برنامهٔ هفتهٔ ۱۴ آوریل
هفتهٔ ۱۴ آوریل
سرود ۱۱۴ و دعا
جلسهٔ مطالعهٔ کتاب مقدّس:
خانواده فصل ۱۳ از صفحهٔ ۱۵۳ تا صفحهٔ ۱۵۶ (۳۰ دقیقه)
مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک:
خواندن کتاب مقدّس: خروج ۱۱-۱۴ (۱۰ دقیقه)
شمارهٔ ۱: خروج ۱۲:۳۷-۵۱ (۴ دقیقه یا کمتر)
شمارهٔ ۲: شیول و هادیس به چه مفهوم است؟—تع ضمیمه ص ۲۱۱-۲۱۲ (۵ دقیقه)
شمارهٔ ۳: از ایمان سموئیل سرمشق بگیریم—«سموئیل از خداوند استدعا نمود.»—ب۱۱ ۱/۱ ص ۱۷ بند ۳ تا ص ۱۸ بند ۳ (۵ دقیقه)
جلسهٔ خدمت:
۱۵ دقیقه: از «سالنامهٔ»a ۲۰۱۴ به خوبی بهره گیرید. گفتاری با مشارکت حضار. نامهٔ هیئت ادارهکننده که در این نسخه از خدمت ما شاهدان آمده است، مرور کنید. از پیش، تعدادی از مبشّران را تعیین کنید تا هر یک، گزارشی تشویقکننده از این کتاب را بگویند. از حضار بخواهید به جنبههای جالب و فوقالعادهٔ گزارش موعظهٔ جهانی اشاره کنند. در انتها همه را تشویق کنید که کل این کتاب را بخوانند.
۱۵ دقیقه: «بالا بردن مهارتهایمان در خدمت موعظه—همکاری در موعظه.» گفتاری با مشارکت حضار. دو نمایش کوتاه اجرا شود که مبشّری در خدمت موعظه، همکاری لازم را با برادر یا خواهرش نمیکند. پس از هر نمایش، از حضار بپرسید که آن مبشّر چگونه میتوانست بهتر عمل کند.
سرود ۴۵ و دعا
[پاورقی]
a مأخذ انگلیسی.