസംഗവും സദസ്യ ചർച്ചയും. യഹോവയുടെ ജനം ലോകത്തിന്റെ നാനാ ഭാഗങ്ങളിലാണു ജീവിക്കുന്നതെങ്കിലും തികച്ചും ഏകീകൃതരാണ്. നാമെല്ലാം നമ്മുടെ സഹോദരങ്ങൾക്കായി ദിവസവും പ്രാർഥിക്കേണ്ടതാണ്. അടിയന്തിര ആവശ്യങ്ങൾ സംജാതമാകുമ്പോൾ സത്വരം ഭൗതിക സഹായം നൽകാനും നാം തയ്യാറാകുന്നു. മുഖ്യ തിരുവെഴുത്തുകൾ വായിച്ചു ചർച്ച ചെയ്യുകയും നമ്മുടെ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളിൽനിന്നുള്ള ഒന്നോ രണ്ടോ അനുഭവങ്ങൾ വിവരിക്കുകയും ചെയ്യുക.
ഗീതം 100, സമാപന പ്രാർഥന.
മേയ് 24-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
12 മിനി: പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. കണക്കു റിപ്പോർട്ട്. മേയ് 8 ലക്കം ഉണരുക!യും (മാസികാവതരണ കോളത്തിലെ മൂന്നാമത്തേത്) ജൂൺ 1 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരവും എങ്ങനെ സമർപ്പിക്കാമെന്ന് പ്രകടിപ്പിക്കുക. ഒരു പ്രാദേശിക മതത്തിൽപ്പെട്ട ഒരാളുടെ താത്പര്യം ഉണർത്തുന്ന വിധത്തിൽ ഓരോ അവതരണവും തയ്യാറാകുക.
15 മിനി: “നവോന്മേഷം പകരുന്ന സംഗീതം.” പ്രസംഗവും സദസ്യ ചർച്ചയും. വാർഷികപുസ്തകം 2002-ന്റെ 175-ാം പേജിൽനിന്നും 1997 ഫെബ്രുവരി 1 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരത്തിന്റെ 27-ാം പേജിലെ 1-2 ഖണ്ഡികകളിൽ നിന്നുമുള്ള അഭിപ്രായങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തുക.
18 മിനി: അനൗപചാരിക സാക്ഷീകരണത്തിന് ഒരുങ്ങിയിരിക്കുക. 2003 ജൂൺ ലക്കം നമ്മുടെ രാജ്യ ശുശ്രൂഷയുടെ 3-ാം പേജിനെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള പ്രസംഗവും സദസ്യ ചർച്ചയും. അനൗപചാരിക സാക്ഷീകരണത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടപ്പോൾ ഉണ്ടായ വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങൾ പങ്കുവെക്കാൻ ഏതാനും പേരെ നേരത്തേ ക്രമീകരിക്കുക. ബൈബിളിനെ കുറിച്ച് കൂടുതൽ അറിയാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവോ? എന്ന ലഘുലേഖയും എല്ലാ രാഷ്ട്രങ്ങളിലെയും ജനങ്ങൾക്കു വേണ്ടിയുള്ള സുവാർത്ത എന്ന ചെറുപുസ്തകവും അനൗപചാരിക സാക്ഷീകരണത്തിനായി എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് ഹ്രസ്വമായി പ്രകടിപ്പിക്കുക.
ഗീതം 211, സമാപന പ്രാർഥന.
മേയ് 31-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
8 മിനി: പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. മേയ് മാസത്തെ വയൽസേവന റിപ്പോർട്ട് നൽകാൻ പ്രസാധകരെ ഓർമിപ്പിക്കുക.
17 മിനി: ജീവൻ—വിലമതിക്കേണ്ട ഒരു ദാനം. ന്യായവാദം പുസ്തകത്തിന്റെ 25-6 പേജുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സദസ്യ ചർച്ച. 1993 സെപ്റ്റംബർ 8 ലക്കം ഉണരുക!യുടെ 10-11 പേജുകളിൽനിന്നുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുക. സ്വന്തം ശരീരത്തെ ബാധിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ തീരുമാനം എടുക്കാൻ ഒരു സ്ത്രീക്ക് അവകാശം ഉണ്ടെന്ന് കരുതുന്ന ഒരു വ്യക്തിയോട് ഗർഭച്ഛിദ്രം സംബന്ധിച്ച യഹോവയുടെ വീക്ഷണം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കും? 2000 ജനുവരി 1 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരത്തിന്റെ 4-ാം പേജിലെ 4-5 ഖണ്ഡികകളിലെ അനുഭവം വിവരിക്കുക.
20 മിനി: “മഹാനായ അധ്യാപകനിൽനിന്നു പഠിക്കുക പുസ്തകം സമർപ്പിക്കൽ.” ജൂണിൽ നാം ഈ പ്രസിദ്ധീകരണം (ഇംഗ്ലീഷ്) സമർപ്പിക്കുന്നതായിരിക്കും. പുസ്തകത്തിന്റെ 7-ാം പേജിലെ 1-3 ഖണ്ഡികകളിൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്ന സവിശേഷതകൾ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക. പുസ്തകത്തെ സംബന്ധിച്ച് തങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ട കാര്യങ്ങൾ പറയാൻ സദസ്യരെ ക്ഷണിക്കുക. നിർദേശിച്ചിരിക്കുന്ന അവതരണങ്ങൾ പരിചിന്തിക്കുക. പുസ്തകം സമർപ്പിക്കുമ്പോൾ ചിത്രങ്ങൾ എങ്ങനെ വിശേഷവത്കരിക്കാമെന്ന് എടുത്തുപറയുക. ആദ്യത്തെ അവതരണം ഒരു യുവപ്രായക്കാരനും അടുത്ത രണ്ട് അവതരണങ്ങളിൽ ഒന്ന് മുതിർന്ന ഒരാളും പ്രകടിപ്പിക്കട്ടെ. നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്ത് മറ്റൊരു സമീപനം കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായിരിക്കും എന്ന് തോന്നുന്നെങ്കിൽ രണ്ടാമത്തെ പ്രകടനം അതിനെ ആസ്പദമാക്കി നടത്താവുന്നതാണ്.
ഗീതം 24, സമാപന പ്രാർഥന.
ജൂൺ 7-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി: പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. “അവരെ സഹായിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗം” എന്ന ലേഖനത്തിലെ മുഖ്യ ആശയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്ത് കണ്ടുമുട്ടുന്ന ആളുകൾ സംസാരിക്കുന്ന ചില ഭാഷകൾ പരാമർശിക്കുക.
15 മിനി: പ്രാദേശിക ആവശ്യങ്ങൾ.
20 മിനി: നിങ്ങളുടെ പഠിപ്പിക്കലിൽ ഫലപ്രദമായ ദൃഷ്ടാന്തങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. 2002 സെപ്റ്റംബർ 1 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരത്തിന്റെ 22-4 പേജുകളെ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തിയുള്ള പ്രസംഗവും സദസ്യ ചർച്ചയും. ഒരു ദൃഷ്ടാന്തത്തെ ഫലപ്രദമാക്കുന്നത് ഏതു നാല് ഘടകങ്ങളാണ്? ലളിതമായ ദൃഷ്ടാന്തങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് പ്രയോജനപ്രദമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? നല്ല ദൃഷ്ടാന്തങ്ങൾ നമുക്ക് എവിടെ കണ്ടെത്താം? 23-ാം പേജിലെ ചതുരത്തിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ പരിചിന്തിച്ച്, ഓരോ ദൃഷ്ടാന്തത്തെയും ഫലപ്രദമാക്കുന്നത് എന്തെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
ഗീതം 133, സമാപന പ്രാർഥന.
[അടിക്കുറിപ്പുകൾ]
a ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.
b ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.