Teokraattinen palveluskoulu vuodeksi 1979

OHJEET

Vuonna 1979 tulisi kaikissa seurakunnissa johtaa teokraattista koulua seuraavasti:

OPPIKIRJAT: Raamattu, Vartiotorni [w], Herätkää! [g], Saarnojen jäsennyksiä [so] ja kirjat ”Koko Raamattu on Jumalan henkeyttämä ja hyödyllinen” [si] ja Elämällä on tarkoitus [lp] ovat määräysten perustana.

Koulu alkaa laululla, rukouksella ja tervetuliaissanoilla ja jatkuu sitten seuraavasti:

OHJEPUHE (n:o 1): 15 minuuttia. Tämän ei tule olla vain yhteenveto määrätystä aineistosta. Sen tulee olla valitun teeman mukaan hyvin kehitelty puhe, joka määrätään jollekulle vanhimmalle, mikäli mahdollista, tai tarvittaessa jollekulle pätevälle avustavalle palvelijalle. Aiheen käsittelyn ei tule olla pinnallista, vaan esityksen tulee olla todella opettava ja hyödyllinen seurakunnalle. Suullista kertausta ei ole.

KOHOKOHTIA RAAMATUNLUVUSTA: 5 minuuttia. Heti ohjepuheen jälkeen koulunvalvoja tai joku toinen hänen määräämänsä pätevä vanhin esittää viikon raamatunlukutehtävään perustuvia kohokohtia ja kysymyksiä. Tämä tulee valmistaa hyvin. Sen jälkeen oppilaat hajaantuvat omiin luokkahuoneisiinsa.

TOINEN PUHE: 6 minuuttia. Tämä on veljen esittämää Raamatun lukemista määrätystä aineistosta. Lukutehtävät ovat niin lyhyitä, että oppilas voi esittää selittäviä tietoja alku- ja loppuhuomautuksissaan ja jopa sopivia välihuomautuksia. Huomautuksiin voi sisältyä myös historiallisia taustatietoja, profeetallisia tai opillisia merkityksiä, periaatteiden sovellutusta ja arvostuksen ilmauksia luetusta ilmenevää viisautta kohtaan. Puhe tulisi suunnitella niin, että kaikki määrätyt jakeet voidaan todella lukea. Sallittu aika tulisi käyttää täysin hyväksi. Aineisto voidaan esittää puheena seurakunnalle, tai poika voi lukea sitä isälleen tai jollekulle muulle pätevälle vanhemmalle veljelle, joka istuu lavalla. Isä tai muu vanhempi veli voi sitten kysymyksiä tekemällä saada pojan esittämään aineiston arvoa koskevia huomautuksia.

KOLMAS PUHE: 6 minuuttia. Tämä puhe tulee määrätä sisarille, mikäli mahdollista. Oppilas voi puhetta pitäessään joko istua tai seisoa. Koulunvalvoja määrää yhden avustajan, mutta useampiakin voidaan käyttää. Lavastukset voivat sisältää kotona, kenttäpalveluksessa, seurakunnassa tai muualla syntyviä tilanteita. Puhetta pitävä sisar voi joko itse ottaa aloitteen keskustelussa lavastuksen selittämiseksi tai järjestää niin, että hänen avustajansa tekee (tekevät) sen. Ensisijainen huomio tulee kiinnittää aineistoon eikä lavastukseen.

NELJÄS PUHE: 6 minuuttia. Puheen sijasta tämä on sisaren johtama raamatuntutkistelu. Tutkistelua johtavan pitäisi pyrkiä tekemään se mahdollisimman hyödylliseksi ja todenmukaiseksi. Tämän tehtävän tulisi rohkaista niitä, jotka eivät vielä johda Raamatun kotitutkisteluja, pyrkimään niiden johtamiseen, ja sen tulisi auttaa niitä jo johtavia julistajia parantamaan johtamistapaansa. Kappaleitten lukeminen ei ole tarpeen, vaikka joitakin kappaleita voitaisiin lukea. Ei ole tarpeellista myöskään käsitellä kaikkea määrättyä aineistoa; joskus voitaisiin valita joitakin kappaleita, esittää kysymykset, etsiä raamatunkohdat ja tarkastella niitä. Jos vastaus ei ole täydellinen, oppilaan pitäisi tehdä lisäkysymyksiä saadakseen vastauksen esiin. Koulunvalvoja määrää vain yhden avustajan, mutta lisäavustajiakin voidaan käyttää.

VIIDES PUHE: 6 minuuttia. Määrätään mieluummin veljelle, jolla on jonkin verran kokemusta. Sen tulee olla puhe koko seurakunnalle. Pitäessään puhettaan muistiinpanoista puhuja voi sopivissa kohdissa lukea lainauksia tai ytimekkäitä otteita hänelle määrätystä aineistosta. Puhujan on tavallisesti parasta valmistaa puheensa mielessään valtakunnansalin kuulijakunta, niin että se on todella opettava ja hyödyllinen niille, jotka todellisuudessa kuulevat sen. Jos aineisto kuitenkin luontuu erityisesti johonkin toiseen käytännölliseen ja sopivaan lavastukseen, niin puhuja voi katsoa parhaaksi kehittää puheensa sen mukaisesti.

LISÄHUOMAUTUKSIA: Puheitten 2–5 jälkeen koulunvalvojalla on kunkin puheen jälkeen kaksi minuuttia aikaa tuoda esiin totuuksia ja periaatteita, joita oppilaat eivät ehkä ole sisällyttäneet esityksiinsä. Näiden lisähuomautusten pitäisi olla merkityksellisiä ja korostaa seikkoja, jotka ovat hyödyllisiä veljelle heidän kotielämässään, koulussa, työssä, seurakunnassa tai kenttäpalveluksessa. Joskus voidaan esittää kuulijoille kysymyksiä määrätyssä aineistossa olevista kohdista, joita voidaan soveltaa.

NEUVONTA: Se annetaan aina yksityisesti kokouksen jälkeen. Siihen voidaan käyttää yli kaksi minuuttia, jos on aihetta. Puheeseen 4 annettu yksityinen neuvonta voi sisältää yleisvaikutelmia siitä, miten tutkistelua johdettiin. Käytä puheenneuvontalomakkeesta vain niitä kohtia, jotka sopivat raamatuntutkistelun johtamiseen.

PUHEIDEN VALMISTAMINEN: Puheiden tulee noudattaa hyvin kehiteltyä teemaa, mikäli se on aineiston huomioon ottaen mahdollista. Valitse teema, jonka puitteissa aineisto voidaan parhaiten käsitellä sallitussa ajassa. Valmista kaikki puheet ne kohdat mielessäsi, joita puheenneuvontalomakkeessa seuraavaksi tarkastellaan.

AJOITUS: Minkään puheen ei tulisi ylittää aikaa. Ei myöskään lisähuomautusten. Puheet 2–5 tulisi tahdikkaasti pysäyttää, kun aika on kulunut umpeen. Jos koulunvalvoja määrää jonkun antamaan ”lopetusmerkin”, hänelle tulisi selittää, miten tärkeätä on tehdä se aina, kun puhe ylittää ajan. Aikaa ylittävälle ohjepuheen pitäjälle tulisi antaa neuvoja yksityisesti. Kaikkien pitäisi tarkkailla ajankäyttöään huolellisesti, jotta teokraattinen koulu kokonaisuutena ei ylittäisi aikaa.

KIRJALLISET KERTAUKSET: Määräajoin pidetään kirjallinen kertaus. Valmistautuessasi siihen kertaa si- ja lp-kirjan sekä Vartiotornin ja Herätkää!-lehden aineisto ja lue määrätyt Raamatun luvut loppuun. Vain Raamattua saa käyttää kertauksen aikana, joka kestää puoli tuntia. Tunnin loppuosa käytetään kysymyksistä ja vastauksista keskustelemiseen. Kukin oppilas tarkastaa oman paperinsa, ja lukiessaan vastauksia koulunvalvoja keskittyy vaikeampiin kysymyksiin, korostaa täsmällisen tiedon merkitystä ja antaa läsnäolijoiden etsiä oppikirjoista kohdat, joista vastaukset voidaan tarkistaa. Jos paikallisten olosuhteiden vuoksi jostakin syystä on tarpeellista, kirjallinen kertaus voidaan pitää viikkoa myöhemmin kuin on osoitettu ohjelmassa.

SUURET JA PIENET SEURAKUNNAT: Seurakunnat, joissa on kouluun ilmoittautuneita viisikymmentä tai enemmän, saattavat haluta järjestää toisia oppilasryhmiä pitämään merkityt puheet toisten vanhinten edessä. Vuorotelkaa oppilaita eri saleissa. Missä näyttää viisaalta, sisaret voivat pitää minkä tahansa puheen esittäen sen jollekulle toiselle, kuten kolmannesta puheesta on mainittu.

POISSAOLO: Veljet ja sisaret osoittavat arvostusta tätä koulua kohtaan olemalla läsnä mikäli mahdollista joka viikko, valmistautumalla hyvin tehtäviinsä ja osallistumalla ohjelmanosiin, joissa tehdään kysymyksiä. Jos oppilas ei ole läsnä, kun hänen tulisi pitää puhe, joku vapaaehtoinen käsittelee aineiston mainiten mitä tahansa sovellutuksia, joita hän tuntee olevansa pätevä esittämään saatuaan tiedon näin myöhään. Tai koulunvalvoja voi käsitellä aineiston kuulijoiden sopivasti osallistuessa.

OHJELMA

7. tammik. Raamatun lukeminen: 2. Kun. 1–4

N:o 1: si s. 69 §1 – s. 70 §4, si s. 74 §33–36 ”2. Kuningasten kirja”

N:o 2: 2. Kun. 2:11–14, 19–24

N:o 3: so 54C ”Vaatiiko vaimon alamaisuus häntä luopumaan tosi palvonnasta?”

N:o 4: lp s. 5 §1 – s. 8 §9

N:o 5: w78 1/5 s. 28–30

14. tammik. Raamatun lukeminen: 2. Kun. 5–8

N:o 1: w78 1/1 s. 4–9 ”Nauti hyvää vaivannäkösi ohessa”

N:o 2: 2. Kun. 6:8–17

N:o 3: so 43A ”Millaiset rukoukset Jumala kuulee?”

N:o 4: lp s. 9 §10 – s. 12 §19

N:o 5: w78 15/5 s. 27–29

21. tammik. Raamatun lukeminen: 2. Kun. 9–12

N:o 1: w78 15/1 s. 5–9 ”Oman osamme tekeminen onnellisen perhe-elämän edistämiseksi”

N:o 2: 2. Kun. 9:6, 7, 30–37

N:o 3: so 6B ”Onko ’kerran pelastettu, aina pelastettu’ totta?”

N:o 4: lp s. 13 §20 – s. 16 §29

N:o 5: w78 1/6 s. 8, 9

28. tammik. Raamatun lukeminen: 2. Kun. 13–16

N:o 1: w78 15/1 s. 10–15 ”Yhteistoiminta perheykseyden hyväksi”

N:o 2: 2. Kun. 13:14–21

N:o 3: so 42C ”Oliko musta rotu kirottu?”

N:o 4: lp s. 17 §1 – s. 22 §13

N:o 5: w78 15/6 s. 10–12

4. helmik. Raamatun lukeminen: 2. Kun. 17–19

N:o 1: w78 15/1 s. 16–20 ”Voiko jakautuneissa perheissä olla onnea?”

N:o 2: 2. Kun. 17:19–28

N:o 3: so 51I ”Onko väärin muuttaa uskontoa?”

N:o 4: lp s. 22 §14 – s. 24 §20

N:o 5: w78 1/7 s. 10, 11

11. helmik. Raamatun lukeminen: 2. Kun. 20–22

N:o 1: w78 1/2 s. 4–7 ”Oletko valmistautunut puhumaan Raamatusta?”

N:o 2: 2. Kun. 20:1–11

N:o 3: so 34F ”Pelastuvatko lopulta kaikki ihmiset?”

N:o 4: lp s. 25 §1 – s. 28 §8

N:o 5: w78 15/7 s. 29–31

18. helmik. Raamatun lukeminen: 2. Kun. 23–25

N:o 1: w78 1/2 s. 8–11 ”Lue Raamattua perheesi kanssa”

N:o 2: 2. Kun. 23:15–23

N:o 3: so 49A ”Onko Raamattu sopusoinnussa tieteen kanssa?”

N:o 4: lp s. 28 §9 – s. 32 §19

N:o 5: w78 1/8 s. 26, 27

25. helmik. Raamatun lukeminen: 1. Aikak. 1–4

N:o 1: si s. 75 §1 – s. 76 §7; s. 78 §22 – s. 79 §25 ”1. Aikakirja”

N:o 2: 1. Aikak. 4:9, 10, 38–43

N:o 3: so 47B ”Miksi Aadamin synti aiheuttaa kärsimyksiä meille?”

N:o 4: lp s. 33 §20 – s. 37 §26

N:o 5: w78 15/8 s. 28, 29

4. maalisk. Kirjallinen kertaus. Lue 2. Kun. 1–25; 1. Aikak. 1–4 loppuun.

11. maalisk. Raamatun lukeminen: 1. Aikak. 5–7

N:o 1: g78 8/2 s. 18–20 ”Sinä voit parantaa lukukutaitoasi”

N:o 2: 1. Aikak. 5:18–26

N:o 3: so 47E ”Kenelle meidän pitäisi tunnusta syntimme?”

N:o 4: lp s. 38 §1 – s. 41 §9

N:o 5: w77 s. 339–342

18. maalisk. Raamatun lukeminen: 1. Aikak. 8–10

N:o 1: w78 1/3 s. 30, 31 ”Miten saada Raamatun tapahtumat järjestykseen”

N:o 2: 1. Aikak. 10:3–14

N:o 3: so 46A ”Mikä on sielu?”

N:o 4: lp s. 41 §10 – s. 44 §17

N:o 5: w77 s. 387–389

25. maalisk. Raamatun lukeminen: 1. Aikak. 11–14

N:o 1: w78 15/3 s. 29–32 ”Pyhän palveluksen laajentaminen”

N:o 2: 1. Aikak. 14:8–17

N:o 3: so 11C ”Onko okkultismi vaarallista?”

N:o 4: lp s. 44 §18 – s. 47 §25

N:o 5: w77 s. 411, 412

1. huhtik. Raamatun lukeminen: 1. Aikak. 15–18

N:o 1: w78 1/4 s. 7–12 ”Tee kaikki hyvin omintunnoin”

N:o 2: 1. Aikak. 18:3–13

N:o 3: so 32C ”Kuka on vastuussa maailman ahdingosta?”

N:o 4: lp s. 48 §1 – s. 51 §11

N:o 5: w77 s. 426, 427

8. huhtik. Raamatun lukeminen: 1. Aikak. 19–21

N:o 1: w78 1/4 s. 16–20 ”Onko neuvontasi vaikea ottaa vastaan?”

N:o 2: 1. Aikak. 21:1, 7–15

N:o 3: so 32H ”Kuinka kauan pahat menestyvät?”

N:o 4: lp s. 51 §12 – s. 53 §18

N:o 5: w77 s. 485–487

15. huhtik. Raamatun lukeminen: 1. Aikak. 22–25

N:o 1: w78 1/8 s. 21–25 ”Heitä työsi Jehovan haltuun”

N:o 2: 1. Aikak. 22:5–16

N:o 3: so 44J ”Miksi todistaminen totuuden puolesta on niin tärkeää?”

N:o 4: lp s. 53 §19 – s. 57 §30

N:o 5: w77 s. 548–551

22. huhtik. Raamatun lukeminen: 1. Aikak. 26–29

N:o 1: w78 1/9 s. 5–8 ”Onko elämänvaelluksesi kuolemaan suuntautuvaa?”

N:o 2: 1. Aikak. 29:3–13

N:o 3: so 9A ”Lopettaako Jumala koskaan pahuutta?”

N:o 4: lp s. 58 §31 – s. 60 §38

N:o 5: w78 15/4 s. 25–27

29. huhtik. Kirjallinen kertaus. Lue 1. Aikak. 5–29 loppuun.

6. toukok. Raamatun lukeminen: 2. Aikak. 1–4

N:o 1: si s. 79 §1 – s. 84 §36 ”2. Aikakirja”

N:o 2: 2. Aikak. 1:1–12

N:o 3: so 17B ”Peseekö kaste syntejämme pois?”

N:o 4: lp s. 60 §39 – s. 64 §47

N:o 5: w77 s. 477–479

13. toukok. Raamatun lukeminen: 2. Aikak. 5–8

N:o 1: w78 1/7 s. 12–16 ”Eläminen Jehovalle kuuluvina”

N:o 2: 2. Aikak. 6:12–21, 32, 33

N:o 3: so 37G ”Tarvitsevatko kristityt ’Vanhaa testamenttia’?”

N:o 4: lp s. 65 §1 – s. 68 §11

N:o 5: w77 s. 483, 484

20. toukok. Raamatun lukeminen: 2. Aikak. 9–12

N:o 1: w78 1/7 s. 17–21 ”Kaunistakaa Jumalan opetus kaikessa”

N:o 2: 2. Aikak. 9:1–9, 12, 23, 24

N:o 3: so 55A ”Miksi ette ota verensiirtoja?”

N:o 4: lp s. 69 §12 – s. 73 §20

N:o 5: w78 15/1 s. 3, 4

27. toukok. Raamatun lukeminen: 2. Aikak. 13–16

N:o 1: si s. 270 §1 – s. 277 §32 ”Käynti Luvatussa maassa”

N:o 2: 2. Aikak. 13:8–20

N:o 3: so 1C ”Mistä tiedätte, ettei Jeesus syntynyt talvella?”

N:o 4: lp s. 73 §21 – s. 76 §25

N:o 5: w78 15/1 s. 25–27

3. kesäk. Raamatun lukeminen: 2. Aikak. 17–20

N:o 1: ad s. 881 §8 – s. 882 §1a ”Joosafat”

N:o 2: 2. Aikak. 20:5–12, 22–25

N:o 3: so 20E ”Oliko Pietari Jeesuksen sijainen?”

N:o 4: lp s. 77 §1 – s. 81 §13

N:o 5: w78 1/2 s. 28, 29

10. kesäk. Raamatun lukeminen: 2. Aikak. 21–24

N:o 1: ad s. 507 §8 – s. 508 §8b ”Elia”

N:o 2: 2. Aikak. 24:15–25

N:o 3: so 25A ”Onko hyvä käytös niin kovin tärkeää?”

N:o 4: lp. 81 §14 – s. 86 §26

N:o 5: w78 15/4 s. 18, 19

17. kesäk. Raamatun lukeminen: 2. Aikak. 25–28

N:o 1: ad s. 1629 §1–8c ”Ussia”

N:o 2: 2. Aikak. 25:5–16

N:o 3: so 41B ”Tulisiko ristiä käyttää palvonnassa?”

N:o 4: lp s. 87 §1 – s. 91 §13

N:o 5: w78 15/4 s. 27–29

24. kesäk. Raamatun lukeminen: 2. Aikak. 29–32

N:o 1: ad s. 762 §12 – s. 764 §7d ”Hiskia”

N:o 2: 2. Aikak. 32:5–9, 16–22

N:o 3: so 23B ”Elääkö sielu kuoleman jälkeen?”

N:o 4: lp s. 91 §14 – s. 94 §23

N:o 5: w78 1/6 s. 3–6

1. heinäk. Kirjallinen kertaus. Lue 2. Aikak. 1–32 loppuun.

8. heinäk. Raamatun lukeminen: 2. Aikak. 33–36

N:o 1: ad s. 968 §6–15e ”Joosia”

N:o 2: 2. Aikak. 33:1–13

N:o 3: so 40A ”Mitä voidaan tehdä nuorisorikollisuudelle?”

N:o 4: lp s. 94 §24 – s. 97 §32

N:o 5: w78 1/6 s. 27–30

15. heinäk. Raamatun lukeminen: Esra 1–3

N:o 1: si s. 85 §1 – s. 88 §18 ”Esra”

N:o 2: Esra 3:6–13

N:o 3: so 35D ”Onko pahoja henkiä todella olemassa?”

N:o 4: lp s. 98 §1 – s. 103 §14

N:o 5: w78 15/6 s. 3, 4

22. heinäk. Raamatun lukeminen: Esra 4–6

N:o 1: ad s. 296 §6 – s. 299 §1f ”Babylonin vankeus”

N:o 2: Esra 6:1–13

N:o 3: so 7A ”Miksi erotatte seurakunnasta?”

N:o 4: lp s. 103 §15 – s. 107 §28

N:o 5: w78 1/7 s. 3, 4

29. heinäk. Raamatun lukeminen: Esra 7–10

N:o 1: ad s. 290 §7 – s. 292 §1g ”Heprealaisten kirjoitusten kaanon”

N:o 2: Esra 9:1–12

N:o 3: so 13B ”Uskovatko Jehovan todistajat Jeesukseen?”

N:o 4: lp s. 108 §1 – s. 110 §6

N:o 5: w78 15/8 s. 3, 4

5. elok. Raamatun lukeminen: Neh. 1–4

N:o 1: si s. 88 §1 – s. 91 §19 ”Nehemia”

N:o 2: Neh. 4:7–20

N:o 3: so 29D ”Tuhoavatko ihmiset lopulta maan?”

N:o 4: lp s. 111 §7 – s. 114 §17

N:o 5: w78 1/9 s. 3, 4

12. elok. Raamatun lukeminen: Neh. 5–7

N:o 1: w73 s. 139–146 ”Hengellinen temppeli”

N:o 2: Neh. 6:1–13

N:o 3: so 18A ”Polveutuiko ihminen apinankaltaisesta eläimestä?”

N:o 4: lp s. 114 §18 – s. 118 §28

N:o 5: w78 15/9 s. 3, 4

19. elok. Raamatun lukeminen: Neh. 8–10

N:o 1: ad s. 1473 §3 – s. 1475 §5h ”70 viikkoa”

N:o 2: Neh. 9:4, 9–21

N:o 3: so 59A ”Miten väärät profeetat voidaan tunnistaa?”

N:o 4. lp s. 119 §1 – s. 121 §10

N:o 5: w78 1/10 s. 3, 4

26. elok. Raamatun lukeminen: Neh. 11–13

N:o 1: si s. 278 §1 – s. 283 §34 ”Aika ja Pyhä Raamattu”

N:o 2: Neh. 13:15–18, 23–31

N:o 3: so 16C ”Miksi puolueettomuus on niin tärkeä kristityille?”

N:o 4: lp s. 122 §11 – s. 125 §23

N:o 5: g78 22/2 s. 27, 28

2. syysk. Kirjallinen kertaus. Lue 2. Aikak. 33–36; Esra 1–10; Neh. 1–13 loppuun.

9. syysk. Raamatun lukeminen: Ester 1–5

N:o 1: si s. 91 §1 – s. 94 §18 ”Ester”

N:o 2: Ester 4:6-17

N:o 3: so 12D ”Miten kristityt suhtautuvat hyväntekeväisyyteen?”

N:o 4: lp s. 126 §24 – s. 130 §32

N:o 5: g77 22/8 s. 20–22

16. syysk. Raamatun lukeminen: Ester 6–10

N:o 1: ad s. 1292 §9 – s. 1295 §8i ”Persia, Meedo-Persia”

N:o 2: Ester 6:1–13

N:o 3: so 33C ”Ovatko nykyiset uskollaparantajat Jumalasta?”

N:o 4: lp s. 130 §1 – s. 134 §12

N:o 5: g77 8/9 s. 20–22

23. syysk. Raamatun lukeminen: Job 1–4

N:o 1: si s. 95 §1 – s. 100 §43 ”Job”

N:o 2: Job 2:1–13

N:o 3: so 48A ”Eivätkö kaikki hyvät ihmiset mene taivaaseen?”

N:o 4: lp s. 134 §13 – s. 138 §25

N:o 5: g77 22/9 s. 21, 22

30. syysk. Raamatun lukeminen: Job 5–9

N:o 1: ad s. 1450 §7 – s. 1452 §7j ”Saatana”

N:o 2: Job 6:14–30

N:o 3: so 10E ”Eikö kertomus rikkaasta miehestä ja Lasaruksesta todista tulisen helvetin olemassaoloa?”

N:o 4: lp s. 139 §26 – s. 143 §34

N:o 5: g77 8/10 s. 21, 22

7. lokak. Raamatun lukeminen: Job 10–13

N:o 1: ad s. 1535 §10 – s. 1538 §6k ”Suvereenisuus”

N:o 2: Job 13:1–19

N:o 3: so 24A ”Eivätkö kuvat ole vain apuvälineitä tosi palvonnassa?”

N:o 4: lp s. 143 §1 – s. 146 §13

N:o 5: g77 8/11 s. 21, 22

14. lokak. Raamatun lukeminen: Job 14–17

N:o 1: ad s. 1393 §15 – s. 1395 §5l ”Ylösnousemus”

N:o 2: Job 16:1–17

N:o 3: so 52A ”Voiko uskontojen yhtymisliike tuoda ykseyttä?”

N:o 4: lp s. 147 §14 – s. 151 §28

N:o 5: g77 22/11 s. 21, 22

21. lokak. Raamatun lukeminen: Job 18–21

N:o 1: si s. 284 §1 – s. 294 §30; w76 s. 444, 445 ”Ajanvirran tapahtumien ajoittaminen”

N:o 2: Job 19:1–9, 20–26

N:o 3: so 39C ”Johtavatko kaikki uskonnot pelastukseen?”

N:o 4: lp s. 152 §29 – s. 155 §37

N:o 5: g78 8/2 s. 3–5

28. lokak. Raamatun lukeminen: Job 22–25

N:o 1: si s. 299 §1 – s. 304 §26 ”Raamattu ja sen kaanon”

N:o 2: Job 24:13–25

N:o 3: so 14G ”Onko Jehova vain juutalaisten Jumala?”

N:o 4: lp s. 156 §1 – s. 158 §13

N:o 5: g78 8/4 s. 3–5

4. marrask. Kirjallinen kertaus. Lue Ester 1–10; Job 1–25 loppuun.

11. marrask. Raamatun lukeminen: Job 26–30

N:o 1: si s. 305 §1 – s. 314 §31 ”Pyhän Raamatun heprealainen teksti”

N:o 2: Job 29:1–18

N:o 3: so 15A ”Mikä on Jehovan todistajien alkuperä?”

N:o 4: lp s. 159 §14 – s. 163 §20

N:o 5: g77 8/12 s. 21, 22

18. marrask. Raamatun lukeminen: Job 31–34

N:o 1: ad s. 506 §39 – s. 507 §3a ”Elihu”

N:o 2: Job 33:8–13, 21–25; 34:10–12

N:o 3: so 13E ”Pelastummeko, jos uskomme Jeesukseen?”

N:o 4: lp s. 163 §21 – s. 165 §27

N:o 5: g78 8/1 s. 27, 28

25. marrask. Raamatun lukeminen: Job 35–37

N:o 1: si s. 314 §1 – s. 319 §32 ”Pyhän Raamatun kristillinen kreikkalainen teksti”

N:o 2: Job 37:1–14, 23, 24

N:o 3: so 50B ”Onko tuomiopäivä kauhun aikaa?”

N:o 4: lp s. 166 §1 – s. 170 §10

N:o 5: g78 22/1 s. 27, 28

2. jouluk. Raamatun lukeminen: Job 38–42

N:o 1: ad s. 390 §10 – s. 393 §5b ”Luominen”

N:o 2: Job 42:1–17

N:o 3: so 53A ”Miksi te puhutte niin paljon Jumalan valtakunnasta?”

N:o 4: lp s. 171 §11 – s. 175 §18

N:o 5: g78 8/2 s. 27, 28

9. jouluk. Raamatun lukeminen: Ps. 1–9

N:o 1: si s. 101 §1 – s. 106 §32 ”Psalmit”

N:o 2: Ps. 2:1–12

N:o 3: so 56A ”Mitä tarkoittaa ’maailman loppu’?”

N:o 4: lp s. 175 §19 – s. 179 §25

N:o 5: g78 8/3 s. 27, 28

16. jouluk. Raamatun lukeminen: Ps. 10–17

N:o 1: ad s. 737 §2–5; s. 740 s. §7 – s. 741 §7c ”Hepreankielinen runo”

N:o 2: Ps. 11:1–7; 15:1–5

N:o 3: so 26C ”Riittääkö, että pitää kymmenen käskyä?”

N:o 4: lp s. 180 §1 – s. 182 §9

N:o 5: g78 22/3 s. 27, 28

23. jouluk. Raamatun lukeminen: Ps. 18–21

N:o 1: si s. 320 §1 – s. 327 §33 ”Raamattu nykyaikana”

N:o 2: Ps. 19:1–14

N:o 3: so 5B ”Onko ikuinen elämä todella mahdollista?”

N:o 4: lp s. 183 §10 – s. 185 §16

N:o 5: g78 8/4 s. 27, 28

30. jouluk. Raamatun lukeminen: Ps. 22–27

N:o 1: si s. 327 §1 – s. 331 §20 ”Uuden maailman käännöksen ansiot”

N:o 2: Ps. 22:1–18

N:o 3: so 19D ”Kun joku sanoo: ’Minulle tulee kirkkomme kirjallisuutta’”

N:o 4: lp s. 186 §17 – s. 190 §24

N:o 5: g78 22/4 s. 28, 29

6. tammik. Kirjallinen kertaus. Lue Job 26–42; Ps. 1–27 loppuun.

[Alaviitteet]