Eylül Ayı İçin Hizmet Toplantıları
12 Eylül ile Başlayan Hafta
10 dk: Yerel ilanlar. Tanrısal Hizmet Programı’ndan seçilmiş ilanlar. 8. sayfadaki öneriler kullanılarak (eğer sahanız için uygunsa) 15 Eylül tarihli Gözcü Kulesi dergisi bir gösteri şeklinde sunulsun. Başka bir gerçekçi sunuş da kullanılabilir. Gösteriden sonra sunuşun bazı olumlu yönlerine dikkat çekin.
20 dk: “Vaktimizi Hikmetle Kullanalım.”a Dinleyicileri, Mukaddes Kitabı her gün okumak üzere programlarını nasıl ayarladıkları konusunda cevap vermeye teşvik edin. Cemaatteki aileleri ve kişileri, ruhi faaliyetlerini düzenlerken Mayıs 2005 tarihli Tanrısal Hizmet Programı ekini kullanmak üzere yönlendirin.
15 dk: “İlerleyen Mukaddes Kitap Tetkikleri İdare Etmek.”b Ekin 1 ve 2. bölümlerine dayalı olarak dinleyicilerle yapılan müzakere. Ayrıca Ağustos 2004 tarihli Tanrısal Hizmet Programı’nın 2. sayfasına da bakılabilir. Mukaddes Kitap tetkikine her seferinde iyi hazırlanmak neden önemlidir? Hazırlık neleri içerir? Dinleyicileri, Tanrısal Hizmet Programı’nda verilen önerileri nasıl uyguladıklarını anlatmaya teşvik edin. Ekin ilk sayfasındaki çerçeveye değinerek müzakereyi bitirin.
İlahi 110 ve kapanış duası.
19 Eylül ile Başlayan Hafta
10 dk: Yerel ilanlar. Bu ayki Tanrısal Hizmet Programı’nın 2. sayfasındaki bürodan gelen mektubun önemli noktalarını gözden geçirin.
20 dk: Geçen Yıl Neler Yaptık? Hizmet gözetmeni, hizmette yapılan iyi işlere dikkat çekerek geçtiğimiz hizmet yılına değinir. Yerinde övgülerde bulunur. Gelecek yıl dikkat edilmesi gereken bir ya da iki alana değinir. Öncüleri, yaptıkları iyi işlerden dolayı överek gayretle yerine getirdikleri hizmetlerine değinir. Faaliyetsiz olanlara yardım etmek üzere gösterilen çabalar sonucu elde edilen güzel sonuçlardan söz eder.
15 dk: “Birbirinizi Güçlendirmeye Devam Edin.”c Dinleyicileri gördükleri sevgi dolu ilgiden nasıl yararlandıkları konusunda cevap vermeye teşvik edin.
İlahi 199 ve kapanış duası.
26 Eylül ile Başlayan Hafta
10 dk: Yerel ilanlar. Müjdecilere Eylül ayı tarla hizmeti raporlarını vermelerini hatırlatın.
15 dk: Yerel ihtiyaçlar.
20 dk: İyi Haberi Dergilerle Bildirin. Ekim ayı boyunca Gözcü Kulesi ve Uyan! dergilerini sunacağız. Konuşmanın girişinde, Şubat 2005 Tanrısal Hizmet Programı’nın 8. sayfasındaki 3-6. paragraflarda yer alan şu önerileri ele alın: (1) Dergileri birlikte sunun. (2) Her hafta bir gününüzü dergi faaliyeti için ayırın. (3) Her ay, kaç dergi vereceğinizle ilgili kişisel bir hedef koyun. (4) Dergi sunmak üzere her uygun fırsatı değerlendirin. (5) Dergilerin eski sayılarını değerlendirin. Bu önerileri yerel şartlara uyarlayın. Sonra bu ayki Tanrısal Hizmet Programı’nın 8. sayfasındaki öneriler kullanılarak (eğer sahanız için uygunsa) 1 Ekim Gözcü Kulesi ve Ekim Uyan! dergileri birer gösteri şeklinde sunulsun. Gösterilerden birinde dergiyi bir ihtiyar, diğerinde de bir genç sunsun. Başka gerçekçi sunuşlar da kullanılabilir. Ayrıca, dergilerin kapak konusu dışındaki makalelerinin de sahanızdaki insanların ilgisini çekebileceğine değinin. Bu makalelerden biri kullanılarak bir gösteri yapılsın. Her gösterinin ardından sunuşların bazı olumlu yönlerine dikkat çekin.
İlahi 3 ve kapanış duası.
3 Ekim ile Başlayan Hafta
5 dk: Yerel ilanlar.
20 dk: “Başkalarının ‘Yürekten İtaatli’ Olmasına Yardım Edelim.”d Vaktin elverdiği ölçüde, dinleyicileri makalede adı geçen ayetleri cevaplarına dahil etmeye teşvik edin.
20 dk: Yehova’nın Yüreğini Sevindirin. (Sül. 27:11). Uzun yıllardır Yehova’ya sadakatle hizmet eden bir ya da iki kişiyle söyleşi yapılsın. Yehova’ya itaat etmelerinde onlara yardım eden bir ya da iki etkenin ne olduğunu sorun. Mukaddes Kitabı kişisel olarak gayretle incelemek, düzenli olarak ibadetlere katılmak, vefalı kardeşlerle arkadaşlık etmek, tarla hizmetine tüm benlikle katılmak, yürekten dua etmek ve sağlıksız eğlencelerden uzak durmak gibi konulara değinilebilir. İtaatlerini deneyen hangi durumlarla yüz yüze kaldılar ve nasıl başarıyla üstesinden geldiler? İtaatlerinden dolayı hangi yararları elde ettiler?
İlahi 170 ve kapanış duası.
[Dipnotlar]
a Giriş sözleriniz bir dakikayı geçmesin ve sorulu-cevaplı müzakereyle devam edin.
b Giriş sözleriniz bir dakikayı geçmesin ve sorulu-cevaplı müzakereyle devam edin.
c Giriş sözleriniz bir dakikayı geçmesin ve sorulu-cevaplı müzakereyle devam edin.
d Giriş sözleriniz bir dakikayı geçmesin ve sorulu-cevaplı müzakereyle devam edin.