От успешни ученици към успешни мисионери

„ОЩЕ не мога да повярвам, че имахме тази привилегия!“ — възкликна Уил, като имаше предвид обучението, което той и жена му Патси току–що бяха преминали като ученици от сто и третия клас на Библейското училище Гилеад на „Стражева кула“. Захид и Джени прибавиха своето съгласие. „За нас е чест да сме тук“ — казаха те. Всички ученици се трудиха усърдно по време на занятията. И ето — те вече горяха от нетърпение да започнат кариерата си като мисионери. Но първо, по време на програмата по случай завършването им, състояла се на 6 септември 1997 г., те получиха любещи напътствия, които да им помогнат да успеят на мисионерските си назначения.

Председателствуващ на програмата беше Тиодор Джаръс, член на Ръководното тяло. Той подчерта, че заедно с членовете на Бетеловото семейство и представителите на 48 от клоновете на Дружество „Стражева кула“, присъствуват приятели и близки от Канада, Европа, Пуерто Рико и Съединените щати, за да уверят учениците в своята любов и подкрепа. Брат Джаръс отбеляза, че мисионерите, изпратени от църквите на псевдохристиянството, често отвличат вниманието си от мисионерската дейност и започват да преследват научни цели или дори се замесват в политиката. За разлика от тях випускниците на Гилеад правят това, за което са били обучавани. Те учат хората на Библията.

След това Робърт Бътлър от бруклинския офис на Дружеството говори върху темата „Направи пътя си успешен“. Той обясни, че докато хората измерват успеха с финансовата и друга лична печалба, това, което наистина е от значение, е как Бог измерва успеха. Службата на Исус била успешна не защото той обърнал голям брой хора във вярата, а защото бил верен в своето назначение. Исус донесъл слава на Йехова и останал неопетнен от света. (Йоан 16:33; 17:4) Това са неща, които всеки християнин може да направи.

„Бъдете роби на всички хора“ — посъветва Робърт Певи, някогашен мисионер в източните страни. Апостол Павел бил успешен мисионер. Каква била тайната на неговия успех? Той направил от себе си роб на всички хора. (1 Коринтяни 9:19–23) Докладчикът обясни: „Ако един випускник на Гилеад притежава тази нагласа, той няма да гледа на назначението си като на повишение в кариерата, като на стъпало към по–важен пост в организацията. Мисионерът отива на назначението си само с една подбуда — да служи, защото точно това правят робите.“

Основавайки своите напътствия най–вече на 2 Коринтяни, глави 3 и 4, Герит Льош от Ръководното тяло подкани учениците да ‘отразяват като огледала славата на Йехова’. Той им напомни, че познанието на Бога е като светлина, която осветява християнина, когато той отвори сърцето си да я приеме. Ние отразяваме тази светлина, като проповядваме добрата новина и като поддържаме добро поведение. „Понякога може да се чувствуваш неспособен — призна той. — Когато се появят такива чувства, уповавай на Йехова, ‘та силата, която надхвърля нормалното, да е от Бога’. “ (2 Коринтяни 4:7, NW) Повтаряйки смисъла на Павловите думи, записани във 2 Коринтяни 4:1, брат Льош отправи призив към учениците: „Не се отказвайте от своето мисионерско назначение. Поддържайте огледалото си лъснато!“

Карл Адамс, член на преподавателското тяло на Училището Гилеад, говори върху интересната тема „Къде е Йехова?“. Въпросът се отнася не към мястото на Йехова във вселената, а за необходимостта да имаме предвид гледната точка на Йехова и указанията, изразяващи неговото ръководство. „Когато е под напрежение — каза той, — дори и човек, който дълго време е служил на Йехова, може да изпусне това от погледа си.“ (Йов 35:10) А в съвременността? През 1942 г. божият народ се нуждаеше от ръководство. Дали проповедната дейност приключваше, или имаше още работа да се върши? Каква беше волята на Йехова за неговия народ? Като изследваха Словото на Бога, Неговите хора ясно видяха отговора. „Още преди да изтече календарната година — каза брат Адамс, — бяха направени планове за Библейското училище Гилеад на ‘Стражева кула’.“ Несъмнено Йехова благослови работата на мисионерите, изпратени от това училище.

Марк Нумар беше вторият преподавател от училището, който участвуваше в програмата. В своя доклад, озаглавен „Как ще използуваш ти своя талант?“, той насърчи учениците да прилагат на практика обучението, което са получили в Гилеад, веднага щом пристигнат на новите си назначения. „Полагайте усилия да стигнете до другите — каза той. — Участвувайте в живота. Полагайте усилия да научите обичаите, историята, хумора на страната. Колкото по–бързо научите езика, толкова по–добре ще ви бъде.“

Пламенните ученици намират радост в службата

Освен че полагаха усилия относно занятията си, докато бяха в Гилеад, учениците бяха разпределени в 11 местни сбора. През почивните дни в края на седмицата те участвуваха пламенно в проповедната дейност. Уолас Ливърънс от преподавателското тяло на Гилеад покани неколцина от тях да споделят някои от своите преживени случки със слушателите. В разказите на тези ученици за случки, станали по време на проповедната им дейност в търговски центрове, на паркинги, в административни райони, на улицата и от къща на къща, личеше радостта им. Някои от тях бяха потърсили начин да стигнат до хора, които живеят или работят в района на техния сбор, но говорят други езици. През петте месеца на своето обучение членовете на сто и третия клас бяха започнали и водили най–малко десет домашни изучавания на Библията.

Дългогодишни мисионери споделят тайните на успеха

След тази приятна част на програмата Патрик Лафранка и Уилям Ван ди Вал поканиха седем члена на различни Комитети на клонове да изложат накратко за полза на класа поуките, които те са научили в своята мисионерска кариера. Те подканиха випускниците да смятат своето мисионерско назначение за идващо от Йехова и да бъдат решени да се държат здраво за назначението си. Те говориха за положителното въздействие, което са оказвали и оказват обучените от Гилеад мисионери върху работата в други страни.

Какво е помогнало на тези членове на Комитетите на клоновете десетилетия наред да служат като щастливи, резултатни мисионери? Те са работили в близко сътрудничество с местните братя и са се учили от тях. Те са полагали усилия да научат езика, веднага щом са пристигнали на назначението си. Те са се научили да бъдат гъвкави и да се приспособяват към местните обичаи. Чарлс Айзенхауер, завършил първия клас на Гилеад и мисионер от 54 години, сподели пет „тайни“, които успешните мисионери са усвоили: (1) Изучавай Библията редовно, (2) учи езика, (3) бъди активен в службата, (4) работи за мира в мисионерския дом и (5) се моли редовно на Йехова. На учениците направи силно впечатление не само практическият съвет, който получиха, но и явната радост, която тези опитни мисионери изпитват в службата на Йехова. Както се изразиха Армандо и Лупе, „те са щастливи, когато говорят за живота си“.

След интервютата остана само един доклад. Албърт Шрьодър, член на Ръководното тяло, избра за своя тема „Верният настойник на божието Слово разкрива скъпоценни бисери от истина“. Тъй като Библията е основният учебник на Училището Гилеад, учениците бяха заинтересувани от неговите думи. Брат Шрьодър посочи, че когато преди 50 години започна работата върху „Свето писание — Превод на новия свят“, помазаните членове на Комитета за превод на Библията на новия свят не търсеха одобрението на хората, но уповаваха на ръководството на светия дух. (Йеремия 17:5–8) Неотдавна обаче някои авторитетни източници признаха високия стандарт, изграден от „Превод на новия свят“. В писмо до Дружеството един учен писа: „Когато видя качествено издание, мога да го оценя, а вашият ‘Комитет за превод на Библията на новия свят’ си е свършил работата добре.“

След този доклад учениците получиха своите дипломи и назначенията им бяха обявени пред слушателите. Това беше вълнуващ момент за членовете на класа. Когато представител прочете благодарствено писмо от името на класа, мнозина имаха буца в гърлото и сълзи в очите. Някои от учениците са се подготвяли за мисионерска дейност години наред. Знаейки, че занятията в Гилеад ще се провеждат на английски, неколцина се преместили в сборове, в които се говори английски език, за да подобрят владеенето си на езика. Други се преместили, където имало по–голяма нужда от пионери, било в своята страна или в чужбина. Трети се подготвяли, като чели преживени случки, изследвали свързани с това въпроси или гледали многократно видеокасетата на Дружеството To the Ends of the Earth [„До краищата на земята“].

Уил и Патси, споменати в началото, бяха развълнувани от личния интерес, оказан спрямо учениците. „Хора, които дори не ни познаваха, ни прегръщаха и ни снимаха. Един член на Ръководното тяло ни стисна ръцете и каза: ‘Гордеем се с вас!’ “ Няма съмнение, че учениците от сто и третия клас са много обичани. Те са добре обучени. Подготовката, която са получили в Гилеад, ще им позволи от успешни ученици да станат успешни мисионери.

[Блок на страница 22]

Данни за класа

Брой на представените страни: 9

Брой на страните–местоназначения: 18

Брой на учениците: 48

Брой на семейните двойки: 24

Средна възраст: 33

Среден брой години в истината: 16

Среден брой години в целодневна служба: 12

[Снимка на страница 23]

Сто и трети завършващ клас на Библейското училище Гилеад на „Стражева кула“

В долния списък редовете са номерирани отпред назад и имената са дадени отляво надясно за всеки ред.

(1) Бън, А.; Далстед, М.; Кампаня, З.; Бояджиоглу, Р.; Огандо, Дж.; Никънчък, Т.; Мелвън, Ш. (2) Мей, М.; Мапула, М.; Луън, Дж.; Хайтама, Д.; Хернандес, С.; Бояджиоглу, Н.; Стърм, А.; Мелвън, К. (3) Том, Дж.; Мапула, Е.; Ноул, М.; Тиздейл, П.; Райт, П.; Перес, Л.; Шенъфелт, М.; Пак, Х. (4) Мърфи, М.; Кампаня, Х.; Стюарт, С.; Чейрейда, М.; Рид, М.; Перес, А.; Тиздейл, У.; Пак, Дж. (5) Стюарт, Д.; Райт, А.; Чейрейда, П.; Никънчък, Ф.; Рид, Дж.; Хайтама, К.; Огандо, С.; Шенъфелт, Р. (6) Мърфи, Т.; Хернандес, Дж.; Ноул, М.; Бън, Б.; Том, Р.; Далстед, Т.; Луън, З.; Мей, Р.; Стърм, А.

[Снимка на страница 24]

За къде заминаваме?