ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয় পুনরালোচনা

সলফাদের মেয়েরা কোন উদাহরণ স্থাপন করেছিল? (যিহো. ১৭:১৩, ১৪) [জানু. ৫, প্রহরীদুর্গ ০৮ ২/১৫ পৃষ্ঠা ৪ অনু. ১০]

যিহোশূয় কেন যিহোশূয়ের পুস্তক ২৩:১৪ পদে লিপিবদ্ধ কথাগুলো পূর্ণ আস্থার সঙ্গে বলতে পেরেছিলেন আর আমরা কেন যিহোবার প্রতিজ্ঞাগুলোর ওপর পূর্ণ আস্থা রাখতে পারি? [জানু. ১২, প্রহরীদুর্গ ০৭ ১১/১ পৃষ্ঠা ২৬ অনু. ১৯]

যিহূদাকে দেওয়া দেশের অংশটা অধিকার করার জন্য তাকে প্রথম বংশ হিসেবে কেন নির্বাচন করা হয়? (বিচার. ১:২, ৪) [জানু. ১৯, প্রহরীদুর্গ ০৫ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৪ অনু. ৫]

কেন বারক ভাববাদিনী দবোরাকে তার সঙ্গে যুদ্ধক্ষেত্রে যাওয়ার জন্য জোরাজুরি করেছিলেন? (বিচার. ৪:৮) [জানু. ১৯, প্রহরীদুর্গ ০৫ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৫ অনু. ৪]

স্বর্গদূতের প্রতি গিদিয়োনের উত্তর থেকে আমরা কী শিখতে পারি? (বিচার. ৬:১৭-২২, ৩৬-৪০) [জানু. ২৬, প্রহরীদুর্গ ০৫ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৬ অনু. ৫]

গিদিয়োনের বিনয়ী মনোভাবের উদাহরণ থেকে আমরা কী শিখতে পারি? (বিচার. ৬:১১-১৫; ৮:১-৩, ২২, ২৩) [ফেব্রু. ২, প্রহরীদুর্গ ০৫ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৬ অনু. ৪]

মানত করার সময় যিপ্তহ কি কোনো মনুষ্য বলিদানের কথা ভেবেছিলেন? (বিচার. ১১:৩০, ৩১) [ফেব্রু. ৯, প্রহরীদুর্গ ০৫ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৬ অনু. ১]

বিচারকর্ত্তৃগণের বিবরণ ১১:৩৫-৩৭ পদ অনুযায়ী, কোন বিষয়টা যিপ্তহের মেয়েকে তার বাবার মানত পূরণ করতে সমর্থ করেছিল? [ফেব্রু. ৯, প্রহরীদুর্গ ১১ ১২/১৫ পৃষ্ঠা ২০-২১ অনু. ১৫-১৬]

ইস্রায়েলে যখন কোনো রাজা ছিল না আর “যাহার দৃষ্টিতে যাহা ভাল বোধ হইত, সে তাহাই করিত,” তখন এই পরিস্থিতি কি অরাজকতাকে আরও বৃদ্ধি করত? ব্যাখ্যা করুন। (বিচার. ১৭:৬) [ফেব্রু. ১৬, প্রহরীদুর্গ ০৫ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৭ অনু. ৮]

বিপথগামী বিন্যামীন বংশের দ্বারা ইস্রায়েলীয়দের দু-বার পরাজিত হতে দেওয়ার বিবরণ থেকে আমরা প্রার্থনায় নিবিষ্ট থাকার বিষয়ে কোন শিক্ষা লাভ করি? (বিচার. ২০:১৪-৪৮) [ফেব্রু. ২৩, প্রহরীদুর্গ ০৫ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৭ অনু. ৯]