Από το Μέτωπο: Εξέλιξις—Δημιουργία

Οι Πίθηκοι Απογοητεύουν τους Οπαδούς της Εξελίξεως

◆ «Αν αρκετοί πίθηκοι χτυπούσαν τα πλήκτρα μιας γραφομηχανής ο καθένας επί αρκετό χρονικό διάστημα,» επιχειρηματολογούν οι οπαδοί της εξελίξεως, «θα μπορούσαν τελικά να γράψουν τα πλήρη έργα του Σαίξπηρ.» Μέχρι τώρα αισθάνονταν αρκετά ασφαλείς κάνοντας αυτή την «επιστημονική» δήλωσι. Ποιος θα μπορούσε ν’ αποδείξη ότι έχουν άδικο; Τώρα, όμως, αυτό το ‘άχυρο’ που κρατούσαν στα χέρια τους τόσο καιρό διαλύθηκε.

◆ Ο Δρ Ουίλλιαμ Μπέννετ, καθηγητής φυσικής στο Πανεπιστήμιο Γέιλ, ειδικεύεται στη σχεδίασι προγραμμάτων υπολογιστών για την επίλυσι ασυνήθιστων επιστημονικών προβλημάτων. Εφάρμοσε τους κανόνες της πιθανότητας στους ‘δακτυλογράφους’ πιθήκους και προγραμμάτισε τους υπολογιστές για να προσποιηθούν τα κτυπήματα των πιθήκων στα πλήκτρα. Η έκθεσις που παρουσιάσθηκε στους «Τάιμς» της Νέας Υόρκης, στις 6 Μαρτίου 1979, δίνει το πόρισμα του υπολογιστή. Ο Δρ Μπέννετ υπολογίζει ότι «αν ένα τρισεκατομμύριο πίθηκοι δακτυλογραφούσαν 10 τυχαία εκλεγμένους χαρακτήρες το δευτερόλεπτο, θα χρειαζόταν, κατά μέσον όρο, ένα τρισεκατομμύριο φορές περισσότερος χρόνος από την ηλικία του σύμπαντος για να παραχθή απλώς η πρότασις: «Να ζη κανείς ή να μη ζη, αυτό είναι το ερώτημα.»

◆ Η απάντησις, λοιπόν, του υπολογιστή είναι ότι αυτό δεν πρόκειται να γίνη ποτέ.

«Οι Οπαδοί της Δημιουργίας Κερδίζουν»

◆ Μερικοί καθηγητές γυμνασίου έχουν υιοθετήσει ένα διπλό τρόπο διδασκαλίας για την προέλευσι της γης και της ζωής που βρίσκεται πάνω σ’ αυτή. Δυο μέρες τη βδομάδα διδάσκουν ότι η γη ‘έχει ηλικία δισεκατομμυρίων ετών και ότι ο άνθρωπος προήλθε από προγενέστερα ζώα και τελικά από μονοκύτταρους οργανισμούς. Στα μέσα της βδομάδας αρχίζουν να διδάσκουν μια παλαιότερη ιδέα για την προέλευσι—τη δημιουργία. Η «Γουώλλ Στρητ Τζώρναλ,» με ημερομηνία 15 Ιουνίου 1979, σχολίαζε ένα περιστατικό ως εξής: «Ο διπλός αυτός τρόπος διδασκαλίας, γίνεται αποδεκτός σ’ αυτή την πόλι της Ανατολικής Ιόβα των 33.000 περίπου κατοίκων. ‘Θέλομε να γνωρίζομε όλα τα γεγονότα,’ λέει ένας μαθητής, ‘όχι εκείνα μόνο που θέλουν να μας πουν οι οπαδοί της εξελίξεως. Ούτε οι γονείς έχουν παραπονεθή καθόλου.»

◆ Το 1975, ένας νόμος της πολιτείας Τέννεση που διέτασσε να διατίθεται ίσος χρόνος για τη «Δημιουργία όπως διδάσκεται στο Βιβλίο της Γενέσεως,» απορρίφθηκε από το Εφετείο των Η.Π. Αυτή η απόφασις του Εφετείου ήταν καταπέλτης για την Αγία Γραφή μέσα στην αίθουσα διδασκαλίας. Οι προσπάθειες που έγιναν για την έκδοσι νέας νομοθεσίας το αποφεύγουν αυτό το θέμα του χρόνου, διότι επιζητούν να διδάξουν «τη Δημιουργία όπως αποκαλύπτεται από την επιστήμη.» Μέχρι τώρα, καμμιά πολιτεία δεν έχει ψηφίσει κανένα απ’ αυτούς τους καινούργιους νόμους, μολονότι η Αγία Γραφή δεν περιλαμβάνεται καθόλου σ’ αυτό το ζήτημα, εφόσον χρησιμοποιούνται μόνο επιστημονικές ενδείξεις ως απόδειξι για τη δημιουργία.

◆ Οι οπαδοί της δημιουργίας πιστεύουν ότι δεν τυγχάνουν δίκαιης μεταχειρίσεως. «Πρόκειται για αναίρεσι της δίκης Σκόουπς,» λέει ο Ρόναλντ Λη, οπαδός της δημιουργίας ο οποίος ηγείται της έδρας Ερευνών περί των Αρχών Προελεύσεως για τους Σπουδαστές αυτού του κλάδου του Πανεπιστημίου της Πολιτείας Ιόβα. «Στο παρελθόν, περιώριζαν την εξέλιξι,» λέει. «Τώρα, περιορίζουν τη Δημιουργία.» Οπαδοί της δημιουργίας με ανώτατα διαπιστευτήρια διδασκαλίας στην επιστήμη διανύουν μεγάλες αποστάσεις για να πάνε σε γυμνάσια και πανεπιστήμια και να συζητήσουν το ζήτημα με καθηγητές που είναι οπαδοί της εξελίξεως. Ένας καθηγητής φυσικών επιστημών, ο Ρόμπερτ Σλάαν, καθηγητής παλαιοντολογίας στο Πανεπιστήμιο της Μιννεζότα, παραδέχεται ότι σ’ αυτές τις συζητήσεις «οι οπαδοί της δημιουργίας κερδίζουν.»

◆ «Κερδίζομε,» λέει ο Ρίτσαρντ Μπλης του Ιδρύματος Ερεύνης της Δημιουργίας, «επειδή τα επιστημονικά στοιχεία για το υπόδειγμα της Δημιουργίας είναι πολύ πιο καλύτερα από τα στοιχεία του υποδείγματος της εξελίξεως. Εκείνοι επαναστρέφουν στα θρησκευτικά· εμείς μένομε προσκολλημένοι στην επιστήμη.» Οι οπαδοί της εξελίξεως πιστεύουν σε απολιθώματα που ποτέ δεν βρέθηκαν, ενώ οι οπαδοί της δημιουργίας μένουν προσκολλημένοι στα γνωστά γεγονότα της γενετικής.

◆ Ο Τζων Γουάιτχεντ, καθηγητής ανθρωπολογίας στο Πανεπιστήμιο Μπωλ Στέητ της Ινδιάνας, συνηγορεί υπέρ της εξελίξεως, χρησιμοποιώντας ένα καθόλου επιστημονικό χαρακτηρισμό: «Οι άνθρωποι, και ιδιαίτερα οι φοιτητές, είναι πρόθυμοι να δεχθούν οποιαδήποτε ανοησία τους σερβίρουν σήμερα.»

◆ Η μεγάλη πλειονότης των ανθρώπων, στους οποίους περιλαμβάνονται και οι φοιτητές, δέχονται την εξέλιξι.

Διαμαρτυρίες για την Έκθεσι Εξελίξεως στο Σμιθσόνιαν

◆ Τον Μάιο του 1979 το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας του Ιδρύματος Σμιθσόνιαν άνοιξε μια νέα αίθουσα μόνιμης εκθέσεως περί εξελίξεως. Οι οπαδοί της δημιουργίας ισχυρίζονται ότι τέτοια χρησιμοποίησις κυβερνητικών χρηματικών ποσών για να εμποδίσουν τις μάζες με τη θρησκεία της εξελίξεως παραβιάζει την Πρώτη Τροπολογία. Έγινε μήνυσις σε ομοσπονδιακό δικαστήριο και το δικαστήριο απεφάνθη κατά των οπαδών της δημιουργίας, οι οποίοι έκαναν έφεσι που ακόμη εκκρεμεί.—«Τάιμς» της Νέας Υόρκης, 19 Μαΐου 1979.