Οικογενειακές Συναθροίσεις Υπηρεσίας
ΕΒΔΟΜΑΣ 11/2
17 λεπτά: Ύμνος 106. Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια. Ο επίσκοπος αγρού εξετάζει την επιστολή του Τμήματος.
3 λεπτά: Έκθεσις Λογαριασμών.
13 λεπτά: «Να Είσθε Εργατικοί—Για να Κληρονομήσετε τις Επαγγελίες». Δώστε μια ομιλία και συζητήστε με κάποιον από την εκκλησία ο οποίος έχει διαθέσει μια συνδρομή στο τακτικό έργον, δείχνοντας πως η επιμελής προσπάθεια φέρνει καλά αποτελέσματα. Μπορεί να ερωτηθή τι έπρεπε να γίνη. Πόσες επισκέψεις έγιναν ώσπου να ληφθή μια συνδρομή; Δείξτε την αξία της μη εγκαταλείψεως του έργου.
15 λεπτά: Παρουσίασις των Αγαθών Νέων. Ερωταπαντήσεις. Δείξτε πώς να παρουσιάζωνται τ’ αγαθά νέα όταν μας ανοίγουν μακρυμάλληδες.
12 λεπτά: Τελικά σχόλια. Συμπεριλάβετε έκθεσιν υπηρεσίας αγρού. Ύμνος 23.
ΕΒΔΟΜΑΣ 18/2
10 λεπτά: Ύμνος 79. Εισαγωγή, Εδάφιον και σχόλια. Θεοκρατικά Νέα.
18 λεπτά: «Είσθε Ελεήμων Όπως ο Πατήρ Σας Είναι Ελεήμων;» Με ερωταπαντήσεις καλύψτε το άρθρο της «Σκοπιάς» 15/12/72 σελ 741-743. Διαβάστε μαζί τα περισσότερα Γραφικά εδάφια που δεν παρατίθενται και επιστήστε την προσοχή σ’ εκείνα που παρατίθενται. Οι παράγραφοι δεν πρέπει ν’ αναγινώσκωνται. Καλύτερο θα ήταν να χρησιμοποιήσετε τον χρόνο για να διαβάσετε και να εξετάσετε τα γραφικά εδάφια.
20 λεπτά: «Καθαροί από του Αίματος Πάντων». Ύστερ’ από μια σύντομη εισαγωγή δύο ή τρεις αδελφοί εξετάζουν σημεία του παρενθέματος ως την επικεφαλίδα «Η Οικογενειακή Συνεργασία Βοηθεί». Αν είναι δυνατόν χρησιμοποιήστε σκαπανείς που μπορούν ν’ αναφέρουν δικές τους πείρες, αν το επιτρέπη ο χρόνος, για να δειχθή τι μπορεί να γίνη επιτοπίως.
12 λεπτά: Τελικά σχόλια. Κατάλληλες ανακοινώσεις, σημεία από το «Κιβώτιον Ερωτήσεων». Ύμνος 119.
ΕΒΔΟΜΑΣ 25/2
8 λεπτά: Ύμνος 60. Εισαγωγή, Εδάφιον και σχόλια.
20 λεπτά: «Το Έλεος Καυχάται Κατά της Κρίσεως—Πώς;» Εξετάστε με ερωταπαντήσεις το άρθρο της «Σκοπιάς» 15/12/72 σελ. 743-747. Μη διαβάζετε τις παραγράφους.
20 λεπτά: «Καθαροί Από του Αίματος Πάντων». Μια οικογενειακή ομάς ή ένα ανδρόγυνο εξετάζουν το παρένθεμα από την επικεφαλίδα «Η Οικογενειακή Συνεργασία Βοηθεί», ως το τέλος. Τερματίστε αναγινώσκοντας τις τρεις τελευταίες παραγράφους. Ενθαρρύνατε τον κάθε ευαγγελιζόμενο προσωπικά να διαβάση ολόκληρο το παρένθεμα της «Διακονίας της Βασιλείας».
12 λεπτά: Τελικά σχόλια. Συστήστε σε όλους να διαθέτουν περιοδικά με πρόθυμη και τακτική συμμετοχή στη διακονία. Επιστήστε την προσοχή τον παρόντων σ’ ένα ή δύο σημεία των τελευταίων τευχών περιοδικών που θα ήσαν ενδιαφέροντα στους ανθρώπους όταν προσφέρετε περιοδικά. Ύμνος 54.
ΕΒΔΟΜΑΣ 4/3
8 λεπτά: Ύμνος 73. Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια.
20 λεπτά: «Κάμετε την Οικογενειακή Σας Μελέτη ν’ Ανταποκρίνεται στην Ανάγκη». Εξέτασις με ερωταπαντήσεις. Μη διαβάζετε τις παραγράφους. Προτρέψτε να γίνεται οικογενειακή μελέτη σε όλες τις οικογένειες, έστω κι αν δεν υπάρχουν τέκνα. Ένας οικογενειακός όμιλος εξετάζει μεθόδους υπηρεσίας που χρησιμοποιούντο από τον Ιησού και τους μαθητάς του. Στο τέλος ο πατέρας τονίζει πώς πρέπει όλοι να ζητούν να μιμούνται τις μεθόδους των στην υπηρεσία του Ιεχωβά.
15 λεπτά: «Μηδείς ας μη Καταφρονή την Νεότητά Σου». (1 Τιμ. 4:12) Συμπόσιον με χρησιμοποίησι νεωτέρων ευαγγελιζομένων, αν υπάρχουν, για την παρουσίασι της επομένης ύλης. Μπορεί να γίνη πιο αποτελεσματικό αν οι νεαροί του προγράμματος προετοιμάσουν τις παρουσιάσεις των και κάμουν δοκιμές ενώπιον των γονέων των ή επισκόπων. Να χρησιμοποιήσετε κατάλληλες τοπικές πείρες, αν είναι δυνατόν.
(4 λεπτά): Ο εισηγητής προσκαλεί νεαρούς της εκκλησίας να πουν πώς η Χριστιανική σκέψις και η διαγωγή από μέρους των χρησιμεύουν για ν’ απομακρύνουν οποιαδήποτε αιτία του να καταφρονούν οι άλλοι τη νεότητά των. Οι πράξεις στο σπίτι, στο σχολείο και στην Αίθουσα Βασιλείας πολλές φορές μιλούν δυνατώτερα από τα λόγια. Πρέπει να είμεθα όπως ο Τιμόθεος, ο οποίος αποτελούσε παράδειγμα με πολλούς τρόπους, ‘σε λόγο, σε συναναστροφή, σε αγάπη, σε πίστι, σε καθαρότητα’.—1 Τιμ. 4:12.
(8 λεπτά): Για να μη καταφρονούνται οι νέοι, πρέπει η διαγωγή των μέσα στην Αίθουσα Βασιλείας και έξω απ’ αυτήν να είναι υποδειγματική. Αποκτήστε καλές συνήθειες από τη νεανική ζωή. Να είσθε προσεκτικοί. Να έχετε δική σας Γραφή και βιβλία μελέτης. Περιττές μεταβάσεις στις «τουαλέττες» ενόσω διεξάγεται η συνάθροισις μπορεί να είναι οχληρές στους άλλους και να κάμουν ένα να χάση μέρος του προγράμματος. Τονίστε να ετοιμάζωνται πριν από την έναρξι της συναθροίσεως. Η Αίθουσα Βασιλείας δεν είναι για να τρέχουν και να παίζουν πριν ή μετά από τις συναθροίσεις. Το παίξιμο και οι θόρυβοι έξω από την Αίθουσα Βασιλείας πριν ή μετά από τις συναθροίσεις μπορεί να παρενοχλούν τους άλλους και να τους κάνουν να καταφρονούν τους νεαρούς της εκκλησίας.
(3 λεπτά): Η Χριστιανική διαγωγή στο σχολείο θα κάμη τους άλλους να σας σέβωνται. Η ανάγνωσις, το γράψιμο και η αριθμητική αποτελούν καλά βοηθήματα για να προετοιμάσουν τον νέο για μελλοντική υπηρεσία. Η υπακοή στους δασκάλους, η μελέτη και η προσοχή στα μαθήματα είναι όλα ουσιώδη. Είναι ανάγκη να προσέχωμε τις συναναστροφές.—1 Κορ. 15:33
(3 λεπτά): Επίτευξις σεβασμού από τους γονείς. Δείχνετε βαθειά αγάπη και σεβασμό για τους γονείς. (Εφεσ. 6:1, 2) Χριστιανικά παραδείγματα τέκνων κατηύθυναν γονείς στην αλήθεια. Εκτιμήστε αυτά που σας προμηθεύουν οι γονείς, δηλαδή κατοικία, τροφή, ιματισμό και αλήθεια. Με προθυμία και χαρά να εκτελήτε τα οικογενειακά καθήκοντα που σας αναθέτουν οι γονείς, πλύσιμο των πιάτων, περιποίησι του κήπου, κλπ. Η υπακοή ευαρεστεί τον Ιεχωβά και τους γονείς.—Κολ. 3:20.
(2 λεπτά) Εισηγητής. Η κατάλληλη διαγωγή των νέων προλειαίνει τώρα τον δρόμο για μελλοντικά προνόμια υπηρεσίας. Φέρνει αίνο στο όνομα του Ιεχωβά, και μεγαλύτερο σεβασμό από τους αδελφούς. (Ψαλμ. 148:12, 13) Οι άλλοι νέοι στο σχολείο και στη γειτονιά που τώρα καταφρονούνται λόγω της διαγωγής των και του τρόπου σκέψεώς των, θα ιδούν το καλό παράδειγμα και αυτό μπορεί να κάμη μερικούς ν’ αλλάξουν, ανοίγοντας τον δρόμο για μαρτυρία και για Γραφικές μελέτες.
17 λεπτά: Ομιλία από τον προεδρεύοντα επίσκοπο για το πόσο εκτιμούνται οι νέοι στην εκκλησία. Επαινέστε τους για τη διακονική των δράσι, τη συμμετοχή των στις συναθροίσεις. Δείξτε από τις Γραφικές μελέτες των, τις επανεπισκέψεις των και τα έντυπα που διαθέτουν, τι πραγματοποιούν στην κήρυξι των αγαθών νέων. Αν αυτοί διέθεσαν συνδρομές στη διάρκεια της προσπαθείας, μπορεί να ρωτήση έναν να πη πώς το κατώρθωσε. Ενθαρρύνατέ τους να συνεχίσουν το καλό έργον των και να μάθουν ό,τι μπορούν, διότι μπορεί να είναι μέλλοντες πρεσβύτεροι και διακονικοί υπηρέται, σκαπανείς, μέλη οίκων Μπέθελ, ιεραπόστολοι, που είναι όλα καλά προνόμια υπηρεσίας. Τελικά σχόλια. Ύμνος 39.