Giáo dục với một mục đích

“Hãy khuyên-giáo người khôn-ngoan, thì người sẽ được nên khôn-ngoan hơn” (CHÂM-NGÔN 9:9).

1. Về vấn đề hiểu biết, Đức Chúa Trời mong muốn tôi tớ Ngài làm gì?

ĐỨC GIÊ-HÔ-VA là “Đức Chúa Trời thông-biết mọi điều” (I Sa-mu-ên 2:3). Ngài dạy dỗ các tôi tớ Ngài. Môi-se cho biết trước rằng những người đương thời với ông sẽ nói về dân Y-sơ-ra-ên như sau: “Dân này là một dân khôn-ngoan và thông-sáng không hai!” (Phục-truyền Luật-lệ Ký 4:6). Tín đồ thật của đấng Christ cũng phải có sự hiểu biết. Họ cần phải là những học viên xuất sắc về Lời Đức Chúa Trời. Để cho thấy mục đích của sự học hỏi đó, sứ đồ Phao-lô viết: “Chúng tôi... cứ cầu-nguyện cho anh em không thôi, và xin Đức Chúa Trời ban cho anh em được đầy-dẫy sự hiểu-biết về ý-muốn của Ngài, với mọi thứ khôn-ngoan và hiểu-biết thiêng-liêng nữa, hầu cho anh em ăn-ở cách xứng-đáng với Chúa, đặng đẹp lòng Ngài mọi đường, nẩy ra đủ các việc lành, càng thêm lên trong sự hiểu-biết Đức Chúa Trời” (Cô-lô-se 1:9, 10).

2. a) Điều gì là cần thiết để đạt được sự hiểu biết chính xác về Đức Chúa Trời? b) Hội đồng Lãnh đạo Trung ương của Nhân-chứng Giê-hô-va đã giải quyết vấn đề này ra sao?

² Học hỏi nhằm đạt được sự hiểu biết chính xác về Đức Chúa Trời và các ý định của Ngài đòi hỏi một người ít nhất phải có trình độ học vấn tối thiểu. Nhưng nhiều người đã học lẽ thật của Lời Đức Chúa Trời sống ở những nước mà họ ít có hoặc không có cơ hội để đi học. Họ ở trong tình thế bất lợi. Để khắc phục vấn đề này, Hội đồng Lãnh đạo Trung ương của Nhân-chứng Giê-hô-va đã ra chỉ thị trong nhiều năm nay là ở những nơi mà nhu cầu đòi hỏi, hội-thánh cần phải tổ chức các lớp dạy đọc và viết. Hơn 30 năm trước, nhật báo Diário de Mogi của Ba Tây có đăng một bài với tựa đề là “Nhân-chứng Giê-hô-va chống nạn mù chữ”. Bài đó viết: “Một người dạy học có đủ khả năng bắt đầu... kiên nhẫn dạy những người khác đọc và viết... Còn học viên là những người truyền bá tin mừng của Đức Chúa Trời nên chính hoàn cảnh thúc đẩy họ phải hiểu biết tiếng của mình để cho bài giảng hay nói diễn văn”. Vì thế, hàng ngàn người ở mọi nơi trên thế giới đã có thể trở thành học viên giỏi về Lời của Đức Chúa Trời. Họ quyết học môn căn bản đó vì họ có mục đích cao cả trong tâm trí.

Cần tài khéo léo để trở thành người rao giảng hữu hiệu

3, 4. a) Tại sao tín đồ thật của đấng Christ chú ý đến giáo dục? b) Trường hợp trong nước Y-sơ-ra-ên thì sao, và sự giáo dục căn bản nào rất cần thiết trong hội-thánh chúng ta ngày nay?

³ Tín đồ thật của đấng Christ chú ý đến giáo dục không phải chỉ vì thích được giáo nhưng để trở thành tôi tớ phục vụ Đức Chúa Trời một cách hữu hiệu hơn. Đấng Christ giao cho mọi tín đồ sứ mạng “đào tạo môn đồ ở giữa muôn dân... dạy họ giữ hết cả mọi điều mà ta đã truyền cho các ngươi” (Ma-thi-ơ 28:19, 20, NW). Để dạy người khác, trước nhất họ phải học và điều này đòi hỏi phải có phương pháp học tốt. Họ phải có khả năng tra xét Kinh-thánh một cách cẩn thận (Công-vụ các Sứ-đồ 17:11). Để chu toàn sứ mạng, họ cũng cần phải biết đọc một cách trôi chảy. (Xem Ha-ba-cúc 2:2; I Ti-mô-thê 4:13).

⁴ Như chúng ta đã thấy trong bài trước, có lý do chính đáng để tin rằng ngay cả những người trẻ nói chung ở nước Y-sơ-ra-ên xưa đều biết đọc và biết viết (Các Quan Xét 8:14; Ê-sai 10:19). Những tín đồ đấng Christ truyền bá tin mừng ngày nay cần phải ghi chép rõ ràng khi họ làm chứng từ nhà này sang nhà kia. Họ viết thư, ghi chép tại các buổi họp và chú thích tài liệu học hỏi. Tất cả mọi điều này đều đòi hỏi phải viết chữ rõ ràng. Hơn nữa, người giữ sổ sách trong hội-thánh đấng Christ ít nhất cũng phải có sự hiểu biết căn bản về toán.

Lợi ích của việc đi học

5. a) Nguồn gốc của chữ “học đường” là gì? b) Những người trẻ nên nắm lấy cơ hội nào?

⁵ Điều đáng chú ý là chữ “học đường” bắt nguồn từ chữ Hy-lạp skho·leʹ có nghĩa nguyên thủy là “nhàn rỗi” hoặc việc dùng thì giờ nhàn rỗi vào những hoạt động quan trọng như việc học hành. Chữ này về sau được dùng để chỉ nơi mà người ta học hỏi. Điều này cho thấy là vào một thời chỉ giai cấp có ưu thế—ở Hy-lạp và ở phần lớn những nước khác—được nhàn rỗi để học hành. Còn giai cấp lao động nói chung vẫn ở trong tình trạng thất học. Ngày nay, trẻ em và người trẻ trong phần lớn các nước được cho đi học. Các Nhân-chứng trẻ nên nhất định tận dụng thì giờ để trở thành tôi tớ có sự hiểu biết và có khả năng của Đức Giê-hô-va (Ê-phê-sô 5:15, 16).

6, 7. a) Việc đi học mang lại một số lợi ích nào? b) Học ngoại ngữ có lợi trong những phương diện nào? c) Ngày nay có tình trạng nào trong vòng nhiều người trẻ khi họ học xong trung học?

⁶ Sự hiểu biết căn bản về sử ký, địa lý, khoa học v.v... sẽ giúp các Nhân-chứng trẻ trở nên những người rao giảng thăng bằng. Giáo dục ở học đường không những chỉ dạy họ nhiều môn mà còn dạy họ phương pháp học hỏi. Tín đồ thật của đấng Christ không ngừng nghiên cứu và học hỏi sau khi ra trường. Tuy nhiên, điều mà họ thu thập được trong việc học tùy thuộc rất nhiều vào việc biết cách học. Cả giáo dục ở học đường và trong hội-thánh có thể giúp họ phát triển khả năng suy xét (Châm-ngôn 5:1, 2). Khi đọc họ có thể nhận thức khá hơn điều gì là quan trọng, điều gì là đáng ghi nhớ.

⁷ Thí dụ, việc học ngoại ngữ không những giúp người trẻ phát triển khả năng trí tuệ mà còn giúp họ trở thành người hữu dụng cho tổ chức của Đức Giê-hô-va. Tại vài chi nhánh của Hội Tháp Canh (Watch Tower Society), một số anh chị trẻ thấy rất lợi ích khi nói hoặc đọc được tiếng Anh lưu loát. Hơn nữa, tất cả tôi tớ tín đồ đấng Christ phải gắng sức nói năng rõ ràng tiếng mẹ đẻ của mình. Tin mừng về Nước Trời đáng cho chúng ta trình bày cách rõ ràng và rành mạch. Thực tế cho thấy là trên thế giới ngày nay nhiều người trẻ dù đã học xong trung học vẫn không biết viết và nói cho đúng và ngay cả đến những con toán giản dị họ cũng không biết làm. Ngoài ra, họ chỉ hiểu biết mập mờ về sử ký và địa lý.

Giáo dục đầy đủ

8. Những câu Kinh-thánh nào liên quan đến vấn đề học hành và khả năng của một người để tự nuôi mình?

⁸ Vì thế, hình như đây là lúc thích hợp để xem xét thái độ của tín đồ đấng Christ đối với việc học hành. Nguyên tắc Kinh-thánh nào liên quan đến vấn đề này? Trước hết, trong phần lớn các nước việc vâng phục “Sê-sa” cách đúng đắn đòi hỏi cha mẹ theo đạo đấng Christ phải cho con đi học (Mác 12:17; Tít 3:1). Còn về phần các Nhân-chứng trẻ, khi làm bài vở trong trường họ phải nhớ Cô-lô-se 3:23. Câu này nói: “Hễ làm việc gì, hãy hết lòng mà làm, như làm cho Chúa, chớ không phải làm cho người ta”. Nguyên tắc thứ hai liên quan đến việc này là tín đồ đấng Christ phải có khả năng tự nuôi mình, ngay dù họ là những người rao giảng trọn thời gian (II Tê-sa-lô-ni-ca 3:10-12). Nếu có gia đình, người chồng phải cung cấp đầy đủ cho vợ và con cái. Anh cũng cần phải để dư ra một khoản tiền nhỏ để giúp những ai túng thiếu và để ủng hộ công việc rao giảng địa phương và trên toàn thế giới (Ê-phê-sô 4:28; I Ti-mô-thê 5:8).

9, 10. a) Khuynh hướng tại nhiều nước có vẻ là gì? b) Người khai thác rao giảng tin mừng có thể coi lương thế nào là đủ?

⁹ Một tín đồ trẻ của đấng Christ cần phải có trình độ học vấn nào để tôn trọng các nguyên tắc Kinh-thánh đó và để làm tròn bổn phận tín đồ đấng Christ của mình? Điều này khác nhau tùy từng nước. Tuy nhiên, nói cách tổng quát thì hình như khuynh hướng chung ở nhiều nước cho thấy là hiện nay để được đồng lương phải chăng, người ta cần phải có trình độ học vấn cao hơn là vài năm trước. Báo cáo nhận được từ các chi nhánh của Hội Tháp Canh ở những nơi khác nhau trên thế giới cho thấy là tại nhiều nơi người ta khó tìm được việc trả lương phải chăng dù đã hoàn tất trình độ học vấn tối thiểu mà luật pháp đòi hỏi hoặc tại vài nước, ngay cả sau khi học xong trung học hay cấp 3 họ cũng khó tìm được việc.

¹⁰ “Lương phải chăng” có nghĩa gì? Chữ này không có ý nói về công việc được trả lương cao. Tự điển Webster định nghĩa chữ “phải chăng” trong phạm vi này là “đủ, mãn nguyện”. Thí dụ, đối với những ai mong muốn được làm người khai thác rao giảng tin mừng thì điều cho là “đủ” có thể có nghĩa gì? Thông thường những người đó cần làm việc bán thời gian để khỏi “lụy” đến anh em cùng đạo hay gia đình (I Tê-sa-lô-ni-ca 2:9). Lương của họ có thể được gọi là “đủ” hay “mãn nguyện” nếu nó giúp họ sống vừa đủ, đồng thời cũng cho họ có đủ thì giờ và sức lực để làm trọn thánh chức của tín đồ đấng Christ.

11. Tại sao một vài người trẻ bỏ công việc khai thác và câu hỏi nào được nêu ra?

¹¹ Hoàn cảnh ngày nay thường thì sao? Có báo cáo cho thấy rằng tại vài nước nhiều người trẻ có ý tốt đã thôi học để làm người khai thác sau khi hoàn tất trình độ học vấn tối thiểu mà luật pháp đòi hỏi. Họ không có nghề hoặc giấy tờ chứng nhận có tài năng làm việc chuyên môn. Họ phải tìm việc làm bán thời gian nếu không có sự giúp đỡ của cha mẹ. Một số đành phải nhận những công việc buộc họ phải làm nhiều giờ mới có đủ tiền để trang trải mọi thứ. Khi kiệt sức, họ bỏ thánh chức khai thác. Những người đó có thể làm gì để tự nuôi mình và trở lại làm công việc khai thác?

Quan điểm thăng bằng về việc học hành

12. a) Đối với vấn đề giáo dục, tín đồ đấng Christ phải tránh hai quan điểm cực đoan nào? b) Việc học hành có mục đích gì đối với các tôi tớ tận tụy của Đức Giê-hô-va và con cái họ?

¹² Quan điểm thăng bằng về việc học hành có thể giúp ích trong vấn đề này. Đối với nhiều người trẻ trong thế gian, học vấn là sự biểu hiệu của uy thế, là cái gì đó giúp họ trèo lên đỉnh danh vọng, là chìa khóa mở đường vào một cuộc sống giàu sang phú quý. Đối với những người khác thì việc học hành là một gánh nặng, xong sớm chừng nào tốt chừng nấy. Cả hai quan điểm trên đều không phù hợp với tín đồ đấng Christ. Vậy thì quan điểm nào được gọi là “quan điểm thăng bằng”? Tín đồ đấng Christ nên xem việc học hành là một phương tiện để đạt kết quả mong ước. Trong những ngày sau rốt này, mục đích của họ là phụng sự Đức Giê-hô-va càng nhiều và càng hữu hiệu càng tốt. Nếu ở xứ họ cư ngụ, có được trình độ giáo dục tối thiểu hay ngay cả trung học chỉ giúp họ tìm được những việc không đủ lương để tự nuôi mình trong khi làm khai thác thì họ phải nghĩ đến việc đi học thêm. Đi học thêm với mục đích rõ ràng là phụng sự trọn thời gian.

13. a) Một chị ở Phi Luật Tân làm thế nào để vừa có thể tiếp tục công việc khai thác lại vừa làm tròn bổn phận đối với gia đình? b) Lời cảnh cáo nào là hợp thời?

¹³ Một số người đã học những khóa dạy nghề để giúp họ có được việc tốt và nhờ vậy họ có thể tham gia công việc khai thác trọn thời gian hay trở lại hàng ngũ người khai thác. Một chị ở Phi Luật Tân là người duy nhất trong gia đình đi làm nuôi gia đình nhưng chị muốn làm công việc khai thác. Chi nhánh báo cáo: “Chị đã có thể làm được điều này vì chị học thêm để trở thành kế toán viên”. Bản báo cáo này cũng nói: “Chúng tôi có một số khá nhiều anh chị đang đi học và cùng lúc sắp xếp được thời giờ để làm công việc khai thác. Thông thường họ trở thành những người tuyên bố khá hơn vì họ siêng học hơn, miễn là họ không có quá nhiều tham vọng theo đuổi sự nghiệp thế gian”. Lời nhận xét sau cùng cho chúng ta lý do để ngẫm nghĩ. Chúng ta không nên quên đi mục đích của việc học thêm nếu việc đó tỏ ra cần thiết và đừng thay đổi mục đích để trở thành việc tìm kiếm của cải vật chất.

14, 15. a) Tại sao chúng ta không nên đặt ra các luật lệ nghiêm khắc đối với vấn đề học hành? b) Một số anh được giao phó nhiều trách nhiệm đã có trình độ học vấn nào, nhưng điều gì đã bù đắp cho việc này?

¹⁴ Tại vài nước, các trường trung học (cấp 3) dạy nghề và có thể giúp tín đồ trẻ của đấng Christ chuẩn bị có nghề nghiệp khi ra trường. Tại vài nước, tuy không có trường trung học như vậy nhưng các người trẻ tháo vát chỉ có trình độ học vấn căn bản vẫn có thể tìm được việc làm bán thời gian và họ có đủ lương để làm khai thác. Bởi vậy chúng ta không nên đặt ra những luật lệ nghiêm khắc hoặc để ủng hộ hoặc để chống lại việc đi học thêm.

¹⁵ Nhiều người hiện đang phục vụ trong những chức vụ có nhiều trách nhiệm như giám thị lưu động, tại trụ sở trung ương của Hội hoặc tại một trong những chi nhánh tuy họ chỉ có trình độ học vấn căn bản. Họ là những người đã làm khai thác trung thành, không hề ngừng học hỏi, được huấn luyện và được giao phó cho những trách nhiệm quan trọng hơn. Họ không hối tiếc gì cả. Trái lại, vài người bạn cùng thời với họ chọn đi đại học và bị gục bên đường (ngưng tiến bộ thiêng liêng). Họ đã để cho những triết lý có chủ ý đánh đổ đức tin và “sự khôn ngoan đời này” thuyết phục họ (I Cô-rinh-tô 1:19-21; 3:19, 20; Cô-lô-se 2:8).

Tính phí tổn

16. a) Ai quyết định là nên hay không nên học thêm, và nên nhớ đặt điều gì trên hết? b) Chúng ta nên lưu tâm đến điều gì?

¹⁶ Ai quyết định việc một tín đồ trẻ của đấng Christ nên học lên cao hoặc học thêm lớp huấn nghệ? Trong trường hợp này chúng ta hãy xem xét nguyên tắc Kinh-thánh về vấn đề cầm đầu (I Cô-rinh-tô 11:3; Ê-phê-sô 6:1). Dựa trên căn bản này, cha mẹ chắc chắn sẽ muốn hướng dẫn con cái họ trong việc chọn một nghề chuyên môn và trong việc quyết định phải học bao lâu. Tại nhiều xứ, học sinh phải chọn theo học ngành nào vào lúc đầu của bậc trung học (cấp 3). Đó là lúc cha mẹ và những tín đồ trẻ của đấng Christ cần sự hướng dẫn của Đức Giê-hô-va để có sự chọn lựa khôn ngoan và không quên ghi nhớ đặt công việc Nước Trời trên hết. Những người trẻ có những ưa thích và khả năng khác nhau. Cha mẹ khôn ngoan sẽ lưu ý đến các điểm này. Việc làm nào cũng đáng trọng dù làm việc bằng tay chân hoặc trí óc. Trong khi thế gian xem trọng nghề làm văn phòng và khinh thường nghề lao động chân tay thì Kinh-thánh lại không như vậy (Công-vụ các Sứ-đồ 18:3). Vậy sau khi cầu nguyện và tính toán lợi hại kỹ càng, ngày nay cha mẹ và những tín đồ trẻ của đấng Christ quyết định nên hay không nên học thêm sau khi tốt nghiệp trung học và những người trong hội-thánh không nên chỉ trích họ.

17. Một số cha mẹ chọn gì cho con cái?

¹⁷ Nếu cha mẹ theo đạo đấng Christ có tinh thần trách nhiệm quyết định cho con họ học lên cao sau khi học xong trung học thì đó là quyền của họ. Thời gian học này sẽ khác nhau tùy theo ngành được chọn. Vì lý do tài chính và vì muốn giúp con cái có thể làm công việc rao giảng trọn thời gian càng sớm càng tốt, nhiều cha mẹ theo đạo đấng Christ đã chọn cho con cái chương trình ngắn hạn ở trường huấn nghệ hay kỹ thuật. Trong vài trường hợp, những người trẻ cần phải tập sự học nghề nhưng họ không quên mục đích là phụng sự Đức Chúa Trời cả đời.

18. Nếu cần đi học thêm các khóa học, chúng ta nên nhớ điều gì?

¹⁸ Nếu học thêm những khóa học nào, chúng ta chắc chắn không nên học với động lực muốn tỏ mình là những người thông thái hoặc cố tìm danh vọng, sự nghiệp thế gian. Nên chọn những khóa học một cách kỹ lưỡng. Tạp chí này có nhấn mạnh sự nguy hiểm của việc học cao và đúng như vậy vì rất nhiều môn ở bậc cao học chống lại “sự dạy dỗ hữu ích” của Kinh-thánh (Tít 2:1, NW; I Ti-mô-thê 6:20, 21). Hơn nữa, từ thập niên 1960, nhiều trường cao học đã trở thành nơi dung túng sự khinh thường luật pháp và vô luân. Lớp người “đầy-tớ trung-tín và khôn-ngoan” đã dùng lời mạnh mẽ khuyên chúng ta không nên bước vào môi trường đó (Ma-thi-ơ 24:12, 45). Tuy nhiên, người ta phải công nhận là ngày nay những người trẻ cũng phải đối phó với các nguy hiểm đó trong trường trung học và trường kỹ thuật và ngay cả ở chỗ làm việc (I Giăng 5:19).a

19. a) Những người quyết định học lên trên nên thận trọng về điều gì? b) Một số người đã dùng trình độ học vấn của họ thế nào để có được lợi ích?

¹⁹ Nếu một Nhân-chứng trẻ quyết định học lên trên thì nếu có thể được người ấy nên học trong lúc ở nhà với cha mẹ. Làm như thế người ấy sẽ có thể giữ được thói quen bình thường của một gia đình tín đồ đấng Christ trong việc học hỏi, nhóm họp và rao giảng. Ngay từ đầu, người tín đồ trẻ của đấng Christ phải giữ đúng lập trường về các nguyên tắc của Kinh-thánh. Nên nhớ rằng Đa-ni-ên và ba người bạn trong lúc bị lưu đày đã bị bắt buộc học cao tại Ba-by-lôn nhưng họ một mực giữ lòng trung kiên của họ (Đa-ni-ên, đoạn 1). Trong khi đặt quyền lợi thiêng liêng lên trên hết, những Nhân-chứng trẻ tại một số nước đã học các khóa chuẩn bị cho họ làm việc bán thời gian với tư cách là kế toán viên, thợ chuyên môn, giáo viên, thông dịch viên, người thông ngôn, hay làm các nghề khác trả đủ lương để họ có thể theo đuổi sự nghiệp chính là công việc khai thác (Ma-thi-ơ 6:33). Một số những người trẻ tuổi đó sau này trở thành giám thị lưu động hoặc người tình nguyện làm việc trong nhà Bê-tên.

Một dân tộc hợp nhất và được giáo dục

20. Trong vòng dân sự của Đức Giê-hô-va không có sự phân biệt nào mà người thế gian có?

²⁰ Trong vòng dân tộc của Đức Giê-hô-va, dù làm nghề lao động tay chân hay trí óc, canh nông hoặc dịch vụ, tất cả đều cần phải là học viên chăm chỉ về Kinh-thánh và là người có khả năng dạy dỗ Kinh-thánh. Mọi người đều trau giồi khả năng đọc, học hỏi và dạy dỗ, nhờ vậy mà không còn phân biệt giữa người lao động tay chân và người làm việc văn phòng như ta thường thấy trong thế gian. Điều này đem lại sự hợp nhất và tôn trọng lẫn nhau mà chúng ta đặc biệt thấy rõ trong vòng những người tình nguyện giúp việc tại các nhà Bê-tên và các địa điểm xây cất của Hội Tháp Canh. Tại những nơi này, các đức tính thiêng liêng là quan trọng nhất và mọi người đều phải có. Cũng tại đó, các nhân viên kinh nghiệm trong văn phòng làm việc vui vẻ với công nhân lao động khéo tay và mọi người đều bày tỏ lòng yêu thương quí mến lẫn nhau (Giăng 13:34, 35; Phi-líp 2:1-4).

21. Các tín đồ trẻ của đấng Christ nên nhắm đến mục tiêu nào?

²¹ Hỡi bậc cha mẹ, hãy hướng dẫn con cái bạn tiến đến mục tiêu là trở thành người hữu dụng cho xã hội thế giới mới! Hỡi các tín đồ trẻ của đấng Christ, hãy dùng cơ hội được giáo dục như là một phương tiện để trang bị cho bạn nắm chặt hơn các đặc ân phụng sự Đức Giê-hô-va! Với tư cách là những người được giáo dục, mong sao tất cả các bạn chứng tỏ mình là những thành viên được trang bị đầy đủ trong xã hội thần quyền cả bây giờ và cho đến vô tận trên “đất mới” mà Đức Chúa Trời đã hứa (II Phi-e-rơ 3:13; Ê-sai 50:4; 54:13; I Cô-rinh-tô 2:13).

[Chú thích]

Trắc nghiệm trí nhớ của bạn

◻ Tại sao tín đồ thật của đấng Christ chú ý đến giáo dục?

◻ Tín đồ thật của đấng Christ tránh các quan điểm cực đoan nào về giáo dục?

◻ Chúng ta phải lưu tâm đến những nguy hiểm nào của việc học thêm và phải phòng ngừa những gì?

◻ Trong vòng dân sự của Đức Giê-hô-va không có sự phân biệt nào như ta thường thấy trong thế gian?

[Hình nơi trang 17]

Bằng cách siêng năng học hành, các tín đồ trẻ của đấng Christ có thể trở thành những người hữu dụng hơn trong xã hội thế giới mới

[Hình nơi trang 19]

Nếu chọn đi học thêm thì động cơ phải là sự ao ước phụng sự Đức Giê-hô-va hữu hiệu hơn