Οικογενειακές Συναθροίσεις Υπηρεσίας
14/3
Θέμα: Κήρυξον τον Λόγου Εγκαίρως (2 Τιμ. 4:2) Ύμνος 90.
15΄. Εισαγωγή. Συμπεριλάβατε το εδάφιον της ημέρας και αναπτύξτε την επιστολή του Τμήματος.
15΄. «Εναντίωσις, Διωγμός». Ομιλία. Ύλη από το βιβλιάριο «Σχέδια Ομιλιών» σελ. 15, μέρη Α & Β.
15΄. «Τι θα Παρουσιάση η Ανάμνησις;» Ερωτήσεις και απαντήσεις. Κάμετε επίδειξι των καταλλήλων σημείων.
15΄. Τελικά σχόλια. Ο υπηρέτης εκκλησίας εξετάζει την πρόοδο της προσπαθείας για σκαπανείς διακοπών. Υπενθυμίζει την πρόθυμη συμμετοχή όλων στο έργο του μηνός. Ύμνος 1.
21/3
Θέμα: Υπηρετείτε τον Ιεχωβά με Πίστι και Υπομονή. (Εβρ. 6:10-12) Ύμνος 60.
10΄. Εισαγωγή, περιλαμβανομένου και του εδαφίου της ημέρας. Θεοκρατικά Νέα και Ανακοινώσεις.
15΄. «Συμμεριζόμενοι Ό,τι Έχομε». Ερωτήσεις και απαντήσεις.
12΄. Ομιλία πάνω στο άρθρο της «Σκοπιάς» «Γιατί η Έλλειψις Ευτυχίας . . .», σελ. 739, 740, τεύχος 15/12/1970.
18΄. Πώς να Υποδεχώμεθα και να Υποβοηθούμε τους Ξένους Όταν Έρχωνται Πρώτη Φορά στην Οικογένειά μας. Κάμετε επίδειξι φιλικού χαιρετισμού, συστήνοντας αυτούς στους άλλους. Εξετάστε την επίδρασι της φιλοξενίας και της αγάπης στους ξένους.
15΄. Τελικά σχόλια. Ο επίσκοπος κάνει ζωηρή έκκλησι σε όλους να βοηθήσουν κι άλλους να παρευρεθούν στην ειδική ομιλία. Ύμνος 35.
8/3
Θέμα Κηρύξατε τη Βασιλεία του Θεού με την Ορθή Άποψι. (Πράξεις 28:31) Ύμνος 47.
8΄. Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια.
10΄. «Κιβώτιον Ερωτήσεων». Εξάρατε τον ρόλο που παίζει ο ευαγγελιζόμενος προετοιμάζοντας τον σπουδαστή για τη διακονία, κάνοντας επίδειξι, ει δυνατόν, των καταλλήλων σημείων.
22΄. Θα θέλατε ν’ αρχίσετε κι άλλες Γραφικές Μελέτες; Επίδειξις κι εξέτασις με το ακροατήριο της αμέσου ενάρξεως.
(2 λεπτ.) Εισηγητής: θα θέλατε ν’ αρχίσετε μια Γραφική μελέτη στη διάρκεια αυτής της περιόδου; Η πείρα κατέδειξε ότι είναι αποτελεσματικό να προσφέρομε έντυπα στην καθορισμένη τιμή όταν απορρίπτεται η προσφορά Γραφικής μελέτης. Στην τρίμηνη περίοδο ένας υπηρέτης περιοχής και η σύζυγός του άρχισαν πολλές νέες Γραφικές μελέτες, χρησιμοποιώντας την επόμενη παρουσίασι.
(17 λεπτ.) Ένας ικανός ευαγγελιζόμενος κάνει παρουσίασι στην οικογένεια χρησιμοποιώντας δικά του λόγια. Ο εισηγητής διακόπτει σε κατάλληλα σημεία για να εξετάση σύντομα τα καθέκαστα, για να καταλάβουν όλοι καλά γιατί αυτός ο τρόπος ενάρξεως είναι τόσο επιτυχής στο να ελκύση και να διακρατήση την προσοχή του οικοδεσπότου από τον πρόλογο έως τον επίλογο. Εξάρατε τα πλεονεκτήματα. (Κατόπιν ένας ικανός ευαγγελιζόμενος να κάμη επίδειξι παρουσιάσεως μ’ έναν οικοδεσπότη).
«Χαίρετε. Κάνω μια σύντομη επίσκεψι σε άτομα που έχουν κοινό ενδιαφέρον για το μέλλον. Τα πράγματα προχωρούν τόσο γοργά στον κόσμο ώστε ο άνθρωπος δεν ξέρει τι να σκεφθή, δεν είν’ έτσι; (Σταθήτε για ν’ απαντήση ο οικοδεσπότης μετά απ’ αυτή την ερώτησι και σε καθεμιά από τις επόμενες ερωτήσεις. Μπορεί ν’ απαντήση ο εισηγητής για το ακροατήριο.) Πολλές αλλαγές γίνονται, έτσι δεν είναι; Δεν θα θέλατε να ιδήτε καλύτερες συνθήκες; Φρονείτε πώς αυτές θα έλθουν καμμιά φορά; Αν μια επιθυμία μπορούσε να πραγματοποιηθή, τι θα θέλατε να γίνη περισσότερο από οτιδήποτε άλλο; (Συνήθως οι οικοδεσπόται λέγουν ότι θα ήθελαν να ιδούν ειρήνη ή υγεία.)
«Ένας καλλιτέχνης ζωγράφισε μια εικόνα για να παραστήση το πώς αυτός πίστευε ότι θα ήταν η γη μια μέρα. (Λέγοντας τούτο, βγάλτε το βιβλίο «Αλήθεια» και επιστήστε την προσοχή στην εικόνα της 4ης σελίδος.) Προσέξτε τον τίτλο του πρώτου κεφαλαίου, ‘Μεγαλειώδεις Ευλογίες παρά Θεού επί Θύραις!’ Μήπως αυτό σας φαίνεται λίγο φανταστικό ή ίσως μη ρεαλιστικό, ειδικά όταν βλέπωμε να χειροτερεύουν οι συνθήκες του κόσμου;» (Διαβάστε την πρώτη παράγραφο ως την ερώτησι, ‘Τι σημαίνουν όλ’ αυτά;’ Κάμετε την ερώτησι της πρώτης παραγράφου, δίνοντας στον οικοδεσπότη το δικό σας αντίτυπο του βιβλίου με τις απαντήσεις καθαρά υπογραμμισμένες ώστε να μπορή ν’ απαντήση εύκολα.)
Συνεχίστε στις παραγράφους δύο και τρία, διαβάζοντας εσείς ή δίνοντας να τις διαβάση ο ίδιος. (Μερικοί δεν διαβάζουν καλά και καλύτερο είναι να μη τους στενοχωρούμε επιμένοντας να διαβάσουν αυτοί.) Διαβάστε τα Γραφικά εδάφια και κάμετε ερωτήσεις για να βοηθήσετε τον οικοδεσπότη να συλλάβη το νόημα των και να καταλάβη την εφαρμογή των. Κατόπιν ρωτήστε: «Μήπως έχετε καιρό για μια παράγραφο ακόμη;» Με την άδειά του μπορείτε να εξετάσετε την τετάρτη παράγραφο. (Αν καταλάβετε από την αρχή ότι ο οικοδεσπότης είναι πολύ απασχολημένος, θα πρέπει ίσως να χειρισθήτε μόνο την τρίτη παράγραφο, διότι αυτό εκρίθη πολύ κατάλληλο σε τέτοιες περιπτώσεις.) Τελικά ρωτήστε: «Λοιπόν, πώς σας φαίνεται;» Ανασκοπήστε πολύ σύντομα ό,τι μάθατε και ρωτήστε: «Είσθε συνήθως στο σπίτι αυτή την ώρα; Θα ήθελα να έλθω την προσεχή εβδομάδα (δηλώστε μέρα και ώρα) και να εξετάσωμε ακόμη λίγες παραγράφους μαζί, ίσως και να τελειώσωμε το κεφάλαιο ‘Μεγαλειώδεις Ευλογίες παρά Θεού επί Θύραις!’» Αν απορριφθή η Γραφική μελέτη, θα έχετε μια καλή βάσι για να κάμετε την τρέχουσα προσφορά.
(3 λεπτ.) Εισηγητής: Τονίστε το επόμενο σημείο: Όταν κάνετε παρουσίασι στον αγρό, φροντίζετε ν’ αφήνετε χρόνο στον οικοδεσπότη για ν’ απαντά στις ερωτήσεις που του απευθύνονται καθ’ όλη την παρουσίασι, ώστε να ελκύεται σε συζήτησι. Ενθαρρύνατε τους αδελφούς να ασκηθούν μεταξύ των γι’ αυτή τη παρουσίασι. Εκείνος που παριστάνει τον οικοδεσπότη μπορεί ρεαλιστικά ν’ απομιμήται περιστάσεις και αντιρρήσεις που ανακύπτουν σ’ εκείνον τον τομέα. Όταν κάνετε άσκησι, προσπαθείτε να κάμετε κάθε «οικοδεσπότη» διαφορετικά. Υπενθυμήστε στους αδελφούς ότι η προετοιμασία αποτελεί το κλειδί για μια πιο απολαυστική κι επιτυχή διακονία. Αν μερικοί έχουν προβλήματα στη συνέχισι των συμμελετών, ενθαρρύνατέ τους ν’ ανασκοπήσουν τα σημεία που αναγράφονται στην «Επιστολή» Ιανουαρίου, σελίς 2, κάτω μέρος.
10΄. Ομιλία από ικανό αδελφό για τακτικότητα στη διακονία. Εδάφια: Ματθ. 28:19, 20· Ματθ. 10:32· Ιακ. 1:22-24· Ρωμ. 10:10· 1 Τιμ. 4:16.
10΄. Τελικά σχόλια. Ο υπηρέτης εκκλησίας ενθαρρύνει όλους να εργασθούν με ζήλο για να έχομε έναν εξαιρετικό αριθμό παρόντων στην Ανάμνησι. Εκθέτει τα οφέλη και τις ευλογίες. Ύμνος 54.
4/4
Θέμα: Κυβερνώντες Καλώς τους Οίκους Μας. (1 Τιμ. 3:12, 13) Ύμνος 86.
10΄. Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια, με ανασκόπησι που κάνει ο πατέρας με τα παιδιά πάνω σε ό,τι έμαθαν από την εξέτασι του εδαφίου της ημέρας.
13΄. Παρουσίασις των Αγαθών Νέων. Εξέτασις και επίδειξις.
10΄. Ζωηρή ομιλία πάνω στο θέμα του Απριλίου, ορίζοντας τον τρόπο και τον ρυθμό για μια επωφελή δράσι κατά τον μήνα. Αναφέρατε κατάλληλα εδάφια.
12΄. Τελικά σχόλια. Τονίστε την αξία της Αναμνήσεως από την άποψι των πνευματικών ευλογιών που θ’ αποκτηθούν. Φιλάγαθες υπομνήσεις για τακτική συμμετοχή στο έργον του Θεού. Ύμνος 118.