어린이들의 읽기에 도움이 되고 있는 테이프

읽기는 사람이 배울 수 있는 가장 중요한 기술 중 하나로써, 다양한 지식을 습득하게 해준다. 하지만 텔레비젼에 꼭 붙어서 대부분의 시간을 보내는 수많은 어린 아이들은 이 기술에 숙달하지 못하고 있다. 그러므로 그들은 성서와 성서 서적을 읽음으로써 얻게 되는 하나님의 목적에 관한 지식을 포함하여, 가치있는 많은 것들을 배우지 못하고 있다. 그러면 어린이가 글을 읽도록 어떻게 가르칠 수 있는가?

캐나다, 매니토바주에 살고 있는 한 그리스도인 부모는 「나의 성서 이야기 책」과 이 책의 내용을 수록한 4개의 카세트테이프(한국어는 6개)를 함께 사용하여 얻게 된 결과를 이렇게 설명한다.

“피터는 네살이었읍니다. 형과 누나가 다 학교에 다녔기 때문에, 집에 혼자 남아 있었읍니다. 다른 애들이 학교로 떠나자마자, 피터는 거실로 가서 「나의 성서 이야기 책」 테이프를 틀곤 하였지요. 처음에는 내가 피터와 함께 앉아서, 테이프를 틀어 「성서 이야기」 책이 낭독됨에 따라 손가락으로 그 페이지의 단어들을 따라갔읍니다. 피터는 곧 이해하였읍니다. 얼마 되지 않아 자기의 손가락으로 글자를 따라가더군요. 이 일은 피터가 유치원에 들어갈 때까지 계속되었읍니다.

“피터가 아직 네살이었을 때 어느 날, 선생이 반 어린이들과 산보를 하고 있었는데, 피터가 선생에게 몇 마디 글씨가 있는 간판을 가리켰읍니다. 그 여선생은 ‘무엇이라고 쓰여 있는지 읽을 수 있니?’하고 물었읍니다. 그래서 피터는 선생에게 그 내용을 다 읽어주기 시작하였읍니다. 선생은 참으로 놀랐읍니다. 유치원에 돌아왔을 때, 선생은 도서실에서 책을 한권 꺼낸 다음, 피터를 자기 옆에 앉혔읍니다. 자신이 가리키는 여러 이야기들을 피터가 읽자, 그는 대단히 놀랐읍니다.

“곧 이러한 사실이 다른 선생들에게도 전해지고, 마침내 원장 선생의 귀에도 들어가게 되었읍니다. 원장 선생은 피터를 원장실로 데리고 가서 자기 앞에서 읽어보라고 하였읍니다. 그 자리에는 다른 선생도 있었읍니다. 그들은 피터에게 어떻게 그렇게 잘 읽는 법을 배웠는지를 물었읍니다. 피터는 가족들이 자기를 도와주었지만, 가장 큰 도움을 준 것은 「성서 이야기」 테이프라고 말하였읍니다.

“얼마 안 되어, 다른 어린이들도 피터의 읽는 능력에 관하여 듣고는 그들이 들은 내용이 사실인지를 알아보기 위하여 살그머니 피터의 반으로 들어와 그들 앞에서 읽어보게 하였읍니다. 마침내 원장 선생은 어린이들을 모두 강당에 모아 놓고 그 앞에서 피터가 읽도록 해야겠다는 결정을 하였읍니다.

“원장 선생은 너무나 감명을 받은 나머지 나에게 전화를 하였읍니다. 그리고는, 보통 때는 자녀가 저지른 나쁜 일에 관하여 부모들에게 전화를 하는데, 이번에는 피터가 얼마나 잘 읽는지 그리고 그들이 피터를 얼마나 자랑스럽게 생각하는지를 알리기 위해 전화를 하였다고 말하였읍니다. 그는 피터의 음성에는 대화에서처럼 억양이 있었고 조금도 주저함이 없었다고 말하였읍니다. 어떻게 읽는 법을 배웠느냐고 원장 선생이 물었더니, 피터는 주로 「성서 이야기」 테이프가 도움이 되었다고 하더라는 것이었읍니다. 원장 선생은 피터가 「성서 이야기」 책 전체를 읽을 수 있는지를 물었으며, 나는 ‘네, 읽을 수 있읍니다’ 하고 대답하였읍니다.

“그랬더니, 원장 선생은 테이프가 어느 정도의 것인지를 검토하기 위하여 그것을 좀 빌리고 싶다고 말했읍니다. 한 주일 후에 그는 전화를 하여 그 테이프와 훌륭한 낭독 내용에 매우 깊은 감명을 받았다고 말하였읍니다. 그는 자신의 조카들에게 보여주기 위하여 테이프를 한 세트 주문한다고 하였읍니다.”

성서 기록에 귀를 기울이면서 낭독되고 있는 출판물의 단어 하나하나를 따라감으로써 읽는 법을 배웠거나 읽는 능력을 개선시킬 수 있었던 어린이를 독자도 알고 있는가? 캐나다, 매니토바주에 살고 있는 이 부부는 “우리는 테이프가 도움이 되었던 것을 대단히 기뻐하며, 다른 부모들도 그것을 사용해 보도록 꼭 추천하는 바입니다”라고 편지한다.