“Thuhilh Siamna” Zatna-ah Khangto In

1. Khristian khempeuhin bang i siam ding kisam a hiam? Bang hang hiam? (2 Timoti 4:2) (Lim zong en in.)

“လူတွေကို ကျွန်တော့်​တပည့် ဖြစ်လာအောင် သွန်သင်ပေးကြပါ။ . . . ကျွန်တော် မိန့်မှာထားသမျှကို လိုက်နာဖို့ သွန်သင်ပေးကြပါ” လို့ နောက်လိုက်​တွေကို ယေရှု မှာတယ်။ (မ. ၂၈:၁၉၊ ၂၀) ခရစ်ယာန်​အားလုံး တခြား​သူတွေကို သွန်သင်​ပေးဖို့ တာဝန်​ရှိတယ်လို့ ယေရှု ပြော​လိုက်တာ​ပါပဲ။ ‘စိတ်ရင်း​မှန်သူ​တွေကို’ ယေဟောဝါ ဆွဲဆောင်တယ်၊ သူတို့ကို ရှာတွေ့​နိုင်အောင် ကောင်းကင်​တမန်တွေ ကူညီ​ပေးတယ်​ဆိုတာ မှန်ပါတယ်။ (တ. ၁၃:၄၈။ ယော. ၆:၄၄။ ဗျာ. ၁၄:၆) ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော်တို့​ဘက်က လုပ်ဆောင်​ရမှာတွေ ရှိတယ်။ တမန်တော် ပေါလုနဲ့ ဗာနဗ​အကြောင်း စဉ်းစား​ကြည့်ပါ။ အိကောနိ​မြို့ကို သူတို့​ရောက်တဲ့​အခါ ဂျူး​တရား​ဇရပ်ထဲ ဝင်ပြီး “ထိထိ​ရောက်ရောက် ဟောပြောတဲ့​အတွက် ဂျူးနဲ့​ဂရိ​လူမျိုး အတော်​များများ ယုံကြည်​သူတွေ ဖြစ်လာတယ်” လို့ ကျမ်းစာ ဆိုတယ်။ (တ. ၁၄:၁) ပေါလုနဲ့ ဗာနဗ​တို့ “သွန်သင်ခြင်း​နည်းပညာ” ကို အသုံးပြု​တတ်တာ ထင်ရှားတယ်။ (၂ တိမောသေ ၄:၂ ကို ဖတ်ပါ။) ခရစ်ယာန်​အားလုံးလည်း သွန်သင်ခြင်း​နည်းပညာ တတ်ကျွမ်းဖို့ လိုအပ်​ပါတယ်။

2. Midangte thuhilhna-ah khangto thei lo cih mi pawlkhatin bang hang ngaihsun a hiam?

^၂ အတန်း​ပညာ​နည်းလို့၊ စကားပြော​စွမ်းရည် မရှိလို့ တခြား​သူတွေကို သွန်သင်​ပေးတဲ့​နေရာမှာ မတိုးတက်​နိုင်ဘူးလို့ ခံစား​ရသူတွေ ရှိနိုင်တယ်။ အရည်​အချင်း​မရှိဘူးလို့ ခံစားရ​သူတွေ ကျမ်းစာခေတ်​မှာလည်း ရှိခဲ့တယ်။ (ထွ. ၄:၁၀။ ယေ. ၁:၆) တချို့​သူတွေ​ကျတော့ ကျမ်းစာ​သင်အံမှုတွေ မရှိလို့၊ အတွေ့​အကြုံ​မရှိလို့ မသွန်သင်​တတ်ဘူး​ဆိုပြီး စိတ်ဓာတ်ကျ​နေနိုင်တယ်။ အမှုဆောင်​လုပ်ငန်းမှာ ကျွန်တော်တို့နဲ့ တွေ့တဲ့​သူတိုင်း​ကတော့ သတင်းကောင်းကို လက်ခံ​ကြမှာ မဟုတ်ဘူး။ လူတွေ လက်ခံမယ်၊ လက်မခံဘူး​ဆိုတာ ကျွန်တော်တို့ အပေါ်ပဲ မူတည်တာ မဟုတ်ပါဘူး။ စိတ်ရင်း​မှန်တဲ့​သူတွေကို ရှာတွေ့​နိုင်အောင် ကူညီ​ပေးတာက ကောင်းကင်​တမန်တွေ​ဖြစ်ပြီး ဆွဲဆောင်​တဲ့သူက ယေဟောဝါ​ဖြစ်တယ်။ ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော်တို့​ဘက်ကလည်း အတတ်​နိုင်ဆုံး ထိထိ​ရောက်ရောက် ဟောပြော​သွန်သင်​တတ်ဖို့​လိုတယ်။ ဒါကြောင့် သွန်သင်ခြင်း​နည်းပညာ​ကို အမှုဆောင်​လုပ်ငန်းမှာ ထိထိ​ရောက်ရောက် အသုံးပြု​နိုင်တဲ့ နည်းလမ်း​သုံးခုကို ဒီဆောင်းပါးမှာ ဆွေးနွေး​သွားပါမယ်။

လူတွေကို စိတ်ဝင်တစား ရှိပါ

3. Jesuh thugente in mite lungsim bang hang sukha a hiam?

^၃ ယေရှုဟာ “လူ့စိတ်ကို သိ” တယ်လို့ ကျမ်းစာမှာ ဖော်ပြ​ထားတယ်။ (ယော. ၂:၂၅) လူတွေရဲ့ အတွေးနဲ့ ခံစားချက်ကို ယေရှု ကောင်းကောင်း နားလည်တယ်​ဆိုတဲ့ အဓိပ္ပာယ်​ပါပဲ။ လူတွေ ကြုံနေ​ရတာ​တွေကို ယေရှု​သိတယ်။ လူတွေဟာ ဘုရား​အကြောင်း အမှန်​အတိုင်း​မသိဘဲ ဖြစ်နေတာ၊ ထုံးတမ်း​စဉ်လာ​တွေနဲ့ ဘာသာရေး​ခေါင်းဆောင်​တွေရဲ့ ပညတ်​ချက်တွေ​အောက်မှာ ဝန်ပိနေ​ကြတာကို ယေရှု သိတယ်။ (မ. ၉:၃၆။ ၂၃:၄) ဒါကြောင့် တောင်ပေါ်​ဒေသနာမှာ သူတို့​ကြုံနေ​ရတာ​တွေနဲ့ ကိုက်ညီတဲ့ အကြောင်း​အရာ​တွေကို ယေရှု ရွေးပြော​နိုင်ခဲ့တယ်။ ဒါက လူတွေရဲ့ စိတ်နှလုံးကို ထိမိ​စေတယ်။

4. Mite i lunglutlam koi bangin lakthei i hiam? (Lim te zong en in.)

^၄ လူတွေရဲ့ စိုးရိမ်​ပူပန်​ရာကို သိအောင်​လုပ်တာက သူတို့ကို စိတ်ဝင်တစား​ရှိရာ​ရောက်တယ်။ လူတွေဟာ စာတန့်​လောကရဲ့ ဖိစီးမှု​ဒဏ်ကို တစ်နည်း​မဟုတ်​တစ်နည်း ခံစား​နေရတယ်။ ဒါကို စဉ်းစား​တာက လူတွေ​အပေါ် စာနာစိတ် ရှိလာ​စေတယ်။ ဥပမာ၊ မကြာ​သေးခင်က ဖြစ်ခဲ့တဲ့ ကိစ္စ​တစ်ခုကြောင့် လူတွေ စိုးရိမ်​သောက ရောက်နေတာ ဖြစ်နိုင်တယ်။ ကလေးတွေ ကျောင်းမှာ လုံခြုံ​ပါ့မလား​ဆိုပြီး မိဘတွေ စိတ်ပူ​နေနိုင်တယ်။ လူတော်တော်​များများ အလုပ်​လက်မဲ့ ဖြစ်နေ​နိုင်တယ်။ ကျမ်းစာပါ မျှော်လင့်ချက်​မရှိဘဲနဲ့ “ခက်ခဲ​ကျပ်တည်း” မှုကို ရင်ဆိုင်​နေရတာ လူတွေ​အတွက် ဘယ်လောက်​ခက်မလဲ မြင်ယောင်​ကြည့်လိုက်ပါ။—၂ တိ. ၃:၁။ ဟေရှာ. ၆၅:၁၃၊ ၁၄။

5. Farisi mite le Jesuh bang kilamdang a hiam? (Matthai 11:28-30)

^၅ ယေရှုရဲ့​ဆက်ဆံပုံ​ကြောင့် သူတို့ကို ချစ်တယ်လို့ လူတွေ ခံစားရတယ်။ ဖာရိရှဲ​တွေနဲ့ ဘယ်လောက် ကွာခြား​လိုက်သလဲ။ ဖာရိရှဲ​တွေက သာမန်​လူတွေကို နှိမ်ကြတယ်၊ မတူ​မတန် ဆက်ဆံ​ကြတယ်။ (မ. ၂၃:၁၃။ ယော. ၇:၄၉) ယေရှုကတော့ လူတွေကို ကြင်ကြင်​နာနာ၊ လေးလေး​စားစား ဆက်ဆံ​တယ်။ “နူးညံ့​သိမ်မွေ့ပြီး စိတ်နှိမ့်ချ​တယ်။” ဒါတွေက ယေရှုကို သွန်သင်သူကောင်း​တစ်ယောက် ဖြစ်စေတယ်။ (မဿဲ ၁၁:၂၈-၃၀ ကို ဖတ်ပါ။) ကျွန်တော်​တို့လည်း လူတွေကို ကြင်ကြင်​နာနာ၊ လေးလေး​စားစား ဆက်ဆံ​သင့်ပါတယ်။

6. Lungdamna thu a ngainuam lote le a langpangte koi bangin thukkik thei i hiam?

^၆ သတင်းကောင်းကို လူတွေ နားမထောင်ဘူး၊ ဆန့်ကျင်​ကြတယ်​ဆိုရင် ဘာလုပ်နိုင်​သလဲ။ ဆန့်ကျင်မှုကို သည်းခံပါ​လို့ပဲ ယေရှု မပြောဘူး။ “ကိုယ့်ကို မုန်းတဲ့သူ​တွေကို အမြဲ​ကောင်းမှု​ပြုပါ။ ကိုယ့်ကို ကျိန်ဆဲ​သူတွေ​အတွက် အမြဲ ကောင်းချီး​တောင်းခံ​ပေးပါ။ ကိုယ့်ကို စော်ကား​သူတွေ​အတွက် အမြဲ​ဆုတောင်း​ပေးပါ” လို့ ပြောတယ်။ (လု. ၆:၂၇၊ ၂၈) အကြောင်းရင်း တစ်ခုခု​ရှိလို့ သတင်းကောင်းကို လူတွေ နားမထောင်တာ​ဆိုပြီး စဉ်းစား​တာက ဆန့်ကျင်​သူတွေကို ကြင်နာမှု​ရှိရှိ တုံ့ပြန်ဖို့ အထောက်​အကူ​ပေးတယ်။ တမင်​တကာ ဆန့်ကျင်​သူတွေ ရှိတယ်​ဆိုတာ မှန်ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ တချို့​သူတွေ​ကျတော့ သတင်းကောင်းကို မကြိုက်လို့​မဟုတ်ဘဲ မိသားစု ပြဿနာ​ရှိနေလို့ ဒါမှမဟုတ် စိုးရိမ်​ပူပန်​စရာ​ရှိနေလို့ ဖြစ်နိုင်တယ်။ သူတို့ အဆင်​မပြေတဲ့​အချိန် ကိုယ်​ရောက်သွား​လို့လည်း ဖြစ်နိုင်တယ်။ ဘယ်လိုပဲ​ဖြစ်ပါစေ၊ “ဆားခတ်​ထားတဲ့ အစာဟာ အရသာ​ရှိသလို ယဉ်ကျေးတဲ့​စကား​တွေဟာ နှစ်သက်​စရာ ဖြစ်စေတယ်။ ဒါကြောင့် စကား​ပြောဆိုတဲ့​အခါ အမြဲ ယဉ်ကျေး​သိမ်မွေ့​ကြပါ” ဆိုတဲ့ ကျမ်းစကားကို လိုက်နာသင့်​တယ်။ (ကော. ၄:၆) လူတွေ ကြုံတွေ့ ခံစား​နေရတာ​တွေကို နားလည်အောင် ကြိုးစားမယ်၊ စာနာ​ပေးမယ်​ဆိုရင် သူတို့ကို လွယ်လွယ်နဲ့ စိတ်ပျက်မှာ မဟုတ်တဲ့​အပြင် ကျွန်တော်​တို့လည်း ထိရောက်တဲ့ သွန်သင်သူတွေ ဖြစ်လာ​နိုင်မယ်။

ကျမ်းစာကို အခြေခံပြီး သွန်သင်ပေးပါ

7. Bang tungah bulphuhin Jesuh in thuhilh a hiam? (Johan 7:14-16)

^၇ ယေရှုဟာ သိထားတဲ့ အသိ​ပညာပေါ် အခြေ​မခံဘဲ ကျမ်းစာပေါ် အခြေခံပြီး သွန်သင်​ပေးတယ်။ ကျမ်းစာဟာ လူတွေရဲ့ ဘဝကို အကျိုးပြု​နိုင်တယ်​ဆိုတာ ယေရှု ရှင်းပြတယ်။ လူတွေ နားလည်ရ​လွယ်ကူပြီး မှတ်မိ​စေမယ့်​နည်းလမ်းနဲ့ သွန်သင်​ပေးတယ်။ “ကျမ်းတတ်​တွေလို မဟုတ်ဘဲ အခွင့်​အာဏာ​ရှိသူလို သွန်သင်တဲ့​အတွက် လူတွေက သူ့ရဲ့​သွန်သင်ပုံ​ကို အံ့သြ​ကြတယ်” လို့ ကျမ်းစာမှာ ဖတ်ရတယ်။ (မာ. ၁:၂၂) ယေရှု​လက်ထက်က ကျမ်းတတ်​တွေဟာ လူအများ​လေးစား​ရတဲ့ ဆရာတွေရဲ့ စကား​တွေကို ကိုးကားပြီး သွန်သင်​ကြတယ်။ ယေရှုကတော့ ကျမ်းစာကို အခြေခံပြီး သွန်သင်တယ်။ ကောင်းကင်မှာ ယေဟောဝါနဲ့ အချိန်​အကြာကြီး ရှိခဲ့သူ​ဖြစ်ပေမဲ့ သူသိထားတဲ့ အသိပညာနဲ့ လူတွေ အထင်ကြီး​အောင် မလုပ်ခဲ့ဘူး။ အဲဒီအစား လူတွေကို ယေဟောဝါ သိစေချင်တဲ့ အကြောင်း​အရာ​တွေကို သွန်သင်​ပေးတယ်။ (ယောဟန် ၇:၁၄-၁၆ ကို ဖတ်ပါ။) နောက်လိုက်တွေ​အတွက် တုပထိုက်တဲ့ စံနမူနာပါပဲ။

8. Peter in Jesuh’ bangci etteh a hiam?

^၈ ယေရှု​နောက်လိုက်​တွေလည်း ကျမ်းစာကို အခြေခံပြီး လူတွေကို သွန်သင်တယ်။ ဥပမာ၊ တမန်တော် ပေတရု​အကြောင်း စဉ်းစား​ကြည့်ပါ။ အေဒီ ၃၃၊ ပင်တေကုတ္တေပွဲ​နေ့မှာ စုရုံး​ရောက်ရှိနေတဲ့ လူအုပ်ကို ကျမ်းစာ အခြေခံပြီး သွန်သင်တယ်။ တကယ်တော့ ပေတရု​ဟာ အဆင့်မြင့်​ပညာ တတ်ကျွမ်းသူ​တစ်ယောက် မဟုတ်ဘူး။ ယေရှု ပြည့်စုံ​စေတဲ့ ကြိုဟောချက်​တွေ​အကြောင်း ကျမ်းချက်တွေ​သုံးပြီး ရှင်းပြ​ခဲ့တယ်။ (တ. ၂:၁၄-၃၇) ဘာရလဒ် ရသလဲ။ “ပေတရုရဲ့​စကားကို ဝမ်းသာ​အားရ လက်ခံ​သူတွေ နှစ်ခြင်းခံ​ကြ​တဲ့အတွက် အဲဒီနေ့မှာ လူ ၃,၀၀၀ လောက် တိုးများ​လာတယ်။”—တ. ၂:၄၁။

9. Mite thu i hilh ciang Lai Siangtho bang hang i zat ding kisam a hiam?

^၉ ကျမ်းစာ​လောက် လူတွေရဲ့ စိတ်နှလုံးကို ထိမိစေတဲ့​အရာ မရှိဘူး။ (ဟီ. ၄:၁၂) ဒါကြောင့် လူတွေကို သွန်သင်တဲ့​အခါ ကျမ်းစာကို အသုံးပြုဖို့​လိုတယ်။ ကိုယ်ပိုင်​အတွေး​အခေါ်ကို မဟုတ်ဘဲ “တရားစကားကို ဟောပြော” ရမယ်။ (၂ တိ. ၄:၂) “ယေဟောဝါက ဉာဏ်ပညာကို ပေးတယ်။ နှုတ်တော်ထွက်​စကားဟာ အသိပညာနဲ့ ပိုင်းခြား​သိမြင်​နိုင်စွမ်းကို ပေးတယ်” ဆိုပြီး ပညာ​အလိမ္မာ ၂:၆ မှာ ဖော်ပြ​ထားတယ်။ ဒါကြောင့် ကျမ်းစာကို အသုံးပြု​တာက ယေဟောဝါကို စကား​ပြောခွင့် ပေးတာနဲ့ တူတယ်။ (မာ​လ. ၂:၇) လူတွေ​ပေးနိုင်တဲ့ ဘယ်​အကြံဉာဏ်​ထက်မဆို ပိုကောင်းတဲ့ အကြံပေး​ချက်တွေ ကျမ်းစာမှာ ပါတယ်​ဆိုတာ လူတွေကို သိစေ​ချင်တယ်။ ကျမ်းစာ​သွန်သင်​ချက်တွေ​ဟာ ဘုရား​ဆီက လာတာ​ဖြစ်ပြီး ကျွန်တော်တို့သာ လိုက်လျှောက်မယ်​ဆိုရင် ကျေနပ်စရာ​ကောင်းတဲ့ ဘဝ​အသက်တာနဲ့ နေထိုင်​ရမယ်၊ ဘုရား​စိတ်တော်​လည်း ရွှင်လန်းမယ်။—၂ တိ. ၃:၁၆၊ ၁၇။

10. I Lai Siangtho sinpihte in Lai Siangtho thuhilhnate ah lungsim a piak thei nading bangci hilh thei ding i hiam?

^၁၀ ကျမ်းစာ​သင်အံမှု​အတွက် ပြင်ဆင်တဲ့အခါ ကျမ်းစာ​သွန်သင်ချက်​တွေကို သင်သား အာရုံစိုက်​လာအောင် လုပ်နိုင်တဲ့ နည်းလမ်း​တွေကို ရှာပါ။ ရုပ်ပုံတွေ၊ ဗီဒီယို​တွေက လေ့လာမှု​အတွက် အထောက်​အကူပြု​ပေမဲ့ ကျမ်းစာ သွန်သင်ချက်ကို အာရုံစိုက်​စေပါ။ အဓိက​ကျမ်းချက်တွေ ဖွင့်ဖတ်ပြီး သင်သားနဲ့​အတူ ကျိုးကြောင်း​ဆင်ခြင်​ပါ။ ရုပ်ပုံတွေ၊ ဗီဒီယိုတွေ သုံးတဲ့​အခါလည်း ကျမ်းစာ​ကနေ​ရတဲ့ သင်ခန်းစာ​တွေကို သဘောပေါက်​စေပါ။ ကိုယ့်ဘက်က စကားတွေ အများကြီး​ပြော​ရမယ်၊ ပေးထားတဲ့ ကျမ်းချက်​အားလုံး ဖတ်ရမယ်လို့ မဆိုလို​ပါဘူး။ အဲဒီအစား၊ ဖတ်လိုက်တဲ့​ကျမ်းချက်ရဲ့ အဓိပ္ပာယ်ကို သင်သား ကောင်းကောင်း​နားလည်ဖို့ အရေးကြီးတယ်။ လိုအပ်ရင် ပြန်ဖတ်ပါ။ ဒါက စာအုပ်ကို လေ့လာ​နေတာ၊ ရုပ်ပုံ ဒါမှမဟုတ် ဗီဒီယိုကို လေ့လာ​နေတာ​မဟုတ်ဘဲ ကျမ်းစာကို လေ့လာ​နေရာ ကျပါလိမ့်မယ်။—၁ ကော. ၂:၁၃။

11-12. (a) Lai Siangtho sinpihte koi bangin lungduaina lakthei ding i hiam? (Sawltak 17:1-4) (Lim zong en in.) (b) Mipawlkhatin Lai Siangtho tawk kisai bang a theih ding uh kisam a hiam? Koi bangin huh thei ding i haim?

^၁၁ ကျမ်းစာ သွန်သင်ချက်​တစ်ခုကို သင်သား လက်ခံဖို့ ခက်နေတယ်​ဆိုရင် “အစွမ်းကုန် စိတ်ရှည်” ပါ။ (၂ တိ. ၄:၂) လူတစ်ယောက်နဲ့​တစ်ယောက် တိုးတက်တဲ့​နှုန်း မတူကြ​ပါဘူး။ သွန်သင်ချက်​တချို့ဟာ ကျွန်တော်တို့​အတွက် လက်ခံရ​လွယ်ကူ​ပေမဲ့ တခြား​သူတွေ​အတွက် လက်ခံရ ခက်နေနိုင်တယ်။ ဒါကြောင့် အချိန်ပေးဖို့ လိုတယ်။ သက်သာလောနိတ်​မြို့​မှာရှိတဲ့ ဂျူးတွေဟာ ပေါလု သင်ပေးချင်တဲ့​အရာကို ချက်ချင်း နားမလည်ခဲ့​ကြဘူး။ ပေါလု ဘာလုပ်သလဲ။ သူတို့ဆီ အကြိမ်ကြိမ်​သွားတယ်။ ကျမ်းစာ​သုံးပြီး သူတို့နဲ့ ကျိုးကြောင်း​ဆင်ခြင်​တယ်။ ဒါကြောင့် လူတချို့ ယုံကြည်သူတွေ ဖြစ်လာတယ်။—တမန်တော် ၁၇:၁-၄ ကို ဖတ်ပါ။

^၁၂ သင်သားတွေကို စိတ်ရှည်​ကြောင်း ပြနိုင်တဲ့ နောက်တစ်နည်းကတော့ မေးခွန်းတွေ​မေးပြီး အဖြေပေးဖို့ အချိန်​အလုံအလောက် ပေးခြင်းပါ။ သူတို့ရဲ့ အဖြေကို အသေအချာ နားထောင်ပြီး သူတို့ရဲ့​အတွေးကို နားလည်အောင် ကြိုးစားပါ။ ဘုရားရဲ့​အမြင်ကို သိနိုင်ဖို့ သက်ဆိုင်တဲ့ ကျမ်းချက်တွေ​ဖတ်ပြီး ဆွေးနွေးပါ။ လူတချို့​ဟာ ကျမ်းစာ​အကြောင်း လုံးဝ​မသိတာ ဖြစ်နိုင်တယ်။ ကျမ်းစာကို လုံးဝ မမြင်ဖူး​တာတောင် ဖြစ်နိုင်တယ်။ အဲဒီလို ဖြစ်မယ်ဆိုရင် ပုံနှိပ်​ကျမ်းစာကို ပြပေးပါ။ ကျမ်းစာမှာ ဘဝနဲ့​ဆိုင်တဲ့ အရေးကြီး အကြောင်း​အရာတွေ ပါတယ်ဆိုတာ သိအောင် ကမ္ဘာသစ်​ဘာသာပြန်ကျမ်း​ရဲ့ “သမ္မာကျမ်းစာ​ကနေ သိရှိနိုင်​ရာများ” ဆိုတဲ့ အပိုင်းကို ပြနိုင်တယ်။ မေးခွန်း နံပါတ် ၁၅ မှာပါတဲ့ ကျမ်းချက် တစ်ချက်​နှစ်ချက်ကို သုံးပြီး ပျော်ရွှင်မှု ဘယ်လို​ရနိုင်သလဲ​ဆိုတာ ပြပေးနိုင်တယ်။ ကျမ်းစာမှာ​ပါတဲ့ အဖိုးတန် အသိပညာ​တွေကို သင်သား နားလည်​လာတဲ့​အခါ သူတို့​ဘဝမှာ လက်တွေ့​ကျင့်သုံး​ချင်​လာမယ်၊ ထပ်သင်ယူချင်​လာမယ်။

ယေဟောဝါနဲ့ ရင်းနှီး​လာအောင် ကူညီပေးပါ

13. Midangte Lai Siangtho i sinpih ciang kua mitsuan sak ding i hiam? Gentehna pia-in.

^၁၃ လူတွေ ယေဟောဝါကို သိလာပြီး ရင်းနှီး​လာအောင် ကူညီပေးဖို့​က ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ပန်းတိုင်ပါ။ (ယာ. ၄:၈) ကျွန်တော်တို့ရဲ့ သွန်သင်ခြင်း​အလုပ်ကို ပြဇာတ်ရုံ​မှာ ဆလိုက်မီး​ထိုးပေးတဲ့သူနဲ့ နှိုင်းယှဉ်​နိုင်တယ်။ ဆလိုက်မီး​ထိုးပေး​သူက ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် မဟုတ်ဘဲ အဓိက​ဇာတ်ကောင်တွေ ပေါ်လွင်​အောင် မီးထိုး​ပြ​ရတယ်။ အလားတူ​ပါပဲ၊ တခြားသူ​တွေကို ကျမ်းစာ​အကြောင်း သင်ပေးတဲ့​အခါ ကိုယ့်ကို အာရုံစိုက်​လာအောင် လုပ်မယ့်​အစား ယေဟောဝါ​အကြောင်း သိလာပြီး ရင်းနှီး​လာအောင် ကူညီပေး​ရပါမယ်။

14. Lai Siangtho sinpihte in Jehovah thu a ngaihsut semsem na ding bangci huh thei ding i hiam??

^၁၄ တခြားသူတွေကို ကျမ်းစာ​သင်ပေးတဲ့​အခါ ယေဟောဝါကို ချစ်လာပြီး စိတ်တော်​ရွှင်လန်း​စေမယ့်​အရာတွေ လုပ်ချင်​အောင် သင်ပေးပါ။ (ပညာ. ၂၇:၁၁) ယေဟောဝါ​သက်သေ တစ်ယောက်​ဖြစ်ဖို့ ဘာလုပ်​ရမယ်၊ ဘာမလုပ်​ရဘူး​ဆိုတာ သင်ပေး​ရုံလောက်ပဲ မဟုတ်ပါဘူး။ ယေဟောဝါ နှစ်သက်မှု​ရဖို့ အပြောင်း​အလဲတွေ​လုပ်တာမျိုး ဖြစ်စေ​ချင်တယ်။ သင်သား​တစ်ယောက် အကျင့်ဆိုး​တစ်ခုကို ဖြတ်ရ​ခက်နေတယ်​ဆိုရင် အခုလို မေးခွန်းတွေ မေးနိုင်တယ်– “ဒီအကျင့်ကို ယေဟောဝါ ဘာကြောင့် မကြိုက်​တာလဲ။ သင်နှစ်သက်တဲ့ အကျင့်​တစ်ခု​ဖြစ်လျက်နဲ့ ယေဟောဝါက ဘာလို့ စွန့်လွှတ်​စေချင်​တာလဲ။ ယေဟောဝါ သင့်ကို ချစ်တယ်​ဆိုတာ ဒီတောင်းဆို​ချက်က ဘယ်လို သိရသလဲ။” ယေဟောဝါ​အကြောင်း သင်သား ပိုစဉ်းစားအောင် ကူညီပေးလေ ယေဟောဝါရဲ့ မေတ္တာကို ပိုပြီး ခံစားမိလေ ဖြစ်လာမယ်။ ဒီလိုနဲ့ သင်သား​ဘက်ကလည်း ယေဟောဝါကို ချစ်လာပြီး စိတ်တော်​ရွှင်လန်းစေ​မယ့်​အရာတွေ လုပ်ချင်​လာမယ်။

“သွန်သင်ခြင်း​နည်းပညာ” အသုံးပြုရာမှာ ဆက်တိုးတက်နေပါ

15. Midangte thu i hilhna ah i khanto nading bang hih thei ding i hiam?

^၁၅ တခြားသူတွေကို သွန်သင်​ပေးတဲ့​နေရာမှာ ဘာတွေ​တိုးတက်ဖို့​လိုတယ်​ဆိုတာ ကိုယ်တိုင်​သိမြင်အောင် ယေဟောဝါဆီ ဆုတောင်းပါ။ (၁ ယော. ၅:၁၄) ဆုတောင်းချက်နဲ့​အညီ လုပ်ဆောင်​ဖို့လည်း လိုတယ်။ တခြားသူ​တွေကို သင်ပေး​နိုင်တဲ့ နည်းလမ်းတွေ​အကြောင်း အသင်းတော်​အစည်း​အဝေး​တွေမှာ ဆွေးနွေးတဲ့​အခါ အာရုံစိုက်​နားထောင်ပြီး လက်တွေ့ အသုံးချပါ။ ထိရောက်အောင် သွန်သင်ပေး​တတ်​သူ​တွေ​နဲ့အတူ သင်အံမှု သွားပါ။ ကိုယ်​ဘယ်လို တိုးတက်နိုင်​သလဲ​ဆိုတာ သူတို့ကို မေးကြည့်ပါ။ ဆွေးနွေးမယ့်​အကြောင်း​အရာကို ကိုယ်က ရင်းနှီး​ပြီး​သား​ဖြစ်ပေမဲ့ သင်သား​အတွက်​တော့ အစိမ်း​သက်သက် ဖြစ်နေ​နိုင်တယ်။ ဒါကြောင့် သင်သား​နေရာကနေ စဉ်းစား​ပေးပါ။ လေ့လာနေတဲ့ အကြောင်း​အရာက သူ့ဘဝကို ဘယ်လို အကျိုးပြုတယ်​ဆိုတာ မြင်သာ​စေပါ။ ဒါက ယေဟောဝါနဲ့ ပိုရင်းနှီးတဲ့ ဆက်ဆံရေး ရှိလာ​စေပြီး စစ်မှန်တဲ့ ပျော်ရွှင်မှု ရစေ​ပါလိမ့်မယ်။—ဆာ. ၁:၁-၃။

16. Midangte thuhilhna ah i khanto le bang hamphatna nei ding i hiam?

^၁၆ ယေဟောဝါ​ဘုရားအကြောင်း တခြားသူတွေကို သင်ပေးရ​တာ​လောက် ပျော်စရာ​ကောင်းတာ မရှိဘူး။ ကမ္ဘာသစ်​မှာလည်း ယေဟောဝါ​အကြောင်း သိလာအောင် ကူညီ​ပေးရမယ့်​သူတွေ အများကြီး ရှိလာ​ဦးမှာ။ ဒါကြောင့် အခု​ကတည်းက လူတွေကို စိတ်ဝင်​တစား ရှိပါ၊ ကျမ်းစာကို အခြေခံပြီး သွန်သင်​ပေးပါ၊ ယေဟောဝါနဲ့ ရင်းနှီး​လာအောင် ကူညီပေးပါ။ ဒါဆိုရင် အမှုဆောင်​လုပ်ငန်းမှာ သွန်သင်ခြင်း​နည်းပညာ​ကို ထိထိ​ရောက်ရောက် အသုံးပြု​နိုင်တဲ့​သူတွေ ဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်။