برنامهٔ جلسهٔ خدمت
هفتهٔ ۱۳ ژانویه
سرود ۱۸
۱۰ دقیقه: اعلانات محلی. از خدمت ملکوتی ما اعلاناتی برای اعلام کردن انتخاب کن. از پیشنهادات مندرجه در صفحهٔ ۴ استفاده کرده، دو نمایش برای چگونگی عرضه برج دیدهبانی ۱۵ ژانویه ( انگل.)، و «بیدار شوید!» ( انگل.)، ۲۲ ژانویه ترتیب بده. اگرچه ممکن است در هر دو نمایش فقط در مورد یکی از مجلات صحبت کنی، ولی هر دو را به عنوان یک جفت مجله عرضه کن.
۱۵ دقیقه: بدون کلام متقاعد کنید. سخنرانی توأم با مشارکت حضار. رفتار خوب مسیحی، شهادتی است پر قدرت. این رفتار خوب، بعضی از همسران بیایمان را وا داشته است تا پرستندگان یَهُوَه شوند. ( ۱ پطر ۳: ۱، ۲) تجربیات حقیقی در این مورد را میتوان در برج دیدهبانی ۱ ژانویه ۱۹۹۹ صفحهٔ ۴، و ۱ اکتبر ۱۹۹۵ صفحات ۲۵-۲۷، و «سالنامه» ( انگل.)، ۱۹۹۵ صفحهٔ ۴۶ یافت. از قبل ترتیبی بده تا دو یا سه نفر در مورد نتایج مثبتی که از دنبال کردن نصایح کتاب مقدّس در این زمینه به دست آوردهاند، صحبت کنند.
۲۰ دقیقه: «بر طبق وقفت زندگی کن.»a بعد از بررسی بند ۳، مختصراً با یک نوجوان که تعمید گرفته است، مصاحبه کن. از زمانی که تعمید گرفته تا به حال، با چه مشکلاتی روبرو بوده است؟ چه چیز به او کمک کرد تا با این مشکلات با موفقیت روبرو شود؟ چگونه از اینکه زندگی خود را به یَهُوَه وقف کرده، بهره برده است؟
سرود ۹۷ و دعای پایانی.
هفتهٔ ۲۰ ژانویه
سرود ۳۴
۸ دقیقه: اعلانات محلی. گزارش حسابداری.
۱۵ دقیقه: آیا نوشتههای مقدّس را روزانه بررسی میکنی؟ سخنرانی و مشارکت حضار. همه را تشویق کن تا از بررسی روزانهٔ نوشتههای مقدّس در سال ۲۰۰۳ به نحو احسن استفاده کنند. توضیحات پیشگفتار را که در صفحات ۳ و ۴ میباشد مورد بحث قرار ده. پیشنهاداتی ارائه کن که نشان دهد چگونه خانوادهها میتوانند آن را در جمع خود مطالعه کنند. برای اینکه فوایدی را که از مطالعه روزانهٔ آن نصیب ما میشود نشان دهی، دو یا سه متن از نوشتههای مقدّس را که در ماه آینده بررسی خواهیم کرد، مورد بحث قرار بده. نمایشی ترتیب بده که در آن یک زن و شوهر آیهٔ آن روز را بررسی کرده دربارهٔ آن گفتگو میکنند.
۲۲ دقیقه: «زبان پاک را به دیگران بیاموزید.»b بعد از بررسی بند ۶، از یک مبشّر قابل درخواست کن تا نشان دهد که چگونه در بازدید، میتوان مطالعهٔ دَم در خانه را شروع کند. از یکی از پیشنهادات ضمیمهٔ خدمت ملکوتی ما در ژانویهٔ ۲۰۰۲ ( انگل.)، صفحهٔ ۴ استفاده کن. قسمتی از بندی مناسب از بروشور انتظار را به آن اضافه کن. نمایش را طوری ترتیب بده که مبشّر در خاتمه با مطرح کردن یک سؤال راه را برای مطالعهٔ بند بعدی در دیدار آینده، باز کند. همه را تشویق کن تا در مورد کسانی که به دیدار آنها میروند فکر کرده، ببینند چطور میتوان مطالعهٔ کتاب مقدّس را با این روش با آنها شروع کرد.
سرود ۴۶ و دعای پایانی
هفتهٔ ۲۷ ژانویه
سرود ۴۲
۱۰ دقیقه: اعلانات محلی. به مبشّران یادآوری کن تا گزارش خدمت موعظه خود را بدهند. از پیشنهادات دادهشده در صفحهٔ ۴ استفاده کن و دو نمایش جداگانه ترتیب بده که نشان دهد چگونه میتوان برج دیدهبانی ۱ فوریه و «بیدار شوید!» ( انگل.)، ۸ فوریه را عرضه کرد. در هر دو نمایش ترتیبی بده که مبشّر در خاتمه رسالهٔ آیا مایلید با کتاب مقدّس بیشتر آشنا شوید؟ را ارائه کند. ( در این دو نمایش به هر دو شخص رساله را ارائه کن، در صورتی که یکی از آنها مجله را قبول میکند و شخص دیگر مجله را قبول نمیکند.) به طور مختصر توضیح بده، چگونه میتوانی به دیدار آنانی بروی که رساله و مجله را قبول کردند. به خدمت ملکوتی ما نوامبر ۲۰۰۱ ( انگل.)، صفحهٔ ۴، بند ۱۰ مراجعه کن.
۱۵ دقیقه: نیازهای محلی.
۲۰ دقیقه: به دیگران کمک کن تا به یَهُوَه نزدیک شوند. سخنرانی توأم با مشارکت حضار. این کتاب جدید در ماه فوریه ارائه داده خواهد شد. دربارهٔ گفتاری با خوانندگان، که در صفحهٔ ۳ میباشد با حضار گفتگو کن و بعضی از ویژگیهای این کتاب را یادآوری کن. تمرکز چهار بخش از این کتاب روی هر یک از چهار خصوصیت اصلی یَهُوَه میباشد. یک بخش نشان میدهد که چگونه مسیح آن خصوصیت را از خود نشان داد و بخشی دیگر نشان میدهد که چگونه ما میتوانیم بدان صورت رفتار کنیم. این کتاب دارای ۱۷ صفحه از تصاویر دوران کتاب مقدّس میباشد. «پرسشهایی برای تعمّق» به ما کمک میکند تا دربارهٔ نکات دیگر و مهم موضوع مورد بحث، تفکّر کنیم. «پیشنهادات توصیهشده برای ارائه کتاب ‹به یَهُوَه نزدیک شوید› ( انگل.)» را که در کادر قرار دارد مرور کرده و از یک مبشّر قابل درخواست کن تا یکی از این پیشنهادات را به نمایش گذارد.
سرود ۳۹ و دعای پایانی
هفتهٔ ۳ فوریه
سرود ۶۳
۱۵ دقیقه: اعلانات محلی. مرور کادر سؤال. مبشّران را تشویق کن تا فرم ( 43-S) که برای پیگیری علاقهمندانی که به زبانی دیگری صحبت میکنند است را پر کنند، همانطور که در نامهٔ مورخ ۱۵ اکتبر ۱۹۹۸ به تمام جماعتها، توضیح داده شده است. از این فرم به این منظور باید استفاده شود حتی اگر به افرادی برخورد میکنید که به پیام ملکوت علاقه نشان ندادهاند.
۱۲ دقیقه: ایمانشان را سرمشق قرار ده. با پیری که سالها با فروتنی و وفاداری به یَهُوَه خدمت کرده است، مصاحبه کن. ( عبر ۱۳:۷) او چگونه با حقیقت آشنا شد؟ به خاطر حفظ حقیقت، چه مشکلاتی را میباید از سر راه خود بر میداشت؟ چه تدارکات روحانی و دلگرمیهایی در پیشرفت روحانی به او کمک کرد؟ برای دست یافتن به موهبت پیری در جماعت چه کوششهایی کرد؟ ( ۱ تیمو ۳:۱) چه چیزی به او کمک میکند تا تعادل را بین مسئولیتهایش در جماعت و تعهدات خانوادگی و شغلی خود برقرار کند؟ ( ۱ تیمو ۵:۸) او نسبت به موهبت کمک به دیگران در جماعت چه احساسی دارد؟
۱۸ دقیقه: «کاری که لازمهاش فروتنی است.»c زمانی که بند ۳ را مورد بحث قرار میدهی از حضار دعوت کن تا پیشنهاداتی ارائه دهند که چگونه در محدودهٔ خود با افرادی که آنها را مورد تمسخر قرار داده و بیادب، پرخاشگر و عصبانی میباشند، روبرو میشوند. زمانی که بند ۴ را مورد بحث قرار میدهی توضیحاتی از کتاب «بینش» ( انگل.)، جلد اوّل، صفحهٔ ۱۱۶۰، بند ۳، به آن اضافه کن.
سرود ۵۵ و دعای پایانی.
[پاورقی]
a مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن بحث را با سؤال و جواب را آغاز کن.
b مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن بحث را با سؤال و جواب را آغاز کن.
c مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن بحث را با سؤال و جواب را آغاز کن.