Teokratinės tarnybos mokyklos programa 2007 metams

Nurodymai

Teokratinės tarnybos mokykla 2007 metais bus rengiama šitaip:

VADOVĖLIAI. Biblija (jeigu kitaip nenurodyta, remiamasi Biblijos draugijos leidimu). Sargybos bokštas [w], Lavink mokymo įgūdžius Teokratinės tarnybos mokykloje [be], brošiūra „Visas Raštas“ patikimas ir naudingas [bsi06, bsi07] ir Biblinės pokalbių temos (2002 metų leidimas) [td].

Mokyklos programa turi prasidėti LAIKU giesme, malda ir sveikinimo žodžiais. Užduotys atliekamos taip, kaip nurodyta toliau. Po kiekvienos užduoties mokyklos prižiūrėtojas pristatys tolesnę.

KALBOS PAMOKA: 5 minutės. Mokyklos prižiūrėtojas, pagalbinis patarėjas arba kitas patyręs vyresnysis išnagrinės kalbos pamoką pagal Tarnybos mokyklos vadovėlį. (Bendruomenėse, kur vyresniųjų trūksta, tai gali atlikti tinkamas tarnybinis padėjėjas.)

UŽDUOTIS Nr. 1.: 10 minučių. Šią užduotį reikės atlikti patyrusiam vyresniajam arba tarnybiniam padėjėjui; ji remsis Sargybos bokštu, knyga Lavink mokymo įgūdžius Teokratinės tarnybos mokykloje arba brošiūra „Visas Raštas“ patikimas ir naudingas. Ji turės būti atlikta kaip dešimties minučių mokomoji kalba. Kalbos tikslas — ne vien išnagrinėti medžiagą, bet sutelkti dėmesį į jos praktinę vertę ir nušviesti tai, kas naudingiausia bendruomenei. Nurodytos temos nekeiskite. Broliai, kuriems pavedama sakyti šią kalbą, težiūri, kad neviršytų laiko. Prireikus, galima duoti asmeninį patarimą.

ĮSIDĖMĖTINI BIBLIJOS PUNKTAI: 10 minučių. Patyręs vyresnysis arba tarnybinis padėjėjas per pirmąsias penkias minutes turi pritaikyti medžiagą vietiniams poreikiams. Jis gali aptarti bet kurią dalį iš savaitei skirtų skaityti Biblijos skyrių. Tai neturi būti vien perskaitytų skyrių atpasakojimas. Svarbiausia, padėti klausytojams suprasti, kodėl ir kuo tos žinios vertingos. Kalbėtojas turi stengtis neviršyti šiam aptarimui skirtų penkių minučių, kad dar penkios minutės liktų komentuoti auditorijai. Klausytojų reikia paprašyti trumpai (30 sekundžių ar trumpiau) pakomentuoti, kokios Biblijos mintys buvo jiems įdomios ir kuo naudingos. Paskui mokyklos prižiūrėtojas praneš, kad mokiniai, kuriems paskirta, gali eiti atlikti užduotis antrojoje salėje.

UŽDUOTIS Nr. 2.: 4 minutės ar mažiau. Tai broliui skiriama užduotis skaityti Biblijos ištrauką. Mokinys paskirtąją ištrauką turi perskaityti be įžanginių ir pabaigos komentarų. Mokyklos prižiūrėtojas labiausiai stengsis mokyti mokinius skaityti prasmingai, sklandžiai, tinkamai pabrėžiant žodžius, kaitaliojant intonaciją, darant reikiamas pauzes ir natūraliai.

UŽDUOTIS Nr. 3.: 5 minutės. Skiriama seseriai. Situaciją mokinėms paskiria prižiūrėtojas arba vieną iš jų jos pasirenka iš Tarnybos mokyklos vadovėlio 82 puslapyje duotų pavyzdžių. Mokinė turi laikytis nurodytos temos ir pritaikyti ją skelbimo tarnybos situacijai, kuri būtų tikroviška ir naudinga vietinėje teritorijoje. Jei medžiagos šaltinis nenurodytas, mokinei reikės pačiai jos paieškoti mūsų leidiniuose. Naujoms mokinėms reikia skirti užduotis, kurioms medžiaga nurodyta. Mokyklos prižiūrėtoją ypač domins, kaip mokinė plėtoja temą, padeda šeimininkei samprotauti remiantis Raštu ir suprasti pagrindines aptariamos temos mintis. Mokyklos prižiūrėtojas paskirs vieną padėjėją.

UŽDUOTIS Nr. 4.: 5 minutės. Mokinys turi plėtoti paskirtą temą. Jei medžiagos šaltinis nenurodytas, mokiniui reikės pačiam jos paieškoti mūsų leidiniuose. Kai užduotis skiriama broliui, ją reikia pateikti kaip kalbą Karalystės salės auditorijai. Kai pavedama seseriai, ją visada reikia atlikti kaip užduotį Nr. 3. Mokyklos prižiūrėtojas užduotį Nr. 4 gali skirti broliui tada, kai, jo manymu, tinkama. Tik turėkite omenyje, kad temos, pažymėtos žvaigždute, visada turi būti skiriamos broliams, ir jas reikia pateikti kaip kalbas.

PATARIMAS: 1 minutė. Mokyklos prižiūrėtojas nepraneš iš anksto, kokią kalbos pamoką mokinys ruošia. Mokiniams atlikus 2, 3 ir 4 užduotis, mokyklos prižiūrėtojas ne daugiau kaip vieną minutę pateiks konstruktyvių pastabų apie tam tikrą kalbos aspektą, vertą pagyrimo. Jo tikslas — ne vien pasakyti ‘atlikta gerai’, o konkrečiai atkreipti dėmesį, kuo tas kalbos aspektas buvo veiksmingas. Pagal kiekvieno mokinio reikmes, daugiau patarimų galima duoti asmeniškai po sueigos arba kitu metu.

LAIKAS. Nė vienas neturi viršyti skirto laiko, taip pat ir duodantysis patarimą. Jeigu 2, 3 ar 4 užduočiai skirtas laikas baigtųsi, užduotį dera taktiškai nutraukti. Kai laiką viršija broliai, atliekantys įžanginę užduotį apie kalbos pamoką, užduotį Nr. 1 arba pateikiantys įsidėmėtinus Biblijos punktus, jiems patarimas duodamas asmeniškai. Visiems reikia kruopščiai žiūrėti laiko. Programa iš viso turi trukti 45 minutes, neskaitant giesmės ir maldos.

KALBOS PAMOKŲ LAPAS — vadovėlyje.

PAGALBINIS PATARĖJAS. Vyresniųjų taryba gali parinkti gabų vyresnįjį (jeigu toks yra), kuris būtų mokyklos prižiūrėtojo pagalbinis patarėjas. Jeigu bendruomenėje yra keletas vyresniųjų, šią užduotį kasmet galėtų atlikti vis kitas patyręs vyresnysis. Pagalbinio patarėjo pareiga — prireikus duoti asmenišką patarimą broliams, atliekantiems užduotį Nr. 1 ir pateikiantiems įsidėmėtinus Biblijos punktus. Jam nebūtina duoti patarimo po kiekvienos tokios kalbos, pateikiamos kitų vyresniųjų arba tarnybinių padėjėjų.

ŽODINIS PAKARTOJIMAS: 30 minučių. Kas du mėnesius mokyklos prižiūrėtojas surengs žodinį pakartojimą. Prieš pakartojimą bus apžvelgiama kalbos pamoka ir pateikiami įsidėmėtini Biblijos punktai pagal tvarkaraštį. Žodinis pakartojimas remsis medžiaga, aptarta mokykloje per du praeitus mėnesius, įskaitant einamąją savaitę. Jeigu jūsų bendruomenei žodinio pakartojimo savaitę paskirta dalyvauti rajono asamblėjoje, pakartojimą (ir tos savaitės programos užduotis) nukelkite į kitą savaitę (tai yra po asamblėjos), o programa, numatyta savaitei po asamblėjos, turi būti pateikta savaitę anksčiau — asamblėjoje. Jeigu pakartojimo savaitę jūsų bendruomenę lankys rajono prižiūrėtojas, žodinio pakartojimo tą savaitę nebus. Giesmė, kalbos pamoka ir įsidėmėtini Biblijos punktai turi būti pateikiami pagal nurodytą tvarkaraštį, o mokomajai kalbai (sakomai po kalbos pamokos) medžiagą imkite iš tolesnės savaitės tvarkaraščio. Savaitę po prižiūrėtojo apsilankymo teokratinės tarnybos mokykloje kalbos pamoką ir įsidėmėtinus Biblijos punktus pateikite pagal nurodytą tos savaitės tvarkaraštį, o paskui — žodinis pakartojimas.

TVARKARAŠTIS

Saus. 1 d. Biblijos skaitymas: Iz 24—28 Giesmė 33

Kalbos pamoka: Praktinis medžiagos pritaikymas (be p. 158 § 2—4).

Nr. 1: Kaip ruošti mokinio užduotis (be p. 43 § 1—p. 44 § 3).

Nr. 2: Izaijo 26:1-18.

Nr. 3: Ar dar išvysime mirusius artimuosius? (td 32A)

Nr. 4: Kaip ‘apsivilkti Viešpačiu Jėzumi Kristumi’? (Rom 13:14)

Saus. 8 d. Biblijos skaitymas: Iz 29—33 Giesmė 42

Kalbos pamoka: Padėk kitiems suprasti vertę (be p. 159 § 1—4).

Nr. 1: Kaip pasirinkti temą ir situaciją (be p. 44 § 4—p. 46 § 1).

Nr. 2: Izaijo 30:1-14.

Nr. 3: Kur gyvens prikeltieji? (td 32B)

Nr. 4: Iš kur žinome, kad Jehova myli vaikus.

Saus. 15 d. Biblijos skaitymas: Iz 34—37 Giesmė 222

Kalbos pamoka: Žodžių parinkimas (be p. 160 § 1—3).

Nr. 1: Ugdykis Jėzaus požiūrį, kas teisinga, o kas bloga (w05 1/1 p. 9—10 § 11—15).

Nr. 2: Izaijo 34:1-15.

Nr. 3: Kaip ugdytis nuoširdžią meilę.

Nr. 4: Yra tik viena teisinga religija (td 34A).

Saus. 22 d. Biblijos skaitymas: Iz 38—42 Giesmė 61

Kalbos pamoka: Lengvai suprantama kalba (be p. 161 § 1—4).

Nr. 1: Neišsigąsk priešiškumo (w05 1/1 p. 15 § 16—18).

Nr. 2: Izaijo 38:9-22.

Nr. 3: Klaidingą religiją būtina palikti (td 34C).

Nr. 4: Kodėl turime saugotis primesti kitiems blogus motyvus

Saus. 29 d. Biblijos skaitymas: Iz 43—46 Giesmė 113

Kalbos pamoka: Įvairiopa ir tiksli raiška (be p. 161 § 5—p. 162 § 4).

Nr. 1: Kodėl pritariame Jehovos nuosprendžiams (w05 2/1 p. 23—24 § 4—9).

Nr. 2: Izaijo 45:1-14.

Nr. 3: Ar visos religijos moko gero? (td 34D)

Nr. 4: a Kodėl krikščionys vengia rungtyniavimo dvasios.

Vas. 5 d. Biblijos skaitymas: Iz 47—51 Giesmė 79

Kalbos pamoka: Žodžiai, perteikiantys įsitikinimą, jausmą, teikiantys kalbai gyvumo (be p. 163 § 1—p. 164 § 2).

Nr. 1: Jehovos žodis padeda likti tyriems ir ištikimiems (w05 4/15 p. 11—12 § 5—11).

Nr. 2: Izaijo 50:1-11.

Nr. 3: Ar Biblijoje sakoma, jog netinka duoti dovanas?

Nr. 4: b Santuoka turi būti garbinga (td 35A)

Vas. 12 d. Biblijos skaitymas: Iz 52—57 Giesmė 139

Kalbos pamoka: Gramatiškai taisyklinga kalba (be p. 164 § 3—p. 165 § 1).

Nr. 1: Jehovos žodis suteikia drąsos (w05 4/15 p. 12—13 § 12—14).

Nr. 2: Izaijo 55:1-13.

Nr. 3: Gyventi pasiaukojamai verta.

Nr. 4: Krikščionys turi gerbti autoritetą šeimoje (td 35B).

Vas. 19 d. Biblijos skaitymas: Iz 58—62 Giesmė 189

Kalbos pamoka: Naudojimasis planu (be p. 166 § 1—p. 167 § 2).

Nr. 1: Kuo vertinga Izaijo knyga (bsi06 p. 31—32 § 34—39).

Nr. 2: Izaijo 60:1-14.

Nr. 3: Kodėl vergauti Dievui malonu?

Nr. 4:  Krikščionys įpareigoti rūpintis savo vaikais (td 35C).

Vas. 26 d. Biblijos skaitymas: Iz 63—66 Giesmė 141

Kalbos pamoka: Kaip susisteminti mintis (be p. 167 § 3—p. 168 § 1).

Žodinis pakartojimas.

Kov. 5 d. Biblijos skaitymas: Jer 1—4 Giesmė 70

Kalbos pamoka: Kalbos planas turi būti nesudėtingas (be p. 168 § 2—p. 169 § 5).

Nr. 1: Jeremijo knygos įvadas (bsi07 24 knyga, § 1—5).

Nr. 2: Jeremijo 3:1-13.

Nr. 3: Nuo ko priklauso tikroji laimė?

Nr. 4: c Krikščionims dera tuoktis tik su krikščionimis (td 35D).

Kov. 12 d. Biblijos skaitymas: Jer 5—7 Giesmė 159

Kalbos pamoka: Logiškas medžiagos dėstymas (be p. 170 § 1—p. 171 § 2).

Nr. 1: Kaip ruošti susirinkimo kalbas (be p. 47 § 1—p. 49 § 1).

Nr. 2: Jeremijo 5:1-14.

Nr. 3: Kas yra siela? (td 36A)

Nr. 4: Kaip taikyti Išėjimo 14:11 pamokomą mintį mūsų laikais.

Kov. 19 d. Biblijos skaitymas: Jer 8—11 Giesmė 182

Kalbos pamoka: Logiškas informacijos dėstymas (be p. 171 § 3—p. 172 § 5).

Nr. 1: Kaip ruošti tarnybos sueigos užduotis ir kitas kalbas (be p. 49 § 2—p. 51 § 2).

Nr. 2: Jeremijo 10:1-16.

Nr. 3: Iš kur žinome, kad Abraomas, Jobas ir Danielius tikėjo prikėlimu?

Nr. 4: Kuo skiriasi siela ir dvasia? (td 36B)

Kov. 26 d. Biblijos skaitymas: Jer 12—16 Giesmė 205

Kalbos pamoka: Naudok tik reikalingą medžiagą (be p. 173 § 1—4).

Nr. 1: Išpirka rodo Dievo teisingumą (w05 11/1 p. 13—14).

Nr. 2: Jeremijo 12:1-13.

Nr. 3: Mokslo žinios dera su Biblijos pranešimu apie kūrimą (td 37A).

Nr. 4: Kuo krikščionis turi didžiuotis?

Bal. 2 d. Biblijos skaitymas: Jer 17—21 Giesmė 30

Kalbos pamoka: Laisvas dėstymas (be p. 174 § 1—p. 175 § 4).

Nr. 1: Kaip ruošti viešąsias kalbas (be p. 52 § 1—p. 54 § 1).

Nr. 2: Jeremijo 20:1-13.

Nr. 3: Kūrimo dienos truko ne po 24 valandas (td 37B).

Nr. 4: d Kaip turime reaguoti gavę patarimą?

Bal. 9 d. Biblijos skaitymas: Jer 22—24 Giesmė 184

Kalbos pamoka: Kaip saugotis laisvo dėstymo pavojų (be p. 175 § 5—p. 177 § 1).

Nr. 1: Ką nusprendžia pats kalbėtojas (be p. 54 § 2—4; p. 55, rėmelis).

Nr. 2: Jeremijo 23:1-14.

Nr. 3: Kodėl skelbimo tarnyba teikia mums džiaugsmą.

Nr. 4: Gimtadienių pirmieji krikščionys nešventė (td 39A).

Bal. 16 d. Biblijos skaitymas: Jer 25—28 Giesmė 27

Kalbos pamoka: Kai prireikia paaiškinti (be p. 177 § 2—p. 178 § 2).

Nr. 1: Lavink savo sugebėjimą mokyti (be p. 56 § 1—p. 57 § 2).

Nr. 2: Jeremijo 26:1-15.

Nr. 3: Visi krikščionys turi būti gerosios naujienos tarnai (td 40A).

Nr. 4: Kokia prasme žemė buvo prakeikta? (Pr 3:17)

Bal. 23 d. Biblijos skaitymas: Jer 29—31 Giesmė 148

Kalbos pamoka: Šnekamasis stilius (be p. 179—180).

Nr. 1: „Daryti skirtumą“ (be p. 57 § 3—p. 58 § 2).

Nr. 2: Jeremijo 31:1-14.

Nr. 3: Kodėl Jehovos didybė neišmatuojama?

Nr. 4: Kas tinkami būti Dievo tarnais (td 40B).

Bal. 30 d. Biblijos skaitymas: Jer 32—34 Giesmė 100

Kalbos pamoka: Balso tembras (be p. 181 § 1—4).

Žodinis pakartojimas.

Geg. 7 d. Biblijos skaitymas: Jer 35—38 Giesmė 165

Kalbos pamoka: Kaip mokytis taisyklingai kvėpuoti (be p. 181 § 5—p. 184 § 1; p. 182, rėmelis).

Nr. 1: Skatink klausytojus mąstyti (be p. 58 § 3—p. 59 § 3).

Nr. 2: Jeremijo 36:1-13.

Nr. 3: Vienijimasis su kitomis religijomis Dievui nepriimtinas (td 41A).

Nr. 4: Kaip krikščionys gali įveikti nerimą dėl ateities?

Geg. 14 d. Biblijos skaitymas: Jer 39—43 Giesmė 56

Kalbos pamoka: Kaip atpalaiduoti įtemptus raumenis (be p. 184 § 2—p. 185 § 2; p. 184, rėmelis).

Nr. 1: Paaiškink, kaip pritaikyti, ir rodyk gerą pavyzdį (be p. 60 § 1—p. 61 § 3).

Nr. 2: Jeremijo 39:1-14.

Nr. 3: „Gėris visose religijose“ — netiesa (td 41B).

Nr. 4: e Kodėl draugaujančios poros turi laikytis aukštų moralės normų.

Geg. 21 d. Biblijos skaitymas: Jer 44—48 Giesmė 122

Kalbos pamoka: Dėmesys kitiems (be p. 186 § 1—4).

Nr. 1: Kaip lavinti bendravimo įgūdžius (be p. 62 § 1—p. 64 § 1).

Nr. 2: Jeremijo 46:1-17.

Nr. 3: Kaip galima apgauti pačiam save ir kaip to saugotis?

Nr. 4: Dievas — ne trys asmenys (td 42A).

Geg. 28 d. Biblijos skaitymas: Jer 49—50 Giesmė 95

Kalbos pamoka: Kaip klausytis atidžiai (be p. 187 § 1—5).

Nr. 1: Kaip tęsti pokalbį (be p. 64 § 2—p. 65 § 4).

Nr. 2: Jeremijo 49:14-27.

Nr. 3: Jėzus mažesnis už Tėvą (td 42B).

Nr. 4: Kodėl tėvai turi skaityti savo vaikams.

Birž. 4 d. Biblijos skaitymas: Jer 51—52 Giesmė 166

Kalbos pamoka: Kaip padėti kitiems žengti pirmyn (be p. 187 § 6—p. 188 § 3).

Nr. 1: Kuo vertinga Jeremijo knyga (bsi07 24 knyga § 36—39).

Nr. 2: Jeremijo 52:1-16.

Nr. 3: Būti nepriklausomam nuo Dievo pražūtinga.

Nr. 4: Kokia prasme Jėzus ir Tėvas yra viena? (td 42C)

Birž. 11 d. Biblijos skaitymas: Rd 1—2 Giesmė 129

Kalbos pamoka: Kaip padėti praktiškai (be p. 188 § 4—p. 189 § 4).

Nr. 1: Raudų knygos įvadas (bsi07 25 knyga § 1—7).

Nr. 2: Raudų 2:1-10.

Nr. 3: Dievo šventoji dvasia nėra Trejybės dalis (td 42D).

Nr. 4: Kodėl tikrasis gerumas — ne silpnybė.

Birž. 18 d. Biblijos skaitymas: Rd 3—5 Giesmė 140

Kalbos pamoka: Pagarba kitiems (be p. 190 § 1—p. 191 § 1).

Nr. 1: Kuo vertinga Raudų knyga (bsi07 25 knyga § 13—15).

Nr. 2: Raudų 4:1-13.

Nr. 3: Velnias yra tikras asmuo (td 43A).

Nr. 4: f Kodėl tikrieji krikščionys nesikiša į politiką.

Birž. 25 d. Biblijos skaitymas: Ez 1—5 Giesmė 1

Kalbos pamoka: Pagarba asmeniui (be p. 191 § 2—p. 192 § 1).

Žodinis pakartojimas.

Liep. 2 d. Biblijos skaitymas: Ez 6—10 Giesmė 26

Kalbos pamoka: Pagarbi kalbėsena (be p. 192 § 2—p. 193 § 2).

Nr. 1: Ezechielio knygos įvadas (bsi07 26 knyga § 1—6).

Nr. 2: Ezechielio 7:1-13.

Nr. 3: Ko reikia norint artintis prie Jehovos (Jok 4:8).

Nr. 4: Kas valdo šį pasaulį? (td 43B)

Liep. 9 d. Biblijos skaitymas: Ez 11—14 Giesmė 112

Kalbos pamoka: Tvirtas įsitikinimas (be p. 194 § 1—p. 195 § 2).

Nr. 1: Nepailsk daryti gera (w05 6/1 p. 29—30).

Nr. 2: Ezechielio 11:1-13.

Nr. 3: Kas yra demonai (td 43C).

Nr. 4: Kaip reikia suprasti Apreiškimo 17:9-11?

Liep. 16 d. Biblijos skaitymas: Ez 15—17 Giesmė 29

Kalbos pamoka: Kaip įsitikinimą parodyti (be p. 195 § 3—p. 196 § 4).

Nr. 1: Vyk šalin klaidingas mintis! (w05 9/15 p. 26—28)

Nr. 2: Ezechielio 16:1-13.

Nr. 3: Ką reiškia būti gudriam (Pat 13:16).

Nr. 4: Ką Dievas yra numatęs padaryti žemėje (td 44A).

Liep. 23 d. Biblijos skaitymas: Ez 18—20 Giesmė 193

Kalbos pamoka: Kalba įtikinama, bet taktiška (be p. 197 § 1—3).

Nr. 1: Kaip įžvelgti klausėjo požiūrį (be p. 66 § 1—p. 68 § 1).

Nr. 2: Ezechielio 18:19-29.

Nr. 3: Žemė niekada nebus sunaikinta (td 44B).

Nr. 4: Įrodymai, kad Dievo Karalystė reali.

Liep. 30 d. Biblijos skaitymas: Ez 21—23 Giesmė 35

Kalbos pamoka: Taktas liudijant (be p. 197 § 4—p. 198 § 5).

Nr. 1: Žinok, kaip atsakyti (be p. 68 § 2—p. 70 § 4).

Nr. 2: Ezechielio 23:1-17.

Nr. 3: Kas yra Armagedonas? (td 1A)

Nr. 4: Koks yra deramas požiūris į tai, ką reiškia būti didžiam?

Rugp. 6 d. Biblijos skaitymas: Ez 24—27 Giesmė 37

Kalbos pamoka: Tinkami žodžiai tinkamu metu (be p. 199 § 1—4).

Nr. 1: Susirašinėjimas laiškais (be p. 71—73).

Nr. 2: Ezechielio 24:1-14.

Nr. 3: Kaip Mozė buvo puikus pavyzdys krikščionims?

Nr. 4: Armagedonas liudija, kad Dievas myli žmones (td 1B).

Rugp. 13 d. Biblijos skaitymas: Ez 28—31 Giesmė 123

Kalbos pamoka: Taktas su šeimos nariais ir kitais (be p. 200 § 1—4).

Nr. 1: Nepaliauk daryti pažangą (be p. 74 § 1—p. 75 § 3).

Nr. 2: Ezechielio 28:1-16.

Nr. 3: Garbinant per atvaizdus žeminamas Dievas (td 2A).

Nr. 4: Ką Šventajame Rašte reiškia „neapykanta“?

Rugp. 20 d. Biblijos skaitymas: Ez 32—34 Giesmė 215

Kalbos pamoka: Kalba ugdanti ir optimistiška (be p. 202 § 1—p. 203 § 2).

Nr. 1: Išnaudok savo gabumus (be p. 75 § 4—p. 77 § 2).

Nr. 2: Ezechielio 34:1-14.

Nr. 3: Kaip mums padeda Dievo dvasia?

Nr. 4: Biblija — Dievo įkvėptas Žodis (td 4A).

Rugp. 27 d. Biblijos skaitymas: Ez 35—38 Giesmė 94

Kalbos pamoka: Kaip kalbėti teigiama gaida (be p. 203 § 3—p. 204 § 1).

Žodinis pakartojimas.

Rugs. 3 d. Biblijos skaitymas: Ez 39—41 Giesmė 194

Kalbos pamoka: Kalbantis su bendratikiais (be p. 204 § 2—p. 205 § 4).

Nr. 1: Dievo žodis — džiaugsmo šaltinis (w05 4/15 p. 15—16 § 3—6).

Nr. 2: Ezechielio 40:1-15.

Nr. 3: Ar žmonės tikrai gali džiuginti Dievo širdį?

Nr. 4:  Biblija — praktiškas vadovas mūsų dienomis (td 4B).

Rugs. 10 d. Biblijos skaitymas: Ez 42—45 Giesmė 77

Kalbos pamoka: Pakartojimas siekiant pabrėžti (be p. 206 § 1—4).

Nr. 1: Kai senatvė tampa „šlovės vainiku“ (w05 1/15 p. 8—9).

Nr. 2: Ezechielio 43:1-12.

Nr. 3: Biblija — knyga visiems žmonėms (td 4C).

Nr. 4: g Kaip atpažinti „svetimųjų balsą“? (Jn 10:5)

Rugs. 17 d. Biblijos skaitymas: Ez 46—48 Giesmė 164

Kalbos pamoka: Pakartojimas skelbimo tarnyboje ir sakant kalbas (be p. 207 § 1—p. 208 § 4).

Nr. 1: Kuo vertinga Ezechielio knyga (bsi07 26 knyga § 29—33).

Nr. 2: Ezechielio 47:1-14.

Nr. 3: Kas kaltas dėl pasaulio nelaimių (td 5A).

Nr. 4: h Kodėl dvasinis paveldas — geriausia tėvų dovana vaikams.

Rugs. 24 d. Biblijos skaitymas: Dan 1—3 Giesmė 179

Kalbos pamoka: Temos plėtotė (be p. 209 § 1—3).

Nr. 1: Danieliaus knygos įvadas (bsi07 27 knyga § 1—6).

Nr. 2: Danieliaus 2:1-16.

Nr. 3: Kodėl skaičius 144000 suprantamas tiesiogiai (Apr 7:4).

Nr. 4: Kodėl iki šiol leidžiama plisti blogiui (td 5B).

Spal. 1 d. Biblijos skaitymas: Dan 4—6 Giesmė 14

Kalbos pamoka: Tinkama tema (be p. 210 § 1—p. 211 § 1; p. 211, rėmelis).

Nr. 1: Kada pyktis būna pagrįstas? (w05 8/1 p. 13—15)

Nr. 2: Danieliaus 3:31—4:14 [4:1-17, Brb].

Nr. 3: Kaip galime sekti puikiomis Mefibošeto savybėmis?

Nr. 4:  Galas dar neatėjo dėl Dievo gailestingumo (td 5C).

Spal. 8 d. Biblijos skaitymas: Dan 7—9 Giesmė 34

Kalbos pamoka: Pagrindinių punktų išskyrimas (be p. 212 § 1—p. 213 § 1).

Nr. 1: Te Jehovos žodis tave apsaugos (w05 9/1 p. 28—31).

Nr. 2: Danieliaus 7:1-12.

Nr. 3: Pasaulio bėdas pašalins ne žmonės (td 5D).

Nr. 4: Kokį ypatingą džiaugsmą patiriame reguliariai dalyvaudami lauko tarnyboje?

Spal. 15 d. Biblijos skaitymas: Dan 10—12 Giesmė 210

Kalbos pamoka: Ne per daug pagrindinių punktų (be p. 213 § 2—p. 214 § 5).

Nr. 1: Kuo vertinga Danieliaus knyga (bsi07 27 knyga § 19—23).

Nr. 2: Danieliaus 11:1-14.

Nr. 3: Kaip nuolankumas padeda įveikti nesusipratimus.

Nr. 4: 1914 m. e. m. — tautų laikų pabaiga (td 6A).

Spal. 22 d. Biblijos skaitymas: Oz 1—7 Giesmė 66

Kalbos pamoka: Sudominanti įžanga (be p. 215 § 1—p. 216 § 5).

Nr. 1: Ozėjo knygos įvadas ir kuo ji vertinga (bsi07 28 knyga).

Nr. 2: Ozėjo 5:1-15.

Nr. 3: Tik 144000 eina į dangų (td 7A).

Nr. 4: Kaip tikrieji krikščionys rodo kantrybę.

Spal. 29 d. Biblijos skaitymas: Oz 8—14 Giesmė 59

Kalbos pamoka: Kaip lauko tarnyboje patraukti žmonių dėmesį (be p. 217 § 1—4).

Žodinis pakartojimas.

Lapk. 5 d. Biblijos skaitymas: Jl 1—3 Giesmė 166

Kalbos pamoka: Kaip nurodyti temą įžangoje (be p. 217 § 5—p. 219 § 1).

Nr. 1: Joelio knygos įvadas ir kuo ji vertinga (bsi07 29 knyga).

Nr. 2: Joelio 2:1-14.

Nr. 3: Kas yra „tobula meilė“ (1 Jn 4:18).

Nr. 4: Kas yra šventoji dvasia (td 8A).

Lapk. 12 d. Biblijos skaitymas: Am 1—9 Giesmė 211

Kalbos pamoka: Veiksminga pabaiga (be p. 220 § 1—3).

Nr. 1: Amoso knygos įvadas ir kuo ji vertinga (bsi07 30 knyga).

Nr. 2: Amoso 2:1-16.

Nr. 3: Kodėl nėra geriausia mokytis iš savo patirties.

Nr. 4: Dvasia yra gyvybės jėga (td 8B).

Lapk. 19 d. Biblijos skaitymas: Abd 1-21—Jon 1—4 Giesmė 220

Kalbos pamoka: Ką svarbu žinoti (be p. 221 § 1—5).

Nr. 1: Abdijo ir Jonos knygų įvadas ir kuo jos vertingos (bsi07 31 ir 32 knygos).

Nr. 2: Jonos 1:1-16—2:1 [1:1–17, Brb].

Nr. 3: Kodėl dvasinis rojus turi būti pirmiau nei žemės rojus.

Nr. 4: Kodėl būtina vengti spiritizmo (td 8C).

Lapk. 26 d. Biblijos skaitymas: Mch 1—7 Giesmė 18

Kalbos pamoka: Skelbimo tarnyboje (be p. 221 § 6—p. 222 § 6).

Nr. 1: Michėjo knygos įvadas ir kuo ji vertinga (bsi07 33 knyga).

Nr. 2: Michėjo 2:1-13.

Nr. 3: Ką reiškia būti romiam.

Nr. 4: Amžiną naudą duos dvasinis gydymas (td 9A).

Gruod. 3 d. Biblijos skaitymas: Nah 1—3—Hab 1—3 Giesmė 137

Kalbos pamoka: Teiginių tikslumas (be p. 223 § 1—5).

Nr. 1: Nahumo ir Habakuko knygų įvadas ir kuo jos vertingos (bsi07 34 ir 35 knygos).

Nr. 2: Habakuko 1:1-17.

Nr. 3: Visos ligos bus išgydytos tik valdant Dievo Karalystei (td 9B).

Nr. 4: Kodėl gyventi amžinai nebus nuobodu.

Gruod. 10 d. Biblijos skaitymas: Sof 1—3—Ag 1—2 Giesmė 78

Kalbos pamoka: „Tvirtai besilaikantis patikimo žodžio“ (be p. 224 § 1—4).

Nr. 1: Sofonijo ir Agėjo knygų įvadas ir kuo jos vertingos (bsi07 36 ir 37 knygos).

Nr. 2: Sofonijo 3:1-17.

Nr. 3: Nėra įrodymų, kad šiandien Dievas pritaria gydymams tikėjimu (td 9C).

Nr. 4: iKuo sutuoktiniams svarbus dvasingumas?

Gruod. 17 d. Biblijos skaitymas: Zch 1—8 Giesmė 209

Kalbos pamoka: Kaip patikrinti informacijos tikslumą (be p. 225 § 1—3).

Nr. 1: Zacharijo knygos įvadas (bsi07 38 knyga § 1—7).

Nr. 2: Zacharijo 7:1-14.

Nr. 3: Kaip išsipildė atsimainymo regėjimas?

Nr. 4: Kalbėjimas kalbomis buvo laikina priemonė (td 9D).

Gruod. 24 d. Biblijos skaitymas: Zch 9—14 Giesmė 202

Kalbos pamoka: Suprantama kitiems (be p. 226 § 1—p. 227 § 1).

Nr. 1: Kuo vertinga Zacharijo knyga; Malachijo knygos įvadas ir kuo ji vertinga (bsi07 38 knyga § 23—27; 39 knyga).

Nr. 2: Zacharijo 10:1-12.

Nr. 3: Dievui klusnūs žmonės galės gyventi amžinai (td 10A).

Nr. 4: Kaip galime pasiruošti persekiojimams?

Gruod. 31 d. Biblijos skaitymas: Mal 1—4 Giesmė 118

Kalbos pamoka: Kaip paaiškinti nežinomus terminus (be p. 227 § 2—5).

Žodinis pakartojimas.

[Išnašos]