സേവനയോഗ പട്ടിക
കുറിപ്പ്: കൺവെൻഷൻ നടക്കുന്ന മാസങ്ങളിൽ ഓരോ ആഴ്ചത്തേക്കും നമ്മുടെ രാജ്യ ശുശ്രൂഷയിൽ സേവനയോഗം പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നതായിരിക്കും. “ദൈവത്തിനു മഹത്ത്വം കൊടുക്കുവിൻ” ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് കൺവെൻഷനിൽ സംബന്ധിക്കാൻ കഴിയത്തക്കവണ്ണം സഭകൾക്ക് പട്ടികയിൽ ആവശ്യമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലുകൾ വരുത്താവുന്നതാണ്. ഉചിതമായിരിക്കുന്നിടത്ത്, ഈ മാസത്തെ അനുബന്ധത്തിലെ പ്രാദേശികമായി ബാധകമാകുന്ന പ്രത്യേക ബുദ്ധിയുപദേശങ്ങൾ വീണ്ടും പരിചിന്തിക്കുന്നതിന് കൺവെൻഷനു തൊട്ടുമുമ്പുള്ള സേവനയോഗത്തിലെ 15 മിനിട്ട് ഉപയോഗിക്കുക. കൺവെൻഷൻ സവിശേഷ ആശയങ്ങളുടെ പരിചിന്തനത്തിനായി ജനുവരിയിൽ ഒരു മുഴു സേവനയോഗവും ഉപയോഗിക്കുന്നതായിരിക്കും. ആ ചർച്ചയ്ക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പെന്ന നിലയിൽ നമുക്ക് എല്ലാവർക്കും കൺവെൻഷൻ സമയത്ത് അർഥവത്തായ കുറിപ്പുകൾ എടുക്കാവുന്നതാണ്. വ്യക്തിപരമായും വയൽശുശ്രൂഷയിലും ബാധകമാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന പ്രത്യേക ആശയങ്ങളും അതിൽ ഉൾപ്പെടുത്താം. കൺവെൻഷനെ തുടർന്ന് ആ നിർദേശങ്ങൾ നാം എങ്ങനെ പിൻപറ്റിയിരിക്കുന്നു എന്ന് വിവരിച്ചുകൊണ്ട് നമുക്ക് മറ്റുള്ളവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.
ജൂലൈ 14-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി: പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. നമ്മുടെ രാജ്യ ശുശ്രൂഷയിൽനിന്നുള്ള തിരഞ്ഞെടുത്ത അറിയിപ്പുകൾ. 8-ാം പേജിലെ നിർദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ജൂലൈ 8 ലക്കം ഉണരുക!യും (മാസികാവതരണ കോളത്തിലെ ആദ്യത്തേത്) ജൂലൈ 15 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരവും വയലിൽ എങ്ങനെ സമർപ്പിക്കാമെന്നു സ്വാഭാവികമായ രീതിയിൽ പ്രകടിപ്പിച്ചുകാണിക്കുക. ഓരോ പ്രകടനത്തിലും ഒരു മാസിക മാത്രമാണ് വിശേഷവത്കരിക്കുന്നതെങ്കിലും മാസികകൾ ജോഡിയായി സമർപ്പിക്കുക.
15 മിനി: “യഹോവയെ സ്തുതിക്കാൻ ഒരുമിച്ചുകൂടുന്നു.”a നൽകിയിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. ഒന്നാം ദിവസം രാവിലെ മുതൽ മൂന്നാം ദിവസം വൈകുന്നേരം വരെയുള്ള എല്ലാ സെഷനുകൾക്കും സന്നിഹിതരായിരിക്കാൻ എല്ലാവരെയും ഉദ്ബോധിപ്പിക്കുക. കേൾക്കുക മാത്രം ചെയ്യാതെ പഠിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ പിൻപറ്റുക കൂടെ ചെയ്യേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യം ഊന്നിപ്പറയുക. ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് കൺവെൻഷന്റെ വിശേഷാശയങ്ങൾ പുനരവലോകനം ചെയ്യപ്പെടുന്ന, ജനുവരിയിലേക്ക് ആസൂത്രണം ചെയ്തിരിക്കുന്ന സേവനയോഗം സംബന്ധിച്ച മുകളിലുള്ള കുറിപ്പ് പരിചിന്തിക്കുക. കുറിപ്പുകളെടുക്കാൻ ഏവരെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
20 മിനി: “ദൈവത്തിന്റെ കരുണയ്ക്കുള്ള നന്ദി.”b 3-ാം ഖണ്ഡിക ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോൾ 1998 ഒക്ടോബറിലെ നമ്മുടെ രാജ്യ ശുശ്രൂഷയുടെ 8-ാം പേജിനെ ആസ്പദമാക്കി, ഒരു മാസികാറൂട്ട് ആരംഭിക്കുന്നതിനുള്ള നിർദേശങ്ങൾ നൽകുക. ബൈബിളധ്യയനങ്ങൾ തുടങ്ങുന്നതിൽ ഫലപ്രദമെന്നു തെളിഞ്ഞിട്ടുള്ള മാർഗങ്ങളെ കുറിച്ച് പ്രാപ്തരായ ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രസാധകരോടു ചോദിക്കുക. ഒരു ബൈബിളധ്യയനം ആരംഭിക്കാനും അത് ക്രമമായി നടത്താനും ലക്ഷ്യം വെക്കുന്നതിന് എല്ലാവരെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.—OM-MY പേ. 91.
ഗീതം 176, സമാപന പ്രാർഥന.
ജൂലൈ 21-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി: പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. കണക്കു റിപ്പോർട്ട്.
15 മിനി: “സത്പ്രവൃത്തികളിൽ മാതൃകയായിരിക്കുക.”c നൽകിയിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. താമസസൗകര്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നമ്മുടെ പ്രയോജനത്തിനായി വെച്ചിരിക്കുന്ന ക്രമീകരണങ്ങളോടു പറ്റിനിൽക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യം ഊന്നിപ്പറയുക. കൺവെൻഷനിലുടനീളം ശുചിത്വം പാലിക്കേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം വിലമതിക്കാൻ എല്ലാവരെയും സഹായിക്കുക. എല്ലാവരും ഒരുപോലെ നല്ല നടത്ത കാഴ്ചവെക്കേണ്ടത് അനിവാര്യമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടെന്നു വിശദീകരിക്കുക.
20 മിനി: പ്രസംഗവേലയിലെ അവരുടെ ധൈര്യം അനുകരിക്കുക. ദൈവത്തെ ആരാധിക്കുക പുസ്തകത്തിന്റെ 170-1 പേജുകളെ ആസ്പദമാക്കി നടത്തുന്ന സദസ്യ ചർച്ച. 7-ാം ഖണ്ഡികയിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാനും പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന തിരുവെഴുത്തുകളെ കുറിച്ച് അഭിപ്രായം പറയാനും സദസ്യരെ ക്ഷണിക്കുക. ഏതാനും തിരുവെഴുത്തുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് വായിക്കുക. ഈ വിവരണങ്ങളിൽനിന്ന് നമുക്കു പഠിക്കാൻ കഴിയുന്ന പാഠങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്നും പ്രസംഗിക്കാനുള്ള നമ്മുടെ നിയമനം സംബന്ധിച്ച് ഉചിതമായ വീക്ഷണം ഉണ്ടായിരിക്കാൻ അവ നമ്മെ സഹായിക്കുന്നത് എങ്ങനെയാണെന്നും എടുത്തു പറയുക.
ഗീതം 201, സമാപന പ്രാർഥന.
ജൂലൈ 28-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി: പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. ജൂലൈയിലെ വയൽസേവന റിപ്പോർട്ട് ഇടാൻ പ്രസാധകരെ ഓർമിപ്പിക്കുക. 8-ാം പേജിലെ നിർദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ജൂലൈ 8 ലക്കം ഉണരുക!യും (മാസികാവതരണ കോളത്തിലെ മൂന്നാമത്തേത്) ആഗസ്റ്റ് 1 ലക്കം വീക്ഷാഗോപുരവും എങ്ങനെ സമർപ്പിക്കാമെന്നു പ്രകടിപ്പിക്കുക. ഓരോ പ്രകടനത്തിലും ഒരു മാസിക മാത്രമാണ് വിശേഷവത്കരിക്കുന്നതെങ്കിലും മാസികകൾ ജോഡിയായി സമർപ്പിക്കുക. പ്രകടനങ്ങളിൽ ഒന്ന് പ്രസാധകൻ അനൗപചാരിക സാക്ഷീകരണത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന വിധത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുക.
15 മിനി: “മാന്യമായ വസ്ത്രധാരണം ദൈവഭയത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.”d ഒരു മൂപ്പൻ നിർവഹിക്കേണ്ടത്. നൽകിയിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. നന്നായി വായിക്കാൻ കഴിവുള്ള ഒരു സഹോദരനെക്കൊണ്ട് ഓരോ ഖണ്ഡികയും വായിപ്പിക്കുക.
20 മിനി: “കൂട്ടസാക്ഷീകരണം സന്തോഷം കൈവരുത്തുന്നു.”e 3-ാം ഖണ്ഡിക ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോൾ 2001 സെപ്റ്റംബർ ലക്കം നമ്മുടെ രാജ്യ ശുശ്രൂഷയിലെ ചോദ്യപ്പെട്ടിയെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുക. ഒരു സഭാപുസ്തകാധ്യയന മേൽവിചാരകനുമായി ഹ്രസ്വമായ ഒരു അഭിമുഖം നടത്തുക. തന്റെ പുസ്തകാധ്യയന കൂട്ടത്തിനായി അദ്ദേഹം ചെയ്തിരിക്കുന്ന വയൽസേവന ക്രമീകരണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്നും കൂട്ടസാക്ഷീകരണത്തിൽനിന്ന് പുസ്തകാധ്യയനക്കൂട്ടം പ്രയോജനം അനുഭവിക്കുന്നത് എങ്ങനെയാണെന്നും അദ്ദേഹത്തോടു ചോദിക്കുക.
ഗീതം 36, സമാപന പ്രാർഥന.
ആഗസ്റ്റ് 4-ന് ആരംഭിക്കുന്ന വാരം
10 മിനി: പ്രാദേശിക അറിയിപ്പുകൾ. ഈ മാസത്തേക്കുള്ള സാഹിത്യ സമർപ്പണം ഏതാണെന്നു പറയുക. ഉപയോഗിക്കാവുന്ന ഒന്നോ രണ്ടോ ഹ്രസ്വ അവതരണങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിച്ചുകാണിക്കുക.
20 മിനി: “ബഹുഭാഷാ പ്രദേശത്ത് സാഹിത്യം സമർപ്പിക്കൽ.”f നൽകിയിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. 3-ാം ഖണ്ഡിക പരിചിന്തിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്ത് സംസാരിക്കുന്ന മറ്റൊരു ഭാഷയിൽ—ആ ഭാഷ ഉപയോഗിക്കുന്ന സഭ ഇല്ലെങ്കിൽ—ലളിതമായ ഒരു അവതരണം പ്രകടിപ്പിച്ചുകാണിക്കുക.
15 മിനി: “ശാരീരിക വൈകല്യമുള്ളവരെങ്കിലും ഫലപ്രദർ.”g മറ്റുള്ളവർക്ക് എങ്ങനെ പിന്തുണ നൽകാൻ കഴിയും എന്നതു സംബന്ധിച്ച് 1990 ആഗസ്റ്റ് 22 ലക്കം ഉണരുക!-യുടെ (ഇംഗ്ലീഷ്) 22-3 പേജുകളിൽ, “എന്തു ചെയ്യാൻ കഴിയും?” എന്ന ഉപശീർഷകത്തിൻ കീഴിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങളെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുക.
ഗീതം 49, സമാപന പ്രാർഥന.
[അടിക്കുറിപ്പുകൾ]
a ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.
b ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.
c ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.
d ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.
e ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.
f ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.
g ഒരു മിനിട്ടിൽ കുറഞ്ഞ സമയംകൊണ്ട് ആമുഖ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തിയിട്ട്, ചോദ്യോത്തര ചർച്ചയായി അവതരിപ്പിക്കുക.