অল্পবয়সি ছেলেমেয়েদের জন্য
যিশু অলৌকিকভাবে লোকেদের সুস্থ করেন
করণীয় বিষয়গুলো: শান্ত পরিবেশে এই অনুশীলনীটা করো। শাস্ত্রপদগুলো পড়ার সময়, নিজেকে সেই ঘটনার এক অংশ হিসেবে কল্পনা করো। মনের চোখ দিয়ে দৃশ্যটা দেখো। কণ্ঠস্বর শোনো। বিবরণগুলোকে জীবন্ত হয়ে উঠতে দাও।
দৃশ্যটা বিশ্লেষণ করো।—মথি ১৫:২১-২৮ পদ পড়ো।
কোন আবেগের কথা তুমি কল্পনা করেছিলে, যা সেই মা অনুভব করছিলেন?
_______
নীচের পদগুলোতে যিশুর কণ্ঠস্বরের ধরন কেমন ছিল বলে তুমি “শুনতে” পেয়েছিলে?
২৪ _______ ২৬ _______ ২৮ _______
আরও গবেষণা করো।
কথা অথবা কাজের দ্বারা যিশু কত বার ইঙ্গিত করেছিলেন যে, তিনি সেই স্ত্রীলোকের কন্যাকে সুস্থ করছেন না?
_______
প্রথমে, কেন যিশু তাকে সুস্থ করতে যাচ্ছিলেন না?
_______
এর পরে কেন যিশু তাকে সুস্থ করেছিলেন?
_______
তুমি যা শিখেছ, তা কাজে লাগাও। নীচের বিষয়গুলো সম্বন্ধে তুমি কী শিখেছ, তা লেখো . . .
যিশুর যুক্তিবাদিতা।
_______
অন্যদের সঙ্গে আচরণের ক্ষেত্রে তুমি যেভাবে এই গুণটাকে অনুকরণ করতে পারো।
_______
দৃশ্যটা বিশ্লেষণ করো।—মার্ক ৮:২২-২৫ পদ পড়ো।
গ্রামের ভিতরে ও বাইরে তুমি কী দেখতে ও শুনতে পাবে বলে কল্পনা করতে পারো?
_______
আরও গবেষণা করো।
সুস্থ করার আগে কেন যিশু সেই লোকটিকে গ্রামের বাইরে নিয়ে গিয়েছিলেন বলে তুমি মনে করো?
_______
তুমি যা শিখেছ, তা কাজে লাগাও। নীচের বিষয়গুলো সম্বন্ধে তুমি কী শিখেছ, তা লেখো . . .
অক্ষম ব্যক্তির প্রতি যিশুর অনুভূতি—এমনকি যদিও তিনি নিজে কখনো অক্ষমতার কষ্ট ভোগ করেননি।
_______
বাইবেলের এই দুটো বিবরণের কোন দিকগুলোকে তুমি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করো এবং কেন?
_______
(w০৮ ৫/১)