সেপ্টেম্বর ১৪-২০
যাত্রাপুস্তক ২৫-২৬
গান ১৪৯ এবং প্রার্থনা
সভাপতির শুরুর মন্তব্য (১ মিনিট)
ঈশ্বরের বাক্যের গুপ্তধন
“আবাসে নিয়ম সিন্দুকের ভূমিকা”: (১০ মিনিট)
যাত্রা ২৫:৯—যিহোবা মোশিকে বলেছিলেন, নিয়ম সিন্দুক ঠিক কীভাবে তৈরি করতে হবে (অন্তর্দৃষ্টি-১ ১৬৫, ইংরেজি)
যাত্রা ২৫:২১—নিয়ম সিন্দুকের মধ্যে দুটো প্রস্তরফলক রাখা হত (প্রহরীদুর্গ ০৬ ৪/১৫ ৩০ অনু. ৪)
যাত্রা ২৫:২২—নিয়ম সিন্দুক ঈশ্বরের উপস্থিতিকে চিত্রিত করত (প্রহরীদুর্গ ৯৬ ৭/১ ৯ অনু. ৬)
আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (১০ মিনিট)
যাত্রা ২৫:২০—নিয়ম সিন্দুকের উপরে করূবদের সম্ভবত কীভাবে ও কেন তৈরি করা হয়েছিল? (অন্তর্দৃষ্টি-১ ৪৩২ অনু. ১, ইংরেজি)
যাত্রা ২৫:৩০—দর্শন-রুটি কী ছিল? (অন্তর্দৃষ্টি-২ ৯৩৬, ইংরেজি)
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে, ক্ষেত্রের পরিচর্যা সম্বন্ধে কিংবা অন্য কোনো বিষয়ে আপনি কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?
বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) যাত্রা ২৫:২৩-৪০ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৫)
ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করার প্রচেষ্টা করুন
পুনর্সাক্ষাতের ভিডিও: (৫ মিনিট) আলোচনা। ভিডিওটা দেখান। এরপর শ্রোতাদের এই প্রশ্নগুলো জিজ্ঞেস করুন: প্রকাশক কীভাবে উষ্ণতা ও সহমর্মিতা দেখিয়েছিলেন? আপনি যদি সেই প্রকাশকের জায়গায় থাকতেন, তা হলে শিক্ষাদানের হাতিয়ার বাক্স থেকে কোন প্রকাশনা ব্যবহার করতেন?
পুনর্সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা ব্যবহার করুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৮)
পুনর্সাক্ষাৎ: (৫ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। এরপর শিক্ষাদানের হাতিয়ার বাক্স থেকে একটা প্রকাশনা অর্পণ করুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১১)
খ্রিস্টীয় জীবনযাপন
সাংগঠনিক সাফল্য: (৫ মিনিট) সেপ্টেম্বর মাসের জন্য নির্ধারিত সাংগঠনিক সাফল্য ভিডিওটা দেখান।
স্থানীয় প্রয়োজন: (১০ মিনিট)
মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট বা এর চেয়ে কম) বাইবেলের গল্প ১০০, ১০১
সভাপতির শেষের মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)
গান ৫ এবং প্রার্থনা