Συναθροίσεις Βοηθητικές για Μαθήτευσι
ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ
10 λεπτά: Ύμνος 71 και τοπικές ανακοινώσεις.
15 λεπτά: Εξέτασις του άρθρου «Υπηρετώντας τον Ιεχωβά ως Οικογένεια.» Χειρισθήτε το με κατάλληλες ερωτήσεις προς το ακροατήριο. Σχετικά με τις παραγράφους 4 ως 8, ζητήστε υποδείξεις ή αποτελέσματα που απεκόμισαν οικογένειες που συνεργάζονται στην υπηρεσία αγρού.
30 λεπτά: «Εκπαιδεύοντας τα Παιδιά Μας να Αγαπούν τον Ιεχωβά.» Ποια κύρια σημεία θυμάστε από το συμπόσιο του απογεύματος του Σαββάτου στην Περιφερειακή Συνέλευσι «Θεία Αγάπη»; Ο εισηγητής πρέπει να χρησιμοποιήση κατάλληλες ερωτήσεις για να λάβη απαντήσεις από το ακροατήριο στα κύρια σημεία και να εξετάση την τοπική εφαρμογή των επομένων στοιχείων:
(1) Ανατρέφοντας τα παιδιά μας ώστε να γίνουν μαθητές· τονίστε ότι πρέπει να καταβληθή προσπάθεια· αυτό δεν γίνεται αυτομάτως. Εξετάστε τα επόμενα Γραφικά εδάφια, σημειώνοντας τι ενέργεια πρέπει να γίνη:
Παροιμίαι 22:6: «Δίδαξον (εκπαίδευσε, ΜΝΚ) το παιδίον. . .» Απαιτείται χρόνος και κόπος.
Εφεσίους 6:4: Η Ελληνική έκφρασις «εκπαιδεύω» σημαίνει «ανατρέφω», τρέφω πνευματικώς, εκτρέφω και αναπτύσσω· «εν παιδεία» σημαίνει διδάσκοντας περιλαμβανομένης και της εκπαιδεύσεως, μορφώσεως, και διορθώσεως· «νουθεσία Ιεχωβά» σημαίνει ενσταλάζοντας (στη διάνοια του παιδιού) τον νου του Ιεχωβά. Η σοφία και το θέλημα του Ιεχωβά βρίσκονται στην Αγία Γραφή. Υποδείξτε να αποστηθίσουν τα παιδιά βασικά εδάφια της Γραφής. Πόσα παιδιά το έκαναν αυτό, και ποια είναι τα αποτελέσματα; (Μπορούν να αναφερθούν εδάφια όπως Πράξ. 20:35· Ιωάν. 3:16· Εφεσ. 6:1· Μιχ. 6:8· Ματθ. 24:14· Ψαλμ. 83:18· Παρ. 22:15, και λοιπά.)
2 Τιμόθεο 3:15: «Βρέφος» σημαίνει ένα νεογέννητο παιδί (Λουκ. 2:12) ή τριών μηνών ηλικίας (Πράξ. 7:19, 20· Έξοδ. 2:2). Το ζήτημα είναι, να αρχίσετε αμέσως ενόσω το παιδί είναι ακόμη σαν ένα τρυφερό κλωνάρι. Ο εγκέφαλος του βρέφους φθάνει τα τρία τέταρτα του μεγέθους του ενηλίκου ατόμου σε ηλικία δύο ετών· η καρδιά διπλασιάζεται σε μέγεθος το πρώτο έτος. Είναι ουσιώδες να φθάνετε στην καρδιά του.—Ματθ. 15:18· Λουκ. 6:45.
(2) Στόχος της εκπαιδεύσεως είναι η οδός της δικαιοσύνης του Θεού· πρέπει να γίνεται σύμφωνα με τους Γραφικούς κανόνες, χρησιμοποιώντας τις αρχές της Γραφής. Απαιτείται χρόνος και υπομονή· ουσιώδης επίσης είναι η σταθερότης κι’ από τους δύο γονείς όπου αυτό είναι δυνατόν. (Κολ. 3:21) Ο εισηγητής πρέπει συνοπτικά να αφηγηθή τις επιδείξεις που είδαμε στη συνέλευσι ή να αναθέση στο ακροατήριο να αφηγηθή ό,τι θυμάται.
Σκηνή 1: Ένα παιδί, μιλά χωρίς τον πρέποντα σεβασμό στους γονείς μπροστά σ’ έναν ενήλικο επισκέπτη. Μερικά εδάφια που εξετάσθηκαν είναι: Παρ. 23:22· 13:24 (ο Θεός απαιτεί υπακοή στους γονείς·) Ρωμ. 13:1 (έλλειψις σεβασμού στην εξουσία των γονέων μπορεί να οδηγήση σε στασιασμό.)
Σκηνή 2: Ένα παιδί δεν αφήνη έναν συνομήλικο επισκέπτη του να παίξη με τα παιγνίδια του, δείχνοντας ιδιοτελή στάσι. Εδάφια που χρησιμοποιούνται: Πράξ. 20:35· Ματθ. 20:28 (το παράδειγμα του ίδιου του Ιησού). 1 Τιμ. 6:18 και 1 Ιωάν. 4:20.
Σκηνή 3: Ένα παιδί παραφέρεται όταν δεν του επιτρέπουν να φέρη τα παιγνίδια του στη Αίθουσα Βασιλείας. Εδάφια που εξετάζονται: Δευτ. 21:18 (η ισχυρογνωμοσύνη μπορεί να οδηγήση σε στασιασμό με σοβαρές συνέπειες)· Δευτ. 31:12 (και οι μικροί ακόμη πρέπει να ακούουν και να μαθαίνουν στις συναθροίσεις)· Παρ. 22:15· 23:13, 14 (γιατί η φυσική ράβδος της τιμωρίας μπορεί να είναι αναγκαία).
5 λεπτά: Ύμνος 24 και προσευχή.
ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 16 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ
10 λεπτά: Ύμνος 31. Ανακοινώσεις και έκθεσις λογαριασμών.
12 λεπτά: «Παρουσίασις των Αγαθών Νέων.—Ως Οικογένειες. Χρησιμοποίησις άρθρων του «Ξύπνα!» Να γίνη με ερωταπαντήσεις. Όταν εξετασθή η παράγραφος 3, ζητήστε από το ακροατήριο υποδείξεις για σημεία ομιλίας από άρθρα του «Ξύπνα!».
15 λεπτά: Διατηρήστε Καθαροί για την υπηρεσία του Θεού. Ομιλία με συμμετοχή του ακροατηρίου. Εξετάστε προσεκτικά πώς εφαρμόζεται η ύλη στην περιοχή σας και εντοπίστε τα σημεία που χρειάζονται προσοχή.
Σε πολλές περιοχές υπάρχει αυξημένη έλλειψις ενδιαφέροντος για την καθαριότητα και την εμφάνισι. Τι έχετε παρατηρήσει στη δική σας περιοχή; Πώς αυτή επηρεάζει τους αδελφούς και τις αδελφές μας;
Η Γραφή τονίζει την πνευματική καθαρότητα (Λευιτ. 19:1, 2· 1 Πέτρ. 1:15, 16)· επίσης, δείχνει ότι η σωματική καθαρότης είναι ουσιώδης. Τα έθιμα των Ισραηλιτών και των πρώτων Χριστιανών τους δείχνουν ως καθαρούς ανθρώπους. Παραδείγματος χάρι, το να αφήνη ο άνδρας ατημέλητα τα μαλλιά του και άπλυτα τα ρούχα του ήταν ένα σημάδι πένθους. (2 Σαμ. 19:24) Η φιλοξενία περιελάμβανε το πλύσιμο των ποδών των επισκεπτών που ήσαν πιθανώς λερωμένα από την πεζοπορία με σανδάλια σε χωματόδρομους. (Κριτ. 19:21· Ιωάν. 13:5) (Αν το επιτρέπη ο χρόνος, μπορείτε να εξετάσετε και άλλα παραδείγματα: Έξοδ. 30:17-21· Λευιτ. 17:15· 15:13, και τα λοιπά.)
Η συμβουλή του Θεού «γίνεσθε άγιοι» εφαρμόζεται σ’ εμάς σήμερα και δείχνει τη σπουδαιότητα της προσωπικής καθαρότητος. Οι Χριστιανοί, ως διάκονοι, έχουν σοβαρούς λόγους για κατάλληλη κόμμωσι και προσωπική υγιεινή. Αν είμαστε σεμνοί, καθαροί και καλά χτενισμένοι, όχι επιδεικτικοί ή ακάθαρτοι, αυτό θα αντανακλά καλά στο άγγελμα που φέρνομε και στον Θεό που λατρεύομε. (2 Κορ. 6:3, 4· 1 Τιμ. 2:9, 10) Τα παιδιά πρέπει να εκπαιδεύωνται για την καθαριότητα, την περιποίησι των ενδυμάτων, τις συνήθειες φαγητού, και λοιπά. Βοηθήστε τα να κατανοήσουν ότι δεν πρόκειται απλώς να βοηθούν τη μητέρα, αλλ’ ότι αυτά σχετίζονται με τη λατρεία στον Θεό.
Οι Χριστιανοί ενδιαφέρονται επίσης να τηρούν το σπίτι και τα πράγματά τους καθαρά και σε τάξι. Όλη η οικογένεια πρέπει να συνεργάζεται, διότι ένα καθαρό και ευπαρουσίαστο σπίτι εκδηλώνει τη λατρεία του ατόμου.
Οφείλεται έπαινος για τη μεγάλη βελτίωσι που έκαναν πολλοί αφότου έμαθαν την αλήθεια. Ενθαρρύνατε όλους να είναι καθαροί για την υπηρεσία του Θεού.
15 λεπτά: Οι πρεσβύτεροι μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτό το χρόνο για να εξετάσουν τοπικές ανάγκες ή να διευθετήσουν ώστε διάφοροι ευαγγελιζόμενοι να αφηγηθούν πείρες που βρίσκονται στην τελευταία σελίδα των προσφάτων τευχών της «Σκοπιάς». Τοπικές πείρες μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν.
8 λεπτά: Ύμνος 9 και τελική προσευχή.
ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 23 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ
Θέμα: Αναπτυσσόμενοι Πνευματικά ως Οικογένεια.
10 λεπτά: Ύμνος 63 και τοπικές ανακοινώσεις.
18 λεπτά: «Αναπτυσσόμενοι πνευματικά ως Οικογένεια». Εξέτασις του άρθρου με ερωταπαντήσεις. Ρωτήστε το ακροατήριο τι έχει κάνει ή πώς σκοπεύει να εφαρμόση τις υποδείξεις που αναφέρονται στις παραγράφους 3 ως 6.
25 λεπτά: Δείχνοντας Αγάπη στον Πλησίον—Από Βδομάδα σε Βδομάδα. Ο εισηγητής μπορεί να χειρισθή το προεισαγωγικό μέρος και κατόπιν να περιλάβη το ακροατήριο στην εξέτασι, τονίζοντας τις Βιβλικές αρχές.
(10 λεπτά) Σε όλη την ιστορία ο άνθρωπος ενεργούσε με εβδομαδιαία βάσι
Το έργο του Θεού σχετικά με τη γη έγινε με εβδομαδιαίους κύκλους επτά ημερών (Γέν. 2:2)
Ο Ισραήλ τηρούσε τον κύκλο των επτά ημερών
Σχεδόν όλες οι ενέργειες γίνονται εβδομαδιαία: ψώνισμα, πλύσιμο, κοσμική εργασία, και λοιπά
Η λατρεία μας επίσης γίνεται με εβδομαδιαία βάσι: πέντε συναθροίσεις τη βδομάδα
Πώς μπορούμε να δείξωμε αγάπη στους άλλους με εβδομαδιαία βάσι;
Πώς θα μπορούσε το εδάφιο 1 Κορινθίους 13:8 να εφαρμόζεται στο έργο του κηρύγματός μας;
Προγραμματίζετε εβδομαδιαία υπηρεσία όπου είναι δυνατόν
Οι περιστάσεις και οι ευθύνες του καθενός διαφέρουν (2 Κορ. 8:12)
Ο καθένας έχει 168 ώρες τη βδομάδα
Η εκδήλωσις αγάπης στον πλησίον πρέπει να τυγχάνη υψηλής προτεραιότητος για το Χριστιανό
Ποιες είναι διάφορες ευκαιρίες για οργανωμένη υπηρεσία αγρού και ομαδική μαρτυρία στην τοπική εκκλησία;
Ποια είναι τα πλεονεκτήματα της εβδομαδιαίας υπηρεσίας;
Πάρτε συνέντευξι από δύο ή τρεις ευαγγελιζομένους της εκκλησίας διαφόρων ηλικιών που είναι υποδείγματα και που μετέχουν κάθε βδομάδα στην υπηρεσία
Γιατί βγαίνουν στο έργο; Γιατί θεωρούν την εβδομαδιαία υπηρεσία ουσιώδη; Ποια είναι τα πλεονεκτήματα εκείνων που βγαίνουν στο έργο τουλάχιστον μια φορά τη βδομάδα;
(13 λεπτά) Διεγείροντας το Σκαπανικό Πνεύμα
Πολλοί που ευαγγελίζονται κάθε βδομάδα έχουν το σκαπανικό πνεύμα αλλά δεν μπορούν να είναι τακτικοί σκαπανείς
Αυτοί εκτιμούν τις ευκαιρίες να γίνουν βοηθητικοί σκαπανείς
Εκτιμήστε την ανάγκη για ολόψυχη υπηρεσία (Κολ. 3:23, 24)
Οι περιστάσεις του ατόμου υπαγορεύουν τι απαιτείται για να υπηρετή ολόψυχα (Γαλ. 6:4)
Το έργο βοηθητικού σκαπανέως βοηθά στην ολόψυχη υπηρεσία
Πάρετε συνέντευξι από διάφορους ευαγγελιζομένους με ποικίλες περιστάσεις που μπορούν να κάνουν κατά καιρούς έργο βοηθητικού σκαπανέως
Οι τακτικοί σκαπανείς είναι μια ευλογία στην εκκλησία και στην κοινότητα
Ένας από τους καλύτερους τρόπους να δείξετε αγάπη στον πλησίον τη μια βδομάδα μετά την άλλη
Η αυξημένη υπηρεσία αποδίδει αυξημένα αποτελέσματα (2 Κορ. 9:6)
Η «τέχνη της διδασκαλίας» καλλιεργείται σε μεγαλύτερο βαθμό (2 Τιμ. 4:2 ΜΝΚ)
Πάρετε συνέντευξι, αν είναι δυνατόν, από μερικούς που είναι τώρα σκαπανείς ή ήσαν στο παρελθόν
Ρωτήστε τι τους υπεκίνησε ν’ αναλάβουν έργο σκαπανέως, και πώς ωφελήθηκαν πνευματικά από το σκαπανικό έργο;
(2 λεπτά) Ο Πλησίον Μας Έχει Ανάγκη Αγάπης
Ο υπολειπόμενος χρόνος για να προειδοποιήσωμε τον πλησίον μας μειώνεται κάθε εβδομάδα (1 Κορ. 7:29, 31)
Μην αποτραβιέστε να βοηθήτε από βδομάδα σε βδομάδα ως ένας τακτικός ευαγγελιζόμενος, βοηθητικός ή τακτικός σκαπανεύς (Παρ. 3:27)
7 λεπτά: Ύμνος 32 και προσευχή
ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 30 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ
10 λεπτά: Ύμνος 62 και τοπικές ανακοινώσεις.
25 λεπτά: Η Οικογενειακή Μονάδα στην Αληθινή Λατρεία. Γραφική συζήτησις περιλαμβάνοντας νέους και ηλικιωμένους στο ακροατήριο. Διαβάστε Γραφικά εδάφια, αν το επιτρέπη ο χρόνος. (Ο εισηγητής μπορεί να επιλέξη εδάφια για να αναπτύξη απ’ αυτά που παρατίθενται.)
Ο Ιεχωβά είναι ο πρωτουργός της οικογενειακής μονάδας. (Γέν. 5:3)
Οι Εβραίοι λάτρευαν τον Ιεχωβά ως οικογενειακή μονάδα
Ποια ευθύνη είχαν οι Εβραίοι γονείς; (Δευτ. 6:6-8)
Πώς έπρεπε τα παιδιά να θεωρούν τους γονείς τους; (Λευιτ. 19:3· Δευτ. 27:16· Δευτ. 5:16)
Πώς έπρεπε οι γονείς να προστατεύσουν την πνευματικότητα των παιδιών καθώς αυτά πλησίαζαν σε ηλικία γάμου; (Δευτ. 7:1-4)
Πότε θα μπορούσαν οι οικογένειες να συνέρχωνται για επικοινωνία και πνευματική κατεύθυνσι; (Δευτ. 16:16· Λουκ. 2:41, 44)
Οι Χριστιανοί ενθαρρύνονται επίσης ν’ αποδίδουν λατρεία ως οικογενειακή μονάδα· χρειάζονται ισχυρές οικογένειες στις εκκλησίες σήμερα
Ποια συμβουλή δίδεται σε Χριστιανούς που είναι κεφαλές οικογενειών; (Εφεσ. 5:25, 28-30· 6:4)
Πώς οι Χριστιανές σύζυγοι ενθαρρύνονται στις Γραφές; (Εφεσ. 5:22, 24· Παρ. 31:10.)
Ποια ευθύνη έχουν οι Χριστιανοί νέοι; (Εφεσ. 6:1-3)
Πώς τα εδάφια 1 Κορινθίους 12:25, 26 δείχνουν ότι όλοι μέσα στο οικογενειακό «σώμα» πρέπει να προοδεύουν ως Χριστιανοί;
Πώς μπορούν οι οικογένειες να αποδίδουν όλοι μαζί αποτελεσματική λατρεία στο σπίτι; στις Χριστιανικές συναθροίσεις,
Όλοι οι Χριστιανοί πρέπει να προσπαθούν να ενισχύουν τους οικογενειακούς δεσμούς
Σήμερα η οικογενειακή μονάδα υφίσταται πολλές κακές επιθέσεις ακόμη από το Σατανά
Αποτελέσματα: Ηθική κατάπτωσις· διάσπασις οικογενειών (2 Τιμ. 3:1-4)
Οι αληθινοί Χριστιανοί προειδοποιούνται να απομακρυνθούν (2 Τιμ. 3:5)
Είναι ανάγκη να βοηθούμε συνεχώς αλλήλους με αγάπη για να διατηρούνται οι Χριστιανικές οικογένειές μας ισχυρές και να βοηθούν τους αδελφούς μας (Γαλ. 6:10)
12 λεπτά: Εξέτασις του άρθρου «Μια Αναθεωρημένη Θεοκρατική Σχολή.» Εξάρατε τις αλλαγές του προγράμματος της σχολής για το έτος 1981. Ενθαρρύνατε όλους να παρακολουθούν τη σχολή τακτικά και να διατηρούν το πρόγραμμα αναγνώσεως της Βίβλου
13 λεπτά: Η Υπηρεσία Μας στον Αγρό τον Προσεχή Μήνα. Συνοπτικά περιγράψτε την προσφορά του βιβλίου «Η Ζωή Πράγματι Έχει Σκοπό» προς δρχ. 30. Εξετάστε τις διευθετήσεις υπηρεσία αγρού στο μέσον της βδομάδας και το Σαββατοκύριακο. Συμπεριλάβετε μερικές πείρες που θα αναπτύξουν εκτίμησι για την ομαδική δράσι. Επίσης ενθαρρύνατε όλους να δαπανήσουν λίγο χρόνο στην υπηρεσία αγρού την προσεχή Κυριακή, την πρώτη Κυριακή του Δεκεμβρίου. Ύμνος 112 και προσευχή.