ദിവ്യാ​ധി​പത്യ ശുശ്രൂ​ഷാ​സ്‌കൂൾ പുനര​വ​ലോ​ക​നം

പിൻവരുന്ന ചോദ്യ​ങ്ങൾ, 2003 ജൂൺ 30-ന്‌ ആരംഭി​ക്കുന്ന വാരത്തി​ലെ ദിവ്യാ​ധി​പത്യ ശുശ്രൂ​ഷാ​സ്‌കൂൾ പരിപാ​ടി​യിൽ വാചാ പുനര​വ​ലോ​ക​ന​മാ​യി പരിചി​ന്തി​ക്കു​ന്ന​താ​യി​രി​ക്കും. 2003 മേയ്‌ 5 മുതൽ ജൂൺ 30 വരെയുള്ള വാരങ്ങ​ളി​ലെ ദിവ്യാ​ധി​പത്യ ശുശ്രൂ​ഷാ​സ്‌കൂൾ നിയമ​ന​ങ്ങ​ളിൽ പരിചി​ന്തിച്ച വിവര​ങ്ങളെ ആസ്‌പ​ദ​മാ​ക്കി 30 മിനിട്ട്‌ ദൈർഘ്യ​മുള്ള ഒരു പുനര​വ​ലോ​കനം സ്‌കൂൾ മേൽവി​ചാ​രകൻ നടത്തു​ന്ന​താ​യി​രി​ക്കും. [കുറിപ്പ്‌: ചോദ്യ​ങ്ങൾക്കു​ശേഷം പരാമർശങ്ങൾ നൽകി​യി​ട്ടി​ല്ലാ​ത്ത​പ്പോൾ, ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്തു​ന്ന​തി​നാ​യി നിങ്ങൾ സ്വന്തമാ​യി ഗവേഷണം നടത്തേ​ണ്ട​തുണ്ട്‌.—ശുശ്രൂ​ഷാ​സ്‌കൂൾ പാഠപു​സ്‌ത​ക​ത്തി​ന്റെ 36-7 പേജുകൾ കാണുക.]

പ്രസംഗ ഗുണങ്ങൾ

1. പ്രസംഗം നടത്തു​മ്പോൾ ഉച്ചനീ​ച​ത്വം പ്രധാ​ന​മാ​യി​രി​ക്കു​ന്നത്‌ എന്തു​കൊണ്ട്‌, ഇത്‌ എങ്ങനെ കൈവ​രി​ക്കാ​വു​ന്ന​താണ്‌? [be പേ. 111 ചതുരം; പേ. 112 ചതുരം]

2. ഒരു പ്രസം​ഗകൻ താൻ അവതരി​പ്പി​ക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ വിശ്വ​സി​ക്കു​ക​യും യഹോ​വയെ സ്‌നേ​ഹി​ക്കു​ക​യും ചെയ്യു​ന്നെ​ങ്കി​ലും അദ്ദേഹ​ത്തിന്‌ ഉത്സാഹം ഇല്ലാതെ പോ​യേ​ക്കാ​വു​ന്നത്‌ എന്തു​കൊണ്ട്‌? [be പേ. 115 ഖ. 3-4; പേ. 116 ഖ. 1]

3. പ്രസം​ഗ​ത്തിൽ ഊഷ്‌മ​ള​ത​യും വികാ​ര​ഭാ​വ​വും പ്രകടി​പ്പി​ക്കാൻ ഒരു പ്രസം​ഗ​കനെ എന്തു സഹായി​ക്കും, അതു പ്രധാ​ന​മാ​യി​രി​ക്കു​ന്നത്‌ എന്തു​കൊണ്ട്‌? [be പേ. 119 ഖ. 1-4]

4. പ്രസം​ഗ​ത്തിൽ അനു​യോ​ജ്യ​മായ ഉത്സാഹ​വും ഊഷ്‌മ​ള​ത​യും മറ്റു വികാ​ര​ങ്ങ​ളും ആണ്‌ പ്രകടി​പ്പി​ക്കു​ന്നത്‌ എന്ന്‌ എങ്ങനെ അറിയാം? [be പേ. 120 ഖ. 2-5]

5. ശരിയോ തെറ്റോ: ശ്രോ​താ​ക്കൾ നിങ്ങളെ നോക്കു​ന്നെ​ങ്കിൽ മാത്രമേ ആംഗ്യ​ങ്ങൾക്കും മുഖഭാ​വ​ത്തി​നും പ്രാധാ​ന്യ​മു​ള്ളൂ. വിവരി​ക്കുക. [be പേ. 121 ഖ. 3]

1-ാം നമ്പർ നിയമനം

6. ബാല്യ​കാ​ലം ദാരു​ണ​മാ​യി​രു​ന്നി​ട്ടും ശരിയായ ഗതി തിര​ഞ്ഞെ​ടു​ക്കാൻ യോശീ​യാ​വി​നെ സഹായി​ച്ചത്‌ എന്ത്‌? (2 ദിന. 34:1, 2) [w01 4/15 പേ. 26 ഖ. 5-പേ. 27 ഖ. 5; പേ. 28 ഖ. 4]

7. സദൃശ​വാ​ക്യ​ങ്ങൾ 9:7, 8എ-യുടെ അർഥ​മെന്ത്‌, ഇത്‌ വയൽശു​ശ്രൂ​ഷ​യിൽ എങ്ങനെ പ്രാവർത്തി​ക​മാ​ക്കാം? [w01 5/15 പേ. 29 ഖ. 4-5]

8. ഇസ്രാ​യേ​ല്യ​രോട്‌ ‘മറക്കരുത്‌’ എന്നു പറഞ്ഞ​പ്പോൾ യഹോവ എന്താണ്‌ അർഥമാ​ക്കി​യത്‌, മറക്കാ​തി​രി​ക്കു​ന്ന​തിന്‌ നാം എന്തു ചെയ്യണം? (ആവ. 4:9; 8:11) [be പേ. 20 ഖ. 1-3]

9. ഒരാൾ ഗൗരവ​മായ പാപം ചെയ്‌തിട്ട്‌ യഥാർഥ അനുതാ​പം പ്രകട​മാ​ക്കു​ന്നെ​ങ്കിൽ അയാൾക്ക്‌ താൻ വില​കെ​ട്ട​വ​നാ​ണെന്നു തോ​ന്നേ​ണ്ട​തില്ല എന്ന്‌ സങ്കീർത്തനം 32:1, 5-ലെയും 51:10, 15-ലെയും ദാവീ​ദി​ന്റെ ആത്മാർഥ​മായ വാക്കുകൾ സൂചി​പ്പി​ക്കു​ന്നത്‌ എങ്ങനെ? [w01 6/1 പേ. 30 ഖ. 1-3]

10. 1 തിമൊ​ഥെ​യൊസ്‌ 5:3-16-ൽ രേഖ​പ്പെ​ടു​ത്തി​യി​രി​ക്കുന്ന പൗലൊ​സി​ന്റെ നിർദേ​ശ​ങ്ങ​ളിൽനിന്ന്‌, സഹായം ആവശ്യ​മാ​യ​വർക്കു വേണ്ടി കരുതു​ന്നതു സംബന്ധിച്ച്‌ എന്തു പഠിക്കാ​നാ​കും? [w01 6/15 പേ. 10 ഖ. 3]

പ്രതിവാര ബൈബിൾ വായന

11. യോഹ​ന്നാൻ 3:3-ൽ (NW) രേഖ​പ്പെ​ടു​ത്തി​യി​രി​ക്കുന്ന പ്രകാരം ‘വീണ്ടും ജനിക്കണം’ എന്ന്‌ യേശു പറഞ്ഞ​പ്പോൾ അവൻ എന്തിനെ പരാമർശി​ക്കു​ക​യാ​യി​രു​ന്നു? [w95 7/1 പേ. 9-10 ഖ. 4-5]

12. യേശു തന്റെ വിദ്യാ​ഭ്യാ​സം ഏതു രീതി​യിൽ ഉപയോ​ഗി​ച്ചു, അതിൽനിന്ന്‌ നമുക്ക്‌ മൂല്യ​വ​ത്തായ എന്തു പാഠം പഠിക്കാ​നാ​കും? (യോഹ. 7:15-18) [w96 2/1 പേ. 9-10 ഖ. 4-7]

13. യോഹ​ന്നാൻ 7:53–യോഹന്നാൻ8:11 പുതി​യ​ലോക ഭാഷാ​ന്ത​ര​ത്തി​ന്റെ മുഖ്യ പാഠഭാ​ഗത്ത്‌ ഉൾപ്പെ​ടു​ത്താ​ത്തത്‌ എന്തു​കൊണ്ട്‌?

14. യേശു സ്വർഗാ​രോ​ഹണം ചെയ്‌ത ‘അതേ രീതി​യിൽ വന്നത്‌’ എങ്ങനെ? (പ്രവൃ. 1:11) [w90 12/1 പേ. 25 ഖ. 5]

15. പ്രവൃ​ത്തി​കൾ 5:13-ൽ പ്രസ്‌താ​വി​ച്ചി​രി​ക്കുന്ന പ്രകാരം ‘മററു​ള്ള​വ​രിൽ ആരും [ശിഷ്യ​ന്മാ​രോ​ടു] ചേരു​വാൻ തുനി​യാ​ഞ്ഞത്‌’ എന്തു​കൊണ്ട്‌?