Οικογενειακές Συναθροίσεις Υπηρεσίας

ΕΒΔ. ΑΠΟ 10/1

Θέμα: Υποβοηθώντας Άλλους να Συλλάβουν το Νόημα τον Λόγου. Ύμνος 61.

5΄ Εισαγωγή, εδάφιον, σχόλια.

8΄ Επιστολή Οικογενείας Μπέθελ.

17΄ «Εμφύτευσις του Λόγου Στις Καρδιές των Ανθρώπων». Ερωτήσεις και απαντήσεις. Εξετάστε το Ματθαίος 13:18-23.

15΄ Διάφοροι ευαγγελιζόμενοι συζητούν και ασκούν αλλήλους στο τι θα λέγουν στο έργον. Όταν ομιλούμε για τη βασιλεία του Θεού, καταλαβαίνουν πραγματικά οι άνθρωποι τι εννοούμε; Εξηγήστε πώς η Βασιλεία του Θεού θα λύση τα προβλήματα του ανθρώπου.

3΄ Έκθεσις λογαριασμών.

12΄ Τελικά σχόλια. Συμπεριλάβατε την τοπική έκθεσι υπηρεσίας Δεκεμβρίου και το «Πώς Πήγαμε τον Νοέμβριο;» (Μνημονεύσατε τον αριθμό των βαπτισθέντων.) Ύμνος 59.

ΕΒΔ. ΑΠΟ 17/1

Θέμα: Ομιλώντας από το Περίσσευμα της Καρδίας. Ύμνος 39.

8΄ Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια. Συμπεριλάβατε Οικογενειακά Θεοκρατικά Νέα.

12΄ Υποβοήθησις των Τέκνων να Είναι Τακτικοί Υμνηταί του Ιεχωβά. Ομιλία και συζήτησις με τους παρόντας πάνω στο βιβλίο «Λύχνος», σελίς, 109, παραγρ. 1.

15΄ Υποβοήθησις Διδασκάλων να Μάθουν την Αλήθειαν του Θεού. Τρεις Νεαροί συζητούν μεθόδους που μπορούν να χρησιμοποιηθούν. Συνθέσατε το με πείρες άλλων νεαρών Μαρτύρων από το «Βιβλίον του Έτους» (1971), σελ. 138, παραγρ. 1· σελ . 141, παραγρ. 2· σελ . 209. παραγρ. 1· σελ . 210, παραγρ. 2· σελ . 178, παραγρ. 4· σελ . 247, παραγρ. 1.

15΄ Παρουσίασις των Αγαθών Νέων. Επίδειξις.

10΄ Τελικά σχόλια. Συμπεριλάβατε ανακοινώσεις. Υπενθύμισις στην οικογένεια για συμμετοχή σε εγκάρδιο αίνο προς τον Θεόν. Ύμνος 91.

ΕΒΔ. ΑΠΟ 24/1

Θέμα: Ευαρεστώντας τον Θεό με Μια Ευπειθή Καρδιά. (1 Βασ. 3:9) Ύμνος 65.

5΄ Εισαγωγή, εδάφιον, σχόλια.

15΄ «Οι Υπηρέται έδωσαν χείρα Βοηθείας». Εξέτασις με συμμετοχήν των παρόντων.

15΄ Πιστότης στον Θεό Όταν ένα Μέλος Οικογενείας Αποκόπτεται. Ο υπηρέτης εκκλησίας εξετάζει τις συμβουλές που περιέχονται στις σελίδες 541 και 542 της «Σκοπιά» 1ης Σ/βρίου 1970 και του βιβλίου «Λύχνος», σελ. 180. Η αγάπη στον Θεό και η πιστότης μας στην αληθινή λατρεία πρέπει να μας υποκινούν να σεβώμεθα την απόφασι περί αποκοπής. Αν μερικοί συνεχίζουν τη συναναστροφή που δεν είναι απολύτως αναγκαία με το αποκεκομμένο μέλος οικογενείας που ζη έξω από το σπίτι, η επιτροπή πρέπει στοργικά να τους υποβοηθήση να καταλάβουν τις αρχές που ενυπάρχουν και τη συμμόρφωσί των με τις συμβουλές της Γραφής. Αν ένα αποκεκομμένο άτομο δεν κατοική στο σπίτι, τα εδάφια 2 Ιωάν. 9-11 τονίζουν ότι ‘δεν πρέπει να τον δεχόμεθα στο σπίτι μας, ούτε να του λέγαμε χαίρε’. Η επίμονη καταφρόνησις των οδηγιών της Γραφής του να «μη ομοζυγούμε» μ’ ένα τέτοιο άτομο θα μπορούσε να οδηγήση σε αποκοπή, αλλ’ αυτό δεν πρέπει ν’ αποτελή τον λόγον της υπακοής μας, δεν είν’ έτσι; Αν αγαπούμε τον Ιεχωβά, υπακούομε στον λόγο Του.—1 Ιωάν. 5:3.

15΄ Προσφέρατε από τα υπάρχοντα έντυπα. Καλέστε όλους να πουν τους λόγους για τους οποίους ο λόγος του Θεού πρέπει να διατεθή στους ανθρώπους· επίσης τονίστε τις ευκαιρίες για τη λήψι συνδρομών.

10΄ Τελικά σχόλια. Τονίστε ανάγκη συμμετοχής στο έργον του αγρού. Υπενθυμίστε στους ευαγγελιζομένους να φέρουν το βιβλίο «Αλήθεια» στις δύο προσεχείς εβδομάδες. Ύμνος 70.

ΕΒΔ. ΑΠΟ 31/1

Θέμα: Συνηγορείτε Πιστά Υπέρ του Λόγου του Θεού. (1 Θεσ. 2:13) Ύμνος 96.

5΄ Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια, καθώς και σύντομα σχόλια πάνω στο θέμα του μηνός.

20΄ Εύρεσις Χαράς στην Προσωπική Μελέτη και στην Επίρριψι του Φορτίου μας στον Ιεχωβά. Ομιλία με κάποια συμμετοχή της οικογενείας. Χρησιμοποιήστε την ύλη που βρίσκεται στο τεύχος «Σκοπιάς» 1ης Δεκεμβρίου 1970.

20΄ Τι Μπορεί να Γίνη για να Συνεχίζονται οι Γραφικές Μελέτες; (Μέρος 1ον)

(3 λεπτ.) Εισηγητής: Λέγεται ότι μερικές συμμελέτες διακόπτονται μετά από μία, δύο ή τρεις εβδομάδες. Δύο οι κύριες αιτίες: (1) Έλλειψις πραγματικού ενδιαφέροντος από μέρους του σπουδαστού και (2) εναντίωσις από την οικογένεια και τους φίλους του. Το πρώτο θα εξετασθή αυτή την εβδομάδα, και το δεύτερο την προσεχή εβδομάδα. Ουσιώδης είναι η προετοιμασία του ευαγγελιζομένου.

(4 λεπτ.) Ένας ευαγγελιζόμενος ακούεται να ομιλή στον εαυτό του για τη συμμελέτη που άρχισε πριν από μια εβδομάδα. Επαναφέρει στη μνήμη του το πενιχρό ενδιαφέρον που επεδείχθη από τον σύζυγο και τη σύζυγο όταν εμελετήθησαν οι πρώτες τρεις παράγραφοι του βιβλίου «Αλήθεια». Τι μπορεί να γίνη για να τονισθή το ενδιαφέρον και να ριζωθή ο λόγος του Θεού στην καρδιά; Μια συνοπτική ανασκόπησις θα υποβοηθήση στην σταθεροποίησι της προόδου που έγινε στην προηγούμενη επίσκεψι και θα οδηγήση εύκολα στη συμμελέτη. Θα μπορούσε πάλι να επιστηθή η προσοχή στην εικόνα της 4ης σελίδος. Επίσης θα μπορούσε να γίνη ερώτησις αν θα ήθελαν αυτοί προσωπικά να ζουν εκεί όπου η βία, το έγκλημα η ασθένεια, η πείνα, δεν θα υπάρχουν. Τέτοιες ερωτήσεις καθιστούν ικανό τον ευαγγελιζόμενο να διαγνώση πώς αυτοί σκέπτονται. Παρατηρεί ότι η ύλη του βιβλίου συχνά περιέχει ερωτήσεις που απευθύνονται στο άτομο προσωπικά.

(2 λεπτ.) Εισηγητής: Είναι ουσιώδες να παρέχομε γνώσι με ιδιαίτερη προσπάθεια να φθάσωμε στην καρδιά για να υποκινήσομε τους ενδιαφερομένους. Κατευθύνατε την προσοχή σας στον ευαγγελιζόμενο που μόλις εισέρχεται στη συμμελέτη.

(8 λεπτ.) Ο ευαγγελιζόμενος προχωρεί στην εφαρμογή των σχεδίων που έκαμε στη διάρκεια της προετοιμασίας, εξετάζοντας τις παραγράφους 4 έως 7. Ο εισηγητής διακόπτει, καλώντας τους παρόντας να παρατηρήσουν τώρα πώς τελειώνει η συμμελέτη με τις παραγράφους 11 και 12 της σελίδος 10. Ο ευαγγελιζόμενος, τελειώνοντας κάνει έκκλησι να λαμβάνεται γνώσις του λόγου του Θεού, η οποία θα οδηγήση στο να ‘επιληφθούν της αιωνίου ζωής’. Εγείρει ερωτήσεις που θ’ απαντηθούν την προσεχή εβδομάδα, για να διεγείρη την όρεξι. Το ζεύγος χαίρεται που θα συνεχίση τη συμμελέτη.

(3 λεπτ.) Εισηγητής: Τονίζει τη σπουδαιότητα του να προσπαθήσωμε να συγκρατήσωμε το ενδιαφέρον του σπουδαστού με καλή προετοιμασία και χρησιμοποίησι καλών μεθόδων, διδασκαλίας. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν σημεία από τη «Σκοπιά» 1ης Ιουνίου 1969, σελίδες 334, 341. Την προσεχή εβδομάδα θα εξετασθή το πώς υπερνικάται η δεύτερη αιτία ματαιώσεως των συμμελετών: εναντίωσις από συγγενείς και φίλους. Φέρετε το βιβλίο «Αλήθεια».

12΄ Τελικά σχόλια. Συμπεριλάβατε σχόλια πάνω στην πρόοδο του έργου Γραφικών μελετών στην εκκλησία. Φιλάγαθες προτροπές σε όλη την οικογένεια για να συμμετέχουν όλοι στην υπηρεσία του ευαγγελίου. Ύμνος 84.

ΕΒΔ. ΑΠΟ 7/2

Θέμα: Ακούοντας και Διακρατώντας τον Λόγο με Καλή Καρδιά. (Λουκ. 8:15). Ύμνος 68.

5΄ Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια.

10΄ Κιβώτιον Ερωτήσεων. Το χειρίζεται ο υπηρέτης Σχολής με ομιλία και επίδειξι. Επίσης ενθαρρύνατε εκείνους που δεν είναι ακόμη εγγεγραμμένοι στη σχολή, να εγγραφούν.

25΄ Τι Μπορεί να Γίνη για να Συνεχίζονται οι Γραφικές Μελέτες; (Μέρος 2ον)

(3 λεπτ.) Εισηγητής: Την περασμένη εβδομάδα εξετάσαμε την πρώτη από τις δυο κύριες αιτίες διακοπής των συμμελετών: Έλλειψις πραγματικού ενδιαφέροντος από μέρους του σπουδαστού. Τώρα θα επιληφθούμε της εξετάσεως της δευτέρας κυρίας αιτίας, της εναντιώσεως από συγγενείς και φίλους. Εξετάστε το Ματθαίος 13:20, 21. Πώς μπορούμε ν’ αντιμετωπίσωμε αυτό το εμπόδιο;

(4 λεπτ.) Ο εισηγητής συζητεί με ευαγγελιζόμενον πώς μπορεί να γίνη πρόβλεψις αυτού του εμποδίου ευθύς από την πρώτη επίσκεψι. Ο φόβος είναι μια ισχυρή δύναμις, αλλ’ η δύναμις του λόγου του Θεού, όταν είναι βαθιά στην καρδιά εξουδετερώνει την επίδρασι του φόβου. (2 Κορ. 10:4, 5) Ακόμη κι αν δεν υπάρχη ένδειξις ότι θα εναντιωθούν συγγενείς και φίλοι, καλό είναι να οπλίσωμε εκ των προτέρων τον σπουδαστή για το τι μπορεί να συμβή. Στην κατάλληλη ώρα και στην πρώτη ακόμη συμμελέτη, θα μπορούσατε να πήτε, «Ξέρετε ότι μερικοί δεν διάκεινται ευμενώς σε μια συμμελέτη της Αγίας Γραφής και μπορεί να διαπιστώσετε ότι κάποιος από την οικογένειά σας και από τους φίλους σας δεν θα ενέκρινε συμμελέτη σας με μάρτυρας του Ιεχωβά». Αργότερα μπορούν να χρησιμοποιηθούν Γραφικά εδάφια όπως το Ιωάν. 15:17-23 και 1 Πέτρ. 4:4 για να τους ενισχύσετε κατά ενδεχομένης εναντιώσεως.

(16 λεπτ.) Ο εισηγητής καλεί όλους να προσέξουν τώρα καθώς ο ευαγγελιζόμενος διεξάγει την τρίτη συμμελέτη με το ίδιο ζεύγος. Βλέπομε τη συμμελέτη να είναι εν προόδω, και η προσοχή να κατευθύνεται στον τίτλο του Κεφαλαίου 2. Στο τέλος των παραγράφων 1 και 2 μετά την εξέτασι της ‘ευρείας και της στενής οδού’, ο ευαγγελιζόμενος ερωτά «Πώς φρονείτε ότι οι περισσότεροι που ακολουθούν την ευρεία οδό θεωρούν τους ολίγους που βαδίζουν στη στενή οδό;» Το ζεύγος απαντά: «Εκείνοι που βαδίζουν στη στενή οδό συχνά χλευάζονται». «Αλλά μήπως αυτό πρέπει να μας σταματήση στην πρόοδό μας προς την αιώνιο ζωή;» Το ζεύγος λέγει ότι δεν θ’ αφεθή να επηρεασθή απ’ ό,τι κάνουν οι άλλοι· θέλει να ευαρεστήση τον Θεό.

Ο εισηγητής διακόπτει για να εξηγήση ότι αυτό θα θέση τη βάσι για περαιτέρω σχόλια προορισμένα να τους υποβοηθήσουν ν’ αντιμετωπίσουν εναντίωσι. Παραδείγματος χάριν, οι παράγραφοι 4 και 5 δίνουν έμφασι στο ζήτημα της εξετάσεως της θρησκείας ενός ατόμου, αν αυτή εναρμονίζεται με τον λόγο του Θεού. Ο εισηγητής, υποθέτοντας ότι οι ερωτήσεις απαντήθηκαν μέχρι και της 5ης παραγράφου, καλεί τους παρόντας να προσέξουν πώς γίνονται οι εφαρμογές. Το ενδιαφερόμενο ζεύγος ερωτάται, «Πώς μπορούμε να πούμε πότε μια θρησκευτική οργάνωσι λέγει την αλήθεια;» Το ζεύγος απαντά. «Εξετάζοντας τι διδάσκει κάτω από το φως της Αγίας Γραφής». «Αλλ’ υποθέστε ότι κάποιος σας έλεγε ειρωνικά, ‘Οι μάρτυρες του Ιεχωβά δεν διδάσκουν την αλήθεια της Αγίας Γραφής!’ Μήπως αυτό θα σας σταματούσε από το να εξετάσετε μόνοι σας;» Το ζεύγος απαντά ότι θα ήθελαν να εξετάσουν μόνοι τους τι διδάσκουν οι μάρτυρες του Ιεχωβά και πώς αυτό συμφωνεί με την Αγία Γραφή.

Ο εισηγητής διακόπτει, λέγοντας, «Υποθέτομε ότι η συμμελέτη προχωρεί, αλλ’ έχομε φθάσει στην παράγραφο 12. Οι πληροφορίες που υπάρχουν εκεί αναφέρονται κατ’ ευθείαν στην εναντίωσι από φίλους και συγγενείς. Προσέξτε καθώς ο ευαγγελιζόμενος ξαναρχίζει τη συμμελέτη από την παράγραφο 12.»

(2 λεπτ.) Ο εισηγητής περαίνει, συνοψίζοντας τα ουσιώδη σημεία που επεδείχθησαν και τονίζοντας τη σπουδαιότητα της προπαρασκευής του σπουδαστού για την τυχόν εναντίωσι και εκπαίδευσι της καρδίας.

10΄ Ομιλία με θέμα «Θρησκεία». Πηγή ύλης «Σχέδια Ομιλιών» σελ. 23 §Α και Β.

10΄ Τελικά σχόλια. Πρακτικές υποδείξεις για τακτική συμμετοχή των παρόντων.