Teokratinės tarnybos mokyklos programa 2008 metams

Nurodymai

Teokratinės tarnybos mokykla 2008 metais rengiama šitaip:

VADOVĖLIAI. Biblija (jeigu kitaip nenurodyta, remiamasi Biblijos draugijos leidimu). Lavink mokymo įgūdžius Teokratinės tarnybos mokykloje [be], brošiūros „Visas Raštas“ patikimas ir naudingas [bsi08-1 ir bsi08-2] ir Biblinės pokalbių temos (2002 metų leidimas) [td].

Mokyklos programa turi prasidėti LAIKU giesme, malda ir sveikinimo žodžiais. Užduotys atliekamos taip, kaip nurodyta toliau. Po kiekvienos užduoties mokyklos prižiūrėtojas pristato tolesnę.

KALBOS PAMOKA: 5 minutės. Mokyklos prižiūrėtojas, pagalbinis patarėjas arba kitas patyręs vyresnysis išnagrinėja kalbos pamoką remdamasis Tarnybos mokyklos vadovėliu. (Bendruomenėse, kur vyresniųjų trūksta, tai gali atlikti tinkamas tarnybinis padėjėjas.)

UŽDUOTIS Nr. 1.: 10 minučių. Šią užduotį turi atlikti patyręs vyresnysis arba tarnybinis padėjėjas; ji remiasi knyga Lavink mokymo įgūdžius Teokratinės tarnybos mokykloje arba brošiūra „Visas Raštas“ patikimas ir naudingas. Ši užduotis atliekama kaip dešimties minučių mokomoji kalba. Tikslas — ne vien išnagrinėti medžiagą, bet sutelkti dėmesį į jos praktinę vertę ir nušviesti tai, kas naudingiausia bendruomenei. Nurodytos temos nekeiskite. Broliai, kuriems pavedama sakyti šią kalbą, težiūri, kad neviršytų laiko. Prireikus, galima duoti asmenišką patarimą.

ĮSIDĖMĖTINI BIBLIJOS PUNKTAI: 10 minučių. Patyręs vyresnysis arba tarnybinis padėjėjas per pirmąsias penkias minutes turi pateikti medžiagą taip, kad ji būtų naudinga bendruomenei. Jis gali aptarti bet kurią dalį iš savaitei skirtų skaityti Biblijos skyrių. Tai neturi būti vien perskaitytų skyrių atpasakojimas. Svarbiausia, padėti klausytojams suprasti, kodėl ir kuo tos žinios vertingos. Kalbėtojas turi stengtis neviršyti šiam aptarimui skirtų penkių minučių, kad dar penkios minutės liktų komentuoti auditorijai. Klausytojų reikia paprašyti trumpai (30 sekundžių ar trumpiau) pakomentuoti, kokios Biblijos mintys buvo jiems įdomios ir kuo naudingos. Paskui mokyklos prižiūrėtojas praneša, kad mokiniai, kuriems paskirta, gali eiti atlikti užduotis antrojoje salėje.

UŽDUOTIS Nr. 2.: 4 minutės ar mažiau. Tai skaitymo užduotis, skiriama broliui. Mokinys paskirtąją medžiagą turi perskaityti be įžanginių ir pabaigos komentarų. Mokyklos prižiūrėtojas labiausiai stengiasi padėti mokiniams skaityti prasmingai, sklandžiai, tinkamai pabrėžiant žodžius, kaitaliojant intonaciją, darant reikiamas pauzes ir natūraliai.

UŽDUOTIS Nr. 3.: 5 minutės. Skiriama seseriai. Situaciją sesėms paskiria prižiūrėtojas arba vieną kurią jos pasirenka pačios iš Tarnybos mokyklos vadovėlio 82 puslapyje duotų pavyzdžių. Mokinė turi laikytis nurodytos temos ir pritaikyti ją pagal tam tikrą skelbimo tarnybos situaciją, tikrovišką ir praktišką vietinėje teritorijoje. Jei medžiagos šaltinis nenurodytas, mokinei reikia pačiai jos paieškoti mūsų leidiniuose. Naujoms mokinėms geriau skirti užduotis, kurioms medžiaga nurodyta. Mokyklos prižiūrėtojas ypač kreipia dėmesį, kaip mokinė plėtoja medžiagą, padeda pašnekovei daryti išvadas remiantis Raštu ir suprasti pagrindines aptariamos temos mintis. Mokyklos prižiūrėtojas paskiria vieną padėjėją.

UŽDUOTIS Nr. 4.: 5 minutės. Mokinys turi plėtoti paskirtą temą. Jei medžiagos šaltinis nenurodytas, mokiniui reikia pačiam jos paieškoti mūsų leidiniuose. Kai užduotis skiriama broliui, ją reikia pateikti kaip kalbą Karalystės salės auditorijai. O kai pavedama seseriai, ją visada reikia atlikti kaip užduotį Nr. 3. Mokyklos prižiūrėtojas užduotį Nr. 4 gali skirti broliui, jeigu, jo manymu, tai tinkama. Tik turėkite omenyje, kad temos, pažymėtos žvaigždute, visada skiriamos broliams ir pateikiamos kaip kalbos. Jeigu jūsų bendruomenėje yra pakankamai vyresniųjų ir tarnybinių padėjėjų įvairioms užduotims teokratinės tarnybos mokykloje ir tarnybos sueigoje atlikti, būtų geriau, kad temas, pažymėtas žvaigždute, skirtumėte vyresniajam arba tarnybiniam padėjėjui.

PATARIMAS: 1 minutė. Mokyklos prižiūrėtojas iš anksto nepraneša, kokią kalbos pamoką mokinys ruošia. Mokiniams atlikus 2, 3 ir 4 užduotis, mokyklos prižiūrėtojas pateikia konstruktyvių pastabų apie tam tikrą kalbos aspektą, už kurį verta pagirti. Tikslas — ne vien pasakyti „atlikta gerai“, o konkrečiai paaiškinti, kuo tas kalbos aspektas buvo veiksmingas. Daugiau patarimų mokiniams, jeigu reikia, galima duoti asmeniškai po sueigos arba kitu metu.

LAIKAS. Nei užduočių atlikėjai, nei duodantysis patarimą neturi viršyti jiems skirto laiko. Jeigu 2, 3 ir 4 užduočiai skirtas laikas išnaudotas, atlikėją dera taktiškai nutraukti. Jei laiką viršijo broliai, nagrinėjantys kalbos pamoką, atliekantys užduotį Nr. 1 arba pateikiantys įsidėmėtinus Biblijos punktus, jiems patarimas duodamas asmeniškai. Visiems reikia rūpestingai žiūrėti laiko. Programos trukmė — 45 minutės, neskaitant giesmės ir maldos.

KALBOS PAMOKŲ LAPAS — vadovėlyje.

PAGALBINIS PATARĖJAS. Vyresniųjų taryba gali parinkti gabų vyresnįjį (jeigu toks yra), kuris būtų mokyklos prižiūrėtojo pagalbinis patarėjas. Jeigu bendruomenėje yra keletas vyresniųjų, šią užduotį kasmet galėtų atlikti vis kitas patyręs vyresnysis. Pagalbinio patarėjo pareiga — prireikus duoti asmenišką patarimą broliams, atliekantiems užduotį Nr. 1 ir pateikiantiems įsidėmėtinus Biblijos punktus. Patarimo vyresniesiems arba tarnybiniams padėjėjams kiekvieną kartą duoti nebūtina.

TEOKRATINĖS TARNYBOS MOKYKLOS PROGRAMOS PAKARTOJIMAS: 30 minučių. Kas du mėnesius mokyklos prižiūrėtojas rengia pakartojimą. Prieš pakartojimą, kaip nurodyta tvarkaraštyje, apžvelgiama kalbos pamoka ir pateikiami įsidėmėtini Biblijos punktai. Pakartojimas remiasi medžiaga, aptarta mokykloje per du praeitus mėnesius, įskaitant einamąją savaitę. Jeigu tą savaitę, kurią numatytas teokratinės tarnybos mokyklos programos pakartojimas, jūsų bendruomenei paskirta dalyvauti rajono asamblėjoje, pakartojimą (ir tos savaitės programos užduotis) nukelkite į kitą savaitę (tai yra po asamblėjos), o programa, numatyta savaitei po asamblėjos, turi būti pateikta savaitę anksčiau — asamblėjoje. Jeigu pakartojimo savaitę jūsų bendruomenę lanko rajono prižiūrėtojas, tą savaitę pakartojimo nebus. Giesmė, kalbos pamoka ir įsidėmėtini Biblijos punktai turi būti pateikiami pagal nurodytą tvarkaraštį, o mokomajai kalbai (sakomai po kalbos pamokos) medžiagą imkite iš tolesnės savaitės tvarkaraščio. Savaitę po prižiūrėtojo apsilankymo teokratinės tarnybos mokykloje kalbos pamoką ir įsidėmėtinus Biblijos punktus pateikite pagal nurodytą tos savaitės tvarkaraštį, o paskui — pakartojimas.

TVARKARAŠTIS

Saus. 7 d. Biblijos skaitymas: Mt 1—6 Giesmė 62

Kalbos pamoka: Kaip reikiamai paaiškinti (be p. 228 § 1—2).

Nr. 1: Evangelijos pagal Matą įvadas (bsi08-1 40 knyga § 1—10).

Nr. 2: Mato 5:1-20.

Nr. 3: Dievas gelbsti tik per Kristų (td 11A).

Nr. 4: Kaip mums padeda Dievo šventoji dvasia.

Saus. 14 d. Biblijos skaitymas: Mt 7—11 Giesmė 224

Kalbos pamoka: Kaip paliesti širdį (be p. 228 § 3—5).

Nr. 1: Mokykis gėrėtis Dievo Žodžiu (be p. 9 § 1—5).

Nr. 2: Mato 10:1-23.

Nr. 3: Kodėl verta būti sąžiningam.

Nr. 4: „Išgelbėtas visam laikui“ — nebiblinis supratimas (td 11B).

Saus. 21 d. Biblijos skaitymas: Mt 12—15 Giesmė 133

Kalbos pamoka: Klausytojams informatyvu (be p. 230 § 1—6).

Nr. 1: Skaityk Bibliją kasdien (be p. 10 § 1—p. 12 § 3).

Nr. 2: Mato 14:1-22.

Nr. 3: „Visuotinis išgelbėjimas“ — nebiblinis mokymas (td 11C).

Nr. 4: Kas yra Antikristas?

Saus. 28 d. Biblijos skaitymas: Mt 16—21 Giesmė 176

Kalbos pamoka: Kalbos informatyvumą lemia tyrinėjimas (be p. 231 § 1—3).

Nr. 1: „Žiūrėkite, kaip klausotės“ (be p. 13 § 1—p. 14 § 5).

Nr. 2: Mato 17:1-20.

Nr. 3: Kodėl Jėzus atidavė gyvybę (td 12A).

Nr. 4: Kokius dalykus krikščionys laiko šventais.

Vas. 4 d. Biblijos skaitymas: Mt 22—25 Giesmė 151

Kalbos pamoka: Kaip paaiškinti Šventojo Rašto eilutes (be p. 231 § 4—5).

Nr. 1: Klausykis per sueigas ir asamblėjas (be p. 15 § 1—p. 16 § 5).

Nr. 2: Mato 23:1-24.

Nr. 3: Amžinai gyventi nebus nuobodu.

Nr. 4: Kodėl Jėzus galėjo sumokėti išpirką (td 12B)

Vas. 11 d. Biblijos skaitymas: Mt 26—28 Giesmė 110

Kalbos pamoka: Kaip paaiškinti terminų prasmę (be p. 232 § 1).

Nr. 1: Kuo vertinga Evangelija pagal Matą (bsi08-1 40 knyga § 29—33).

Nr. 2: Mato 27:1-22.

Nr. 3: Kodėl tikėti reiškia ne vien žinoti, kad Dievas yra.

Nr. 4: Kodėl Dievą reikia vadinti vardu (td 13A)

Vas. 18 d. Biblijos skaitymas: Mk 1—4 Giesmė 167

Kalbos pamoka: Kaip samprotauti remiantis Rašto eilutėmis (be p. 232 § 2—4).

Nr. 1: Evangelijos pagal Morkų įvadas (bsi08-1 41 knyga § 1—11).

Nr. 2: Morkaus 2:1-17.

Nr. 3: Iš kur žinome, kad Dievas yra (td 13B).

Nr. 4: Kaip meilė įkvepia drąsos.

Vas. 25 d. Biblijos skaitymas: Mk 5—8 Giesmė 72

Kalbos pamoka: Kaip pasirinkti informaciją, kuri būtų naudinga klausytojams (be p. 233 § 1—5).

Teokratinės tarnybos mokyklos programos pakartojimas.

Kov. 3 d. Biblijos skaitymas: Mk 9—12 Giesmė 195

Kalbos pamoka: Paskirtos medžiagos panaudojimas (be p. 234 § 1—p. 235 § 3).

Nr. 1: Tu gali pagerinti savo atmintį (be p. 17 § 1—p. 19 § 1).

Nr. 2: Morkaus 11:1-18.

Nr. 3: Kodėl Dievas negali meluoti.

Nr. 4: Kokios yra Dievo savybės (td 13C).

Kov. 10 d. Biblijos skaitymas: Mk 13—16 Giesmė 87

Kalbos pamoka: Veiksmingi klausimai (be p. 236 § 1—5).

Nr. 1: Kuo vertinga Evangelija pagal Morkų (bsi08-1 41 knyga § 31—33).

Nr. 2: Morkaus 14:1-21.

Nr. 3: Ne visi tarnauja tam pačiam Dievui (td 13D).

Nr. 4: Kodėl „žmogaus rūstybė nedaro Dievo teisumo“ (Jok 1:20).

Kov. 17 d. Biblijos skaitymas: Lk 1—3 Giesmė 13

Kalbos pamoka: Klausimai prieš svarbias mintis (be p. 237 § 1—2).

Nr. 1: Evangelijos pagal Luką įvadas (bsi08-1 42 knyga § 1—9).

Nr. 2: Luko 1:1-23.

Nr. 3: Kodėl „tikėjimas be darbų nevaisingas“ (Jok 2:20).

Nr. 4: Ar Jehovos liudytojai — nauja religija? (td 14A)

Kov. 24 d. Biblijos skaitymas: Lk 4—6 Giesmė 156

Kalbos pamoka: Klausimai, padedantys samprotauti (be p. 237 § 3—p. 238 § 2).

Nr. 1: Kaip Dievo dvasia padeda prisiminti (be p. 19 § 2—p. 20 § 3).

Nr. 2: Luko 4:1-21.

Nr. 3: Jėzus Kristus — Dievo Sūnus ir paskirtasis Karalius (td 15A).

Nr. 4: Dievo baimė gali apsaugoti mus nuo nuodėmės.

Kov. 31 d. Biblijos skaitymas: Lk 7—9 Giesmė 122

Kalbos pamoka: Klausimai, skatinantys išsisakyti (be p. 238 § 3—5).

Nr. 1: Kodėl reikia atsidėti skaitymui? (be p. 21 § 1—p. 23 § 3)

Nr. 2: Luko 7:1-17.

Nr. 3: Įrodymai, jog Dievas mus myli ir nori, kad būtume laimingi.

Nr. 4: Kodėl būtina tikėti Jėzumi (td 15B).

Bal. 7 d. Biblijos skaitymas: Lk 10—12 Giesmė 68

Kalbos pamoka: Klausimai, padedantys pabrėžti mintis (be p. 239 § 1—2).

Nr. 1: Kaip atsidėti skaitymui (be p. 23 § 4—p. 26 § 5).

Nr. 2: Luko 11:37-54.

Nr. 3: Ar pakanka vien tikėti Jėzumi, kad būtum išgelbėtas? (td 15C)

Nr. 4: Kaip reikia suprasti Apreiškimo 17:17?

Bal. 14 d. Biblijos skaitymas: Lk 13—17 Giesmė 86

Kalbos pamoka: Klausimai, atskleidžiantys požiūrio klaidingumą (be p. 239 § 3—5).

Nr. 1: Kaip studijuoti (be p. 27 § 1—p. 31 § 2).

Nr. 2: Luko 16:1-15.

Nr. 3: Ko mus pamoko Dievo Įstatymas dėl derliaus likučių (Kun 19:9, 10).

Nr. 4: Ką Dievo Karalystė suteiks žmonijai (td 16A).

Bal. 21 d. Biblijos skaitymas: Lk 18—21 Giesmė 182

Kalbos pamoka: Palyginimai ir metaforos — pamokomos priemonės (be p. 240 § 1—p. 241 § 1).

Nr. 1: Kuo vertinga Evangelija pagal Luką (bsi08-1 42 knyga § 30—35).

Nr. 2: Luko 18:1-17.

Nr. 3: Kada Karalystė pradeda valdyti (td 16B).

Nr. 4: Ką reiškia ‘visa daryti be murmėjimų’ (Fil 2:14).

Bal. 28 d. Biblijos skaitymas: Lk 22—24 Giesmė 218

Kalbos pamoka: Kaip pasinaudoti pavyzdžiais (be p. 241 § 2—4).

Teokratinės tarnybos mokyklos programos pakartojimas.

Geg. 5 d. Biblijos skaitymas: Jn 1—4 Giesmė 31

Kalbos pamoka: Pavyzdžiai iš Šventojo Rašto (be p. 242 § 1—2).

Nr. 1: Evangelijos pagal Joną įvadas (bsi08-1 43 knyga § 1—9).

Nr. 2: Jono 3:1-21.

Nr. 3: Ko mus pamoko tai, kad Dovydas nesutiko pakelti rankos prieš karalių Saulių.

Nr. 4: Žmonių valdžios nėra Karalystės atstovės (td 16C).

Geg. 12 d. Biblijos skaitymas: Jn 5—7 Giesmė 150

Kalbos pamoka: Klausytojams suprantami pavyzdžiai (be p. 242 § 3—p. 243 § 1).

Nr. 1: Studijuoti verta (be p. 31 § 3—p. 32 § 3).

Nr. 2: Jono 6:1-21.

Nr. 3: Ko mus pamoko pasakojimas apie Ananiją ir Sapfyrą.

Nr. 4: Perpilant kraują nuvertinamas jo šventumas (td 17A).

Geg. 19 d. Biblijos skaitymas: Jn 8—11 Giesmė 102

Kalbos pamoka: Pavyzdžiai gyvenimiški (be p. 244 § 1—2).

Nr. 1: Kaip tyrinėti Bibliją (be p. 33 § 1—p. 35 § 2).

Nr. 2: Jono 11:38-57.

Nr. 3: Ar gelbėti gyvybę galima bet kokia kaina? (td 17B)

Nr. 4: Kodėl buvo duotas Dešimtas įsakymas, jeigu už jo nesilaikymą žmogaus neįmanoma nubausti?

Geg. 26 d. Biblijos skaitymas: Jn 12—16 Giesmė 3

Kalbos pamoka: Pavyzdžiai, tinkantys auditorijai (be p. 244 § 3—p. 245 § 4).

Nr. 1: Mokykis naudotis kitomis tyrinėjimo priemonėmis (be p. 35 § 3—p. 38 § 4).

Nr. 2: Jono 12:1-19.

Nr. 3: Dievo tarnams būtina krikštytis (td 18A).

Nr. 4: Kaip galime pavesti Jehovai savo rūpesčius (Ps 55:23 [55:22, Brb]).

Birž. 2 d. Biblijos skaitymas: Jn 17—21 Giesmė 198

Kalbos pamoka: Veiksmingos vaizdinės priemonės (be p. 247 § 1—2).

Nr. 1: Kuo vertinga Evangelija pagal Joną (bsi08-1 43 knyga § 30—35).

Nr. 2: Jono 21:1-14.

Nr. 3: Kodėl tikime Dievą, nors jo nematome?

Nr. 4: Krikštas nenuplauna nuodėmių (td 18B).

Birž. 9 d. Biblijos skaitymas: Apd 1—4 Giesmė 92

Kalbos pamoka: Kaip Jėzus taikė vaizdines priemones (be p. 247 § 3).

Nr. 1: Apaštalų darbų knygos įvadas (bsi08-1 44 knyga § 1—8).

Nr. 2: Apaštalų darbų 1:1-14.

Nr. 3: Kristaus sugrįžimas nėra regimas (td 19A).

Nr. 4: Ką reiškia kalbėti atvirai ir drąsiai? (Hbr 3:6)

Birž. 16 d. Biblijos skaitymas: Apd 5—7 Giesmė 2

Kalbos pamoka: Kaip vaizdinėmis priemonėmis naudotis (be p. 248 § 1—3).

Nr. 1: Kaip susidaryti planą (be p. 39—42).

Nr. 2: Apaštalų darbų 5:1-16.

Nr. 3: Kad Kristus grįžo, matome iš įvykių (td 19B).

Nr. 4: Kodėl pagarbi Jehovos baimė — išminties pradžia? (Ps 111:10)

Birž. 23 d. Biblijos skaitymas: Apd 8—10 Giesmė 116

Kalbos pamoka: Kaip naudotis žemėlapiais, asamblėjų programėlėmis ir vaizdajuostėmis (be p. 248 § 4—p. 249 § 2).

Nr. 1: Kaip ruošti mokinio užduotis (be p. 43 § 1—p. 44 § 3).

Nr. 2: Apaštalų darbų 8:1-17.

Nr. 3: Kaip Jėzus ‘išgelbės beturtį’ (Ps 72:12).

Nr. 4: Ar Jėzus mirė ant kryžiaus? (td 20A)

Birž. 30 d. Biblijos skaitymas: Apd 11—14 Giesmė 79

Kalbos pamoka: Vaizdinės priemonės didesnėms grupėms mokyti (be p. 249 § 3—p. 250 § 1).

Teokratinės tarnybos mokyklos programos pakartojimas.

Liep. 7 d. Biblijos skaitymas: Apd 15—17 Giesmė 203

Kalbos pamoka: Kodėl samprotavimas svarbus (be p. 251 § 1—3).

Nr. 1: Kaip pasirinkti temą ir situaciją (be p. 44 § 4—p. 46 § 1).

Nr. 2: Apaštalų darbų 16:1-15.

Nr. 3: Kodėl Jehovos tarnyboje reikia būti bebaimiams.

Nr. 4: Ar krikščionims dera garbinti kryžių? (td 20B)

Liep. 14 d. Biblijos skaitymas: Apd 18—21 Giesmė 32

Kalbos pamoka: Kada pradėti (be p. 251 § 4—p. 252 § 3).

Nr. 1: Kaip ruošti bendruomenės kalbas (be p. 47 § 1—p. 49 § 1).

Nr. 2: Apaštalų darbų 20:1-16.

Nr. 3: Žmogaus ateitis nėra nulemta (td 21A).

Nr. 4: Ko mus pamoko draudimas, užrašytas Išėjimo 23:19b?

Liep. 21 d. Biblijos skaitymas: Apd 22—25 Giesmė 200

Kalbos pamoka: Kada nusileisti (be p. 252 § 4—p. 253 § 2).

Nr. 1: Kaip ruošti tarnybos sueigos užduotis ir kitas kalbas (be p. 49 § 2—p. 51 § 2).

Nr. 2: Apaštalų darbų 22:1-16.

Nr. 3: Kaip Jehovos liudytojai laikosi reikalavimo iš Jono 13:34, 35?

Nr. 4: Visi tikrieji krikščionys turi skelbti tiesą (td 22A).

Liep. 28 d. Biblijos skaitymas: Apd 26—28 Giesmė 29

Kalbos pamoka: Kaip užduoti klausimų ir argumentuoti (be p. 253 § 3—p. 254 § 2).

Nr. 1: Kuo vertinga Apaštalų darbų knyga (bsi08-1 44 knyga § 32—40).

Nr. 2: Apaštalų darbų 26:1-18.

Nr. 3: Kodėl mes vis lankome žmones (td 22B).

Nr. 4: Kodėl Jehova rodo kantrybę.

Rugp. 4 d. Biblijos skaitymas: Rom 1—4 Giesmė 170

Kalbos pamoka: Įtikinami argumentai tvirtai pagrįsti Dievo Žodžiu (be p. 255 § 1—p. 256 § 2).

Nr. 1: Laiško romiečiams įvadas (bsi08-1 45 knyga § 1—7).

Nr. 2: Romiečiams 3:1-20.

Nr. 3: Kaip angelai saugo ir stiprina Dievo tarnus.

Nr. 4: Privalome liudyti, kad būtume laisvi nuo kraujo kaltės (td 22C).

Rugp. 11 d. Biblijos skaitymas: Rom 5—8 Giesmė 207

Kalbos pamoka: Paremk argumentus papildomais įrodymais (be p. 256 § 3—5).

Nr. 1: Kaip ruošti viešąsias kalbas (be p. 52 § 1—p. 54 § 1).

Nr. 2: Romiečiams 6:1-20.

Nr. 3: Kokias maldas Dievas išklauso (td 23A).

Nr. 4: Kaip teisingas elgesys gali mus apsaugoti.

Rugp. 18 d. Biblijos skaitymas: Rom 9—12 Giesmė 152

Kalbos pamoka: Kaip pateikti pakankamai argumentų (be p. 256 § 6—p. 257 § 3).

Nr. 1: Kuo vertingas Laiškas romiečiams (bsi08-1 45 knyga § 20—25).

Nr. 2: Romiečiams 9:1-18.

Nr. 3: Kuo pavojinga apkalbinėti ir skleisti gandus?

Nr. 4: Maldos, kurių Dievas neišklauso (td 23B).

Rugp. 25 d. Biblijos skaitymas: Rom 13—16 Giesmė 16

Kalbos pamoka: Kaip pasiekti širdį (be p. 258 § 1—p. 259 § 1).

Teokratinės tarnybos mokyklos programos pakartojimas.

Rugs. 1 d. Biblijos skaitymas: 1 Kor 1—9 Giesmė 199

Kalbos pamoka: Kaip įžvelgti žmogaus širdį (be p. 259 § 2—4).

Nr. 1: 1 Laiško korintiečiams įvadas (bsi08-1 46 knyga § 1—7).

Nr. 2: 1 Korintiečiams 4:1-17.

Nr. 3: Marija — ne „Dievo motina“, o Jėzaus (td 24A).

Nr. 4: Ar materialinė gerovė yra Dievo malonės ženklas?

Rugs. 8 d. Biblijos skaitymas: 1 Kor 10—16 Giesmė 35

Kalbos pamoka: Kaip sužadinti teigiamus jausmus (be p. 259 § 5—p. 260 § 1).

Nr. 1: Kuo vertingas 1 Laiškas korintiečiams (bsi08-1 46 knyga § 23—26).

Nr. 2: 1 Korintiečiams 13:1—14:6.

Nr. 3: Kodėl žodžio vykdytojai yra laimingi.

Nr. 4: Marija nepasiliko „visada mergelė“ (td 24B).

Rugs. 15 d. Biblijos skaitymas: 2 Kor 1—7 Giesmė 58

Kalbos pamoka: Kaip padėti kitiems ugdytis Dievo baimę (be p. 260 § 2—3).

Nr. 1: 2 Laiško korintiečiams įvadas (bsi08-1 47 knyga § 1—4).

Nr. 2: 2 Korintiečiams 1:1-14.

Nr. 3: Kas Biblijoje sakoma apie Minėjimą (td 25A).

Nr. 4: Kodėl tikrieji krikščionys džiūgauja persekiojami.

Rugs. 22 d. Biblijos skaitymas: 2 Kor 8—13 Giesmė 12

Kalbos pamoka: Mūsų elgesys svarbus Dievui (be p. 260 § 4—5).

Nr. 1: Kuo vertingas 2 Laiškas korintiečiams (bsi08-1 47 knyga § 18—20).

Nr. 2: 2 Korintiečiams 9:1-15.

Nr. 3: Kodėl tikrieji krikščionys neina išvien su pasauliu.

Nr. 4: Mišios nesiderina su Biblija (td 25B).

Rugs. 29 d. Biblijos skaitymas: Gal 1—6 Giesmė 163

Kalbos pamoka: Mokyk kitus tyrinėti save (be p. 261 § 1—3).

Nr. 1: Laiško galatams įvadas ir kuo šis laiškas vertingas (bsi08-1 48 knyga § 1—6, 14—18).

Nr. 2: Galatams 1:1-17.

Nr. 3: Kodėl mes mirštame? (td 26A)

Nr. 4: Kaip meilė gali įveikti žmonių baimę.

Spal. 6 d. Biblijos skaitymas: Ef 1—6 Giesmė 99

Kalbos pamoka: Skatink ugdytis nuoširdų klusnumą (be p. 261 § 4—p. 262 § 3).

Nr. 1: Laiško efeziečiams įvadas ir kuo šis laiškas vertingas (bsi08-1 49 knyga § 1—8, 16—19).

Nr. 2: Efeziečiams 3:1-19.

Nr. 3: Ar atsiprašymas — silpnumo požymis.

Nr. 4: Kokia mirusiųjų būklė (td 26B).

Spal. 13 d. Biblijos skaitymas: Fil 1—4—Kol 1—4 Giesmė 123

Kalbos pamoka: Bendradarbiauk su Jehova, kad būtų pasiektos žmonių širdys (be p. 262 § 4).

Nr. 1: Laiško filipiečiams įvadas ir kuo šis laiškas vertingas (bsi08-1 50 knyga § 1—7, 12—14).

Nr. 2: Filipiečiams 3:1-16.

Nr. 3: Ar galime pasikalbėti su mirusiais artimaisiais? (td 26C)

Nr. 4: aKuo vertingas Laiškas kolosiečiams (bsi08-1 51 knyga § 12—14).

Spal. 20 d. Biblijos skaitymas: 1 Tes 1—5—2 Tes 1—3 Giesmė 161

Kalbos pamoka: Kaip baigti užduotį laiku (be p. 263 § 1—p. 264 § 4).

Nr. 1: 1 ir 2 Laiškų tesalonikiečiams įvadas ir kuo šie laiškai vertingi (bsi08-2 52 knyga § 1—5, 13—15; 53 knyga § 1—4, 10—11).

Nr. 2: 1 Tesalonikiečiams 1:1—2:8.

Nr. 3: Kaip atpažinti netikrą pranašą? (td 27A)

Nr. 4: bKuo vertingi 1 ir 2 Laiškai Timotiejui (bsi08-2 54 knyga §15—19; 55 knyga § 10—12).

Spal. 27 d. Biblijos skaitymas: 1 Tim 1—6—2 Tim 1—4 Giesmė 69

Kalbos pamoka: Veiksmingas paraginimas (be p. 265 § 1—3).

Teokratinės tarnybos mokyklos programos pakartojimas.

Lapk. 3 d. Biblijos skaitymas: Tit 1—3—Fm 1-25 Giesmė 149

Kalbos pamoka: Ragink meilės vardu (be p. 266 § 1—4).

Nr. 1: Laiško Titui įvadas ir kuo šis laiškas vertingas (bsi08-2 56 knyga § 1—4, 8—10).

Nr. 2: Titui 1:1-16.

Nr. 3: Kas yra nuodėmė (td 28A).

Nr. 4: cKuo vertingas Laiškas Filemonui (bsi08-2 57 knyga § 7—10).

Lapk. 10 d. Biblijos skaitymas: Hbr 1—8 Giesmė 144

Kalbos pamoka: Raginimas, pagrįstas Raštu (be p. 266 § 5—p. 267 § 1).

Nr. 1: Laiško hebrajams įvadas (bsi08-2 58 knyga § 1—9).

Nr. 2: Hebrajams 3:1-19.

Nr. 3: Kodėl visi kenčia dėl Adomo nuodėmės (td 28B).

Nr. 4: Kuo skiriasi tikras ir apsimestinis nuolankumas.

Lapk. 17 d. Biblijos skaitymas: Hbr 9—13 Giesmė 28

Kalbos pamoka: Su „laisve kalbėti“ (be p. 267 § 2—3).

Nr. 1: Kuo vertingas Laiškas hebrajams (bsi08-2 58 knyga § 23—27).

Nr. 2: Hebrajams 10:1-17.

Nr. 3: Kas buvo uždraustas vaisius? (td 28C)

Nr. 4: Kaip mokėdami atleisti stipriname vienybę.

Lapk. 24 d. Biblijos skaitymas: Jok 1—5 Giesmė 88

Kalbos pamoka: Kodėl svarbu padrąsinti kitus (be p. 268 § 1—3).

Nr. 1: Jokūbo laiško įvadas ir kuo šis laiškas vertingas (bsi08-2 59 knyga § 1—7, 15—17).

Nr. 2: Jokūbo 1:1-21.

Nr. 3: Kas yra nuodėmė šventajai dvasiai (td 28D).

Nr. 4: Kaip „gailestingumas didžiuojasi prieš teismą“ (Jok 2:13).

Gruod. 1 d. Biblijos skaitymas: 1 Pt 1—5—2 Pt 1—3 Giesmė 18

Kalbos pamoka: Primink, ką Jehova yra padaręs (be p. 268 § 4—p. 269 § 2).

Nr. 1: 1 Petro laiško įvadas ir kuo šis laiškas vertingas (bsi08-2 60 knyga § 1—5, 11—13).

Nr. 2: 1 Petro 2:1-17.

Nr. 3: Ką reiškia „pasaulio pabaiga“? (td 29A)

Nr. 4: dKuo vertingas 2 Petro laiškas (bsi08-2 61 knyga § 8—10).

Gruod. 8 d. Biblijos skaitymas: 1 Jn 1—5; 2 Jn 1-13; 3 Jn 1-14—Jud 1-25 Giesmė 50

Kalbos pamoka: Parodyk, kaip Jehova padėjo savo tautai (be p. 269 § 3—5).

Nr. 1: 1, 2 ir 3 Jono laiškų įvadas ir kuo šie laiškai vertingi (bsi08-2 62 knyga § 1—5, 11—13; 63 knyga § 1—3, 5; 64 knyga § 1—3, 5).

Nr. 2: 1 Jono 4:1-16.

Nr. 3: Stebėkime paskutinių dienų ženklus (td 29B).

Nr. 4: eKuo vertingas Judo laiškas (bsi08-2 65 knyga § 8—10).

Gruod. 15 d. Biblijos skaitymas: Apr 1—6 Giesmė 219

Kalbos pamoka: Džiaukis tuo, ką Dievas daro dabar (be p. 270 § 1—p. 271 § 1).

Nr. 1: Apreiškimo knygos įvadas (bsi08-2 66 knyga § 1—6).

Nr. 2: Apreiškimo 3:1-13.

Nr. 3: Pragaras nėra kankinimų vieta (td 30A).

Nr. 4: Kodėl galime sakyti, kad kantrybė ir gailestingumas turi ribas.

Gruod. 22 d. Biblijos skaitymas: Apr 7—14 Giesmė 21

Kalbos pamoka: Kuo geriau pasinaudok teokratinės tarnybos mokykla (be p. 5 § 1—p. 8 § 1).

Nr. 1: Kuo vertinga Apreiškimo knyga (bsi08-2 66 knyga § 28—34).

Nr. 2: Apreiškimo 8:1-13.

Nr. 3: Ugnis reiškia sunaikinimą (td 30B).

Nr. 4: Kaip suprasti posakį „Dievas didesnis už mūsų širdį“? (1 Jn 3:20)

Gruod. 29 d. Biblijos skaitymas: Apr 15—22 Giesmė 60

Kalbos pamoka: Tikslus skaitymas (be p. 83 § 1—p. 84 § 1).

Teokratinės tarnybos mokyklos programos pakartojimas.

[Išnašos]