বাপ্তিস্ম নেওয়ার ক্ষেত্রে আপনার বাইবেল ছাত্রকে সাহায্য করুন

১. জেরুসালেমে আসা ব্যক্তিদের কী করার জন্য বলা হয়?

প্রথম শতাব্দীর ঘটনা। জেরুসালেমে অনেক লোক একত্রিত হয়েছিল। তারা ভিন্ন ভিন্ন দেশ থেকে এসেছিল এবং ভিন্ন ভিন্ন ভাষায় কথা বলছিল। কিন্তু, হঠাৎ কিছু যিহুদি সেই লোকদের ভাষায় কথা বলতে শুরু করে। এটা দেখে তারা সবাই অবাক হয়ে যায়! তবে, সেই যিহুদিরা যা বলছিল, তা শুনে তারা আরও বেশি অবাক হয়ে যায়। পিতর বলেন যে, পরিত্রাণ লাভ করার জন্য তাদের যিশুর উপর বিশ্বাস করতে হবে। আর এটা শুনে তারা জিজ্ঞেস করে: “আমাদের কী করা উচিত?” উত্তরে পিতর বলেন: “তোমরা প্রত্যেকে . . . বাপ্তিস্ম নাও।”—প্রেরিত ২:৩৭, ৩৮.

২. এই প্রবন্ধে আমরা কী নিয়ে আলোচনা করব? (প্রচ্ছদে দেওয়া ছবিটা দেখুন।)

^২ এরপর যা ঘটেছিল, সেটা আরও অবাক করার মতো ছিল। সেই দিনে প্রায় ৩,০০০ জন বাপ্তিস্ম নেয় এবং খ্রিস্টের শিষ্য হয়ে ওঠে। সেই দিন থেকে আজও উদ্যোগ সহকারে প্রচার কাজ হয়ে চলেছে। কিন্তু, আজ লোকেরা এক দিনেই বাপ্তিস্ম নেয় না। তাদের হয়তো বাপ্তিস্ম নেওয়ার ক্ষেত্রে কয়েক মাস, এক বছর কিংবা তার চেয়েও বেশি সময় লাগে। আপনার যদি একটা বাইবেল অধ্যয়ন থাকে, তা হলে আপনি এটা জানেন যে, শিষ্য তৈরির কাজে কঠোর পরিশ্রম করতে হয়। এই প্রবন্ধে আমরা আলোচনা করব, আপনি কী করতে পারেন, যাতে আপনার বাইবেল ছাত্র বাপ্তিস্ম নিতে পারেন।

আপনার বাইবেল ছাত্রকে শিক্ষণীয় বিষয়গুলো কাজে লাগাতে সাহায্য করুন

৩. মথি ২৮:১৯, ২০ পদ অনুযায়ী বাপ্তিস্ম নেওয়ার আগে একজন ছাত্রকে অবশ্যই কী করতে হবে?

^৩ বাপ্তিস্ম নেওয়ার আগে একজন ছাত্রকে অবশ্যই শিক্ষণীয় বিষয়গুলো কাজে লাগাতে হবে। (পড়ুন, মথি ২৮:১৯, ২০.) তিনি যদি সেগুলো কাজে লাগান, তা হলে তিনি যিশুর বলা দৃষ্টান্তে সেই “বুদ্ধিমান ব্যক্তির” মতো হবেন, যে বাড়ি নির্মাণ করার জন্য মাটির গভীর পর্যন্ত গর্ত খুঁড়ল এবং শিলার উপর ভিত্তি তৈরি করল। (মথি ৭:২৪, ২৫; লূক ৬:৪৭, ৪৮) কিন্তু, কীভাবে আপনি ছাত্রকে শিক্ষণীয় বিষয়গুলো কাজে লাগানোর ক্ষেত্রে সাহায্য করতে পারেন? আসুন, তিনটে পরামর্শের উপর মনোযোগ দিই।

৪. আপনি কী করতে পারেন, যাতে আপনার ছাত্র বাপ্তিস্ম নেওয়ার ক্ষেত্রে যোগ্য হয়ে উঠতে পারে? (“আপনার ছাত্রকে লক্ষ্যগুলো স্থাপন করতে এবং সেগুলো অর্জন করতে সাহায্য করুন” শিরোনামের বাক্সটা দেখুন।)

^৪ আপনার ছাত্রকে লক্ষ্য স্থাপন করতে সাহায্য করুন। কেন এমনটা করা গুরুত্বপূর্ণ? ধরুন, আপনি গাড়ি নিয়ে এক দীর্ঘ যাত্রায় বের হয়েছেন। আপনি যদি গাড়ি না থামিয়ে চালাতেই থাকেন, তা হলে আপনি ক্লান্ত হয়ে পড়বেন। কিন্তু, আপনি যদি মাঝে মাঝে গাড়ি থামান এবং আশেপাশের দৃশ্য দেখেন, তা হলে আপনার যাত্রা দীর্ঘ বলে মনে হবে না। একইভাবে, ছাত্র যখন ছোটো ছোটো লক্ষ্য স্থাপন করেন এবং সেগুলো অর্জন করেন, তখন তার পক্ষে বাপ্তিস্ম নেওয়ার ক্ষেত্রে লক্ষ্য স্থাপন করা সহজ হয়ে ওঠে। আপনি ছাত্রকে সাহায্য করার জন্য চিরকাল জীবন উপভোগ করুন! বইয়ে “লক্ষ্য” বিভাগ ব্যবহার করতে পারেন। সেখানে অন্ততপক্ষে একটা লক্ষ্য দেওয়া রয়েছে। প্রতিটা পাঠের পর তার সঙ্গে আলোচনা করুন যে, তিনি যদি শিক্ষণীয় বিষয়গুলো কাজে লাগান, তা হলে তিনি সেই লক্ষ্য অর্জন করতে পারবেন। আপনার মনে যদি ছাত্রের জন্য অন্য কোনো লক্ষ্য থাকে, তা হলে সেটা “অন্য কোনো লক্ষ্য” বিভাগের নীচে দেওয়া ফাঁকা জায়গায় লিখে রাখা যেতে পারে। মাঝে মাঝে, আপনার ছাত্রের কাছ থেকে জানার চেষ্টা করুন, তিনি ছোটো ছোটো কিংবা বড়ো বড়ো লক্ষ্য অর্জন করার জন্য কী করছেন।

৫. মার্ক ১০:১৭-২২ পদে যিশু একজন ধনী ব্যক্তিকে কী করতে বলেছিলেন আর কেন?

^৫ আপনার ছাত্রকে বুঝতে সাহায্য করুন, তাকে নিজের জীবনে কোন পরিবর্তনগুলো করতে হবে। (পড়ুন, মার্ক ১০:১৭-২২.) যিশু জানতেন, সেই ধনী ব্যক্তির পক্ষে নিজের সমস্ত কিছু ত্যাগ করে তাঁকে অনুসরণ করা সহজ নয়। (মার্ক ১০:২৩) তা সত্ত্বেও, তিনি সেই ব্যক্তিকে তার জীবনধারা পরিবর্তন করতে বলেছিলেন। কেন? কারণ যিশু তাকে ভালোবাসতেন। আপনার মনে হতে পারে, আপনার ছাত্র এখন কোনো বড়ো পরিবর্তন করার জন্য প্রস্তুত নন। তাই, আপনি তাকে শিক্ষণীয় বিষয়গুলো কাজে লাগানোর জন্য উৎসাহিত করার ক্ষেত্রে ইতস্তত বোধ করতে পারেন। তবে মনে রাখবেন, কিছু কিছু ব্যক্তির জন্য পুরোনো ব্যক্তিত্বকে কাপড়ের মতো খুলে ফেলার এবং নতুন ব্যক্তিত্বকে কাপড়ের মতো পরার জন্য সময় লাগতে পারে। (কল. ৩:৯, ১০) এই কারণে আপনি তাকে যত তাড়াতাড়ি বুঝতে সাহায্য করবেন যে, কোন বিষয়গুলো তাকে পরিবর্তন করতে হবে, তত তাড়াতাড়ি তিনি পরিবর্তন করতে শুরু করবেন। আর আপনি এমনটা করার মাধ্যমে দেখাতে পারবেন, তাকে আপনি অনেক ভালোবাসেন এবং তার জন্য আপনার চিন্তাও রয়েছে।—গীত. ১৪১:৫; হিতো. ২৭:১৭.

৬. কেন ছাত্রকে প্রশ্ন জিজ্ঞেস করা উচিত?

^৬ কোনো বিষয়ে আপনার ছাত্রের দৃষ্টিভঙ্গি কী রয়েছে, তা জানার জন্য তাকে প্রশ্ন জিজ্ঞেস করুন। প্রশ্ন জিজ্ঞেস করলে আপনি এও জানতে পারবেন, সেই বিষয়টা তিনি বুঝতে পারছেন কি না। ছাত্রকে প্রায়ই প্রশ্ন জিজ্ঞেস করার ফলে, আপনার পক্ষে পরবর্তী সময়ে সেই বিষয়গুলো নিয়ে আলোচনা করা সহজ হবে, যেগুলো মেনে চলা তার জন্য কঠিন বলে মনে হতে পারে। চিরকাল জীবন উপভোগ করুন! বইয়ে বিভিন্ন প্রশ্ন দেওয়া রয়েছে। যেমন, পাঠ ০৪-এ জিজ্ঞেস করা হয়েছে: “আপনি যখন যিহোবার নাম ধরে ডাকেন, তখন তাঁর কেমন লাগে?” পাঠ ০৯-এ জিজ্ঞেস করা হয়েছে: “আপনি কোন বিষয়গুলোর জন্য প্রার্থনা করতে চান?” একেবারে শুরুতে ছাত্রের পক্ষে এই প্রশ্নগুলোর উত্তর দেওয়া কঠিন হতে পারে। ছাত্রকে সাহায্য করার জন্য আপনি তাকে বলতে পারেন, তিনি যেন পাঠে দেওয়া ছবি এবং শাস্ত্রপদগুলো নিয়ে চিন্তা করেন আর তারপর উত্তর দেন।

৭. আপনি কী করতে পারেন, যাতে আপনার ছাত্র নিজেকে পরিবর্তন করতে পারেন?

^৭ আপনার ছাত্র যখন বুঝতে পারেন যে, তাকে কিছু পরিবর্তন করতে হবে, তখন তাকে কয়েক জন ভাই-বোনের অভিজ্ঞতা সম্বন্ধে জানান। এটা তাকে বুঝতে সাহায্য করবে, কীভাবে তিনি সেই পরিবর্তনগুলো করতে পারেন। উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, আপনার ছাত্র যদি প্রতিটা সভায় না আসেন, তা হলে আপনি তাকে যিহোবা আমার জন্য চিন্তা করেন শিরোনামের ভিডিওটা দেখাতে পারেন। এই ভিডিওটা নতুন বইয়ের পাঠ ১৪-তে “আরও জানুন” বিভাগে রয়েছে। চিরকাল জীবন উপভোগ করুন! বইয়ের অন্যান্য পাঠে “গভীরভাবে গবেষণা করুন” কিংবা “আরও জানুন” বিভাগেও আরও অভিজ্ঞতা তুলে ধরা হয়েছে।b তবে, মনে রাখবেন, আপনি যেন ছাত্রের হয়ে সিদ্ধান্ত না নেন। অভিজ্ঞতাগুলো বলার সময় তাকে এইরকম কথা বলবেন না যে, “যদি এই ভাই-বোনেরা করতে পারে, তা হলে আপনিও করতে পারবেন!” তাকে নিজেকে সিদ্ধান্ত নিতে দিন। আপনি চাইলে ছাত্রকে বলতে পারেন, সেই ভাই-বোনদের কোন বিষয় এবং কোন শাস্ত্রপদ সাহায্য করেছিল কিংবা পরিবর্তন করার জন্য তারা কোন পদক্ষেপগুলো নিয়েছিল। ছাত্রকে এও বলতে পারেন, যিহোবা কীভাবে সেই ভাই-বোনদের সাহায্য করেছিলেন।

৮. কীভাবে আপনি আপনার ছাত্রকে যিহোবাকে ভালোবাসতে শেখাতে পারেন?

^৮ আপনার ছাত্রকে যিহোবাকে ভালোবাসতে শেখান। কীভাবে? আপনি যখনই কোনো সুযোগ পান, তখনই আপনার ছাত্রকে যিহোবার গুণাবলি সম্বন্ধে জানান। তাকে জানান যে, যিহোবা হলেন একজন সুখী ঈশ্বর আর যারা তাঁকে ভালোবাসে, তিনি তাদের সমর্থন করেন। (১ তীম. ১:১১; ইব্রীয় ১১:৬) আপনার ছাত্র যখন শিক্ষণীয় বিষয়গুলো নিজের জীবনে কাজে লাগাবেন, তখন তিনি অনেক উপকৃত হবেন। ছাত্রকে বুঝতে সাহায্য করুন, যিহোবা তাকে ভালোবাসেন, তাই তিনি তার মঙ্গল চান। (যিশা. ৪৮:১৭, ১৮) এভাবে, আপনি তার হৃদয়ে যিহোবার প্রতি ভালোবাসা গড়ে তুলতে সাহায্য করতে পারবেন। আর ধীরে ধীরে আপনার ছাত্রের হৃদয়ে যখন যিহোবার প্রতি ভালোবাসা গড়ে উঠবে, তখন তার মধ্যে প্রয়োজনীয় পরিবর্তনগুলো করার ইচ্ছাও বৃদ্ধি পাবে।—১ যোহন ৫:৩.

আপনার বাইবেল ছাত্রকে ভাই-বোনদের সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দিন

৯. (ক) একজন ছাত্র যদি বাপ্তিস্ম নিতে চান, তা হলে তাকে কী করতে হবে? (খ) মার্ক ১০:২৯, ৩০ পদ অনুযায়ী কী তাকে তা করতে সাহায্য করবে?

^৯ আপনার ছাত্র যদি বাপ্তিস্ম নিতে চান, তা হলে তাকে কিছু ত্যাগ করতে হবে, ঠিক আগে উল্লেখিত সেই ধনী ব্যক্তির মতো। যেমন, আপনার ছাত্র যদি এমন চাকরি করেন, যেটা বাইবেলের নীতি অনুযায়ী সঠিক নয়, তা হলে তাকে হয়তো সেই চাকরি পালটাতে হবে। তাকে হয়তো যিহোবার উপাসনা করে না এমন বন্ধুদের সঙ্গে মেলামেশা করা বন্ধ করতে হবে। অথবা ছাত্রের পরিবারের লোকেরা তার সঙ্গে সম্পর্ক রাখা বন্ধ করে দিতে পারে কারণ তারা যিহোবার সাক্ষিদের পছন্দ করে না। যিশু বলেছিলেন, এই সমস্ত কিছু ত্যাগ করা সহজ নয়। কিন্তু, তিনি প্রতিজ্ঞা করেছেন, যারা তাঁর শিষ্য হবে, তিনি তাদের একা ছেড়ে দেবেন না। যিহোবার লোকেরা তাদের পরিবারের লোক হয়ে উঠবে এবং তাদের অনেক ভালোবাসবে। (পড়ুন, মার্ক ১০:২৯, ৩০.) আপনি এমন কী করতে পারেন, যাতে আপনার ছাত্র মণ্ডলীর ভাই-বোনদের নিজের পরিবারের মতো করে দেখেন?

১০. ভাই ম্যানুয়েল যা বলেছেন, সেখান থেকে আপনি কী শিখতে পারেন?

^১০ আপনার ছাত্রের সঙ্গে এক বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক গড়ে তুলুন। ছাত্রকে বুঝতে সাহায্য করুন, আপনি তার জন্য চিন্তা করেন। মেক্সিকোতে বসবাসকারী ভাই ম্যানুয়েলের অভিজ্ঞতা বিবেচনা করে দেখুন। তিনি নিজের অভিজ্ঞতা থেকে জানান যে, কীভাবে তার অধ্যয়ন পরিচালক ভাই তাকে সাহায্য করেছিলেন। তিনি বলেন: “প্রতি বার অধ্যয়ন শুরু করার আগে, আমি কেমন আছি, তা তিনি জিজ্ঞেস করতেন। আমরা খোলাখুলিভাবে কথা বলতাম। আমি যেকোনো বিষয়ে তার সঙ্গে কথা বলতে পারতাম আর তিনি সমস্ত কিছু মন দিয়ে শুনতেন। এভাবে আমি বুঝতে পারি, তিনি সত্যিই আমার জন্য চিন্তা করেন।”

১১. আপনার সঙ্গে সময় কাটালে ছাত্র কীভাবে উপকৃত হবেন?

^১১ আপনার ছাত্রের সঙ্গে সময় কাটান, ঠিক যেমনটা যিশু তাঁর শিষ্যদের সঙ্গে সময় কাটাতেন। (যোহন ৩:২২) আপনার বাইবেল ছাত্র যদি সত্যে উন্নতি করছেন, তা হলে আপনি তাকে চা কিংবা খাবার খাওয়ার জন্য অথবা একসঙ্গে JW ব্রডকাস্টিং দেখার জন্য আপনার বাড়িতে আমন্ত্রণ জানাতে পারেন। এমনটা করা বিশেষভাবে সেইসময় ভালো হবে, যখন তার পরিবার অথবা বন্ধুবান্ধব হয়তো কোনো মিথ্যা ধর্মীয় উৎসব কিংবা সামাজিক অনুষ্ঠানে ব্যস্ত থাকে আর ছাত্র নিজেকে একা বলে মনে করেন। উগান্ডাতে বসবাসকারী ভাই কাজিওয়া বলেন: ‘অধ্যয়নের সময় আমি যিহোবা সম্বন্ধে শিখেছি ঠিকই, কিন্তু আমার অধ্যয়ন পরিচালক ভাইয়ের সঙ্গে সময় কাটানোর মাধ্যমে আমি যিহোবা সম্বন্ধে আরও অনেক কিছু শিখেছি। আমি এটা বুঝতে পেরেছি, যিহোবা তাঁর লোকদের ভালোবাসেন এবং তাদের জন্য চিন্তা করেন। আর তাঁর লোকেরা আনন্দে থাকে। আমিও আনন্দে থাকতে চাইতাম।’

১২. কেন আপনার বাইবেল অধ্যয়নে আলাদা আলাদা প্রকাশককে নিয়ে যাওয়া উচিত?

^১২ বাইবেল অধ্যয়নে আলাদা আলাদা প্রকাশককে নিয়ে যান। নিজের বাইবেল অধ্যয়নে একা যাওয়া অথবা প্রতি বার একই প্রকাশককে নিয়ে যাওয়া আপনার পক্ষে সহজ বলে মনে হতে পারে। কিন্তু, আপনি যখন আলাদা আলাদা প্রকাশককে নিয়ে যান, তখন এটা বাইবেল ছাত্রের জন্য উপকার নিয়ে আসে। মলডোভার একজন ভাই দিমিত্রি বলেন: ‘যে-প্রকাশকেরা আমার শিক্ষকের সঙ্গে অধ্যয়নে আসত, তাদের প্রত্যেকের শেখানোর পদ্ধতি একদম আলাদা হত। ফলে, আমি বিষয়বস্তু ভালোভাবে বুঝতে পারতাম এবং যা-কিছু শিখতাম, সেগুলো কাজে লাগাতে পারতাম। পরে, আমি যখন প্রথম বার সভায় যাই, তখন ইতস্তত বোধ করিনি কারণ আমি আগে থেকেই অনেক ভাই-বোনকে চিনতাম।’

১৩. কেন ছাত্রকে সভায় যোগ দেওয়ার জন্য উৎসাহিত করা গুরুত্বপূর্ণ?

^১৩ আপনার ছাত্রকে মণ্ডলীর সভায় যোগ দেওয়ার জন্য উৎসাহিত করুন। কারণ সভা আমাদের উপাসনার একটা অংশ। তাই, যিহোবা আজ্ঞা দিয়েছেন, তাঁর দাসেরা যেন সভায় যোগ দেয় এবং একসঙ্গে তাঁর উপাসনা করে। (ইব্রীয় ১০:২৪, ২৫) এ ছাড়া, মণ্ডলীর ভাই-বোনেরা আমাদের পরিবারের মতো। আমরা যখন সভায় যোগ দিই, তখন মনে হয় যেন আমরা নিজের পরিবারের সঙ্গে মিলে সুস্বাদু খাবার খাচ্ছি। বাপ্তিস্ম নেওয়ার জন্য সভায় যোগ দেওয়া খুবই গুরুত্বপূর্ণ। তবে, আপনার ছাত্রের পক্ষে সভায় যোগ দেওয়া সহজ না-ও হতে পারে। চিরকাল জীবন উপভোগ করুন! এই নতুন বইটা কি আপনার ছাত্রকে সাহায্য করতে পারে? আসুন, তা লক্ষ করি।

১৪. কীভাবে আপনি আপনার ছাত্রকে সভায় যোগ দেওয়ার জন্য উৎসাহিত করতে পারেন?

^১৪ চিরকাল জীবন উপভোগ করুন! বইয়ের পাঠ ১০ ব্যবহার করে আপনি ছাত্রকে সভায় যোগ দেওয়ার জন্য উৎসাহিত করতে পারেন। এই বইটা প্রকাশিত হওয়ার আগে কিছু অভিজ্ঞ ভাই-বোনকে বলা হয়েছিল, তারা যেন তাদের বাইবেল ছাত্রদের সঙ্গে সেই পাঠ নিয়ে আলোচনা করে। সেই ভাই-বোনেরা জানিয়েছে যে, এটা অনেক ভালো ফলাফল নিয়ে এসেছে এবং তাদের ছাত্রেরা সভায় যোগ দিতে শুরু করেছে। তবে, আপনাকে পাঠ ১০ পর্যন্ত পৌঁছানোর জন্য অপেক্ষা করতে হবে না। যত তাড়াতাড়ি সম্ভব, ছাত্রকে সভায় যোগ দেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানান। প্রত্যেক ছাত্রের পরিস্থিতি আলাদা আলাদা হয়ে থাকে। তাই, বোঝার চেষ্টা করুন, কীভাবে আপনি আপনার ছাত্রকে সাহায্য করতে পারেন। তিনি যদি দ্রুত সভায় যোগ না দেন, তা হলেও নিরুৎসাহিত হবেন না। ধৈর্য ধরুন এবং সভায় যোগ দেওয়ার জন্য তাকে আমন্ত্রণ জানিয়ে চলুন।

আপনার বাইবেল ছাত্রের ভয় দূর করতে সাহায্য করুন

১৫. আপনার ছাত্রের কোন বিষয়ে ভয় থাকতে পারে?

^১৫ মনে করে দেখুন, আপনি যখন সত্য সম্বন্ধে শিখছিলেন, তখন আপনি হয়তো এই ভেবে ভয় পেতেন, আপনার বন্ধুবান্ধব ও আত্মীয়স্বজন বিরোধিতা করবে। কিংবা আপনার পক্ষে ঘরে ঘরে প্রচার করা কখনোই সম্ভব নয়। আপনাকে এইরকম অনুভূতির মধ্য দিয়ে যেতে হয়েছিল, তাই আপনি আপনার ছাত্রের অনুভূতি বুঝতে পারেন। যিশুও তাঁর অনুসারীদের অনুভূতি বুঝতে পারতেন। তা সত্ত্বেও, তিনি তাদের উৎসাহিত করেছিলেন যেন তারা ভয়ের কারণে যিহোবার উপাসনা করা বন্ধ করে না দেয়। (মথি ১০:১৬, ১৭, ২৭, ২৮) যিশু তাঁর অনুসারীদের ভয় দূর করার জন্য কী করেছিলেন? আর আপনি আপনার ছাত্রের ভয় দূর করার জন্য কী করতে পারেন?

১৬. কীভাবে আপনি আপনার ছাত্রকে প্রচার করতে শেখাতে পারেন?

^১৬ আপনার ছাত্রকে প্রচার করতে শেখান। যিশু যখন তাঁর শিষ্যদের প্রচার করতে পাঠিয়েছিলেন, তখন তারা হয়তো ঘাবড়ে গিয়েছিলেন। শিষ্যদের ভয় দূর করার জন্য যিশু স্পষ্টভাবে তাদের বলেছিলেন, কাদের কাছে প্রচার করতে হবে এবং কী বলতে হবে। (মথি ১০:৫-৭) কীভাবে আপনি যিশুকে অনুকরণ করতে পারেন? আপনি ছাত্রকে বলতে পারেন, তিনি যেন এমন লোকদের সম্বন্ধে চিন্তা করেন, যাদের কাছে তিনি প্রচার করতে পারবেন। উদাহরণ স্বরূপ, তিনি কি এমন কোনো ব্যক্তিকে জানেন, যিনি বাইবেল থেকে সত্য সম্বন্ধে জেনে খুশি হবেন? আপনি আপনার ছাত্রের সঙ্গে প্রস্তুতি নিন এবং তাকে সাহায্য করুন, তিনি কীভাবে অন্যদের খুবই সহজ উপায়ে সত্য সম্বন্ধে জানাতে পারেন। যদি প্রয়োজন হয়, তা হলে আপনি চিরকাল জীবন উপভোগ করুন! বই থেকে “কেউ কেউ বলে থাকে” এবং “কেউ কেউ জিজ্ঞেস করতে পারে” বিভাগ থেকে তার সঙ্গে প্র্যাকটিস করতে পারেন। তাকে বলুন যে, অন্যদের সঙ্গে কথা বলার সময় তিনি যেন সতর্কতার সঙ্গে কথা বলেন এবং উত্তর দেওয়ার সময় বাইবেল ব্যবহার করেন।

১৭. মথি ১০:১৯, ২০, ২৯-৩১ পদ ব্যবহার করে কীভাবে আপনি আপনার ছাত্রকে যিহোবার উপর আস্থা রাখতে শেখাতে পারেন?

^১৭ আপনার ছাত্রকে যিহোবার উপর আস্থা রাখতে শেখান। যিশু তাঁর শিষ্যদের আশ্বাস দিয়েছিলেন, যিহোবা তাদের সাহায্য করবেন কারণ তিনি তাদের ভালোবাসেন। (পড়ুন, মথি ১০:১৯, ২০, ২৯-৩১.) আপনিও আপনার ছাত্রকে আশ্বাস দিন যে, যিহোবা তাকে সাহায্য করবেন। তিনি যে-লক্ষ্যগুলো স্থাপন করেছেন, সেগুলোর বিষয়ে একসঙ্গে যিহোবার কাছে প্রার্থনা করুন। এভাবে, তিনি যিহোবার উপর আস্থা রাখতে শিখবেন। পোল্যান্ডে বসবাসকারী ভাই ফ্রান্সিসজেক বলেন: “আমার অধ্যয়ন পরিচালক ভাই প্রায়ই আমার লক্ষ্যের বিষয়ে যিহোবার কাছে প্রার্থনা করতেন আর আমি দেখেছি, যিহোবা কীভাবে আমার শিক্ষকের প্রার্থনার উত্তর দিয়েছেন। তাই, আমিও প্রার্থনা করতে শুরু করে দিই। আমি লক্ষ করেছি, একটা নতুন চাকরি খুঁজে পাওয়ার পর, সভা ও সম্মেলনের জন্য আমার ছুটির প্রয়োজন ছিল, সেইসময় যিহোবা আমার প্রার্থনা শোনেন আর আমি ছুটিও পেয়ে যাই।”

১৮. যিহোবা তাদের সম্বন্ধে কেমন অনুভব করেন, যারা লোকদের শেখানোর জন্য কঠোর পরিশ্রম করে থাকে?

^১৮ যিহোবা আমাদের বাইবেল ছাত্রদের ভালোবাসেন এবং তাদের জন্য চিন্তাও করেন। তিনি তাঁর উপাসকদেরও খুব ভালোবাসেন, যারা লোকদের শেখানোর জন্য কঠোর পরিশ্রম করে থাকে। (যিশা. ৫২:৭) আপনার যদি এখন কোনো বাইবেল অধ্যয়ন না থাকে, তা হলে আপনি অন্য কোনো প্রকাশকের সঙ্গে বাইবেল অধ্যয়নে যেতে পারেন আর বাইবেল ছাত্রকে উন্নতি করার এবং বাপ্তিস্ম নেওয়ার ক্ষেত্রে সাহায্য করতে পারেন।