Οι Συναθροίσεις σας Υπηρεσίας

ΕΒΔΟΜΑΣ ΑΠΟ 11 ΜΑΪΟΥ

12 λεπτά: Ύμνος 92. Προεισαγωγικά σχόλια και σημεία από την Επιστολή του Τμήματος.

25 λεπτά: ‘Διαφημίσατε τον Βασιλέα και τη Βασιλεία’. Προετοιμάστε ορισμένους ομίλους μελέτης βιβλίου να δώσουν σχόλια σ’ αυτά τα σημεία. Εξετάστε τη σπουδαιότητα της διακηρύξεως των «αγαθών νέων» με ζήλο. Όπου αυτό είναι δυνατόν, το Βιβλίο του Έτους 1975, (στην Αγγλική), σελίς 119, παράγραφος 2 έως τη σελίδα 144, παράγραφος 2, θα παράσχη τη βάσι για τα σχόλιά τους. Οι ευαγγελιζόμενοι μπορεί να συγκεντρώσουν τη συνομιλία τους γύρω από τα επόμενα ερωτήματα: (1) Ποιες εξελίξεις το 1919 έδειξαν ότι ο Ιεχωβά ήθελε να ασχοληθή ο λαός του στη διαφήμισι του Βασιλέως και της Βασιλείας του; (Σελ. 120-122) (2) Πώς χρησιμοποιήθηκε ο Χρυσούς Αιών στη διάδοσι των «αγαθών νέων»; (Σελ. 123-125) Στη διάρκεια της περιόδου από το 1919 ως το 1921 ποια βιβλία χρησιμοποιήθηκαν για να έλθη το άγγελμα της Βασιλείας στα σπίτια των ανθρώπων; (Σελ. 125-128) (3) Λόγω τίνων συμβάντων που σχετίζονται με τις εκτυπώσεις μπορούμε να πούμε ότι η χρήσις βιβλίων στον αγρό είχε τη θεία υποστήριξι; (Σελ. 128-130) (4) Πώς η δεύτερη συνέλευσις του Σήνταρ Πόιντ εχρησίμευσε σαν ένα μεγάλο μέσον διεγέρσεως για αύξησι της δράσεως στο κήρυγμα από πόρτα σε πόρτα; (Σελ. 131-135) (5) Πώς οι δούλοι του Ιεχωβά στη γη είχαν μέρος στην εκπλήρωσι συγκινητικών αποκαλυπτικών προφητειών; (Σελ. 135-139) (6) Πώς χρησιμοποιήθηκε το ραδιόφωνο στη διαφήμισι του Βασιλέως και της Βασιλείας; (Σελ. 139-144) Στο τέλος, τονίστε ότι αποτελεί θαυμαστό προνόμιο να μετέχωμε στην υπηρεσία του αγρού—ένα έργο που γίνεται κάτω από αγγελική κατεύθυνσι. (Αποκάλ. 14:6, 7) Αυτό πρέπει ασφαλώς να μας ενθαρρύνη να συνεχίσωμε με ζήλο τη διαφήμισι του Βασιλέως και της Βασιλείας. (Το μέρος αυτό μπορεί να αντικατασταθή με ανάλογη επιτόπιο διευθέτησι).

13 λεπτά: «Ευαγγελίζεσθε τα Ευπρόσδεκτα Αγαθά Νέα». Ομιλία. Συμπεριλάβετε κάθε ενδιαφέρουσα πείρα, ιδιαίτερα από τη διάθεσι φυλλαδίων, Νέα της Βασιλείας.

10 λεπτά: Τελικά σχόλια. Κάμετε γνωστό τον αριθμό των βαπτισθέντων της εκκλησίας σας, στο τρέχον υπηρεσιακό έτος. Με την προσέγγισι του καιρού των συνελεύσεων, μερικοί μπορεί να εξετάζουν το ζήτημα του βαπτίσματος. Είναι ακόμη καιρός να εξετασθούν τα 80 ερωτήματα του βιβλίου Οργάνωσις. Ύμνος 103.

ΕΒΔΟΜΑΣ ΑΠΟ 18 ΜΑΪΟΥ

15 λεπτά: Ύμνος 62. Προεισαγωγικά σχόλια βασισμένα στο Κιβώτιο Ερωτήσεων. Δύο πρεσβύτεροι συζητούν και τονίζουν πώς οι επίσκοποι πρέπει να διδάσκουν με διαφόρους τρόπους. Ένα καλό παράδειγμα επισκόπου ο οποίος διδάσκει είναι ο επίσκοπος περιοχής.

30 λεπτά: «Λάβετε τα Πνευματικά Οφέλη». Εξετάστε την ύλη με συμμετοχή του ακροατηρίου. Συμπεριλάβετε την επόμενη επίδειξι:

Μια οικογένεια στο σπίτι σχολιάζει την αναγγελία της επισκέψεως του επισκόπου περιοχής. Είναι πολύ ευτυχείς που έμαθαν για την επίσκεψι. Ο αρχηγός της οικογενείας ενθαρρύνει όλους να ανασκοπήσουν τη δράσι στην υπηρεσία για να ιδούν πώς θα μπορούσαν να ωφεληθούν απ’ αυτήν. Ο γυιος λέγει ότι το έργο του δεν είναι πολύ καλό· δεν είχε πολλή επιτυχία προσφάτως και γι’ αυτό έκαμε μόνον επανεπισκέψεις τις Κυριακές. Θα μπορούσε να χρησιμοποιήση τη βοήθεια του επισκόπου περιοχής γι’ αυτό. Η θυγατέρα δεν έχει Γραφική μελέτη, θα ήθελε να διεξάγη μια μελέτη. Έχει τη γνώμη ότι ο επίσκοπος περιοχής θα μπορούσε να τη βοηθήση σε μερικές επισκέψεις με την πιθανότητα ν’ αρχίση μια μελέτη. Η σύζυγος ήθελε να γίνη μια προσωρινή σκαπανεύς και νομίζει ότι αυτό θα ήταν μια καλή ευκαιρία. Θα μπορούσε να εργασθή με τον επίσκοπο περιοχής και τη σύζυγο του στη διάρκεια της εβδομάδος. Διερωτώνται πώς θα γίνουν αυτά. Ο πατέρας λέγει ότι όλοι θα μπορούσαν να συνεργασθούν για να βοηθήσουν στα γεύματα και σε άλλες μικροδουλειές. Θα μπορούσαν να έχουν ένα ελαφρό ευκολοετοίμαστο γεύμα το βράδυ αντί να έχουν το συνηθισμένο μεγάλο δείπνο. Προτείνει ν’ αγοράσουν κρέας που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθή για πολλά γεύματα, πράγμα που θα έκανε πιο γρήγορη την ετοιμασία του βραδυνού φαγητού. Όλοι συμφωνούν ότι θα ήταν καλό να συνεργασθούν και να βοηθήσουν έτσι ώστε η σύζυγος να μπορέση να κάμη έργο προσωρινού σκαπανέως στη διάρκεια της επισκέψεως. Ο πατέρας σχεδιάζει να συνεργασθή με τον επίσκοπο περιοχής το Σάββατο ή την Κυριακή. Όλοι συμφωνούν ότι η επίσκεψις πρέπει να τους βοηθήση ως οικογένεια να προοδεύσουν πνευματικώς· αναμένουν την επίσκεψι με πολλή χαρά.

15 λεπτά: Τελικά σχόλια. Μπορεί να λεχθή πώς εβοήθησε η τελευταία επίσκεψις του επισκόπου περιοχής. Συμπεριλάβετε σχόλια πάνω στο εδάφιο της ημέρας και συνοπτική έκθεσι λογαριασμών της εκκλησίας. Ύμνος 36.

ΕΒΔΟΜΑΣ ΑΠΟ 25 ΜΑΪΟΥ

10 λεπτά: Ύμνος 91. Εισαγωγή. Συμπεριλάβετε σχόλια από το ακροατήριο πάνω στο εδάφιο της ημέρας.

15 λεπτά: Ομιλία πάνω στο θέμα του Ιουνίου, «Εμμονή στην Πιστότητα ως Σκοπόν της Ζωής Μας»—1 Κορ. 4:2. Συμπεριλάβετε διάφορες τοπικές πείρες για να εξηγηθή η πιστότης παρά τις δύσκολες καταστάσεις που υπάρχουν στο σχολείο, στην εργασία, κλπ. Θα μπορούσατε επίσης να συνομιλήσετε με ένα ή δύο πρεσβυτέρους αδελφούς ή αδελφές που έχουν υπηρετήσει πιστά επί πολλά χρόνια στην υπηρεσία του Ιεχωβά.

18 λεπτά: «Παρουσίασις των Αγαθών Νέων—Με την Προσφορά του Ιουνίου». Εξέτασις με το ακροατήριο. Κάμετε επίδειξι των παραγράφων 2 και 3, τονίζοντας πώς οι παρουσιάσεις θα ήσαν πιο κατάλληλες στον τοπικό τομέα.

17 λεπτά: Τελικά σχόλια. Συμπεριλάβετε κατάλληλες Ανακοινώσεις. Κάμετε γνωστό ότι υπάρχουν διαθέσιμες αιτήσεις για εκείνους που αποφασίζουν να γίνουν προσωρινοί σκαπανείς στη διάρκεια του θέρους. Υπενθυμίστε στην εκκλησία να φέρουν οι αδελφοί μαζί τους το βιβλίο Οργάνωσις για τη συνάθροισι υπηρεσίας της επομένης εβδομάδος. Ύμνος 35.

ΕΒΔΟΜΑΣ ΑΠΟ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ

10 λεπτά: Ύμνος 74. Εισαγωγή, επίσης σημεία από τα Θεοκρατικά Νέα. Αν είναι δυνατόν να διαβασθή το εδάφιον της ημέρας και τα σχόλια.

10 λεπτά: Συνελεύσεις «Θεία Εξουσία». Ομιλία για έγκαιρη προετοιμασία, γνωστοποίησι για καταλύματα αν υπάρχη ανάγκη, ήσυχη κατά πάντα προσέλευσι και παρακολούθησι των ομιλιών. Όλα τα σημεία να τονισθούν καταλλήλως.

28 λεπτά: «Κατανοήστε Βαθύτερα Πράγματα». Κάλυψις του άρθρου με ερωταπαντήσεις. Συμπεριλάβετε επίσης εξέτασι των σελίδων 98 και 99 του βιβλίου Οργάνωσις κάτω από τον υπότιτλο «Μελέτη Βιβλίου Εκκλησίας». Τονίστε πώς η μελέτη βιβλίου εκκλησίας είναι μια πολύτιμη συνάθροισις που έχει διευθετήσει ο Ιεχωβά.

Συμπεριλάβετε επίσης μια σύντομη επίδειξι από ευαγγελιζόμενο που προετοιμάζεται για τη μελέτη βιβλίου στο σπίτι του σαν ένας που σκέπτεται μεγαλοφώνως. Πρώτα κάνει ο ίδιος την ερώτησι που είναι κάτω μέρος της σελίδος, κατόπιν την επαναλαμβάνει για να βεβαιωθή ότι την κατάλαβε. Κατόπιν σημειώνει τα μέρη της παραγράφου που απαντούν στην ερώτησι και υπογραμμίζει τις κυριώτερες λέξεις καθώς τις σημειώνει μεγαλοφώνως. Παρατηρεί τη Γραφική περικοπή που δεν παρατίθεται, παίρνει τη Γραφή και βλέπει την παραπομπή, διαβάζοντας την μεγαλοφώνως. Κατόπιν ρωτά ο ίδιος: «Πώς εφαρμόζεται αυτό στην παράγραφο;» Αμέσως διακρίνει το σημείο και σχολιάζει πώς εφαρμόζεται. (Ο ευαγγελιζόμενος μπορεί να κάμη έτσι δύο παραγράφους αν το επιτρέπη ο χρόνος).

Ο εισηγητής κατόπιν ενθαρρύνει όλους να προετοιμάζωνται έτσι κάθε εβδομάδα για να συμμετέχουν, εξακριβώνοντας ότι καταλαβαίνουν τις ερωτήσεις και βρίσκουν τα Γραφικά εδάφια που δεν παρατίθενται. Οι γονείς επίσης πρέπει να βοηθούν τα τέκνα να προετοιμάζουν απαντήσεις προτού έλθουν στη μελέτη. Τελειώστε ενθαρρύνοντας όλους να παρευρίσκωνται στη μελέτη βιβλίου κάθε εβδομάδα για να ωφελούνται από τα βαθύτερα πράγματα που ο Ιεχωβά θέλει να μάθωμε.

12 λεπτά: Τελικά σχόλια. Ενθαρρύνατε όλους να παρευρεθούν στις συνελεύσεις. Στη διάρκεια των θερινών μηνών όλοι πρέπει να είμεθα δραστήριοι στον αγρό και να συμμετέχωμε τακτικά στη διακονία. Ύμνος 107.

ΕΒΔΟΜΑΣ ΑΠΟ 8 ΙΟΥΝΙΟΥ

Οι πρεσβύτεροι μπορεί να διευθετήσουν δικό τους πρόγραμμα ή να διαρρυθμίσουν το πρόγραμμα συναθροίσεων υπηρεσίας Ιουνίου ώστε να προσαρμόζεται στις τοπικές ανάγκες και στις πλησιάζουσες συνελεύσεις.