۱۰-۱۶ اوت
اِرْمیا ۲۴-۲۵
سرود ۱۲۴ و دعا | معرفی برنامه (۱ دقیقه)
۱. «انجیرهای خوب» و «انجیرهای بد» چه مفهومی دارند؟
(۱۰ دقیقه)
انجیرهای خوب مظهر یهودیان تبعیدی بودند که توبه کردند (اِرْمیا ۲۴:۱، ۲، ۵-۷؛ ب۹۴ ۱/۳ ص ۲۳ ¶۶)
انجیرهای بد مظهر یهودیان نافرمانی بودند که توبه نکردند (اِرْمیا ۲۴:۸-۱۰؛ ب۹۴ ۱/۳ ص ۲۴ ¶۱۰؛ ب۱۳ ۱۵/۳ ص ۸ ¶۳)
مسیحیان میتوانند صادقانه دل خود را بیازمایند و با ایجاد تغییرات لازم مانند انجیرهای خوب شوند (ب۱۳ ۱۵/۳ ص ۱۰ ¶۱۰-۱۱)
۲. گوهرهای روحانی
(۱۰ دقیقه)
اِرْمیا ۲۵:۴-۶—آیا پیشگویی یا نبوّت همیشه به معنی پیشبینی وقایع آینده است؟ توضیح دهید. (وب-پاسخ مقالهٔ ۱۰۸ ¶۷)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه نکتههایی پیدا کردهاید؟
۳. خواندن کتاب مقدّس
(۴ دقیقه) اِرْمیا ۲۴:۱-۱۰ (ب-تعلیم درس ۵)
۴. شروع گفتگو
(۴ دقیقه) موعظهٔ خانه به خانه. گفتگویتان را با موضوع مناسبی شروع کنید، سپس با موضوعی که برای مخاطب مناسبتر است ادامه دهید. (ب-محبت درس ۲ نکتهٔ ۵)
۵. ادامهٔ گفتگو
(۴ دقیقه) موعظهٔ غیررسمی. دربارهٔ یکی از موضوعاتی که در ضمیمهٔ ۱ بروشور محبت به مردم آمده، با مخاطبتان صحبت کنید. (ب-محبت درس ۹ نکتهٔ ۵)
۶. شاگردسازی
(۴ دقیقه) شاگردتان را که برای ترک یک عادت بعد تلاش میکند، تشویق کنید. (ب-محبت درس ۱۲ نکتهٔ ۴)
سرود ۶۵
۷. نیازهای محلی
(۱۵ دقیقه)
۸. مطالعۀ کتاب مقدّس در جماعت
(۳۰ دقیقه) ک-شجاع فصل ۳