27 қаңтар—2 ақпан
МҰСАНЫҢ 1-ЖАЗБАСЫ 9—11
101-ән және дұға
Алғы сөз (1 мин.)
ҚҰДАЙ СӨЗІНДЕ ЖАТҚАН ҚАЗЫНА
“Жер бетіндегі күллі адамзат бір тілде сөйледі” (10 мин.)
М1ж 11:1—4. Кейбіреулер Ехобаның еркіне қайшы келетін қала мен мұнара соққысы келді (it-1 239-б.; it-2 202-б., 2-абз.)
М1ж 11:6—8. Ехоба олардың тілдерін шатастырып жіберді (it-2 202-б., 3-абз.)
М1ж 11:9. Адамдар бастаған істерін тастап, жан-жаққа бытырап кетті (it-2 472-б.)
Асыл тастарды іздеп табайық (10 мин.)
М1ж 9:20—22, 24, 25. Нұхтың Хамға емес, Қанаханға қарғыс айтуына қандай себеп болуы мүмкін? (it-1 1023-б., 4-абз.)
М1ж 10:9, 10. Қалай “Нымрод Ехобаға қарсы шыққан”? (it-2 503-б.)
Осы аптадағы тараулардан Ехобаға, қызметімізге я басқа да жайттарға қатысты қандай асыл тастар таптыңыздар?
Киелі кітапты оқу: (4 мин. не одан кем) М1ж 10:6—32 (th 5-сабақ)
ҚЫЗМЕТІМІЗДІҢ САПАСЫН АРТТЫРАЙЫҚ
Үшінші рет барғанда (бейнеролик): (5 мин.) Талқылау. Бейнероликті көрсетіп, мына сұрақтарды қойыңыз: Осы қайта баруға жариялаушылардың бірге дайындалғаны неден көрінеді? Жариялаушы “Тәлім беру құралдарының” ішіндегі әдебиетпен қалай таныстырып, қалай зерттеу сабағын бастады?
Үшінші рет барғанда: (3 мин. не одан кем) Пікірлесу үлгісін қараңыз. (th 4-сабақ)
Киелі кітапты зерттеу: (5 мин. не одан кем) Үшінші рет барғанға арналған пікірлесу үлгісімен бастап, сосын “Киелі жазбалардан не білеміз?” кітабының көмегімен зерттеу сабағын бастаңыз. (th 2-сабақ)
МӘСІХШІЛІК ӨМІРІМІЗ
“Өз ісіңіздің шебері болыңыз”: (15 мин.) Қызмет бақылаушысы жүргізетін талқылау.
Қауымда Киелі кітапты зерттеу: (30 мин.) jy 101-тар.
Қорытынды сөз (3 мин. не одан кем)
56-ән және дұға