Teokratinės tarnybos mokyklos programa 2006 metams

Nurodymai

Teokratinės tarnybos mokykla 2006 metais bus rengiama šitaip:

VADOVĖLIAI. Biblija (jeigu kitaip nenurodyta, remiamasi Biblijos draugijos leidimu). Sargybos bokštas [w], Lavink mokymo įgūdžius Teokratinės tarnybos mokykloje [be], brošiūra „Visas Raštas“ patikimas ir naudingas [bsi06] (bus išsiųsta bendruomenėms deramu metu) ir Biblinės pokalbių temos (2002 metų leidimas) [td].

Mokyklos programa turi prasidėti LAIKU giesme, malda ir sveikinimo žodžiais. Užduotys atliekamos taip, kaip nurodyta toliau. Po kiekvienos užduoties mokyklos prižiūrėtojas pristatys tolesnę.

KALBOS PAMOKA: 5 minutės. Mokyklos prižiūrėtojas, pagalbinis patarėjas arba kitas patyręs vyresnysis išnagrinės kalbos pamoką pagal Tarnybos mokyklos vadovėlį. (Bendruomenėse, kur vyresniųjų trūksta, tai gali atlikti tinkamas tarnybinis padėjėjas.)

UŽDUOTIS Nr. 1.: 10 minučių. Šią užduotį reikės atlikti patyrusiam vyresniajam arba tarnybiniam padėjėjui; ji remsis Sargybos bokštu, knyga Lavink mokymo įgūdžius Teokratinės tarnybos mokykloje arba brošiūra „Visas Raštas“ patikimas ir naudingas. Ji turės būti atlikta kaip dešimties minučių mokomoji kalba be klausimų auditorijai. Kalbos tikslas — ne vien išnagrinėti medžiagą, bet sutelkti dėmesį į jos praktinę vertę ir nušviesti tai, kas naudingiausia bendruomenei. Nurodytos temos nekeiskite. Broliai, kuriems pavedama sakyti šią kalbą, težiūri, kad neviršytų laiko. Prireikus, galima duoti asmeninį patarimą.

ĮSIDĖMĖTINI BIBLIJOS PUNKTAI: 10 minučių. Patyręs vyresnysis arba tarnybinis padėjėjas per pirmąsias penkias minutes turi pritaikyti medžiagą vietiniams poreikiams. Jis gali aptarti bet kurią dalį iš savaitei skirtų skaityti Biblijos skyrių. Tai neturi būti vien perskaitytų skyrių atpasakojimas. Svarbiausia padėti klausytojams suprasti, kodėl ir kuo tos žinios vertingos. Kalbėtojas turi stengtis neviršyti šiam aptarimui skirtų penkių minučių, kad dar penkios minutės liktų komentuoti auditorijai. Klausytojų reikia paprašyti pateikti trumpai (30 sekundžių ar trumpiau) pakomentuoti, kokios Biblijos mintys buvo jiems įdomios ir kuo naudingos. Paskui mokyklos prižiūrėtojas praneš, kad mokiniai, kuriems paskirta, gali eiti atlikti užduotis kitoje klasėje.

UŽDUOTIS Nr. 2.: 4 minutės ar mažiau. Tai broliui skiriama užduotis skaityti Biblijos ištrauką. Mokinys paskirtąją ištrauką turi perskaityti be įžanginių ir pabaigos komentarų. Jeigu užduotis iš Psalmyno, reikia perskaityti ir psalmės antraštę. Mokyklos prižiūrėtojas labiausiai stengtis mokyti mokinius skaityti prasmingai, sklandžiai, tinkamai pabrėžiant žodžius, kaitaliojant intonaciją, darant reikiamas pauzes ir natūraliai.

UŽDUOTIS Nr. 3.: 5 minutės. Skiriama seseriai. Situaciją mokinėms paskiria prižiūrėtojas arba vieną iš jų jos pasirenka iš Tarnybos mokyklos vadovėlio 82 puslapyje duotų pavyzdžių. Mokinė turi laikytis nurodytos temos ir pritaikyti ją skelbimo tarnybos situacijai, kuri būtų tikroviška ir naudinga vietinėje teritorijoje. Jei medžiagos šaltinis nenurodytas, mokinei reikės pačiai jos paieškoti mūsų leidiniuose. Naujoms mokinėms reikia skirti užduotis, kurioms medžiaga nurodyta. Mokyklos prižiūrėtoją ypač domins, kaip mokinė plėtoja temą, padeda šeimininkei samprotauti remiantis Raštu ir suprasti pagrindines aptariamos temos mintis. Mokyklos prižiūrėtojas paskirs vieną padėjėją.

UŽDUOTIS Nr. 4.: 5 minutės. Mokinys turi plėtoti paskirtą temą. Jei medžiagos šaltinis nenurodytas, mokiniui reikės pačiam jos paieškoti mūsų leidiniuose. Kai užduotis skiriama broliui, ją reikia pateikti kaip kalbą Karalystės salės auditorijai. Kai pavedama seseriai, ją visada reikia atlikti kaip užduotį Nr. 3. Mokyklos prižiūrėtojas užduotį Nr. 4 gali skirti broliui tada, kai, jo manymu, tinkama. Tik turėkite omenyje, kad temos, pažymėtos žvaigždute, visada turi būti skiriamos broliams, ir jas reikia pateikti kaip kalbas.

LAIKAS. Nė vienas neturi viršyti skirto laiko, taip pat ir duodantysis patarimą. Jeigu 2, 3 ar 4 užduočiai skirtas laikas baigtųsi, užduotį dera taktiškai nutraukti. Kai laiką viršija broliai, atliekantys įžanginę užduotį apie kalbos pamoką, užduotį Nr. 1 arba pateikiantys įsidėmėtinus Biblijos punktus, jiems patarimas duodamas asmeniškai. Visiems reikia kruopščiai žiūrėti laiko. Programa iš viso turi trukti 45 minutes, neskaitant giesmės ir maldos.

PATARIMAS: 1 minutė. Mokiniams atlikus 2, 3 ir 4 užduotis, mokyklos prižiūrėtojas ne daugiau kaip vieną minutę pateiks konstruktyvių pastabų apie tam tikrą kalbos aspektą, vertą pagyrimo. Jo tikslas — ne vien pasakyti ‘atlikta gerai’, o konkrečiai atkreipti dėmesį, kuo tas kalbos aspektas buvo veiksmingas. Pagal kiekvieno mokinio reikmes, daugiau patarimų galima duoti asmeniškai po sueigos arba kitu metu.

PAGALBINIS PATARĖJAS. Vyresniųjų taryba gali parinkti gabų vyresnįjį (jeigu toks yra), kuris būtų mokyklos prižiūrėtojo pagalbinis patarėjas. Jeigu bendruomenėje yra keletas vyresniųjų, šią užduotį kasmet galėtų atlikti vis kitas patyręs vyresnysis. Pagalbinio patarėjo pareiga — prireikus duoti asmenišką patarimą broliams, atliekantiems užduotį Nr. 1 ir pateikiantiems įsidėmėtinus Biblijos punktus. Jam nebūtina duoti patarimo po kiekvienos tokios kalbos, pateikiamos kitų vyresniųjų arba tarnybinių padėjėjų.

KALBOS PAMOKŲ LAPAS — vadovėlyje.

ŽODINIS PAKARTOJIMAS: 30 minučių. Kas du mėnesius mokyklos prižiūrėtojas surengs žodinį pakartojimą. Prieš pakartojimą bus apžvelgiama kalbos pamoka ir pateikiami įsidėmėtini Biblijos punktai pagal tvarkaraštį. Žodinis pakartojimas remsis medžiaga, aptarta mokykloje per du praeitus mėnesius, įskaitant einamąją savaitę. Jeigu jūsų bendruomenei žodinio pakartojimo savaitę paskirta dalyvauti rajono asamblėjoje, pakartojimą (ir tos savaitės programos užduotis) nukelkite į kitą savaitę (tai yra po asamblėjos), o programa, numatyta savaitei po asamblėjos, turi būti pateikta savaitę anksčiau — asamblėjoje. Jeigu pakartojimo savaitę jūsų bendruomenę lankys rajono prižiūrėtojas, žodinio pakartojimo tą savaitę nebus. Giesmė, kalbos pamoka ir įsidėmėtini Biblijos punktai turi būti pateikiami pagal nurodytą tvarkaraštį, o mokomajai kalbai (sakomai po kalbos pamokos) medžiagą imkite iš tolesnės savaitės tvarkaraščio. Savaitę po prižiūrėtojo apsilankymo teokratinės tarnybos mokykloje kalbos pamoką ir įsidėmėtinus Biblijos punktus pateikite pagal nurodytą tos savaitės tvarkaraštį, o paskui — žodinis pakartojimas.

TVARKARAŠTIS

Saus. 2 d. Biblijos skaitymas: 2 Met 29—32 Giesmė 91

Kalbos pamoka: Kuo geriau pasinaudok teokratinės tarnybos mokykla (be p. 5 § 1—p. 8 § 1).

Nr. 1: Gėrėkis Dievo Žodžiu (be p. 9 § 1—5).

Nr. 2: 2 Metraščių 30:1-12.

Nr. 3: Kodėl tikrieji krikščionys nekalba nešvankybių.

Nr. 4: a „Visuotinis išgelbėjimas“ — nebiblinis mokymas (td 11C).

Saus. 9 d. Biblijos skaitymas: 2 Met 33—36 Giesmė 144

Kalbos pamoka: Tikslus skaitymas (be p. 83 § 1—p. 84 § 1).

Nr. 1: Kuo vertinga 2 Metraščių knyga (bsi06 p. 4 § 34—36).

Nr. 2: 2 Metraščių 34:1-11.

Nr. 3: Jėzus atidavė savo gyvybę, kad mus išpirktų (td 12A).

Nr. 4: Niekada nesigėdyk laikytis biblinių moralės normų.

Saus. 16 d. Biblijos skaitymas: Ezr 1—5 Giesmė 137

Kalbos pamoka: Kaip išmokti tiksliai skaityti (be p. 84 § 2—p. 85 § 3).

Nr. 1: Ezros knygos įvadas (bsi06 p. 5—6 § 1—7).

Nr. 2: Ezros 1:1-11.

Nr. 3: Kuo vertinga tyra sąžinė.

Nr. 4: b Kodėl Jėzus galėjo sumokėti išpirką (td 12B).

Saus. 23 d. Biblijos skaitymas: Ezr 6—10 Giesmė 106

Kalbos pamoka: Aiškus žodžių tarimas (be p. 86 § 1—6).

Nr. 1: Kuo vertinga Ezros knyga (bsi06 p. 6—7 § 14—18).

Nr. 2: Ezros 6:1-12.

Nr. 3: Krikščionys turi vadinti Dievą vardu (td 13A).

Nr. 4: c Dievo požiūris į santuoką.

Saus. 30 d. Biblijos skaitymas: Neh 1—4 Giesmė 161

Kalbos pamoka: Kaip kalbėti aiškiai (be p. 87 § 1—p. 88 § 3).

Nr. 1: Nehemijo knygos įvadas (bsi06 p. 7—8 § 1—5).

Nr. 2: Nehemijo 2:1-10.

Nr. 3: Kokia apsauga svarbiausia.

Nr. 4: Iš kur žinome, kad Dievas yra (td 13B).

Vas. 6 d. Biblijos skaitymas: Neh 5—8 Giesmė 40

Kalbos pamoka: Į ką reikia atsižvelgti mokantis taisyklingos tarties (be p. 89 § 1—p. 90 § 3).

Nr. 1: Skaityk Bibliją kasdien (be p. 10 § 1—p. 12 § 3).

Nr. 2: Nehemijo 5:1-13.

Nr. 3: d Kokios yra Dievo savybės (td 13C).

Nr. 4: „Saugok savo širdį“ (Pat 4:23).

Vas. 13 d. Biblijos skaitymas: Neh 9—11 Giesmė 159

Kalbos pamoka: Kaip pagerinti tartį (be p. 90 § 4—p. 92).

Nr. 1: Užuot kariavę, mokykimės sugyventi taikiai (w04 1/1 p. 6 § 8—p. 7 § 6).

Nr. 2: Nehemijo 10:29-38 [10:28-37, Brb].

Nr. 3: Kas rodo, kad Jehova mus myli.

Nr. 4: Ne visi tarnauja tam pačiam Dievui (td 13D).

Vas. 20 d. Biblijos skaitymas: Neh 12—13 Giesmė 118

Kalbos pamoka: Sklandus dėstymas (be p. 93 § 1—p. 94 § 3).

Nr. 1: Kuo vertinga Nehemijo knyga (bsi06 p. 8—9 § 16—19).

Nr. 2: Nehemijo 13:1-14.

Nr. 3: Ar Jehovos liudytojai — nauja religija? (td 14A)

Nr. 4: e Smurtiniai kompiuteriniai žaidimai — ne krikščionims.

Vas. 27 d. Biblijos skaitymas: Est 1—5 Giesmė 215

Kalbos pamoka: Kaip kalbėti sklandžiau (be p. 94 § 4—p. 96 § 3, išskyrus rėmelį p. 95).

Žodinis pakartojimas.

Kov. 6 d. Biblijos skaitymas: Est 6—10 Giesmė 74

Kalbos pamoka: Kaip įveikti mikčiojimą (be p. 95, rėmelis).

Nr. 1: Esteros knygos įvadas ir kuo ji vertinga (bsi06 p. 9—11 § 1—6, 16—18).

Nr. 2: Esteros 6:1-10.

Nr. 3: Švelnus atsakymas nuramina pyktį.

Nr. 4: Jėzus Kristus — Dievo Sūnus ir paskirtasis Karalius (td 15A).

Kov. 13 d. Biblijos skaitymas: Job 1—5 Giesmė 160

Kalbos pamoka: Gramatinė pauzė ir pauzė keičiantis minčiai (be p. 97 § 1—p. 98 § 5).

Nr. 1: Jobo knygos įvadas (bsi06 p. 11—13 § 1—6).

Nr. 2: Jobo 2:1-13.

Nr. 3: Kodėl būtina tikėti Jėzumi (td 15B).

Nr. 4: Kodėl tikrieji krikščionys vengia reikšti nepasitenkinimą.

Kov. 20 d. Biblijos skaitymas: Job 6—10 Giesmė 214

Kalbos pamoka: Pabrėžiamoji pauzė, pauzė, leidžianti atsakyti (be p. 98 § 6—p. 100 § 3).

Nr. 1: Dvasinės vertybės pranašesnės už visas kitas (w04 10/15 p. 4 § 2—p. 5 § 3).

Nr. 2: Jobo 7:1-21.

Nr. 3: Ką reiškia būti tyraširdžiams.

Nr. 4: Ar pakanka vien tikėti Jėzumi, kad būtum išgelbėtas? (td 15C)

Kov. 27 d. Biblijos skaitymas: Job 11—15 Giesmė 8

Kalbos pamoka: Tinkamas loginis kirtis (be p. 101 § 1—p. 102 § 3).

Nr. 1: „Žiūrėkite, kaip klausotės“ (be p. 13 § 1—p. 14 § 5).

Nr. 2: Jobo 12:1-25.

Nr. 3: f Ką Dievo Karalystė suteiks žmonijai (td 16A).

Nr. 4: Kodėl tarnyba mums teikia džiaugsmą.

Bal. 3 d. Biblijos skaitymas: Job 16—20 Giesmė 50

Kalbos pamoka: Kaip patobulinti loginį kirtį (be p. 102 § 4—p. 104 § 4).

Nr. 1: Kaip parodome meilę Dievui (w04 3/1 p. 19—21).

Nr. 2: Jobo 16:1-22.

Nr. 3: Kaip Jehova patraukia žmones jam tarnauti.

Nr. 4: Kada Karalystė pradeda valdyti (td 16B).

Bal. 10 d. Biblijos skaitymas: Job 21—27 Giesmė 119

Kalbos pamoka: Pagrindinių minčių pabrėžimas (be p. 105 § 1—p. 106 § 1).

Nr. 1: Dvasinės vertybės neša laimę (w04 10/15 p. 5 § 4—p. 7 § 2).

Nr. 2: Jobo 24:1-20.

Nr. 3: Jehova suteikia galybės gausą.

Nr. 4: Žmonių valdžios nėra Karalystės atstovės (td 16C).

Bal. 17 d. Biblijos skaitymas: Job 28—32 Giesmė 100

Kalbos pamoka: Garsumas, tinkamas klausytojams (be p. 107 § 1—p. 108 § 5).

Nr. 1: Klausykis per sueigas ir asamblėjas (be p. 15 § 1—p. 16 § 5).

Nr. 2: Jobo 29:1-25.

Nr. 3: Perpilant kraują paminamas jo šventumas (td 17A).

Nr. 4: Kodėl minios stebėjosi tuo, kaip mokė Jėzus.

Bal. 24 d. Biblijos skaitymas: Job 33—37 Giesmė 94

Kalbos pamoka: Kaip pagerinti garsumą (be p. 108 § 6—p. 110 § 2).

Žodinis pakartojimas.

Geg. 1 d. Biblijos skaitymas: Job 38—42 Giesmė 154

Kalbos pamoka: Intonacijos kaitymas. Reguliuok garsumą (be p. 111 § 1—p. 112 § 2).

Nr. 1: Kuo vertinga Jobo knyga (bsi06 p. 13—14 § 39—43).

Nr. 2: Jobo 38:1-24.

Nr. 3: Kaip Izaijo 60:22 pildosi šiandien?

Nr. 4: Ar gelbėti gyvybę galima bet kokia kaina? (td 17B)

Geg. 8 d. Biblijos skaitymas: Ps 1—10 Giesmė 168

Kalbos pamoka: Intonacijos kaitymas. Keisk tempą (be p. 112 § 3—6).

Nr. 1: Psalmyno įvadas. 1 dalis (bsi06 p. 14—15 § 1—5).

Nr. 2: Psalmyno 4:2—5:13 [4:1—5:12, Brb].

Nr. 3: Dievo tarnams būtina krikštytis (td 18A).

Nr. 4: Laikykis sveikų žodžių pavyzdžio.

Geg. 15 d. Biblijos skaitymas: Ps 11—18 Giesmė 217

Kalbos pamoka: Intonacijos kaitymas. Kaitaliok balso aukštį (be p. 113 § 1—p. 114 § 2).

Nr. 1: Psalmyno įvadas. 2 dalis (bsi06 p. 16—17 § 6—11).

Nr. 2: Psalmyno 14:1—16:6.

Nr. 3: Kodėl tikrieji krikščionys neina išvien su pasauliu?

Nr. 4: Krikštas nenuplauna nuodėmių (td 18B).

Geg. 22 d. Biblijos skaitymas: Ps 19—25 Giesmė 23

Kalbos pamoka: Kalbėk su jausmu (be p. 115 § 1—p. 116 § 4).

Nr. 1: Sveika nuovoka laimi palankumą (w04 7/15 p. 27 § 4—p. 28 § 4).

Nr. 2: Psalmyno 22:2-23 [22:1-22, Brb].

Nr. 3: Kristaus sugrįžimas nėra regimas (td 19A).

Nr. 4: g Kas yra Dievo priminimai ir kodėl turime jų laikytis?

Geg. 29 d. Biblijos skaitymas: Ps 26—33 Giesmė 203

Kalbos pamoka: Entuziazmas, tinkantis medžiagai (be p. 116 § 5—p. 117 § 3).

Nr. 1: Tu gali pagerinti savo atmintį (be p. 17 § 1—p. 19 § 1).

Nr. 2: Psalmyno 30:2—31:9 [30:1—31:8, Brb].

Nr. 3: Kaip tiesa žmogų išlaisvina?

Nr. 4: h Kad Kristus grįžo, matome iš įvykių (td 19B).

Birž. 5 d. Biblijos skaitymas: Ps 34—37 Giesmė 167

Kalbos pamoka: Kaip parodyti šilumą (be p. 118 § 1—p. 119 § 4).

Nr. 1: Maldos galia (w04 8/15 p. 18 § 6—p. 19 § 10).

Nr. 2: Psalmyno 34:2-23 [34:1-22, Brb].

Nr. 3: Ar Jėzus mirė ant kryžiaus? (td 20A)

Nr. 4: Kokios stabmeldystės turime vengti?

Birž. 12 d. Biblijos skaitymas: Ps 38—44 Giesmė 216

Kalbos pamoka: Kaip išreikšti jausmus (be p. 119 § 5—p. 120 § 4).

Nr. 1: Kaip Dievo dvasia padeda įsiminti (be p. 19 § 2—p. 20 § 3).

Nr. 2: Psalmyno 40:2-18 [40:1-17, Brb].

Nr. 3: Patikrinti moksliniai faktai ir Biblija sutaria.

Nr. 4: Ar krikščionims dera garbinti kryžių? (td 20B)

Birž. 19 d. Biblijos skaitymas: Ps 45—51 Giesmė 104

Kalbos pamoka: Kuo svarbūs gestai ir mimika (be p. 121 § 1—4).

Nr. 1: Kada Jėzus ateina? (w04 3/1 p. 16, rėmelis)

Nr. 2: Psalmyno 46:2—47:10 [46:1—47:9, Brb].

Nr. 3: Žmogaus ateitis nėra nulemta (td 21A).

Nr. 4: Kaip krikščionis, būdamas silpnas, gali būti galingas? (2 Kor 12:10)

Birž. 26 d. Biblijos skaitymas: Ps 52—59 Giesmė 103

Kalbos pamoka: Kaip panaudoti gestus ir mimiką (be p. 121 § 5—p. 123 § 2).

Žodinis pakartojimas.

Liep. 3 d. Biblijos skaitymas: Ps 60—68 Giesmė 45

Kalbos pamoka: Žvilgsnio kontaktas tarnyboje (be p. 124 § 1—p. 125 § 4).

Nr. 1: Ką Jehovos nuolankumas reiškia mums (w04 11/1 p. 29—30).

Nr. 2: Psalmyno 60:3—61:9 [60:1—61:8, Brb].

Nr. 3: Ar dalyvavimas krikščionių veikloje yra dingstis nesilaikyti Dievo įstatymų?

Nr. 4: i Visi tikrieji krikščionys turi skelbti tiesą (td 22A).

Liep. 10 d. Biblijos skaitymas: Ps 69—73 Giesmė 225

Kalbos pamoka: Žvilgsnio kontaktas sakant kalbas (be p. 125 § 5—p. 127 § 1).

Nr. 1: Kodėl verta atsidėti skaitymui? (be p. 21 § 1—p. 23 § 3)

Nr. 2: Psalmyno 71:1-18.

Nr. 3: Kodėl mes vis lankome žmones (td 22B).

Nr. 4: j Kodėl krikščionys turi būti nešališki.

Liep. 17 d. Biblijos skaitymas: Ps 74—78 Giesmė 28

Kalbos pamoka: Natūrali kalba skelbimo tarnyboje (be p. 128 § 1—p. 129 § 1).

Nr. 1: Skaitydamas turėk tinkamus motyvus (be p. 23 § 4—p. 26 § 5).

Nr. 2: Psalmyno 75:2—76:13 [75:1—76:12, Brb].

Nr. 3: Ką reiškia ieškoti Jehovos? (Sof 2:3)

Nr. 4: Privalome liudyti, kad būtume laisvi nuo kraujo kaltės (td 22C).

Liep. 24 d. Biblijos skaitymas: Ps 79—86 Giesmė 112

Kalbos pamoka: Natūrali kalba ant pakylos (be p. 129 § 2—p. 130 § 1).

Nr. 1: „Teisiojo palapinė klestės“ (w04 11/15 p. 26 § 1—p. 28 § 2).

Nr. 2: Psalmyno 82:1—83:19 [82:1—83:18, Brb].

Nr. 3: Kokias maldas Dievas išklauso (td 23A).

Nr. 4: Ar netobuli žmonės gali tikrai patikti Dievui?

Liep. 31 d. Biblijos skaitymas: Ps 87—91 Giesmė 57

Kalbos pamoka: Natūrali kalba viešai skaitant (be p. 130 § 2—4).

Nr. 1: Kada ‘lengvai įgyjame pažinimą’ ir vadovaujamės išmintimi (w04 11/15 p. 28 § 3—p. 29 § 7).

Nr. 2: Psalmyno 89:2-22 [89:1-21, Brb].

Nr. 3: Biblijos studijos — Dievo garbinimo aspektas.

Nr. 4: Maldos, kurių Dievas neišklauso (td 23B).

Rugp. 7 d. Biblijos skaitymas: Ps 92—101 Giesmė 190

Kalbos pamoka: Tvarkinga išvaizda teikia kilnumo Dievo žiniai (be p. 131 § 1—3).

Nr. 1: Kaip studijuoti (be p. 27 § 1—p. 31 § 2).

Nr. 2: Psalmyno 92:2—93:5 [92:1—93:5, Brb].

Nr. 3: Marija — Jėzaus motina, ne „Dievo motina“ (td 24A).

Nr. 4: Kodėl svarbu būti doriems.

Rugp. 14 d. Biblijos skaitymas: Ps 102—105 Giesmė 1

Kalbos pamoka: Kokią įtaką mūsų išvaizdai daro kuklumas ir sveika nuovoka (be p. 131 § 4—p. 132 § 3).

Nr. 1: „Viešpatie, kokie įvairūs tavo kūriniai!“ (w04 11/15 p. 8—9)

Nr. 2: Psalmyno 104:1-24.

Nr. 3: Kodėl turime budėti.

Nr. 4: Marija nebuvo „visada mergelė“ (td 24B).

Rugp. 21 d. Biblijos skaitymas: Ps 106—109 Giesmė 201

Kalbos pamoka: Padoraus apdaro vertė (be p. 132 § 4—p. 133 § 1).

Nr. 1: Jaunuoliai, nepasiduokite bendraamžių įtakai (w04 10/15 p. 22 § 4—p. 24 § 5).

Nr. 2: Psalmyno 107:20-43.

Nr. 3: Kas Biblijoje sakoma apie Minėjimą (td 25A).

Nr. 4: Kaip galime sekti Dievu?

Rugp. 28 d. Biblijos skaitymas: Ps 110—118 Giesmė 125

Kalbos pamoka: Derama išvaizda neduoda pagrindo suklupti (be p. 133 § 2—4).

Žodinis pakartojimas.

Rugs. 4 d. Biblijos skaitymas: Ps 119 Giesmė 59

Kalbos pamoka: Derama laikysena ir tvarkingos priemonės (be p. 133 § 5—p. 134 § 4).

Nr. 1: Studijuoti verta (be p. 31 § 3—p. 32 § 3).

Nr. 2: Psalmyno 119:25-48.

Nr. 3: Kodėl turime gerbti pasaulietinę valdžią.

Nr. 4: Mišios nesiderina su Biblija (td 25B).

Rugs. 11 d. Biblijos skaitymas: Ps 120—134 Giesmė 65

Kalbos pamoka: Kaip sumažinti jaudulį kalbant (be p. 135 § 1—p. 137 § 2).

Nr. 1: Kaip tyrinėti (be p. 33 § 1—p. 35 § 2).

Nr. 2: Psalmyno 121:1—123:4.

Nr. 3: Kodėl mes mirštame? (td 26A)

Nr. 4: k Kas yra hiperbolė ir kaip Jėzus ją vartojo?

Rugs. 18 d. Biblijos skaitymas: Ps 135—141 Giesmė 97

Kalbos pamoka: Kaip išmokti deramos laikysenos (be p. 137 § 3—p. 138 § 4).

Nr. 1: Kuo vertingas psalmynas. 1 dalis (bsi06 p. 17—18 § 23—27).

Nr. 2: Psalmyno 136:1-26.

Nr. 3: Kokia prasme Minėjimas yra bendravimo vaišės?

Nr. 4: Kokia mirusiųjų būklė (td 26B).

Rugs. 25 d. Biblijos skaitymas: Ps 142—150 Giesmė 5

Kalbos pamoka: Garso sustiprinimo svarba (be p. 139 § 1—p. 140 § 1).

Nr. 1: Kuo vertingas psalmynas. 2 dalis (bsi06 p. 18—19 § 28—32).

Nr. 2: Psalmyno 142:2—143:12 [142:1—143:12, Brb].

Nr. 3: Ar galime pasikalbėti su savo mirusiais artimaisiais? (td 26C)

Nr. 4: Kaip kitų poreikiais rūpintis labiau nei savaisiais?

Spal. 2 d. Biblijos skaitymas: Pat 1—6 Giesmė 111

Kalbos pamoka: Efektyviai naudokis mikrofonu (be p. 140 § 2—p. 142 § 1).

Nr. 1: Patarlių knygos įvadas. 1 dalis (bsi06 p. 19—20 § 1—5).

Nr. 2: Patarlių 5:1-23.

Nr. 3: Kaip atpažinti netikrą pranašą? (td 27A)

Nr. 4: l Neskleisk „pasakų“ (2 Tim 4:4).

Spal. 9 d. Biblijos skaitymas: Pat 7—11 Giesmė 73

Kalbos pamoka: Atsakymus pateikime iš Biblijos (be p. 143 § 1—3).

Nr. 1: Patarlių knygos įvadas. 2 dalis (bsi06 p. 20—21 § 6—11).

Nr. 2: Patarlių 7:1-27.

Nr. 3: Krikščioniškas neutralumas — mūsų brolijos vienybės laidas.

Nr. 4: Kas yra nuodėmė (td 28A).

Spal. 16 d. Biblijos skaitymas: Pat 12—16 Giesmė 180

Kalbos pamoka: Kaip įgusti naudotis Biblija (be p. 144 § 1—4).

Nr. 1: Mokykis naudotis kitomis tyrinėjimo priemonėmis (be p. 35 § 3—p. 38 § 4).

Nr. 2: Patarlių 14:1-21.

Nr. 3: Kodėl visi kenčia dėl Adomo nuodėmės (td 28B).

Nr. 4: Kas padeda susikaupti ir klausytis per sueigas?

Spal. 23 d. Biblijos skaitymas: Pat 17—21 Giesmė 131

Kalbos pamoka: Paskatinimas naudotis Biblija (be p. 145—146).

Nr. 1: Kuo vertinga patarlių knyga. 1 dalis (bsi06 p. 21—23 § 19—28).

Nr. 2: Patarlių 17:1-20.

Nr. 3: Krikščionys brangina pagyvenusius bendratikius.

Nr. 4: Kas buvo uždraustas vaisius? (td 28C)

Spal. 30 d. Biblijos skaitymas: Pat 22—26 Giesmė 9

Kalbos pamoka: Tinkamos įžangos prieš Rašto citatą svarba (be p. 147 § 1—p. 148 § 2).

Žodinis pakartojimas.

Lapk. 6 d. Biblijos skaitymas: Pat 27—31 Giesmė 51

Kalbos pamoka: Kaip tinkamai pakomentuoti Rašto citatą, kurią ruošiesi skaityti (be p. 148 § 3—p. 149 § 3).

Nr. 1: Kuo vertinga patarlių knyga. 2 dalis (bsi06 p. 23—24 § 29—38).

Nr. 2: Patarlių 28:1-18.

Nr. 3: Kas yra nuodėmė šventajai dvasiai (td 28D).

Nr. 4: Kodėl skelbimo tarnyboje apie žmones neturime spręsti vien iš išorės.

Lapk. 13 d. Biblijos skaitymas: Mok 1—6 Giesmė 25

Kalbos pamoka: Norėdamas tinkamai pabrėžti, įsijausk (be p. 150 § 1—2).

Nr. 1: Mokytojo knygos įvadas (bsi06 p. 25—26 § 1—8).

Nr. 2: Mokytojo 4:17—5:14.

Nr. 3: Ką reiškia Jėzaus žodžiai, kad Biblijos tiesos paslėptos nuo išmintingųjų ir gudriųjų? (Mt 11:25)

Nr. 4: Ką reiškia „pasaulio pabaiga“? (td 29A)

Lapk. 20 d. Biblijos skaitymas: Mok 7—12 Giesmė 37

Kalbos pamoka: Pabrėžk tinkamus žodžius (be p. 150 § 3—p. 151 § 2).

Nr. 1: Kuo vertinga Mokytojo knyga (bsi06 p. 26—27 § 15—19).

Nr. 2: Mokytojo 9:1-12.

Nr. 3: Stebėkime paskutinių dienų ženklus (td 29B).

Nr. 4: Kuo bloga pavydėti?

Lapk. 27 d. Biblijos skaitymas: Gg 1—8 Giesmė 11

Kalbos pamoka: Pabrėžimo būdai (be p. 151 § 3—p. 152 § 5).

Nr. 1: Giesmių giesmės įvadas ir kuo ji vertinga (bsi06 p. 27—29 § 1—4, 16—18).

Nr. 2: Giesmių giesmės 7:2—8:4 [7:1—8:4, Brb].

Nr. 3: Kodėl krikščionių apranga turi būti tvarkinga, švari ir kukli?

Nr. 4: Pragaras nėra kankinimų vieta (td 30A).

Gruod. 4 d. Biblijos skaitymas: Iz 1—5 Giesmė 90

Kalbos pamoka: Teisingas Rašto eilučių taikymas (be p. 153 § 1—p. 154 § 3).

Nr. 1: Izaijo knygos įvadas (bsi06 p. 29—31 § 1—8).

Nr. 2: Izaijo 3:1-15.

Nr. 3: Ugnis reiškia sunaikinimą (td 30B).

Nr. 4: a Kodėl krikščionys turi būti ‘lėti pykti’ (Jok 1:19).

Gruod. 11 d. Biblijos skaitymas: Iz 6—10 Giesmė 204

Kalbos pamoka: Kaip paaiškinti Rašto eilučių pritaikymą (be p. 154 § 4—p. 155 § 4).

Nr. 1: Kaip susidaryti planą (be p. 39—42).

Nr. 2: Izaijo 10:1-14.

Nr. 3: Kodėl svarbu sugebėti atleisti?

Nr. 4: Alegorijoje apie turtuolį ir Lozorių nekalbama apie amžinus kankinimus (td 30C).

Gruod. 18 d. Biblijos skaitymas: Iz 11—16 Giesmė 47

Kalbos pamoka: Samprotauk remdamasis Raštu (be p. 155 § 5—p. 156 § 4).

Nr. 1: Jaunuoli, tėvų padedamas lengviau apsaugosi savo širdį (w04 10/15 p. 20 § 1—p. 22 § 3).

Nr. 2: Izaijo 11:1-12.

Nr. 3: Kodėl tikrųjų krikščionių nekenčia (td 31A).

Nr. 4: Tikrieji krikščionys nedalyvaus Armagedono kare.

Gruod. 25 d. Biblijos skaitymas: Iz 17—23 Giesmė 53

Kalbos pamoka: Praktinės vertės paaiškinimas (be p. 157 § 1—p. 158 § 1).

Žodinis pakartojimas.

[Išnašos]